遼寧省沈陽市語文高考2024-2025學(xué)年自測試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年遼寧省沈陽市語文高考自測試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。時(shí)光里的母親①母親去世十年了。十年里，我寫了很多很多關(guān)于母親的文章，每一篇文章里，母親都是那么鮮活，她或坐或立，或笑或嗔，都在我的文字里栩栩如生。然而，每當(dāng)夜深人靜，我獨(dú)自面對自己的時(shí)候，我總會(huì)感到一種難以言說的孤獨(dú)和空虛。我知道，那些文字，不過是我用來抵擋時(shí)間洪流的一堵脆弱的墻，它們無法真正留住母親，也無法緩解我對她的思念。②母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒有讀過多少書，也不懂得什么大道理。但她用自己的方式，教會(huì)了我如何去愛，如何去生活。記得小時(shí)候，家里條件不好，但母親總是能想出各種辦法，讓我們兄妹幾個(gè)吃得飽穿得暖。她會(huì)在春天里種下各種蔬菜，夏天里收割回來，做成各種美味的菜肴；她會(huì)在秋天里收集各種果實(shí)，腌制起來，留到冬天里吃；她還會(huì)在冬天里，用她那雙粗糙但靈巧的手，為我們編織毛衣、圍巾，讓我們在寒冷的冬天里也能感受到溫暖。③母親的愛，是無聲的，也是深沉的。她從不言說自己的辛苦和付出，只是默默地做著一切。我記得有一次，我生病了，高燒不退，母親守在我的床邊，整夜未眠。她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒又用濕毛巾敷在我的額頭上。那時(shí)候我還小，不懂得母親的擔(dān)憂和焦慮，只是看到她那雙布滿血絲的眼睛和疲憊的身影，心里感到一陣酸楚。④母親還是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。在我記憶中，無論遇到多大的困難和挫折，她都能咬牙挺過去。記得有一年夏天，家鄉(xiāng)遭遇了百年不遇的洪水，家里的房子被沖垮了，所有的財(cái)物都損失殆盡。那時(shí)候我還小，看到這一切嚇得哇哇大哭。但母親卻異常冷靜，她一邊安慰我們兄妹幾個(gè)，一邊帶領(lǐng)我們重建家園。她用自己的雙手，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理廢墟，搭建起新的房屋。在她的帶領(lǐng)下，我們很快走出了困境，重新開始了新的生活。⑤如今，母親已經(jīng)離開了我十年。這十年里，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也收獲了許多成長和進(jìn)步。但無論我走到哪里，無論我取得多大的成就，我都無法忘記母親對我的教誨和關(guān)愛。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，我總會(huì)想起母親那雙堅(jiān)定的眼睛和堅(jiān)強(qiáng)的身影，它們給了我無窮的力量和勇氣。⑥母親雖然離開了這個(gè)世界，但她的愛和教誨卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。它們像一盞明燈，照亮我前行的道路；它們像一股清泉，滋潤我干涸的心田。我知道，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，無論歲月如何變遷，母親都會(huì)一直陪伴著我，成為我生命中最堅(jiān)實(shí)的依靠。（有刪改）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭寫母親去世十年了，但自己寫了很多關(guān)于母親的文章，這既交代了寫作背景，又引出了下文對母親的回憶。B.母親在“我”生病時(shí)整夜未眠，照顧“我”，但“我”當(dāng)時(shí)并未理解母親的擔(dān)憂和焦慮，只是看到她的疲憊。C.文章通過“我”生病和家鄉(xiāng)遭遇洪水這兩件事，表現(xiàn)了母親在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和對“我”無微不至的關(guān)愛。D.結(jié)尾通過比喻的手法，把母親的愛和教誨比作明燈和清泉，形象生動(dòng)地表達(dá)了母親對“我”的深遠(yuǎn)影響。答案：A（“交代了寫作背景”錯(cuò)誤，開頭只是交代了母親去世十年，并沒有交代寫作背景。）文章第②段寫了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。答案：①母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒有讀過多少書，也不懂得什么大道理。②母親用自己的方式，教會(huì)了“我”如何去愛，如何去生活。③母親想盡各種辦法，讓家里條件不好時(shí)，“我們”兄妹幾個(gè)也能吃得飽穿得暖。文章第③段畫線句“我記得有一次，我生病了，高燒不退，母親守在我的床邊，整夜未眠”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析。答案：承上啟下。承接上文寫母親對“我”無聲深沉的愛，引出下文寫母親在“我”生病時(shí)整夜未眠照顧“我”的具體事例。請簡要分析文章第④段是如何刻畫母親形象的。答案：①正面描寫（或直接描寫）。通過描寫母親在洪水過后冷靜、堅(jiān)強(qiáng)地帶領(lǐng)我們重建家園的表現(xiàn)，刻畫了母親的堅(jiān)強(qiáng)形象。②側(cè)面烘托。通過寫“我”在洪水過后嚇得哇哇大哭，襯托出母親的冷靜和堅(jiān)強(qiáng)。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成各題。蟋蟀的住宅法布爾居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。閱讀題文中描述了蟋蟀住宅的哪些特點(diǎn)？請簡要概括。答案：蟋蟀的住宅具有向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)、簡樸、清潔、衛(wèi)生、寬敞等特點(diǎn)。文章開頭提到蟋蟀的出名，這有什么作用？答案：開頭提到蟋蟀的出名，不僅點(diǎn)明了說明對象，引起讀者的興趣，而且引出了下文對蟋蟀住宅的說明。文中畫線句子使用了什么修辭手法？有何作用？答案：畫線句子使用了擬人的修辭手法，賦予蟋蟀以人的動(dòng)作，生動(dòng)地寫出了蟋蟀勞作時(shí)休息的情景，突出了蟋蟀不辭勞苦挖掘住宅的勤勞精神。讀了這篇文章，你得到了哪些啟示？請從蟋蟀住宅的特點(diǎn)或修建過程的角度談?wù)勀愕目捶?。答案：示例：從蟋蟀住宅的特點(diǎn)來看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蟋蟀那種不肯隨遇而安、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。從蟋蟀修建住宅的過程來看，我們做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不應(yīng)該半途而廢，要有一股認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。同時(shí)，我們也應(yīng)該像蟋蟀一樣，認(rèn)真觀察生活，細(xì)致思考，才能寫出富有內(nèi)涵的文章。三、文言文閱讀（20分）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各小題。晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注】師曠：春秋時(shí)代晉國樂師。他雙目失明，對音樂有極高的造詣。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞?？忠涯阂樱海和恚t）安有為人臣而戲其君乎（安：哪里，怎么）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（D）A.晉平公問于師曠曰/皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B.盲臣安敢戲其君乎/其真無馬邪（《馬說》）C.老而好學(xué)/濯清漣而不妖（《愛蓮說》）D.如炳燭之明/輟耕之壟上（《陳涉世家》）【解析】A項(xiàng)，向/比；B項(xiàng)，他的/難道；C項(xiàng)，連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，均為助詞，的。將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。少而好學(xué)，如日出之陽。譯文：年少時(shí)愛好學(xué)習(xí)，就如同初升的太陽一樣。炳燭之明，孰與昧行乎？譯文：點(diǎn)燃蠟燭的光亮，和在黑暗中行走相比，哪個(gè)更好呢？師曠勸學(xué)的高明之處在于，他將“暮”字巧妙理解為“日落之后”，然后順勢將“炳燭”比作“好學(xué)”，自然得出“老而好學(xué)，如炳燭之明”的結(jié)論，既委婉規(guī)勸了晉平公，又點(diǎn)明了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，讓晉平公心悅誠服地接受。這篇短文告訴我們的道理是：學(xué)習(xí)是不分年齡限制的，只要肯努力，任何時(shí)候都不晚。無論年少還是年老，都應(yīng)該保持對知識(shí)的渴望和追求，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠讓人不斷進(jìn)步，拓寬視野，提升自我。同時(shí)，師曠的勸學(xué)方式也告訴我們，在勸說他人時(shí)，應(yīng)該采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ǎ赃_(dá)到最好的效果。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。望江南·超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注】超然臺(tái)：在密州（今山東諸城）城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。請從“情”與“景”的角度對這首詞的上片進(jìn)行賞析。答案：①上片描寫的是作者在臺(tái)上所見的“暮春”景象。春色未老，楊柳依舊青翠、輕柔、飄逸；臺(tái)上，春水蕩漾，滿城花開；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙雨籠罩著千家萬戶。這景色既生機(jī)勃勃又略帶凄迷，透露出作者細(xì)膩而復(fù)雜的感受。②“風(fēng)細(xì)柳斜斜”的春日景象，逗引起作者對春天的喜愛和留戀之情；面對滿城春色，作者郁郁之情得到了些許的排解，于是“試上”超然臺(tái)。而煙雨籠罩下的千家萬戶，又牽動(dòng)了作者的無限愁思，于是“煙雨暗千家”又引出了“寒食后，酒醒卻咨嗟”的抒情。這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。答案：①下片抒發(fā)了詞人思念故國、故友之情和豁達(dá)超脫的襟懷。②“休對故人思故國，且將新火試新茶”寫作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達(dá)出詞人解脫苦悶的自我心理調(diào)適。③“詩酒趁年華”是說，既然故鄉(xiāng)難以回去，朋友難得相見，何不趁這美好的春光，抓緊時(shí)間飲酒作詩，以此排遣愁緒，反映了作者身處逆境仍想有所作為的積極樂觀的人生態(tài)度。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫出蘇軾《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！边@四句，并簡要分析其在文中的作用。答案：這四句詩出自蘇軾的《赤壁賦》，原文為：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！苯馕觯哼@四句詩在《赤壁賦》中起到了承上啟下的作用，也是文章情感轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)。前文蘇軾與朋友泛舟游于赤壁之下，享受清風(fēng)明月，暢談古今，心境愉悅。然而，這四句詩突然將視角從眼前的美景拉遠(yuǎn)，將個(gè)人置于廣闊的天地、浩瀚的滄海之中，用“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”來形容人在宇宙間的渺小與短暫，從而引發(fā)了蘇軾對生命意義的深刻思考。“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”則進(jìn)一步表達(dá)了蘇軾對生命短暫的哀愁和對自然永恒無盡的羨慕。這種情感的轉(zhuǎn)變，不僅體現(xiàn)了蘇軾內(nèi)心深處的哲思，也為后文他通過哲學(xué)思考來化解人生苦悶，達(dá)到超脫物外的境界做了鋪墊。因此，這四句詩在《赤壁賦》中不僅具有文學(xué)上的美感，更在思想內(nèi)容上起到了承上啟下、深化主題的重要作用。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）標(biāo)題：閱讀的力量在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀似乎成了一種奢侈。然而，正是這種看似不起眼的習(xí)慣，卻擁有著改變?nèi)松牧α?。閱讀，是心靈的慰藉，是智慧的源泉，更是我們認(rèn)識(shí)世界、理解人生的重要途徑。閱讀，能夠拓寬我們的視野。一本好書，就像一位智者，引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與古今中外的杰出人物對話。在書中，我們可以領(lǐng)略到不同地域的風(fēng)土人情，感受到不同文化的獨(dú)特魅力。這種跨越時(shí)空的交流，讓我們的心靈得以自由飛翔，讓我們的視野更加開闊。閱讀，能夠豐富我們的情感。在字里行間，作者的情感如涓涓細(xì)流，緩緩流淌進(jìn)我們的心田。我們會(huì)被書中的故事所感動(dòng)，會(huì)為人物的命運(yùn)而悲喜交加。這種情感的共鳴，讓我們的內(nèi)心世界變得更加豐富多彩，也讓我們更加懂得珍惜和感恩。閱讀，還能夠提升我們的思維品質(zhì)。在閱讀過程中，我們需要不斷地思考、分析和判斷。這種思維活動(dòng)，能夠鍛煉我們的邏輯思維能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題，也學(xué)會(huì)了用更加理性和客觀的態(tài)度去面對生活中的挑戰(zhàn)。題目：文章第一段中的“奢侈”一詞，在文中的具體含義是什么？（3分）答案：“奢侈”在文中指的是在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們由于忙碌和壓力大，很難抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此閱讀成了一種難得的、珍貴的活動(dòng)。請簡要概括文章第二段中“閱讀”的作用。（6分）答案：閱讀能夠拓寬視野，讓我們穿越時(shí)空與古今中外的杰出人物對話，領(lǐng)略不同地域的風(fēng)土人情和文化魅力，使心靈得以自由飛翔，視野更加開闊。結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解。（6分）答案：“閱讀的力量”體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，閱讀能夠拓寬我們的視野，讓我們接觸到更廣闊的世界和更豐富的知識(shí)；其次，閱讀能夠豐富我們的情感，讓我們在共鳴中體驗(yàn)人生的酸甜苦辣；最后，閱讀能夠提升我們的思維品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，以更加理性和客觀的態(tài)度面對生活?？傊?，閱讀是一種強(qiáng)大的精神力量，能夠改變我們的人生軌跡，讓我們變得更加智慧和成熟。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）標(biāo)題：沈陽古城的文化韻味沈陽，這座歷史悠久的城市，不僅承載著豐富的歷史文化遺產(chǎn)，還以其獨(dú)特的文化韻味吸引著無數(shù)游客與學(xué)者。古城墻下，歷史的塵埃仿佛還未完全散去，每一塊青磚都訴說著過往的故事。走進(jìn)沈陽故宮，仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)皇權(quán)至上的年代。紅墻金瓦，雕梁畫棟，無一不彰顯著皇家的氣派與輝煌。在這里，你可以感受到古代工匠的精湛技藝，也能體會(huì)到古代帝王的生活場景。而沈陽的胡同文化，則是另一番風(fēng)味。狹窄的胡同里，兩旁是低矮的民房，偶爾傳來的叫賣聲，讓人感受到濃厚的生活氣息。這些胡同見證了沈陽的變遷，也承載了無數(shù)人的記憶與夢想。除了歷史遺跡，沈陽的民俗文化同樣豐富多彩。每年春節(jié)，沈陽的大街小巷都會(huì)張燈結(jié)彩，各種民俗活動(dòng)接踵而至。舞龍舞獅、踩高蹺、扭秧歌……這些傳統(tǒng)節(jié)目不僅豐富了市民的文化生活，也展現(xiàn)了沈陽人民對生活的熱愛與追求。沈陽，這座古老而又現(xiàn)代的城市，正以它獨(dú)特的文化韻味，吸引著世界的目光。閱讀下面的文字，完成下列小題。沈陽，這座擁有深厚文化底蘊(yùn)的城市，不僅（甲）了無數(shù)歷史名勝，還（乙）了豐富的民俗風(fēng)情。在這里，你既可以感受到古代皇家的威嚴(yán)與輝煌，又能體會(huì)到現(xiàn)代城市的活力與包容。沈陽的每一條街道、每一座建筑，都仿佛是一本厚重的歷史書，等待著有心人的翻閱與解讀。（1）在上文甲、乙兩處分別填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蘊(yùn)藏蘊(yùn)含B.蘊(yùn)藏囊括C.蘊(yùn)含蘊(yùn)藏D.蘊(yùn)含囊括答案：C（2）請結(jié)合文章內(nèi)容，為沈陽設(shè)計(jì)一句宣傳語，要求簡潔明了，富有文采。答案示例：沈陽，一座穿越古今的文化名城，等你來探尋歷史的深邃與民俗的斑斕。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！斑|寧，白山黑水，歷史悠久，文化璀璨。沈陽，作為遼寧省的省會(huì)，承載著豐富的歷史記憶與現(xiàn)代風(fēng)貌。在這片熱土上，不僅有輝煌的古代文明遺跡，如沈陽故宮，還有激情燃燒的近代抗?fàn)帤v史，如九一八事變的發(fā)生地。而今，沈陽更是一座充滿活力與創(chuàng)新的現(xiàn)代化大都市，教育與科技并進(jìn)，文化與旅游繁榮。”請結(jié)合以上材料，以“沈陽印象”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。答案示例：沈陽印象在我心中，沈陽是一座充滿故事的城市，它像一本厚重的歷史書，每一頁都記錄著不同的輝煌與滄桑。當(dāng)我踏上這片土地，無論是漫步在古色古香的沈陽故宮，還是站在莊嚴(yán)肅穆的九一八歷史博物館前，都能深切感受到這座城市獨(dú)有的韻味和魅力。沈陽故宮，這座見證了清朝初期繁榮與輝煌的皇家宮殿，是我對沈陽最初的印象。紅墻黃瓦，飛檐翹角，每一處細(xì)節(jié)都透露出皇家的氣派與匠心獨(dú)運(yùn)。走進(jìn)宮殿，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)龍袍加身、金碧輝煌的年代。我仿佛能聽到遠(yuǎn)處傳來的絲竹