《古代政治制度的成熟》教案02

《古代政治制度的成熟》教學案【溫馨提示】1.請用20分鐘左右完成，深入思考，規(guī)范書寫.2.首先依據(jù)自學引導勾劃課本并寫上提示語，梳理基礎(chǔ)知識，然后完成探究題目，最后記憶重點基礎(chǔ)知識.將預(yù)習中遇到的疑難問題用紅色筆標記出來，以備課上小組探究、突破.3.小組長職責：指導引領(lǐng)小組各層成員按時完成任務(wù)，人人達標.【課程標準】列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點.【學習目標】1.知識與能力：掌握隋唐到宋元時期三省六部制的演變；秦漢、隋唐的選官制度；秦漢、隋唐、明清監(jiān)察制度.2.過程與方法：通過學習認識古代政治制度的演變，培養(yǎng)學生一分為二看待歷史問題的方法.3.情感態(tài)度和價值觀：通過學習中國古代的政治制度，認識古代治國的經(jīng)驗教訓，借鑒其長處，做到古為今用.【學習要點】重點：從漢到元政治制度的主要特點.難點：從漢至元政治制度演變的過程及對重要歷史概念的理解.課前預(yù)習學案【自主預(yù)習】基礎(chǔ)知識思考題一、中央行政體制的演變——三省六部制的確立及其演變1.1、背景：自秦以后，中國出現(xiàn)了以___________為核心的政治體制，隨著皇權(quán)的不斷加強，中樞權(quán)力體系的組成也在不斷發(fā)生變化.2.確立：隋唐時期(1)機構(gòu)：三省指，三省的長官都是宰相.尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分別負責貫徹各種政令，處理日常事務(wù).(2)職能：中書省負責，門下省負責，尚書省負責.(3)特點：三省之間既，，分工明確，提高了辦事效率.(4)作用：①三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率.②完整的相權(quán)被分割，避免了，有利于.3.演變：⑴北宋——二府三司制：三省長官基本不參與政事，又設(shè)“__________”，作為宰相辦公機構(gòu)；軍政歸____________掌管，分割宰相軍權(quán)；財政則歸______、_________、_________三司掌管，分割宰相財權(quán)；設(shè)參知政事分割宰相行政權(quán).⑵元朝——中書一省制：把三省合并為，六部也歸其管制4.影響/意義：⑴三省六部制的確立標志著中國古代政治體制發(fā)生了深刻變化.⑵_______、_______、________權(quán)力的分解，既明確了行政分工，又使三省，對后世的國家體制產(chǎn)生了深遠影響.二、選官制度1、西周：實行“”制度.2、戰(zhàn)國到漢初：實行_________.3、漢武帝時期:實行察舉制和征辟制.(1)內(nèi)容：察舉制是人才；征辟制是人才.(2)影響：滿足了需要，但易，薦舉人和被薦人也容易形成.4、東漢末年：制.5、隋唐：實行科舉制.(1)隋朝創(chuàng)立.①原因：士族沒落，依據(jù)選官的制度已不適應(yīng)政治和社會發(fā)展的需要.②創(chuàng)立：時設(shè)進士科，科舉制形成.(2)唐朝完善：科舉制到唐代日臻完善，成為中央分科、定期舉行的考試選官制度.(3)科舉制的意義：①為不具有_____身份的人提供了參政的機會，擴大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ).②也促進了___________的進一步成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一.6、宋代：因“重文輕武”，更重視科舉考試，以致選官過冗過濫.7、明清時期，科舉制的方式更成為束縛人們思想的工具.三、監(jiān)察與諫議1.目的：維護的正常運轉(zhuǎn)，保證官僚隊伍的.2.發(fā)展歷程：(1)監(jiān)察制度①秦漢時期，確立起官員監(jiān)察制度秦朝的___掌管監(jiān)察，漢代在中央設(shè)___在地方設(shè)②明清時期，監(jiān)察制度達到頂峰.a、中央設(shè)立(官職)和六科b、地方設(shè)有(2)諫議制度①隋唐時期，形成諫議制度.如負責諫議和封駁.②宋代，出現(xiàn)了獨立的諫官機構(gòu).3.評價：⑴積極:在整頓，打擊，維護，諫正皇帝過失，防止方面發(fā)揮了重要作用.⑵消極：不能從根本上約束的權(quán)力，也未杜絕官僚隊伍中的和現(xiàn)象.四、漢唐以來政治制度的特點：以為代表的中央行政體制，以為代表的選官用人制度、維護官僚隊伍廉潔高效的制度，是中國古代政治制度高度成熟的體現(xiàn).這既是的需要，又反映了，不斷吸納新生力量，保持統(tǒng)治基礎(chǔ)的穩(wěn)固.這是漢唐以來政治制度的基本特點.1、秦至元前期的中樞權(quán)力機構(gòu)的演變從中可看到中央官制變化的哪些特點和趨勢？2、有人說今天的公務(wù)員考試是對科舉制的批判和繼承，對此應(yīng)該怎樣理解？ 3、思考：古代皇帝為什么要建立監(jiān)察制度？監(jiān)察和諫議的對象一樣嗎？為什么？【預(yù)習自測】()1、下列關(guān)于三省六部制的敘述，正確的是①這一制度開始于隋朝②加強了皇權(quán)，削弱了相權(quán)③它標志著中央集權(quán)制度走向衰落④這一制度對隋唐以后各個朝代影響影響深遠A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②()2、錢穆在《國史新論》中說：“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制.”這反映的實質(zhì)問題是A、漢代宰相位高權(quán)重B、唐代宰相權(quán)力下降C、宰相數(shù)量增加D、皇權(quán)不斷加強()3、有位學者指出：“中國政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史.”下列有關(guān)朝代的加強皇權(quán)的說法，不正確的是A、漢武帝為加強皇權(quán)而設(shè)立中朝B、唐代三省的長官都是宰相C、宋代設(shè)置樞密使掌管財政D、元朝廢除三省，只設(shè)中書省()4、按唐制，中男(16－21歲)不服兵役，成男(22歲以上)才服兵役.某次，封锝彝提出中男服役的建議，得到太宗的許可.但是魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的辦法.最終此議沒通過.據(jù)此，你認為魏征供職于A、尚書省B、中書省C、兵部D、門下省【重點難點突破】1、從漢至元政治制度的演變朝代制度演變評價漢朝漢武帝重用身邊的侍從、秘書等(“中外朝”)削弱了相權(quán)隋唐確立并完善三省六部制，設(shè)政事堂決定軍國大事削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊宋朝初設(shè)中書門下，后增設(shè)參知政事、樞密院和三司分割相權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)元朝設(shè)中書省為最高行政機關(guān)，后期宰相權(quán)勢大是朱元璋廢除宰相制度的誘因2、從漢到清政治制度演變的趨勢：(1)皇權(quán)與相權(quán)、中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾，是中國古代政治制度發(fā)展過程中最基本的兩對矛盾.(2)總的發(fā)展趨勢是皇權(quán)、中央集權(quán)的不斷加強，相權(quán)、地方權(quán)力的不斷削弱.(3)分權(quán)是削弱相權(quán)、地方權(quán)力的重要手段3、選官制度朝代制度標準西周世卿世祿血緣戰(zhàn)國、秦、西漢初軍功爵制軍功漢武帝察舉征辟品行東漢末、魏晉南北朝九品中正門第隋唐科舉制才學明清八股取士八股文4.科舉制產(chǎn)生的原因：是社會經(jīng)濟發(fā)展和階級關(guān)系變動的結(jié)果⑴隨著士族的衰落，魏晉以來依據(jù)門第選官的制度難以維持下去⑵隨著經(jīng)濟發(fā)展，士人力量壯大，要求獲得相應(yīng)政治地位，能夠參政議政.⑶中央政府為抑制士族勢力，加強中央集權(quán)，削弱割據(jù)勢力.⑷統(tǒng)治者重視選拔人才，擴大封建統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)【我的疑問】(寫下學習中不明白的問題)【知識體系構(gòu)建】課堂探究學案閱讀下列材料材料一材料二材料三唐初每事先由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下.或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下.若事可行，門下即下尚書省.尚書省只須填“奉行”而已.請依據(jù)以上材料，填充表格：體現(xiàn)的制度制度的主要特點歷史影響材料一政權(quán)與族權(quán)結(jié)合或“國”與“家”緊密結(jié)合、王權(quán)與血緣關(guān)系相結(jié)合材料二地方：加強了中央集權(quán)，影響深遠中央：確立了中央集權(quán)制度材料三【當堂檢測】1.著名歷史學家錢穆在其史學名著《國史新論》中寫道：“漢代的宰相是首長制，唐代的宰相是委員制”，對此論斷理解最準確的一項是()A.漢代宰相權(quán)傾天下B.唐代宰相輪流坐莊C.宰相權(quán)力不斷集中D.宰相權(quán)力走向分散2.隋唐時期實行三省六部制，下列關(guān)于該制度的評述正確的是()①分散相權(quán)以加強皇權(quán)②形成嚴密的封建官僚機構(gòu)③有利于減少中央政令的失誤④三省六部制基本上被后世歷朝沿襲”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.唐太宗時期，假設(shè)國家要在關(guān)中一帶修建一項大型水利工程，這項工程的實施涉及到眾多機構(gòu)，按制度規(guī)定其運作程序是()A.尚書省→中書省→門下省→工部 B.中書省→門下省→尚書省→工部C.中書省→門下省→尚書省→戶部 D.尚書省→門下省→中書省→工部4.漢武帝加強中央集權(quán)的措施有()①建立中朝②設(shè)置剌史③推恩子弟④強化三公九卿制A.①③④B.①②③ C.②③④ D.①②④5．下列關(guān)于漢武帝實行的“察舉制”的敘述，正確的事()①漢朝選舉人才的選官制②規(guī)定以考試成績決定是否錄用③一種由下而上的選官制度④一種監(jiān)察檢舉不法官員的制度A.①②B.①③C.①②③D.①②④6.就加強中央集權(quán)而言，科舉制的作用主要體現(xiàn)在()A沖破了世家大族壟斷仕途的局面B擴大了各級官吏的來源C擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)D把選拔任用官員的權(quán)力集中到中央7．閱讀下列材料：材料一宰、相之名分別出現(xiàn)于商周及春秋之時，宰相連稱始于戰(zhàn)國.……當時的所謂宰、相或宰相，地位均相當于丞相.后來，宰相一直沿用于整個封建社會.不過丞相是正式官名，地位很高，而除遼代設(shè)置“宰相”外，宰相一般只是一個習慣用語，用以指輔佐皇帝行使權(quán)力、處理國家政務(wù)的主要官吏，而不是一個正式官名.材料二三省制由于三省分職，在一些問題的處理上不免各執(zhí)己見，爭執(zhí)不下，浪費時間.于是，唐太宗在門下省設(shè)政事堂，便于宰相合議軍國大事.參加政事堂會議的，開始只有三省長官，后來又陸續(xù)增加了一些官員，以“參知政事”等名義參決朝政，這些人也是宰相.政事堂的創(chuàng)立，增強了三省制的功能.材料三宋朝對地方采取極端限制的措施，“收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣，收縣之權(quán)悉歸于州，收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司，收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷”.這種運行機制雖然可以消除地方權(quán)重的弊端，卻嚴重影響了地方政權(quán)的工作效率.請回答：(1)宰相名稱始于何時？它與秦朝的丞相有何不同？(2)唐朝和宋朝為完善和加強中央集權(quán)，各采取了哪些措施？(3)唐朝和宋朝加強中央集權(quán)的措施有什么特點？產(chǎn)生了怎樣的影響？【小結(jié)】中樞行政體系、選官制度、監(jiān)察制度一起構(gòu)成了一個完整的政治制度體系，這個體系的形成和運行是中國古代政治制度高度成熟的體現(xiàn).其積極意義在于：首先，這是對大一統(tǒng)的中央集權(quán)國家進行有效管理所必不可少的；其次，能夠?qū)糯鷼v史上客觀的社會變遷作出必要的反應(yīng)和調(diào)整，不斷地整合和吸納新的統(tǒng)治力量，鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)，保證統(tǒng)治和社會的穩(wěn)定.課后練習案(好成績是練出來的)【課后作業(yè)】《課時達標》p7【課后反思】通過本節(jié)課的學習，你有何收獲？還有什么問題需要老師同你一起解決？第3課古代政治制度的成熟【思考題】1、特點和趨勢：中央機構(gòu)不斷完善，通過分割或分散相權(quán)來加強皇權(quán)，專制皇權(quán)不斷強化.2、吸收了科舉制公開公平公正和量才錄用等因素，舍棄其不合理的因素，增加合乎時代與國情的新因素.3、①為了保證官僚隊伍的廉潔和效率，是中華帝國政治體制建設(shè)的重要方面.②不一樣，監(jiān)察的對象是百官，諫議的對象是皇帝的言行和決策.【預(yù)習自測】BDCD【課堂探究】體現(xiàn)的制度制度的主要特點歷史影響材料一分封制政權(quán)與族權(quán)結(jié)合或“國”與“家”緊密結(jié)合、王權(quán)與血緣關(guān)系相結(jié)合開拓了疆域，鞏固了周王的統(tǒng)治材料二地方：郡縣制地方長官由皇帝任免，不能世襲加強了中央集權(quán)，影響深遠中央：皇帝制度三公九卿制皇權(quán)至上，王位世襲職責明確，互相牽制確