3主動拒絕煙酒與毒品 第三課時（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊

3主動拒絕煙酒與毒品第三課時（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課是部編版道德與法治五年級上冊的第三課時“主動拒絕煙酒與毒品”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解煙酒與毒品的危害，培養(yǎng)學生主動拒絕煙酒與毒品的意識，提高自我保護能力。

教材通過生動的案例、圖片和數(shù)據(jù)，讓學生了解煙酒與毒品的危害，以及如何拒絕煙酒與毒品。在教學過程中，教師要引導學生深入思考，通過小組討論、游戲等形式，讓學生在實踐中學會拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。

教學目標：

1.讓學生了解煙酒與毒品的危害，知道吸煙、飲酒和吸食毒品對身體和心理的影響。

2.培養(yǎng)學生主動拒絕煙酒與毒品的意識，提高自我保護能力。

3.培養(yǎng)學生正確的價值觀，使學生明白健康的重要性，自覺遠離煙酒與毒品。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.增強學生的法律意識：通過學習教材中關(guān)于煙酒與毒品的法律禁止規(guī)定，使學生了解違法行為的后果，提高學生的法律意識。

2.提升學生的健康素養(yǎng)：通過了解煙酒與毒品的危害，使學生認識到保持身體健康的重要性，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自覺抵制不良誘惑。

3.培養(yǎng)學生的自我保護能力：通過學習拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，使學生在面對誘惑時能夠自我控制，提高自我保護能力。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力：通過小組討論、游戲等形式，培養(yǎng)學生與他人合作、共同解決問題的能力，提高團隊協(xié)作能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在五年級上冊的道德與法治課程中，學生已經(jīng)學習了關(guān)于健康、生活習慣和自我保護等方面的知識。他們已經(jīng)了解到保持身體健康的重要性，知道一些不良行為對身體的危害。此外，學生在生活中也或多或少接觸過煙酒與毒品，對這方面有一定的認知。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級的學生好奇心強，喜歡通過活動、游戲等形式學習。他們具有一定的分析問題和解決問題的能力，能夠在教師的引導下，通過小組討論、游戲等形式，主動探究問題、解決問題。在學習風格上，這個年齡段的學生偏愛互動、參與式的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習本課時，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）對煙酒與毒品危害的認識不夠深入，難以理解其對身體健康的長期影響。

（2）在現(xiàn)實生活中，部分學生可能受到家庭、朋友等周圍環(huán)境的影響，難以拒絕煙酒與毒品。

（3）學生在拒絕煙酒與毒品時，可能缺乏有效的溝通技巧和應對策略。

（4）部分學生可能因為好奇心驅(qū)使，嘗試吸煙、飲酒或吸食毒品，需要教師和家長進行正確的引導。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師在教學過程中要注重引導學生深入思考，通過案例分析、小組討論等形式，讓學生充分了解煙酒與毒品的危害。同時，教師還要教授學生拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，提高他們的自我保護能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

為了達到本節(jié)課的教學目標，我選擇采用討論法、案例研究法、角色扮演法和小組合作法等教學方法。討論法可以讓學生充分表達自己的觀點，提高他們的口頭表達能力；案例研究法可以幫助學生深入理解煙酒與毒品的危害；角色扮演法可以讓學生在實踐中學會如何拒絕煙酒與毒品；小組合作法可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）導入新課：通過播放一段關(guān)于煙酒與毒品危害的視頻，引起學生的關(guān)注，激發(fā)他們的學習興趣。

（2）案例分析：讓學生閱讀教材中的案例，引導學生分析案例中的人物是如何應對煙酒與毒品的誘惑的，從而得出正確的拒絕方法。

（3）角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬生活中遇到煙酒與毒品誘惑的場景，學會如何拒絕。

（4）小組討論：讓學生圍繞教材中的問題展開小組討論，分享彼此的經(jīng)驗和觀點，提高團隊協(xié)作能力。

（5）總結(jié)提升：讓學生談談在本節(jié)課中學到了什么，如何在生活中拒絕煙酒與毒品，從而提高他們的自我保護能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為了提高教學效果，我計劃使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示教材中的案例、圖片和數(shù)據(jù)，幫助學生更好地理解煙酒與毒品的危害。

（2）視頻：播放關(guān)于煙酒與毒品危害的視頻，讓學生直觀地感受到不良行為對身體健康的影響。

（3）在線工具：利用在線工具進行小組討論，方便學生分享觀點，提高課堂互動性。

（4）教材：利用教材中的案例、問題和活動，引導學生深入思考，提高他們的分析問題和解決問題的能力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是“3主動拒絕煙酒與毒品”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過吸煙、飲酒或吸食毒品的情況？”比如，你可能在街上看到過別人吸煙，或者在聚會中遇到過朋友讓你嘗試飲酒。這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何主動拒絕煙酒與毒品的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解煙酒與毒品的危害。煙酒與毒品對身體和心理的影響是嚴重的。吸煙會導致呼吸系統(tǒng)疾病，飲酒過量會損害肝臟，而吸食毒品會對大腦造成永久性損傷。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何主動拒絕煙酒與毒品的情況。通過分析這個案例，我們能夠更好地理解如何在生活中拒絕不良誘惑。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何拒絕煙酒與毒品的重要性。對于如何拒絕的方法，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與主動拒絕煙酒與毒品相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示吸煙、飲酒和吸食毒品對身體的危害。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中主動拒絕煙酒與毒品”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了煙酒與毒品的危害、如何主動拒絕煙酒與毒品的方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這一主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《遠離毒品，健康成長》：本文詳細介紹了毒品的危害，以及如何拒絕毒品的誘惑。通過閱讀這篇文章，學生可以更深入地了解毒品的危害，增強自我保護意識。

《青少年吸煙飲酒的危害與預防》：本文分析了青少年吸煙飲酒的危害，以及如何預防和拒絕煙酒。閱讀這篇文章有助于學生認識到吸煙飲酒對身體健康的影響，從而主動拒絕煙酒。

《健康生活習慣的培養(yǎng)》：本文介紹了如何培養(yǎng)健康的生活習慣，包括飲食、運動、睡眠等方面。通過學習這篇文章，學生可以了解到健康生活方式的重要性，自覺遠離煙酒與毒品。

2.課后自主學習和探究：

（1）讓學生搜集更多關(guān)于煙酒與毒品危害的資料，進一步加深對這一問題的理解。

（2）邀請專業(yè)人士來校進行講座，讓學生更直觀地了解毒品的危害，提高防范意識。

（3）組織學生參觀戒毒所，了解戒毒人員的經(jīng)歷，讓學生更加珍惜自己的生活，遠離毒品。

（4）開展“健康生活，從我做起”主題活動，讓學生在日常生活中踐行健康的生活方式，自覺拒絕煙酒與毒品。

（5）鼓勵學生參與社會公益活動，如志愿者服務、禁毒宣傳活動等，增強社會責任感，提升自己拒絕不良誘惑的能力。七、教學反思與總結(jié)在今天的學習中，我?guī)е鴮W生們走進了“3主動拒絕煙酒與毒品”這一章節(jié)的世界。在導入新課時，我通過提問激發(fā)了同學們的興趣，但后來我發(fā)現(xiàn)，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生對于案例中的情境并沒有足夠的共鳴，這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地結(jié)合實際生活，讓學生們能夠身臨其境地去感受和理解。

新課講授環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地講解了煙酒與毒品的危害，并通過圖片和數(shù)據(jù)進行了輔助說明。但我在講解重點難點時，發(fā)現(xiàn)有些學生還是顯得有些迷茫，這讓我意識到，我需要更加深入地挖掘教材內(nèi)容，以更生動、更具體的方式呈現(xiàn)給學生們。

實踐活動環(huán)節(jié)，我設置了分組討論和實驗操作，學生們參與度很高，但在成果展示時，我發(fā)現(xiàn)部分學生并沒有完全掌握所學內(nèi)容。這讓我意識到，我需要在活動中更多地引導學生，確保他們能夠在實踐中真正地理解和掌握知識。

學生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導者，盡力啟發(fā)學生們思考，但我在互動中發(fā)現(xiàn)了些問題，有些學生發(fā)言積極，但有些學生卻顯得沉默寡言。這讓我意識到，我需要更加關(guān)注每一個學生的學習狀態(tài)，激發(fā)他們的主動性和積極性。

總的來說，今天的教學過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。針對存在的問題和不足，我將在今后的教學中進行改進，努力提高教學質(zhì)量，讓每一個學生都能在課堂上獲得更好的學習體驗。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《青少年健康素養(yǎng)手冊》：本手冊詳細介紹了青少年應如何養(yǎng)成健康的生活習慣，包括合理飲食、適量運動、保持良好睡眠等。通過閱讀，學生可以更好地理解如何保持身體健康，從而自覺拒絕煙酒與毒品。

（2）閱讀材料：《戒煙的故事》：通過講述一個成功戒煙者的故事，讓學生了解戒煙的過程和挑戰(zhàn)，以及戒煙對個人和家庭的好處。這有助于激發(fā)學生對戒煙的認識和決心。

（3）閱讀材料：《拒絕毒品的理由》：本篇文章列舉了拒絕毒品的多個理由，包括對身體的危害、對家庭的破壞、對社會的負面影響等。通過閱讀，學生可以更深入地理解拒絕毒品的重要性。

（4）視頻資源：《毒品的真相》：這是一部關(guān)于毒品危害的紀錄片，通過真實的案例和專家的分析，讓學生了解毒品的危害和影響。觀看這部視頻，學生可以更直觀地認識到毒品的危險性。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入理解煙酒與毒品的危害，以及如何拒絕煙酒與毒品。

（2）教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）要求學生在課后進行思考和討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高學生的參與度和互動性。

（4）鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，如在家中宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性，幫助家人和朋友遠離不良誘惑。課堂在課堂評價方面，我會通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在提問環(huán)節(jié)，我會選擇一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，通過學生的回答，了解他們對煙酒與毒品危害的認識程度，以及如何拒絕煙酒與毒品的技巧和方法。在觀察環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、互動性以及是否能積極思考問題。通過這些觀察，我可以了解學生的學習態(tài)度和能力，以及他們在學習過程中可能遇到的困難。

在測試環(huán)節(jié)，我會設計一些與課程內(nèi)容相關(guān)的題目，通過測試了解學生的學習效果。這些題目可以包括選擇題、填空題和問答題，以全面考察學生對煙酒與毒品危害的認識，以及如何拒絕煙酒與毒品的知識和技能。在測試結(jié)束后，我會及時批改試卷，并對學生的學習效果進行評價。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我會給予表揚和鼓勵，以激發(fā)他們的學習興趣和動力。對于表現(xiàn)不佳的學生，我會及時與學生進行溝通，了解他們的問題所在，并提供針對性的指導和幫助。通過這樣的課堂評價，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，幫助學生提高學習效果。板書設計①煙酒與毒品的危害

-煙酒與毒品對身體和心理的影響

-吸煙會導致呼吸系統(tǒng)疾病

-飲酒過量會損害肝臟

-吸食毒品會對大腦造成永久性損傷

②如何拒絕煙酒與毒品

-明確拒絕的理由

-學會拒絕的方法和技巧

-增強自我保護意識

-培養(yǎng)健康的生活習慣

③健康生活方式的培養(yǎng)

-合理飲食

-適量運動

-保持良好睡眠

-避免不良誘惑

-積極參與社會公益活動