初中主題班會逆境成長

初中主題班會逆境成長一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主題是“初中主題班會逆境成長”，主要教學(xué)內(nèi)容來源于人教版《道德與法治》八年級下冊第二單元“我們受法律特殊保護”，第五課時“我們依法享有權(quán)利”。該課時主要講解在逆境中，青少年如何依法維護自己的權(quán)益，如何在逆境中健康成長。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了法律的基本知識，了解了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解在逆境中如何運用法律知識維護自己的權(quán)益，以及如何在逆境中保持積極的心態(tài)，健康成長。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對生活中的逆境，增強自我保護意識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：法律意識、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。

1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解法律的基本知識，提高法律意識，能夠在逆境中依法維護自己的權(quán)益。

2.心理素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生面對逆境時能夠保持積極的心態(tài)，具有良好的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)逆境環(huán)境，健康成長。

3.道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，具備良好的道德品質(zhì)，能夠在逆境中堅守正道，做出正確的道德選擇。

4.自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動探索法律知識和心理素質(zhì)方面的知識，提高自我教育能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了法律的基本知識，了解了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。此外，學(xué)生也具備了一定的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，能夠應(yīng)對生活中的一些逆境。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于與自己生活密切相關(guān)的話題具有較強的學(xué)習(xí)興趣，特別是涉及到法律和心理素質(zhì)方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠主動探索和交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好實踐性和操作性的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過案例分析、討論等形式來提高自己的理解和應(yīng)用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解法律知識方面，學(xué)生可能會遇到法律條文較為復(fù)雜、難以理解的問題。在心理素質(zhì)方面，學(xué)生可能面臨情緒調(diào)節(jié)困難、抗壓能力較弱等挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對于如何在逆境中做出正確的道德選擇感到困惑。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)課件、教材、練習(xí)冊等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、法律知識數(shù)據(jù)庫、心理健康教育平臺等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、互動式教學(xué)法等。五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《逆境成長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過困難和挫折的情況？”舉例說明：比如考試失敗、與朋友發(fā)生爭執(zhí)等。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索逆境成長的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解逆境成長的基本概念。逆境成長是指在困難和挫折的環(huán)境中，通過積極面對和克服困難，從而促進個人成長和發(fā)展。它是個人成長過程中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了逆境成長在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何正確面對困難和挫折，以及如何從中學(xué)習(xí)和成長這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與逆境成長相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示逆境成長的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“逆境成長在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了逆境成長的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對逆境成長的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年法律知識讀本》：該書詳細介紹了青少年的法律權(quán)益和保護措施，有助于學(xué)生更深入地了解法律知識。

-《心理素質(zhì)培養(yǎng)手冊》：該書提供了心理素質(zhì)培養(yǎng)的方法和技巧，有助于學(xué)生提高心理素質(zhì)和抗壓能力。

-《道德修養(yǎng)與人生智慧》：該書講述了道德品質(zhì)對于個人成長的重要性，以及如何在逆境中堅守道德原則。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看法律知識的視頻講座，如中央電視臺的《法治在線》等節(jié)目，增強法律意識。

-訪問心理健康教育網(wǎng)站，如中國心理健康網(wǎng)等，了解心理健康知識和技巧。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的法律知識講座和心理健康講座，提高自己的法律素質(zhì)和心理素質(zhì)。

-結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考并在日記中記錄自己在逆境中的感受和成長過程，提高自我反思能力。

-加入學(xué)校的社團或興趣小組，與他人分享和交流逆境成長的心得體會，培養(yǎng)團隊合作精神。七、板書設(shè)計

1.教學(xué)重點知識點：

①逆境成長的概念與重要性

②正確面對困難和挫折的方法

③在逆境中依法維護自己的權(quán)益

④培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)

2.板書設(shè)計關(guān)鍵詞：

①逆境成長

②困難與挫折

③方法與技巧

④權(quán)益保護

⑤心理素質(zhì)

⑥道德品質(zhì)

3.板書設(shè)計藝術(shù)性與趣味性：

①使用圖表、圖片等視覺元素，以直觀的方式展示逆境成長的過程和重要性。

②利用顏色標注重點知識點，增強板書的視覺效果，提高學(xué)生的注意力。

③設(shè)計逆境成長的心歷路程圖，讓學(xué)生通過圖片和關(guān)鍵詞的引導(dǎo)，積極參與課堂討論和分享。

④運用有趣的比喻、故事等形式，將抽象的概念和知識點轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和記憶的內(nèi)容。

⑤鼓勵學(xué)生參與板書設(shè)計，讓學(xué)生提出自己的創(chuàng)意和想法，增加學(xué)生的參與感和主動性。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于“逆境成長”的作文，字數(shù)在500-600字之間。

-設(shè)計一份關(guān)于“逆境成長”的手抄報，內(nèi)容包括逆境成長的重要性、方法與技巧等。

-完成課后練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋：

-對于學(xué)生的作文，我將仔細閱讀并批改，指出作文中的優(yōu)點和不足之處，給出改進建議，以促進學(xué)生的寫作能力提高。

-對于手抄報，我將評價學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意、內(nèi)容完整性、美觀度等方面，給出具體的改進建議，以提高學(xué)生的美術(shù)設(shè)計和表達能力。

-對于課后練習(xí)冊的練習(xí)題，我將及時批改并反饋，指出錯誤和不足之處，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。

3.作業(yè)評價標準：

-作文：內(nèi)容充實、觀點明確、條理清晰、語言流暢、表達準確。

-手抄報：設(shè)計創(chuàng)意獨特、內(nèi)容完整、圖文并茂、美觀整潔。

-練習(xí)題：答案正確、解題過程清晰、書寫規(guī)范。

4.鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生拓展知識面，提高學(xué)習(xí)能力。

5.鼓勵學(xué)生相互之間進行作業(yè)交流和分享，促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互助和合作。九、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《逆境中的成長：青少年如何面對挑戰(zhàn)與困難》

-閱讀材料：《逆境中的人際交往：建立積極的人際關(guān)系》

-閱讀材料：《逆境中的自我管理：提升自我控制力和適應(yīng)力》

-視頻資源：《逆境中的成功故事：從失敗到成功的蛻變》

-視頻資源：《逆境中的心理調(diào)適：應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的方法》

-視頻資源：《逆境中的道德修養(yǎng)：如何在逆境中堅守道德原則》

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀上述