31到36月齡粗大動(dòng)作教案

編號(hào)：__________31到36月齡粗大動(dòng)作教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

31到36月齡粗大動(dòng)作教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1粗大動(dòng)作發(fā)展的意義1.231到36月齡兒童粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)1.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3鞏固環(huán)節(jié)5.4結(jié)束環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)9.2家庭指導(dǎo)建議9.3教學(xué)研究探討教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：1.1粗大動(dòng)作發(fā)展的意義在于幫助兒童提高身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)大腦發(fā)育，增強(qiáng)自信心。1.231到36月齡兒童粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)包括能夠獨(dú)立行走、跑動(dòng)，攀爬簡(jiǎn)單物體，手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。1.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行粗大動(dòng)作的訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：2.1認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生了解粗大動(dòng)作的重要性，認(rèn)識(shí)31到36月齡兒童粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成粗大動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：3.1教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生正確完成粗大動(dòng)作，如跑動(dòng)、攀爬等。3.2教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握粗大動(dòng)作的技巧，提高身體協(xié)調(diào)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：4.1教具準(zhǔn)備包括滑梯、跳床、攀爬架等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備包括玩具球、圈圈等。五、教學(xué)過程教案如下：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過講解粗大動(dòng)作的意義和重要性，引起學(xué)生的興趣。5.2基本環(huán)節(jié)包括引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行粗大動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑動(dòng)、攀爬等，并進(jìn)行示范和指導(dǎo)。5.3鞏固環(huán)節(jié)通過隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)粗大動(dòng)作的掌握程度。5.4結(jié)束環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：6.1板書內(nèi)容包括粗大動(dòng)作的意義、發(fā)展特點(diǎn)和訓(xùn)練方法。6.2板書結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：7.1作業(yè)內(nèi)容包括學(xué)生在家中進(jìn)行粗大動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容和方法。7.2作業(yè)要求學(xué)生每天進(jìn)行訓(xùn)練，并記錄訓(xùn)練情況。7.3作業(yè)反饋通過家長(zhǎng)和學(xué)生反饋，了解學(xué)生的訓(xùn)練情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。八、課后反思教案如下：8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋意見聽取學(xué)生的意見，了解學(xué)生的需求。九、拓展及延伸教案如下：9.1相關(guān)主題活動(dòng)可以組織學(xué)生進(jìn)行粗大動(dòng)作的比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。9.2家庭指導(dǎo)建議家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)孩子進(jìn)行粗大動(dòng)作的訓(xùn)練，提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和指導(dǎo)。9.3教學(xué)研究探討可以組織教師進(jìn)行教學(xué)研究的討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1粗大動(dòng)作發(fā)展的意義在于幫助兒童提高身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)大腦發(fā)育，增強(qiáng)自信心。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解粗大動(dòng)作的重要性，通過實(shí)際案例和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生感受到粗大動(dòng)作帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。1.231到36月齡兒童粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)包括能夠獨(dú)立行走、跑動(dòng)，攀爬簡(jiǎn)單物體，手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。教師需要關(guān)注如何根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)。1.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行粗大動(dòng)作的訓(xùn)練。教師需要關(guān)注如何將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際情境相結(jié)合，設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生了解粗大動(dòng)作的重要性，認(rèn)識(shí)31到36月齡兒童粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)。教師需要關(guān)注如何有效地傳達(dá)知識(shí)，通過簡(jiǎn)單明了的講解和實(shí)際示范，幫助學(xué)生理解和記憶。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成粗大動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)能力。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生正確完成粗大動(dòng)作，如跑動(dòng)、攀爬等，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助學(xué)生掌握技巧。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心。教師需要關(guān)注如何營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與并給予肯定和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生正確完成粗大動(dòng)作，如跑動(dòng)、攀爬等。教師需要關(guān)注如何通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生明白正確的動(dòng)作要領(lǐng)，并提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服困難。3.2教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握粗大動(dòng)作的技巧，提高身體協(xié)調(diào)能力。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)有效的練習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，并通過觀察和反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整和改進(jìn)動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備包括滑梯、跳床、攀爬架等。教師需要關(guān)注如何合理利用教具，設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。4.2學(xué)具準(zhǔn)備包括玩具球、圈圈等。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具，進(jìn)行粗大動(dòng)作的訓(xùn)練，并通過互動(dòng)和合作，增加學(xué)生的參與度和興趣。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過講解粗大動(dòng)作的意義和重要性，引起學(xué)生的興趣。教師需要關(guān)注如何通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)粗大動(dòng)作的興趣。5.2基本環(huán)節(jié)包括引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行粗大動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑動(dòng)、攀爬等，并進(jìn)行示范和指導(dǎo)。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與，指導(dǎo)他們正確完成動(dòng)作，并及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。5.3鞏固環(huán)節(jié)通過隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)粗大動(dòng)作的掌握程度。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)，并通過觀察和評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的掌握情況。5.4結(jié)束環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教師需要關(guān)注如何給予學(xué)生正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓他們感受到進(jìn)步和成就，同時(shí)也要提出改進(jìn)的建議，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)努力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容包括粗大動(dòng)作的意義、發(fā)展特點(diǎn)和訓(xùn)練方法。教師需要關(guān)注如何通過清晰的板書，將關(guān)鍵信息呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助他們記憶和理解。6.2板書結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的板書結(jié)構(gòu)，將信息有序地組織起來，讓學(xué)生一目了然地看出重點(diǎn)和邏輯關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容包括學(xué)生在家中進(jìn)行粗大動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容和方法。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中也能夠進(jìn)行有效的訓(xùn)練，并通過家長(zhǎng)的配合和支持，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.3作業(yè)反饋通過家長(zhǎng)和學(xué)生反饋，了解學(xué)生的訓(xùn)練情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。教師需要關(guān)注如何有效地收集和分析作業(yè)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。教師需要關(guān)注如何全面地觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括動(dòng)作技巧、參與度、自信心等方面，以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法。教師需要關(guān)注如何積極地傾聽學(xué)生的反饋，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋意見聽取學(xué)生的意見本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解粗大動(dòng)作的意義和重要性時(shí)，語調(diào)可以稍微嚴(yán)肅，以傳達(dá)出該部分的重要性。而在介紹游戲和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，語調(diào)可以變得輕松愉快，以激發(fā)學(xué)生的興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們知道31到36月齡兒童的粗大動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)有哪些嗎？”在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們?cè)诰毩?xí)中遇到了哪些困難？是如何克服的？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用實(shí)際案例或情景導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于兒童通過練習(xí)粗大動(dòng)作提高身體協(xié)調(diào)能力的故事，以此引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本次教案在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上較為全面，涵蓋了粗大動(dòng)作的意義、發(fā)展特點(diǎn)和訓(xùn)練方法。但在實(shí)際教學(xué)中，可能需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法：本次教案采用了講解、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方法，有利于學(xué)生的理解和掌握。但在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、學(xué)生演示等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：本次教案在評(píng)價(jià)方面主要依靠觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)反饋?？梢钥紤]增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.教學(xué)時(shí)間：在時(shí)間分配上，本次教案較為合理。但在實(shí)際教學(xué)中，可能需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和參與程度，對(duì)時(shí)間分配進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的教學(xué)效果。5.教學(xué)語言：在語言表達(dá)方面，教師應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)潔、明了的語言，避免冗長(zhǎng)的解釋。同時(shí)，注意語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)稿2.教學(xué)目標(biāo)說明文檔3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)概述4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)規(guī)劃6.板書設(shè)計(jì)圖示7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合合同約定的標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定提供完整的教學(xué)材料和資源4.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)或擅自更改教學(xué)內(nèi)容5.教師未按約定出勤或更換未經(jīng)同意的教學(xué)人員6.學(xué)生未按約定完成作業(yè)或參與教學(xué)活動(dòng)7.雙方未能達(dá)成一致的合同變更或終止條件三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動(dòng)成果是否達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)資源：用于教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備和人力的總稱5.教學(xué)活動(dòng)：按照合同約定進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)6.違約責(zé)任：違約方因違約行為需承擔(dān)的法律責(zé)任7.合同解除：合同雙方或一方依法終止合同關(guān)系四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致：通過個(gè)性化輔導(dǎo)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度2.教學(xué)材料不