九年級語文下冊第二單元綜合測試卷新人教版

Page2其次單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分考查內(nèi)容其次單元第三單元古詩詞《唐雎不辱使命》一、積累與運用(27分)1．下列加點字的注音全部正確的一項是(C)(2分)A．外號(chuò) 隱匿(lì) 跺腳(duò) 異想天開(yì)B．篩子(sāi) 頃刻(qǐng) 洋溢(yì) 千鈞之力(jūn)C．筆硯(yàn) 腮幫(sāi) 駕馭(yù) 不屑置辯(xiè)D．羼水(chàn) 惦記(diān) 熏陶(xūn) 天倫之樂(lún)【點撥】A項，“匿”應讀nì；B項，“篩”應讀shāi；D項，“惦”應讀diàn。2．下列詞語書寫有誤的一項是(A)(2分)A．葷菜坎肩恐嚇無精打彩B．旗幟盤桓掂量兩肋插刀C．惋惜溫情禮聘拳打腳踢D．傷疤徑自扭絞妙手回春3．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是(D)(2分)A．中國超群音速武器世界第一，美國如坐針氈，揚言要建太空軍。B．最近，讓人望眼欲穿的“掌中寶”震撼上市，小如卡片、薄如蟬翼。C．孤峰兀立，四面絕壁，僅有羊腸小道通寨頂。人行其上，猶履魚背，無不息聲屏氣、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。D．天還沒亮，小鳥就嘮嘮叨叨地唱出美麗好聽的歌兒?！军c撥】“嘮嘮叨叨”形容說話啰唆，一說起來沒個完。在這里形容小鳥唱歌不合適。4．(原創(chuàng)題)下列句子沒有語病的一項是(A)(2分)A．于敏率領大家發(fā)覺了氫彈自持熱核燃燒的關鍵，找到了突破氫彈的技術路徑，形成了從原理、材料到構型完整的氫彈物理設計方案。B．搞好社區(qū)教化，當務之急是加強社區(qū)教化基礎實力，完善社區(qū)教化辦學網(wǎng)絡。C．國足對陣馬爾代夫，取勝是國足的底線，真正衡量國足首戰(zhàn)是否合格，其實更多是能贏得美麗以及取得大勝。D．老師節(jié)期間，三個學校的校長受到黃石市委市政府的表彰?！军c撥】B項，搭配不當，在“基礎實力”后添加“建設”；C項，一面對兩面，把最終一句的“能”改為“能否”；D項，有歧義，將“三個學校的校長”改為“學校的三個校長”。5．(重慶中考)依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項是(A)(2分)哲學，一門深邃晦澀的學科；兒童，一個干脆簡潔的群體。這兩者好像風馬牛不相及。________。________。________。________。________。也因此，不少思想家認為：兒童天生就是哲學家。①不少大人都對哲學退避三舍，小孩子就更沒方法學②而對世界充溢新奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛才智”的天性③因此，不少人初聽到“兒童哲學”這個名詞時，都覺得不行思議④從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學要近得多⑤事實上，哲學的本義是“愛才智”，就是對才智的酷愛與追求A．③①⑤②④ B．⑤②③①④C．⑤④②①③ D．③①②⑤④【點撥】由橫線前面的句子“這兩者好像風馬牛不相及”可以推知，接下來要寫“哲學”與“兒童”之間的關系，將兩者聯(lián)系起來。所以，橫線上填的第一句應與“兒童哲學”有關，即選③。①是對前面“不行思議”的詳細闡釋。⑤則構成轉(zhuǎn)折，引出后文“哲學與兒童”的論述，這里先說明哲學的本義，由⑤中的“愛才智”推知②與它緊密相連。④是一個總結(jié)句。由此可排列依次為③①⑤②④。6．下列說法有誤的一項是(D)(2分)A．魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》和阿城的《溜索》都是短篇小說，劉紹棠的《蒲柳人家》是中篇小說。B．在《儒林外史》中，嚴貢生是以一個巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，圍繞這點，作者記敘了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是云片糕事務。C．我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元”“會元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中第一名，稱為“連中三元”。D．“中國夢”“精準扶貧”“一帶一路”“振興中華”“互聯(lián)互通”等短語是同一結(jié)構的短語。7．古詩文默寫。(7分)(1)生亦我所欲，_所欲有甚于生者_，故不為茍得也。(《魚我所欲也》)(2)每假借于藏書之家，_手自筆錄_,_計日以還_。(宋濂《送東陽馬生序》)(3)_四面邊聲連角起_，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)四面歌殘終破楚，_八年風味徒思浙_。(秋瑾《滿江紅》)(5)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依舊眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場，這種眷戀的情結(jié)從“_醉里挑燈看劍_,_夢回吹角連營_”兩句中可以讀出。8．(揚州中考)綜合實踐活動。(8分)漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參與。(1)【說文解字】請視察下面三個與“止”相關的金文字形的改變，參照解說，填寫表格。(2分)金文見形辨義止單個腳趾的造型，表示停留的意思。__________走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思。__________奔_快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。_(2)【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三幅書法作品。請選擇你喜愛的一幅作品，至少運用一種修辭手法，談談其書法特點。(3分)_示例：張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺立開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。_(3)【文字應用】學校將于5月20日上午9點，在報告廳組織習字社全體成員參與“漢字聽寫大賽”。下面是小強擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你修改。(3分)通知珍愛漢字，傳承文化。學校定于5月20日上午9點，實行“漢字聽寫大賽”，希習字社全體成員準時參與。2024年5月15日某學校團委①內(nèi)容上：_地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳”。_②格式上：_署名和日期互換位置，應當是先署名后日期。_二、閱讀理解(43分)(一)(6分)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9．本詞上闋描繪了怎樣的場面？其中“狂”字在全詞中有什么作用？(3分)_上闋描繪了太守出獵的壯闊場面?！翱瘛弊纸y(tǒng)領全詞，既是全詞的線索，也是全詞抒情的依據(jù)。_10．“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這句話運用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的志向？(3分)_這句話運用了比方、用典的手法，“天狼”喻指遼和西夏。表達了作者渴望一展理想、殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。_(二)(13分)【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇苦嵧币娳w王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之？”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問？雖然，王致之于前，安敢不對乎？臣少之時，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸氨烫煜轮癣傧惨?，臣有意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜?！荚唬骸踔心苋缭S由②乎？許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎？’王曰：‘然?！裼腥顺秩f金之財，時宿于野，內(nèi)無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有強貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不行，說以義則不聽。王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當之？王若無兵，鄰國得志矣?！壁w王曰：“寡人請奉教。”(《戰(zhàn)國策·趙策三》，有刪改)【注釋】①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時代的賢人。③孟賁(bēn)：戰(zhàn)國時期衛(wèi)國人，是古代聞名的武士。11．說明下列加點的詞。(4分)(1)長跪而謝之(致歉)(2)寡人諭矣(明白，懂得)(3)親嘗教以兵(兵法)(4)許由無天下之累(牽累)12．下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是(C)(2分)A．夫?qū)ＶT之刺王僚也今王既受先王之傳B．公亦嘗聞天子之怒乎臣亦嘗以兵說魏昭王C．休祲降于天時宿于野D．若士必怒王若無兵13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。_(2)王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當之？_大王您假如沒有爭戰(zhàn)之國所具有的防衛(wèi)裝備，又將用什么去抵擋他們呢？_14．同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？(3分)_唐雎：針鋒相對，直言相諫。鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。_(三)(無錫中考改編)(11分)用一生寫好一個“恒”字①在我國書法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學書”，為節(jié)約時間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻之磨墨練字，用完了整整十八缸水。這些故事，都在說明一個道理：人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心。②古往今來，有恒者事竟成。一個人未必具備出眾的天賦，但假如擁有異于常人的執(zhí)著，“千錘百煉還堅勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫進自己的品行，守得云開見月明，成就不凡事業(yè)。“詞學宗師”夏承燾專注于詞學探討和教學，以畢生之力旁搜遠紹、取精用弘，終成現(xiàn)代詞學的開拓者和奠基人?！案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日，再苦再難也不忘教書育人，堅持革命、堅持辦教化、堅持做好事，造就了一大批人才。事實上，無論何種行業(yè)或領域，不管是做學問還是做事情，倘如沒有水滴石穿的韌性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經(jīng)得起時間檢驗的成果。③然而現(xiàn)實中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無疾而終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳，躲避沖突、蟄伏起來；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤懇懇，其實心里根本就沒有恒定的目標；還有的人習慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不出實績。古人說得好：“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒?！币龀梢患虑?，重要的是專注于目標，毫不動搖、勇往直前；心態(tài)一旦浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。④恒心是勝利的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和志氣。保有堅毅的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅如磐石，在亂云飛渡時不忘初心；具備非凡的志氣，才能面對恐驚不退縮，遭遇打擊不怯懦，義無反顧地堅持下去。對個體來說，追求善始善終，就必需剔除急功近利之心，舍棄徘徊遲疑之意，自覺培育敢于正視困難的志氣和不甘落后的志氣，用一生寫好一個“恒”字。⑤魯迅曾如此點評運動會選手：“優(yōu)勝者當然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！毙凶咴谌松飞?，又何嘗不是如此？15．選文的中心論點是什么？(2分)_人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心。_16．文章第①段引用“二王”的故事有何作用？(3分)_引用“二王”的故事吸引讀者的閱讀愛好，增加文章的趣味性；引出本文的中心論點；作為事實論據(jù)，有力地論證了中心論點。_17．請概述第③段的論證思路。(3分)_首先提出貪圖安逸、缺乏毅力的人往往一事無成的觀點；接著列舉生活中的三種人的表現(xiàn)來論證缺乏恒心一事無成；最終引用古人的話指出有恒和無恒產(chǎn)生的結(jié)果不同，從而強調(diào)要做成事情貴在有恒心。_18．談談你對第⑤段畫線句的理解。(3分)_魯迅認為這兩類人是可敬的：雖然落后但堅持究竟的人；對前一類人持認同看法的人。他把這兩類人比方成“中國將來的脊梁”，強調(diào)了他們對社會發(fā)展的重要作用。_(四)(13分)新年出行①年初一，雞叫頭遍，盡管天還未亮，財叔便從被窩里鉆了出來，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急連忙忙穿好衣服，點燃香燭，誠惶誠恐地敬過先人，準備出行。②原來財叔是不準備新年出行的，孤零零一個人，屋里窮得叮當響，哪有那么多講究？③年前，眼鏡三毛來送年貨，慫恿他說：“財叔，新年只要你第一個出行，包你撿到珍寶，若打空轉(zhuǎn)身回來，我封個大紅包賠你！”三毛說這話時緊盯著財叔，鏡片后那雙小眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺上焙的那掛滿地紅的萬字鞭，就是那天他帶過來的。依據(jù)老祖宗留下的規(guī)則，新年出行，鞭炮要一炸究竟，萬萬不行中間熄火，炸啞。④他們這兒至今仍保留著新年出行的習俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預先藏好的，討個好彩頭，求得一年的好兆頭。⑤財叔打開門，炸響鞭炮，一股冷風撲面而來，讓他打了個寒顫。這要下雪又不下雪的鬼天氣，賊冷。財叔伸長的頸脖抓緊縮了回去，手趕忙插進外套里，身子一趔趄，心里打起退堂鼓：自己幾斤幾兩算得清晰，能有甚好兆頭？⑥但一想到三毛那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，若是看到他并不領情，出個行都畏縮不前，不知會有多悲觀。⑦財叔走出屋場坪，見前方影影綽綽中有兩個黑影立在路中間，嚇了一大跳，這么早誰會站在寒風中等他？莫非是傳聞中的小鬼擋道？硬著頭皮走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴。估摸著是三毛弄的，“柴”“財”諧音，愿他今年發(fā)大財，過上好日子。⑧去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂！雖說這些都是三毛搗鼓來的，但他卻從今一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一點點熄滅。財叔嘆氣說：“命里只有八升米，無論如何不滿斗?！彼源蚱饝修k法，反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。三毛多次來勸他：“窮不能窮志氣，輸不能輸信念?！比褪钦f破天，財叔也不為之所動。⑨三毛是高校生，讀了一肚子的書，卻把人讀呆了。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財叔要不是小時得過小兒麻痹癥，一條腿長一條腿短，也會跟著跑的。三毛卻從城里踅回了村里，看到財叔沒起色，總想幫一把。⑩這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說的珍寶吧？這也太平常了吧，鬼才希奇！誆他來吹北風，就這珍寶？黑暗中財叔鼻子眼里重重地哼了聲，一腳將其踹倒在路旁，心中非常惱火，恨不得就轉(zhuǎn)身打道回府。?新年出行，要的是一路順風走究竟，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路，風架著財叔只有接著前行，渾身冷得篩糠。?再往前走是眼山塘，更是個大風口，無論是順時針出行還是逆時針出行，想繞都繞不過去。?走在山塘的堤壩上，果真風更大，嗚嗚地叫。凜冽的寒風如割肉的刀子，一刀一刀割在財叔臉上，辣痛。如今村里人少，山塘無人管理，堤壩上的灌木叢長成了小樹林。風刮得路旁的樹枝像拿著多數(shù)根鞭子，毫無情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子非常狼狽。?突然眼前拂過道白色的弧線，猶如沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺亮。猝然驚愕，定睛一看：樹枝下一條大魚搖頭晃腦活蹦亂跳。忽然財叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了子眼兒，不顧一切地撲了上去，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。興奮得一路狂奔，大聲喊道：“我抓到大魚了！年年有余！年年有余！”?財叔高一腳低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中只見三毛匆忙趕來。老遠就沖他道喜：“恭喜財叔！賀喜財叔！鯉魚跳龍門，好兆頭??！好兆頭！”?陰云密布的天空最終綻開道縫，瀉下一線亮光。就著熹微財叔看清晰這是條金絲鯉，翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動。財叔再也限制不住，破天荒頭一次當著小輩的面痛哭起來。?這時天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起，此起彼伏，如陣陣春雷……19．填寫表格，歸納情節(jié)。(3分)①惱火(憤怒、生氣)②抓到鯉魚③感動(感謝)20．有人認為將第⑧段刪去小說情節(jié)更加緊湊，你同意這個觀點嗎？說說理由。(3分)_不同意。_本段補充交代了財叔的基本狀況和三毛慫恿財叔新年出行的緣由，使得故事情節(jié)更加完整合理。(意思對即可)_21．文中有多處伏筆示意了財叔新年出行的經(jīng)驗是三毛策劃的，請找出來并簡要