物理（滬粵版）八年級(jí)下冊(cè)：《6.3 重力》教案

教案：物理（滬粵版）八年級(jí)下冊(cè)《6.3重力》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第6章第3節(jié)《重力》。本節(jié)主要介紹重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力的方向以及重力的大小。具體內(nèi)容包括：1.重力的概念：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力。2.重力的作用點(diǎn)：物體受到重力的作用點(diǎn)叫重心。3.重力的方向：重力的方向總是豎直向下。4.重力的大?。何矬w的重力大小與物體的質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，知道重力的作用點(diǎn)、方向和大小。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重力的概念及重力的方向。2.重力的作用點(diǎn)及重力的大小。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、重力計(jì)、質(zhì)量不同的物體。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材（質(zhì)量不同的物體、細(xì)線、懸掛裝置）、筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：通過地球儀，讓學(xué)生觀察地球?qū)ξ矬w的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生思考重力的概念。2.講解重力的概念：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力叫重力。3.講解重力的作用點(diǎn)：物體受到重力的作用點(diǎn)叫重心。4.講解重力的方向：重力的方向總是豎直向下。5.講解重力的大小：物體的重力大小與物體的質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示。6.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同質(zhì)量的物體受到的重力大小，驗(yàn)證重力公式G=mg。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用重力知識(shí)解決實(shí)際問題，如計(jì)算不同質(zhì)量的物體受到的重力大小。六、板書設(shè)計(jì)1.重力的概念2.重力的作用點(diǎn)3.重力的方向4.重力的大?。℅=mg）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體受到的重力大小。答案：G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N2.題目：判斷下列說法是否正確：（1）重力的方向總是豎直向上。（2）物體的重力大小與物體的質(zhì)量無關(guān)。答案：（1）錯(cuò)誤，（2）錯(cuò)誤八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)和講解，讓學(xué)生掌握了重力的概念、作用點(diǎn)、方向和大小。但在教學(xué)中，對(duì)于重力方向的理解需要進(jìn)一步加強(qiáng)。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考地球上的物體除了受到重力作用外，還受到哪些力的作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重力的概念及重力的方向1.重力的概念重力是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力。這種吸引力使得物體受到向地心的作用力，也就是物體受到的重力。重力的單位是牛頓（N），符號(hào)為G。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地理解重力的概念，可以借助地球儀和實(shí)物的演示。通過地球儀，讓學(xué)生觀察地球?qū)ξ矬w的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生思考重力的概念。同時(shí)，可以讓學(xué)生觸摸和感受重力的存在，例如拿一個(gè)物體放手，物體就會(huì)受到重力的作用而下落。2.重力的方向重力的方向總是豎直向下。這是因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)大質(zhì)量的物體，它對(duì)其他物體的吸引力總是指向地球的中心，即豎直向下。這一點(diǎn)是學(xué)生容易混淆的地方，因此在教學(xué)中需要特別強(qiáng)調(diào)。為了讓學(xué)生更好地理解重力的方向，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用懸掛裝置掛上不同質(zhì)量的物體，觀察物體受到的力的方向。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，所有物體受到的力都是豎直向下的，從而證實(shí)了重力的方向總是豎直向下。二、重力的作用點(diǎn)及重力的大小1.重力的作用點(diǎn)重力的作用點(diǎn)叫重心。重心是物體受到重力作用的固定點(diǎn)。對(duì)于簡(jiǎn)單的物體，如規(guī)則的形狀和質(zhì)量分布均勻的物體，重心在其幾何中心。對(duì)于復(fù)雜的物體，重心可能不在物體的表面，需要通過計(jì)算得出。在教學(xué)中，可以通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察和感受重力的作用點(diǎn)。讓學(xué)生拿起物體，感受物體的重心位置。同時(shí)，可以使用地球儀和實(shí)物進(jìn)行演示，讓學(xué)生觀察和理解重心概念。2.重力的大小重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示。其中，G表示重力的大小，m表示物體的質(zhì)量，g表示重力加速度，其數(shù)值約為9.8N/kg。為了讓學(xué)生更好地理解重力的大小，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用懸掛裝置掛上不同質(zhì)量的物體，測(cè)量物體受到的重力大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，物體受到的重力大小與其質(zhì)量成正比，從而驗(yàn)證了重力公式G=mg。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解重力概念和公式時(shí)，教師應(yīng)保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重力方向的教學(xué)，可以通過強(qiáng)調(diào)“總是豎直向下”來幫助學(xué)生加深記憶。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解重力概念時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為重力是什么？”或者在講解重力方向時(shí)，可以提問：“重力的方向是什么？”通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在引入重力概念時(shí)，教師可以使用一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于重力的故事，如“為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來？”通過情景導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們對(duì)重力知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。5.實(shí)驗(yàn)演示：在講解重力方向時(shí)，可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示。例如，讓學(xué)生手持一個(gè)物體，然后放手，觀察物體受到重力的作用而下落。通