小學(xué)語文一年級(jí)下冊《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過識(shí)字加油站，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。2.通過字詞句運(yùn)用，知道不同的心情可以用不同的詞語去表示。3.根據(jù)“我的發(fā)現(xiàn)”，知道生字的偏旁，一般和生字本身所表示的含義有關(guān)。4.會(huì)讀會(huì)背古詩《畫雞》，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀古詩詞的興趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.通過識(shí)字加油站，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。2.會(huì)讀會(huì)背古詩《畫雞》，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀古詩詞的興趣。【學(xué)前準(zhǔn)備】制作生字卡、多媒體課件?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(shí)【識(shí)字加油站】一、導(dǎo)語引入1.你知道家里衛(wèi)生間有哪些洗漱用品嗎？2.指名說。3.師總結(jié)：同學(xué)們說得真好，今天，我們就來學(xué)習(xí)一組關(guān)于洗漱用品的詞語。二、趣味識(shí)字1.課件出示園地識(shí)字加油站的詞語，指名帶拼音讀。2.翻開課本P113頁，學(xué)生自讀識(shí)字加油站，邊讀邊畫出生字。3.認(rèn)讀生字“衛(wèi)、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”。4.小組讀、帶讀、齊讀。5.檢查生字認(rèn)讀情況，并給生字找朋友（組詞）。三、認(rèn)讀生詞1.指名讀，開火車讀。2.拓展識(shí)詞，全班交流。3.全班齊讀詞語，并說說這樣的字詞你還能舉出一些例子嗎？【我的發(fā)現(xiàn)】1.課件出示第一組動(dòng)物圖片：貓、猴、獅。2.指名說說圖片上動(dòng)物的名稱，師相機(jī)貼生字卡片：貓猴獅。3.觀察一下，“貓、猴、獅”這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)嗎？4.指名回答，師總結(jié)：偏旁相同，都是反犬旁。反犬旁的字大都和獸類動(dòng)物有關(guān)。5.交流舉例反犬旁的字：狗、豬、狐、貍、狼……6.課件出示第二組動(dòng)物圖片：雞、鴨、鴉。7.指名說說圖片上動(dòng)物的名稱，師相機(jī)貼生字卡片：雞、鴨、鴉。8.觀察一下，“雞、鴨、鴉”這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)嗎？9.指名回答，師生共同總結(jié)：偏旁相同，都是鳥字旁，鳥字旁的字大都和鳥類動(dòng)物有關(guān)。10.交流舉例鳥字旁的字：鵝、鵑、鴿……11.同法學(xué)習(xí)蟲子旁的字。12.討論交流：生字的偏旁，一般和生字本身所表示的含義有關(guān)?！咀衷~句運(yùn)用】1.課件出示以下表情：高興生氣害怕難過2.你有過這樣一些表情嗎？一般是在什么時(shí)候？3.指名說，師相機(jī)貼詞語：高興生氣害怕難過4.讀詞語，小組讀，開火車讀，指名讀。5.引導(dǎo)說話：師：你在什么時(shí)候很高興呢？生：我在得到老師表揚(yáng)的時(shí)候很高興。師：你做什么的時(shí)候高興呢？生：我在玩游戲的時(shí)候很高興。6.小組用“高興”練習(xí)說話。7.全班交流用“高興”練習(xí)說話。師生共同評價(jià)。8.生把自己說的句子寫下來，并讀給同桌聽，互改互評。9.同法用“生氣、難過、害怕”練習(xí)說話，并寫下來，全班交流，師生共同評價(jià)。第二課時(shí)【日積月累】1.你能背一首我們學(xué)過的古詩給大家聽聽嗎？2.指名背，師生共同評價(jià)。3.課件出示古詩《畫雞》。4.師范讀，生思考：這首詩寫的是什么動(dòng)物呢？5.指名說。6.生自由朗讀古詩，圈出生字，組內(nèi)互學(xué)。7.逐句朗讀古詩，邊讀邊弄清句子的意思，師生互評。8.指名讀，全班交流評價(jià)，齊讀。9.