探索世界與追求真理第6課求索真理的歷程課件新人教版必修4

-1--2--3--4-123451.(2021·課標全國Ⅰ)十八大以來,中國共產黨緊密結合新的時代條件和實踐要求,以全新的視野深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會開展規(guī)律的認識,從理論和實踐結合上系統(tǒng)答復了新時代堅持和開展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和開展中國特色社會主義的重大時代課題,形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這說明,習近平新時代中國特色社會主義思想()①源于理論研究和理論斗爭②是時代變化和社會開展的產物③是實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的結晶④完成了對新時代社會主義建設規(guī)律的認識A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案解析解析關閉本題考查認識論的知識。習近平新時代中國特色社會主義思想屬于正確的認識、科學的理論,來源于中國的社會實踐,由中國的社會實踐決定,①錯誤;認識具有反復性、無限性和上升性,④錯誤;這一思想符合新時代條件和實踐要求,是中國社會實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的結果,②③正確。故選C項。答案解析關閉C-5-123452.(2021·江蘇)隨著互聯(lián)網技術的廣泛普及,各類新型地圖產品層出不窮,從事地圖效勞的單位也由傳統(tǒng)的地圖出版社向一般出版社、導航電子地圖效勞提供商、互聯(lián)網企業(yè)等延伸,迫切需要對相關法律法規(guī)加以修訂。材料告訴我們()A.實踐具有客觀物質性B.實踐是認識開展的動力C.實踐可以變觀念為現(xiàn)實D.實踐是認識的最終目的答案解析解析關閉本題考查實踐與認識的關系,旨在考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。隨著互聯(lián)網的發(fā)展,各種地圖產品層出不窮,地圖服務單位的業(yè)務也迅速拓展,這迫切需要對相關法律法規(guī)加以修訂,說明實踐是認識發(fā)展的動力,故選B項。A項是實踐的特點,與材料無關;C項是實踐的作用,不符合題意;D項不符合題意。答案解析關閉B-6-123453.(2021·浙江)科學家通過對3000多名退休公務員的跟蹤調研,發(fā)現(xiàn)這些人退休后短期記憶力衰退的速度快了近40%,從而凸顯了刺激性工作活動有利于年長者保持較好的記憶力,降低罹患阿爾茨海默病即老年癡呆的風險。這再次佐證()①意識是人腦的機能②意識活動具有自覺選擇性③實踐具有社會歷史性④實踐鍛煉和提高人的認識能力A.①② B.③④C.②③ D.①④答案解析解析關閉本題通過人的記憶力發(fā)展特點,考查人腦及實踐對人的認識的作用。工作有利于保持記憶力說明實踐的作用,工作降低罹患阿爾茨海默病的風險,說明人腦對意識的重要性,①④入選。材料并非強調意識的作用,②排除。③的說法在材料中沒有體現(xiàn)。答案解析關閉D-7-123454.(2021·天津)霍金以其“黑洞理論〞聞名于世,但他并未因此獲諾貝爾獎。有諾貝爾獎評委會委員認為,原因在于霍金這一理論還沒有得到驗證;霍金也成認是因為他的黑洞蒸發(fā)還沒有被觀測或者被實驗所證實。這說明()A.真理是具體的有條件的B.實踐是認識的目的C.認識的真理性必須由實踐檢驗D.世界是可以被認識的答案解析解析關閉本題主要考查實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,旨在考查獲取和解讀信息、理解和運用知識的能力。解答本題的關鍵是把握材料的有效信息“這一理論還未得到驗證”。霍金的“黑洞理論”沒有獲得諾貝爾獎,是因為截至目前還未得到驗證。這說明實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,C項正確;其余選項與材料主旨不符。答案解析關閉C-8-123455.(2021·課標全國Ⅱ)2021年9月,袁隆平領銜的超級雜交稻第五期攻關工程第二次測產驗收在湖南某地進行,攻關品種“廣湘24S/R900〞的測產沒有到達預期目標,未能通過驗收。面對失敗,袁隆平坦然接受。這一事例反映的認識論道理是()①實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準②認識主體對于獲得真理性認識沒有影響③不成功的實踐對認識的開展沒有價值④正確認識往往要經過實踐和認識的屢次反復才能完成A.①② B.①④C.②③ D.③④答案解析解析關閉本題考查實踐和認識的相關知識,旨在考查獲取和解讀信息的能力。認識發(fā)展具有主體差異性,受到各種主觀因素的制約,②錯誤;失敗的實踐對認識發(fā)展也有重要作用,真理和謬誤是相伴而行的,③錯誤;雜交稻實驗的結果通過實踐的檢驗才能認定失敗,說明實踐是檢驗認識真理性的唯一標準,①入選;雜交稻實驗的過程說明認識具有反復性,④符合題意。故選B項。答案解析關閉B-9-考點一考點二實踐

考點三-10-考點一考點二疑點微撥1.實踐是人們改造整個世界的活動。(試判斷

)

點撥

不能擴大實踐的外延,實踐是人們改造客觀世界的物質活動。整個世界包括主觀世界和客觀世界,只有改造客觀世界的活動才可以稱為實踐。2.單個人的活動不屬于實踐活動。(試判斷

)

點撥

任何實踐都是在一定社會關系中進行的,實踐具有社會性。人們改造客觀世界的活動可以采取集體行動,也可以表現(xiàn)為單個人的活動,無論采取哪種方式,都是社會性的活動。考點三-11-考點一考點二典例剖析(2021·北京)山脊上,代表中華悠久文化的長城蜿蜒曲折;山腰間,詹天佑創(chuàng)造性設計的“人〞字形鐵路折回而上;地表下,運用當代中國先進技術建造的京張高鐵穿行向前。為防止破壞沿線文物和環(huán)境,京張高鐵建設者采用“精準微爆破〞等新技術,在地下100多米建造隧道,做到施工地表零沉降,實現(xiàn)了高鐵與環(huán)境和諧共存。以下分析正確的選項是()A.京張高鐵與“人〞字形鐵路是新舊事物的關系B.工程設計與施工水平的提高說明實踐活動具有社會歷史性C.建設者的創(chuàng)新意識是高鐵成功建設的首要前提D.高鐵與環(huán)境和諧共存表達了矛盾同一性是推動事物開展的動力答題標準答題規(guī)范關閉選B。本題考查實踐的社會歷史性。工程設計師利用當代先進技術建造了京張高鐵,利用“精準微爆破”等新技術保護了沿線的文物和環(huán)境,實現(xiàn)了高鐵與環(huán)境的和諧共存,這說明實踐活動具有社會歷史性,故B項正確;A項說法錯誤,高鐵也是鐵路,不是新事物;C項中的“前提”說法錯誤;D項說法錯誤,矛盾是推動事物發(fā)展的動力。故選B項?？键c三-12-考點一考點二實踐是認識的根底考點三-13-考點一考點二疑點微撥1.獲得認識的途徑是唯一的,即實踐。(試判斷

)

點撥

認識的來源只有一個,即實踐。無論是自己親自實踐獲得的認識,還是通過前人或他人獲得的認識,都來自實踐。個人獲得認識的途徑有兩個,即通過親身實踐獲得直接經驗和通過知識的學習和傳遞獲得間接經驗。關于區(qū)分認識的來源和途徑,詳見下表:考點三-14-考點一考點二2.實踐和科學理論都可以成為檢驗認識的真理性的標準。(試判斷)

點撥實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。通過實踐,人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。在這一過程中,人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照,從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。科學理論屬于認識范疇,不能成為檢驗的標準,否那么就陷入了唯心主義的泥潭。3.在哲學中,意識就是認識。(試判斷)

點撥意識是客觀事物在人腦中的反映,屬于唯物論范疇,與物質概念相對應;認識是人們在實踐根底上對客觀事物的反映,它既指反映過程,又指反映結果,屬于認識論范疇,與實踐相對應。二者都有正確與錯誤之分,所以,該觀點是錯誤的?？键c三-15-考點一考點二典例剖析1.(2021·課標全國Ⅰ)某科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)立了集創(chuàng)業(yè)者、專家等多種資源于一體的創(chuàng)新平臺——“零工社區(qū)〞。各類專家以“打零工〞的方式答復、解決創(chuàng)業(yè)者提出的問題,創(chuàng)業(yè)者通過與專家交流,獲得信息資源,把創(chuàng)新思路轉化為產品,提高了創(chuàng)業(yè)成功率?！傲愎ど鐓^(qū)〞推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展得益于()①專家及時回應和解答創(chuàng)業(yè)實踐中的新問題②創(chuàng)業(yè)者用直接經驗檢驗專家的間接經驗③專家及時把創(chuàng)業(yè)者的實踐經驗上升為系統(tǒng)的理論④創(chuàng)業(yè)者善于把創(chuàng)新認識轉化為創(chuàng)業(yè)實踐成果A.①② B.①④C.②③ D.③④答題標準答題規(guī)范關閉選B。此題考查的知識點是實踐與認識,考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。創(chuàng)業(yè)者的問題來自于創(chuàng)業(yè)實踐,專家回答、解決問題有利于促進創(chuàng)業(yè)實踐發(fā)展,故①正確。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準,故②錯誤。材料沒有涉及專家把創(chuàng)業(yè)者的經驗上升為系統(tǒng)化的理論,排除③。創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)新思路轉化為產品,體現(xiàn)了認識經過實踐轉化為成果,可見④正確?？键c三-16-考點一考點二2.(2021·課標全國Ⅱ)以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團隊長期不懈奮斗,持續(xù)創(chuàng)造,不斷挖掘水稻高產的潛力,取得了舉世矚目的成就,為“確保國家糧食平安,把中國人的飯碗牢牢端在自己手中〞和世界糧食生產開展作出了卓越奉獻。幾十年來,研發(fā)團隊奔波在試驗田和實驗室,解決了雜交水稻育種的一系列關鍵性難題。1973年,實現(xiàn)了不育系、保持系和恢復系的“三系〞配套育種;1989年,兩系法雜交水稻育種獲得成功;1997年,開啟了第三代超級雜交稻育種研究,兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點;2021年,創(chuàng)造了畝產1千克世界水稻單產的最高紀錄。為助力國家水稻產業(yè)升級,滿足人們對高品質稻米的需求,團隊進一步確立了培育“量質齊升〞稻種的攻關目標并取得了新的突破,培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻〞試驗品種已經適應了5‰鹽度的海水灌溉?？键c三-17-考點一考點二作為水稻育種專家的杰出代表,袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上,他主持舉辦國際雜交水稻技術培訓班50多期,培訓來自亞、非、拉美30多個國家的2000多名學員,并屢次到國外指導雜交水稻研究與生產。我國雜交水稻研發(fā)推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就運用實踐和認識的辯證關系原理加以說明。考點三-18-考點一考點二答題標準知識范圍要求是認識論中的實踐和認識的辯證關系,設問指向是我國雜交水稻研發(fā)推廣能夠取得舉世矚目成就的原因。結合材料確定答復以下問題所需要的知識是實踐決定認識,包括實踐是認識的來源、開展動力,是檢驗認識的真理性的唯一標準,是認識的目的;同時,認識對實踐具有反作用,正確的認識能促進實踐的開展。正是在實踐、認識的循環(huán)往復中不斷開展、完善技術,我國的雜交水稻研究推廣才取得舉世矚目的成就。答案實踐是認識的來源和開展的動力,認識對實踐具有能動的反作用,正確的認識促進實踐開展。立足社會需要選擇課題,開拓創(chuàng)新,在實踐、認識的循環(huán)往復中不斷開展、完善育種技術,優(yōu)質雜交水稻新品種的培育不斷取得突破。實踐是認識的目的,應用推廣優(yōu)質雜交水稻,為我國和世界糧食生產的開展作出了重大奉獻。考點三-19-考點一考點二考點三真理與認識過程

-20-考點一考點二考點三-21-考點一考點二考點三-22-考點一考點二考點三疑點微撥1.真理的具體性和真理的條件性是一回事。(試判斷)

點撥真理的具體性是真理相對于特定的過程來說的,強調縱向的變化;而真理的條件性是相對于適用的條件和范圍來說的,強調橫向的變化。2.人類的認識是有限的。(試判斷)

點撥從認識的目的、人的認識能力的開展上看,認識是無限的。但從每個具體認識、人的現(xiàn)實認知能力上看,任何認識都是有限的,任何認識都不是終極認識。-23-考點一考點二考點三典例剖析2021年11月,我國科學家成功克隆了兩只獼猴。很多人都以為,這項技術的突破并不大,因為22年前,美國已經誕生了克隆羊。但實際上,當初的克隆羊采用的是胚胎分裂技術,而中國科學家采用的那么是更為先進的體細胞克隆技術。由此可見()A.認識世界是為了改造世界B.經過實踐反復檢驗的真理才不會被推翻C.人們對客觀事物的認識受到條件的局限D.客觀事物本質的暴露和展現(xiàn)需要一個過程答題標準選C。此題考查認識開展的相關知識,旨在考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。2021年,我國科學家采用了比美國科學家更為先進的體細胞克隆技術成功克隆獼猴,說明人的認識受客觀條件的制約,應選C項。A項不符合題意;B項說法錯誤;D項強調客觀事物的復雜性,不符合題意。-24-考點一考點二考點三廣深視角1.實踐與認識的辯證關系原理-25-考點一考點二考點三2.全面把握認識的反復性、無限性、上升性-26-