1.1質(zhì)點參考系課件高一上學(xué)期物理人教版2_第1頁
1.1質(zhì)點參考系課件高一上學(xué)期物理人教版2_第2頁
1.1質(zhì)點參考系課件高一上學(xué)期物理人教版2_第3頁
1.1質(zhì)點參考系課件高一上學(xué)期物理人教版2_第4頁
1.1質(zhì)點參考系課件高一上學(xué)期物理人教版2_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

質(zhì)點參考系

德琳高中周穩(wěn)新知導(dǎo)入世界萬物都在運動,古希臘杰出的哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德說過:不了解運動,就不了解自然。科學(xué)家是怎么描述物體的運動的呢?新知導(dǎo)入著名德國物理學(xué)家海森伯:為了理解現(xiàn)象,首要條件是引入適當(dāng)?shù)母拍睿挥薪柚谡_的概念,我們才能真正知道觀察到了什么?

今天,我們通過引入質(zhì)點這個重要的概念,來準(zhǔn)確描述復(fù)雜的大自然的運動。新知講解一、物體和質(zhì)點向前運動翅膀的上下?lián)]動新知講解一、物體和質(zhì)點公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)思考討論:很難準(zhǔn)確地描述一個物體具體運動。其困難在哪里?任何物體都有一定的大小和形狀,物體的各部分的運動情況一般說來都不一樣。質(zhì)點經(jīng)過科學(xué)抽象而建立的理想化的“物理模型”,實際并不存在理想化模型根據(jù)所研究問題的性質(zhì)和需要,抓住問題中的主要因素,忽略次要因素,建立起的一種理想化模型,從而使復(fù)雜問題得到簡化。在某些情況下,可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個要素,把它簡化成一個有質(zhì)量的點13課堂練習(xí)能否看成質(zhì)點?公轉(zhuǎn)的地球進(jìn)站中的地鐵研究各地光照時間的地球2小說《鏡花緣》中寶云問奶公家鄉(xiāng)有什么趣聞,奶公說:”前幾天刮了一陣大風(fēng),把咱家院內(nèi)的一口水井吹到籬笆墻外去了。"對于這個問題你怎么看?思考問題:參考系(參照物)在描述一個物體運動時,用來做參考的物體稱為參考系。二、參考系參考系選擇不同,同一物體運動情況會有不同的判斷結(jié)果。研究運動前應(yīng)該先選好參考系。參考系小結(jié)標(biāo)量課堂小結(jié)互動環(huán)節(jié)打開作業(yè),根據(jù)答案相互批改。參考答案:知識點一:1.機械運動變化知識點二:1.運動與靜止的關(guān)系

2.質(zhì)點(2)大小形狀整個物體(1)絕對的(2)相對性

3.理想化模型主要因素2.參考系

判一判:1.(×)2.(×)3.(√

)4.(√

)(1)靜止或不動例1:B針對訓(xùn)練1.D例2:CD針對訓(xùn)練2.C(2)地面鞏固訓(xùn)練:1.CD2.AC3.A4.C5.C(3)不同檢查達(dá)標(biāo):1.B2.B3.C4.AD5.ACD6.C7.C8.D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論