小學2023年教學工作計劃3篇

小學2023年教學工作計劃

本學期，我校將緊緊圍繞中心各項工作安排，扎實推進課

改，加強教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂

教學效率，加強班級和教研組文化建設(shè)，以提高教育教學質(zhì)量

為核心，全面提升學生的綜合素質(zhì)，推動學校各項工作實現(xiàn)新

突破。

一'扎實推進課改

1.構(gòu)建學習保障制度。繼續(xù)利用每周一教師例會時間，組

織教師學習相關(guān)教學理論文章；教研組要利用集中研討時間，

集中組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書

資料等平臺加強學習，做好學習筆記和讀書心得，35歲以下

教師每學期理論學習筆記不少于一萬字，35歲以上的教師不

少于五千字，期末評選優(yōu)秀讀書筆記和學學習心得。

2.全面把握課程目標。緊緊圍繞課程標準，不斷更新教學

觀念，指導教學。積極參加中心組織的各項教材培訓活動，深

入學習新課標，深刻理解內(nèi)涵。認真總結(jié)XX好課堂教學模式

課改經(jīng)驗，總結(jié)成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成

學科、個人課改的。

3.嚴格執(zhí)行課程規(guī)范，開全開好課程，全面提高課程實施

水平。認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行落實

課程方案，落實學校課程總表、班級課程表與學生課程表”三

表統(tǒng)”檢查制度及責任追究制度，開齊課程，上足課時，確保

課程開設(shè)質(zhì)量的提升。關(guān)心學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《九年義

務教育學生體育與健康標準》的相關(guān)要求和《關(guān)于進一步加強

陽光體育實施意見》，組織好學校體育活動?？茖W合理布置學

生的作業(yè)，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個

性、可持續(xù)發(fā)展。

4.加強校本課程建設(shè)。在校本課程開發(fā)上加大力度，形成

學校。根據(jù)課程設(shè)置要求和建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特

長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展

提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織

一1

交流研討，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。

通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方

式。研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學生和

老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮

點。

2二、認真落實教學常規(guī)管理，全面提升教育教學質(zhì)量

1.抓實教學常規(guī)管理工作。

一是落實市教學規(guī)程及教學常規(guī)的有關(guān)要求。依照《基礎(chǔ)

教育教學工作基本規(guī)程》《關(guān)于加強中小學教學常規(guī)的若干意

見》文件要求，規(guī)范教師教學行為，提升精細化教學管理水平。

二是強化教學監(jiān)控。按照《小學教學常規(guī)實施規(guī)范》要求，

抓住“三個關(guān)鍵”（課堂、作業(yè)、檢測），抓好“八個精心”

的落實，增強教學管理的規(guī)范性和實效性，提高學校教學管理

水平。將教學“八個精心”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標

準，在評選先進教研組、評比教學能手和學科帶頭人等活動中，

將以教學“八個精心”為必要條件。二是下真功夫抓實抓好教

學流程的管理，培養(yǎng)學生學習興趣，指導學習方法以及良好學

習習慣的養(yǎng)成；三是堅持學校領(lǐng)導推門聽課、兼課制度，以及

學科教師月例會制度。四是有效開展“六步驟”校本教研，上

好“導學議練”教學模式常態(tài)課，積累好過程性資料。

2.扎實做好校本教研。

一是重視課題研究，加強理論指導教學實踐，瞄準教改進

程中的教學熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，進行深入研

究。本學期，爭取申報『2項市級研究課題，同時以個人小課

題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和

影響。

二是深入開展有效課堂教學研究。通過校內(nèi)展示課研討、

撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。

組織各教研組及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，

做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。積極

進行效果分析和經(jīng)驗總結(jié)，提煉形成具有學校、體現(xiàn)學科特點、

符合學生實際的高效課堂教學模式。

3.加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組長的

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引領(lǐng)作用，開展豐富多彩的教研活動：一是開展“曬曬我的粉

筆字、漢字聽寫大會”基本功展示活動；二是結(jié)合遠程研修“三

次備課兩輪打磨”的磨課流程（制定計劃一備課、修改教案一

試教一再次修改教案一上課一觀課議課、撰寫觀課報告），在

組內(nèi)開展說課、研討與磨課活動，扎實做好課例研究，提高組

內(nèi)教師教師的整體研究研究能力；三是開展“優(yōu)秀教案、作業(yè)

批改”展評活動，學期末評選優(yōu)秀教研組。

三、抓實教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.規(guī)范師德，提升形象。認真組織教師深入學習《教師職

業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進

行言傳身教。提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老

師”，在社會中繼續(xù)樹立教師XX形象、強化師德意識、規(guī)范

師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。本學期，將師德教育與教師常

規(guī)教學工作結(jié)合起來，樹立“扎扎實實做好常規(guī)工作的教師就

是師德高尚的教師”這一理念，開展“教育夢我的夢”師德演

講比賽、美文誦讀展示等活動。

2.分層管理，促進發(fā)展。一是學校要進一步重視骨干教師

的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們

豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。

二是開展教師拜師結(jié)對活動，為青年教師搭建成長的平臺，更

關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論

學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。為工作不滿三年的新教

師尋找經(jīng)驗豐富的中青年教師作為導師。

3.著力教學研究，打造高效課堂。一是向課堂四十分鐘要

質(zhì)量，把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂

教學的新方法、新思路、新形式，多研究學生課堂的表現(xiàn)，提

高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正

成為學生發(fā)展的主陣地。二是每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)

秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自

己的教學行為。要根據(jù)課改要求，讓學生主動學習，親身體驗

學習過程，注重學生能力發(fā)展，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。

三是在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、

善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的良好學習習慣。教

一3一

師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結(jié)合，多嘗試

開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。

四、建立豐富多彩的社團活動，推動學生全面發(fā)展

一是學校將繼續(xù)嚴格市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動課程,

要求全體師生全員參與，加強過程性管理；二是精心準備活動

內(nèi)容和形式，使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺；

三要積極開展豐富多彩的實踐活動，繼續(xù)組織開展校園文化藝

術(shù)節(jié)等活動。四是組織各項學生競賽活動，語文學科組織學生

讀書競賽、寫字比賽等活動，數(shù)學學科組織學生計算能力競賽、

口算比賽等活動，英語學科的口語、書寫競賽，為學生搭建展

示鍛煉的舞臺。

本學期，我校將緊緊圍繞教研中心整體安排，在抓好落實

的基礎(chǔ)上，力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學

質(zhì)量上新平臺。

小學2023年教學工作計劃

本學期學校教務處緊緊圍繞教研中心和學校工作重點，以

提高教學質(zhì)量為核心，圍繞“課程建設(shè)與實施、課堂教學改、

教師專業(yè)化發(fā)展”三大主題開展工作。加大校本教研和培訓力

度，深化課程和課堂教學改，強化班級管理，加強養(yǎng)成教育,

做到依法治校、依法執(zhí)教，全面提高課程實施水平和辦學質(zhì)量。

概括的講，三個關(guān)注：關(guān)注教師師德和專業(yè)素養(yǎng)的提高；

關(guān)注課堂教學的實效；關(guān)注學生的習慣養(yǎng)成。

一、任務目標

1.夯實常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。

2.加大課程實施的研究力度，全面提高課程實施水平。

3.加強校本教研和培訓力度，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4.推進“幸?；盍φn堂”活動，建設(shè)幸?；盍π@。

5.加強青年教師基本功的培訓和專業(yè)發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強常規(guī)管理，落實“八個精心”

依照相關(guān)文件要求，抓實抓好教學流程的管理，落實“八

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個精心”，促進學校教學管理水平和教學質(zhì)量的提升。

(1)落實八個精心。

(2)抓好校本教研活動，保證教學質(zhì)量。

①強化校本研究，促進思考

教研的深化與日?；?，引導教師自主思考、提升理論學習

實效，是推進課程改的首要任務。這學期采用大教研和小教研

相結(jié)合的方式，力圖進一步提高了教研的深度、參與度，促進

教師的駕馭課堂的能力，特別是加快了青年教師的成長。為了

進一步提高教研活動的實效，本學期在學科組長的帶領(lǐng)下落實

好單元研究課的各個環(huán)節(jié)，提高校本教研活動的實效。各學科

組長每周五按時上報下周教研活動和單元研究課的安排情況,

分管領(lǐng)導根據(jù)各組的安排參與大家的教研和聽課活動，每位教

師按照時間節(jié)點完成工作任務，不準拖拉，不讓再次提醒。

②開展問題研究，增強實效

開展基于問題的教學研究，”發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一研究

問題一解決問題”，以問題為導向，以解決自己的真實問題為

目標，增強研究的針對性和實效性。

2.強化質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮評價的導向作用

(1)精心作業(yè)批改。

進一步完善具體標準，落實學校對作業(yè)的種類、數(shù)量、批

改次數(shù)的要求。專職和兼職科學學科的教師必須根據(jù)條件做好

教材規(guī)定的實驗，填寫活頁的實驗單。關(guān)于作業(yè)，室明確規(guī)定：

加大作業(yè)教學研究的力度。科學設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量；

分層布置作業(yè)，增強作業(yè)的針對性；改進批改方法，增強輔導

的有效性；實施多元評價，激發(fā)學生興趣和探究欲望；控制作

業(yè)總量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)減負增效的目標。

(2)是精心質(zhì)量檢測。

①試卷的批閱。加強過程性管理，將集中檢查與不定期抽

查相結(jié)合，及時合理使用每張單元試卷，語文、數(shù)學單元測試。

單元試卷做到全批全改，綜合試卷提倡全批全改，最少全批一

半。每個班是否按時完成測試、批改和講評，組長做好調(diào)控和

監(jiān)督，做到何時查閱資料都能一個班不落，試卷一張不差。努

力縮小班級之間的差距。

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②綜合學科的檢測。加大對綜合學科的監(jiān)測力度，采用口

頭測試、動手操作、書面檢測相結(jié)合的方式，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。

教研組長要把作業(yè)關(guān)、測試關(guān)，輔導反饋關(guān)。請組長及時了解

本組的階段性檢測情況，帶著思考和建議，與分管業(yè)務領(lǐng)導及

時溝通，及時發(fā)現(xiàn)教學各流程出現(xiàn)的問題，因勢利導，保證工

作效果。

③是精心評價。運用“等級評語”的方式評價學生綜合素

質(zhì)。關(guān)于《小學生素質(zhì)發(fā)展評價手冊》的填寫要做到填寫規(guī)范、

完整，不缺項，字跡工整，對學生的評價要準確、到位，充滿

欣賞和激勵。

3.改課堂教學，打造“幸?；盍φn堂”，促進學生習慣養(yǎng)

成。

(1)提高“幸福活力課堂”的高校。

從上學期成績來看，每個年級、班級成績差距大是不爭的

事實，其重要原因之一是課堂教學的差距，成績較低的有些班

級任課教師平時也很敬業(yè)，但是平時的工作缺少方法，“不出

成績”。分析原因有以下三點：一是教師平時對課標看的少，

教學內(nèi)容跟著教材走，年段課程目標不清，造成常規(guī)教學不達

標或越位；二是課堂教學目標流于形式，缺乏對教學內(nèi)容和教

學方法的深入研究，備課不充分，教學重點和難點把握不準,

費時低效，課上損失課下補；三是研究學生少，以教定學，只

想著把教材上的東西一股腦灌給學生，自己心里就踏實了，實

際上學生收效甚微。

措施：一是課標與教材的學習要常抓不懈。每學期都要在

開學制定課程綱要時，要按學科進行課標的集中學習與研討。

12月底，小教室組織各學科青年教師專業(yè)技能展示，請青年

教師早做準備，爭取優(yōu)異成績。

(2)構(gòu)建以學為本的“幸?；盍φn堂”教學模式。各學

科要認真總結(jié)，依據(jù)教學改的核心理念，圍繞提升學科素養(yǎng),

突出學科本質(zhì)，教學的過程要實現(xiàn)“四重”“重情感、重生成、

重習慣、重成長”，提升課堂教學效率。

(3)增強目標意識。每位學科教師應熟記、理解本年級

課程和課時目標，讓目標成為我們備課、上課、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)

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計以及教學評價的中心點。實現(xiàn)“幸?；盍φn堂”教育目標:

追求輕負優(yōu)質(zhì)；惠及全體學生；捍衛(wèi)幸福童年。

(4)是注重學科習慣的養(yǎng)成。良好的學習習慣，使學生

受益終生。每個學科根據(jù)學科特點，要注重學生學科公有習慣

和學科習慣的培養(yǎng)訓練，認真落實中小學學生習慣目標，積累

經(jīng)驗和材料。十一月下旬室進行教學常規(guī)視導評估，全體教師

從現(xiàn)在開始進一步訓練強化學生的學習習慣，錘煉我們的課堂

教學。

(5)關(guān)注學生的課堂安全。一要關(guān)注課堂前后、課上的安

全，每節(jié)課前要關(guān)注一下學生的出勤，每節(jié)課根據(jù)學科特點和

課程內(nèi)容(包括社團活動)一定組織有序，安全第一。二要特別

注意嚴格執(zhí)行提前2分鐘候課，保證學生安全和40分鐘的教

學效果。

對于改課堂教學，我們應端正態(tài)度，以積極的心態(tài)永遠跟

上工作的步伐，以空杯心態(tài)去學習、去汲取，擠時間充電，發(fā)

展自己的“比較優(yōu)勢”，挑戰(zhàn)自我。

4.社團驅(qū)動，落實校本課程

經(jīng)過多年社團活動的開展，綜合學科兼帶社團形成制度，

學生參與面廣，活動效果已初見成效，學生綜合素養(yǎng)得到了。

(1)規(guī)范管理社團活動，加大對社團活動的檢查和評價力

度。①定人員：在學生自愿選擇的前提下，輔導教師明確學生

名單。②定時間：每周四下午第三節(jié)課是學校社團活動的固定

時間，無特殊情況不輕易變動。③定地點：根據(jù)社團特點和學

校功能教室實際情況，固定活動地點。愛護學校設(shè)施、設(shè)備,

并作好衛(wèi)生保潔工作?；顒咏Y(jié)束后，有序的組織列隊放學，并

送學生出校門。

5.強化校本培訓，促進教師發(fā)展

(1)加強師德培訓，塑造優(yōu)秀教師形象

一是“師德工程”。我們必須自覺的遵守《中小學教師職

業(yè)道德規(guī)范》，在實際的育人工作中，不斷規(guī)范自己的教育行

為，做到修身、修性、依法執(zhí)教。

二是“青藍工程”。本學期繼續(xù)按培訓計劃加強青年教師

基本功的培訓I,對課標和教材的理解、對教法實際運用的培訓I。

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以教研組為支撐，繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式，做到青藍共進。

6.繼續(xù)凝聚力量，打造專業(yè)團隊

每個教研組在組長的帶領(lǐng)下，同聲相應，同氣相求，都能

打造成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。這需要每位組員能合作,

會合作，在團隊中能做到：團隊提前，自我后退，滴水融入大

海，個人融入團隊，服從總體安排，遵守紀律才能保證戰(zhàn)斗力；

不當團隊的“短板”，多為別人考慮，讓能力在團隊中被放大。

7.加強體育與藝術(shù)教育工作，建設(shè)活力校園

一是積極開展形式多樣的“陽光體育”活動，克服人多場

地小的困難，根據(jù)年級和季節(jié)特點，有組織的、有目的落實好

大課間活動和體育活動課內(nèi)容，保障學生安全，達到增強學生

體魄的目標。

老師們，我們是學生成長的基石，承載著每個家庭的希望

和未來。讓我們攜起手來：兢兢業(yè)業(yè)立德樹人，勤勤懇懇教書

育人，用愛心澆灌出學生美麗的心靈之花，用智慧引導學生打

開知識之門，平凡的崗位上作出不平凡的成績！

小學2023年春季學校工作計劃

一、指導思想

以《2023年工作要點》的文件精神為指導，以學校平安

和諧發(fā)展為主題，突出疫情防控的重要性，努力提升學校教育

教學質(zhì)量，堅持立德育人，管理育人，貫徹落實“雙減”和五

項管理，提升課后服務質(zhì)量，深入推進“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行

動”，努力提高第八小學教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二'工作目標

1.規(guī)范辦學行為，加強學校常規(guī)管理，樹立“立德樹人”、

“以人為本”的教育觀，立足學校，立足教師，立足課堂，減

負增效，把學校各項工作落到實處，落到細處。

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2.把安全工作始終放在首位，牢固樹立“安全無小事，

責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育，尤其是在

疫情防控期間，做到警鐘長鳴，防患于未然，杜絕事故發(fā)生，

確保師生安全，學校安寧。

3.加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精

熟，具有較強責任心的教師隊伍，努力使本學期新入職教師盡

快適應和做好學校各項工作，提升學校教師整體素質(zhì)和專業(yè)素

養(yǎng)。

4.加強體育和美育工作，努力根據(jù)現(xiàn)有條件，為版畫、

花樣跳繩、舞蹈等提供所需教室和設(shè)備，為其發(fā)展打下堅實的

基礎(chǔ)。

5.加強校園文化建設(shè)。學校以“繩文化”為核心，深入

挖掘其內(nèi)涵，結(jié)合學?，F(xiàn)有的文化基礎(chǔ)和未來的發(fā)展前景加以

豐富和拓展，構(gòu)建中心小學獨特的文化理念和氛圍。

6.繼續(xù)堅持厲行節(jié)約、量入為出的財務管理原則，合理、

規(guī)范使用學校教育經(jīng)費。

三、主要工作內(nèi)容要求及措施

(-)加強黨對學校教育教學工作的領(lǐng)導

1.堅決把黨的政治建設(shè)擺在首位，通過“開學第一課”

書記講黨課活動、教師們簽訂黨風廉政建設(shè)目標責任書、一月

一次黨支部主題黨日活動、組織理論研究傳達上級黨組織文件

和講話精神研究、召開民主生活會等活動，進一步提高廣大師

一9一

生政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強“四個意識”，

堅持“四個自信”、做到“兩個維護”。建立健全議事決策制

度，完善協(xié)調(diào)運行機制，加強黨對學校的領(lǐng)導。

2.認真落實《大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)實施方

案》要求，用好課上、課下兩個陣地，統(tǒng)籌好校內(nèi)校外兩大資

源，不斷創(chuàng)新、豐富工作方法路徑，實現(xiàn)“三進”工作全覆蓋。

3.持續(xù)深化“雙培雙帶”工作，進一步完善黨員教師、

入黨積極分子培養(yǎng)工作，構(gòu)建黨員經(jīng)常受教育、永葆先進性長

效機制，落實每季度對全體黨員進行1次集中培訓，不斷提高

黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。

（二）做好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園。

1.認真落實各級安全工作文件精神和會議精神，不斷完

善健全安全工作機制，開展安全教育宣傳活動，強化措施，落

實“一崗雙責”、“誰主管誰負責”的制度，加強安全責任書

的簽訂工作，實施網(wǎng)格化安全管理。繼續(xù)加強對新冠等傳染病

防控工作，加大宣傳力度。在未正式開學前，利用家長微信群

等開展廣泛的宣傳并嚴格實施師生入校前14天健康及行程追

蹤制度，對校舍全面消毒。開學后，發(fā)放《開學致家長一封信》

等，召開班會、線上家長會等進行再宣傳，但原則是盡量避免

人群聚集，做到開班會能達到效果不開校會，能通過發(fā)放一封

信、微信群推送能達到效果的，就不開家長會。必須召開家長

會的提倡線上家長會或校外召開一對一家長會。嚴格開展好晨

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午檢工作尤其是第一天的體溫檢測工作，嚴禁外來人員隨意進

入校園，所有進入校園人員均須掃兩碼、測體溫才允許進校。

對師生有無相關(guān)疫區(qū)接觸史進行再摸排，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀師

生，一律要求立即就診，康復后須有縣級以上正規(guī)醫(yī)院出具的

康復證明方可復學。做到定期消毒。

2.學校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報，定期對

師生進行安全知識教育。要建立安全防范責任制，要結(jié)合身邊

的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的校內(nèi)活動

的安全教育管理工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓

不懈。

3.全面提升應急管理水平，加大排危力度。學校將每月

至少進行一次安全隱患全面大檢查，每月至少開展一次安全演

練，為師生創(chuàng)建了優(yōu)美、和諧、安全的育人環(huán)境。

（三）加強學校常規(guī)教育教學管理，進一步提高學校教學

質(zhì)量。

1.進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管

理，端正教風、學風，激發(fā)教師教的積極性和學生研究的主動

性，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)

行《“十不準”》《中小學教師職業(yè)規(guī)范》。

2.堅持實行教學常規(guī)“月檢制度”，優(yōu)化教學過程。對

每位教師的學科教學進度、備課情況、學生作業(yè)的批改等列入

常規(guī)檢查內(nèi)容。堅決做到不備課不許上課，教師備課要建立在

-11-

以學生發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要用學生的頭腦去思考，

用學生的思維去備課。

3.建立聽課制度，評課制度，嚴格過程管理。全校教師

要本著相互研究，相互激勵，相互提高，取長補短的態(tài)度，相

互聽課，采取一加一的評課方式。教導主任聽課不少于20節(jié)，

其他教師聽課10節(jié)。

4.強化“三個課堂”、數(shù)字教材的普及和應用。進一步

落實《教育云平臺應用考核機制》，強化課堂主陣地作用，加

強信息技術(shù)與教育教學實踐深度融合。同時，建立學?！皵?shù)字

教育資源”應用考核機制，打造善用優(yōu)課資源的學校名師隊伍，

組織開展數(shù)字教育資源深度應用研究，推動教師們常態(tài)化應用。

5.常態(tài)化抓好學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五

項管理”，強化校內(nèi)減負，通過教導處組織集體備課、教研活

動、教案作業(yè)檢查評比等活動提高教師們設(shè)計布置作業(yè)水平和

課堂教學質(zhì)量。

6.健全課后服務保障機制，拓寬課后服務資源渠道，促

進校內(nèi)提質(zhì)增效。學校成立課后服務領(lǐng)導小組，合理分工，各

負其責，從管理上做細、做實，規(guī)范教師和校外服務機構(gòu)課后

服務行為，制定學校課后服務實施方案，提升學校課后服務整

體質(zhì)量。

7.落實校本教研，倡導行動研究。以科研指導教研，每

個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例為

-12-

載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論

研究與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”

等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心教育

刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對

教師個人考核、教研組考核、學校考核的重要依據(jù)。今后，學

校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。

8.加強后勤管理，健全和完善財經(jīng)制度，做到收支合理

合法，厲行節(jié)約，實行期中、期末兩次報賬，定期民主理財并

公示學校財務收支狀況。

9.重視對學生寫字書法及藝體課教育指導。

（四）加強德育管理，努力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展

人才。

1.加強學校德育工作，全面營造“以人為本，全面發(fā)展”

的良好育人環(huán)境。加強校園文化建設(shè)，鼓勵學生參加各種有益

身心的競賽活動。

2.通過主題班會、升旗儀式等活動，有針對性的開展愛

國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚

和培育民族精神，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，加強對學生

核心價值觀教育。加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理

健康教育、反邪教教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒

地開展好小學生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為

決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛

-13-

開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化

體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。

3.加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育，每學期組織

全國師生進行火災防震避險疏散演練。根據(jù)教育主管部門發(fā)布

的相關(guān)文件精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重

大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。

小學2022-2023年度學校工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊

圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育為中心，增強“全體教職員

工為學生成長服務”、“行政人員為教師發(fā)展服務”的意識,

以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著

力點，大力推進生本高效課堂，為促進教師、學生和學校和諧

發(fā)展，實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展，辦人民滿意

的教育，建設(shè)教育強市，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。

—、主要目標：

1、構(gòu)建和諧校園，營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧

年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級的良好氛圍。

2、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制

度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大教

職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。

-14-

3、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務的

意識，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務的意識，以學生

的成長為本、以教師的發(fā)展為本。

4、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的

德育活動，形成特色的德育體系。

5、聚焦課堂教學，積極構(gòu)建生本高效課堂模式，形成我

校特色的課堂教學模式。

6、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題研究，

解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促

進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加

各級各類論文評比。

7、積極迎接省學校標準化建設(shè)的驗收工作，堅決不給教

育拖后腿，以此促進我校教育現(xiàn)代化水平的提高。

三、具體工作：

（一）、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。

1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《普通中小學管理基本規(guī)范》

和學?！墩鲁獭罚Y(jié)合學校具體情況，進一步修訂和完善各項

常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精

細化，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務公開制度。繼續(xù)堅持校務公開制度，建立校長

信箱，公開校長郵箱；發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，健全教代會機

構(gòu)，開好教代會，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建

-15-

參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認

真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照要求制定學校的課程表、作息

時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;

開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，

不隨意調(diào)整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，不

占用節(jié)假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組

織學生開展“陽光體育活動”，創(chuàng)新陽光體育活動。

4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行市招生方案，本著公平、公開、

公正原則，認真完成招生工作。

5.規(guī)范后勤服務工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保

學校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用；保證學

生有良好的生活環(huán)境。

（二）、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知

能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、

主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：低年級以習慣

養(yǎng)成教育為主，中年級以心理健康教育為主，高年級以理想信

念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級的主題活動、少先隊活動

方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學生的自主性，結(jié)

合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。2022年學校將舉辦“英

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語節(jié)”、“科技活動周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”，全面提

升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行

設(shè)計調(diào)查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師

的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學生成長檔案，為特殊學生配備

成長導師，依據(jù)學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學

的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育

藝術(shù)活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天

的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛

傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”等

口號深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學生課外體

育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活

動，如全校廣播操比賽、學校趣味運動會、體育興趣小組等。

5.抓好班主任隊伍建設(shè)。進一步充實班主任書架，用好《德

育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任

工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)

驗交流論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報與研究

工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特

色的班主任隊伍。

（三）、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極實踐高效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效

-17-

教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成

我校特色的課堂教學模式。

1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課，

發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”。

四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實

每周的主備，教務處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間四

統(tǒng)一”：授課進度、教學要求、校本作業(yè)、檢測練習要統(tǒng)一。

“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。

主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學案、課件）電子稿

發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己

的班級的學情進行二次備課。

2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作

息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學生人

格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導和鼓勵學

生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有

所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，

鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗。

3.精心設(shè)計校本作業(yè)，切實減輕學生負擔。遵循“學生

主體參與”的原則，根據(jù)學生的實際，做到難易適度，確保針

對性和有效性。切實減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔。

4.實施科研興校工程。繼續(xù)認真抓好以校本教研為主體、

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以教育反思為重點的教科研工作。抓緊校本教材和校本作業(yè)的

研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究，每一項

研究都要拿出實實在在的東西來。

（四）、創(chuàng)新機制，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.加強師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并

不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，

通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立

優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發(fā)

展。

2.完善考核機制。制訂教師教育教學等工作的考核方案,

發(fā)揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師

隊伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展的平臺。

3.實施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的

發(fā)展?jié)撃堋Ｍㄟ^組織“開放日”活動，對外全面展示我校教師

教學水平，促進教師自我發(fā)展；制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有

志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師

教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯

子、引路子、壓擔子，促進教師的專業(yè)成長。

4.開展"造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優(yōu)秀教師

贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、

會讀書、愛讀書的學習型教師；引領(lǐng)讀書小組組織活動，引導

教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。

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5.加強校本培訓。積極參加組織的各類培訓活動，還將把

教師送出去進行培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是

培訓I”的意識，讓教師隊伍素質(zhì)整體提升。

（五）、構(gòu)建和諧校園，進一步實施校園文化建設(shè)，。

1.營造溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環(huán)境布置的力

度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上,

放在培養(yǎng)內(nèi)涵文化的共同價值觀和內(nèi)在精神上。工會、團隊積

極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養(yǎng)師生責任

意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知

曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬

感、幸福感。

2.開展“平安校園”創(chuàng)建工作。加強校園安全的預防工作，

建立總務部門每日巡查校園制度，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死

角與安全隱患問題，在一到兩周內(nèi)整改落實到位。進一步做好

學校衛(wèi)生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)

做好甲流的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中

毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。

3..抓好宣傳工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺，及時、

準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經(jīng)驗，

宣傳我校關(guān)于教育公平、行風建設(shè)、師德師風建設(shè)的新舉措、

新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀

的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好

-20-

的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學校的科學發(fā)展、

和諧發(fā)展。

小學2022-2023學年第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

認真落實立德樹人的根本任務，依據(jù)《關(guān)于深化教育教學

改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》、《2022-2023學年工作

要點》和《學校2022-2023學年工作要點》，以全面提升學生

核心素養(yǎng)為目標，以“基于標準的有效教學改革行動”為統(tǒng)領(lǐng)，

深化課程體系和有效課堂建設(shè)，以節(jié)日課程建設(shè)為突破口，以

課堂為主陣地，以集體備課為催化劑，開展學生各學科核心素

養(yǎng)培養(yǎng)，在問題解決中促進教師發(fā)展和學生成長。以新氣象、

新?lián)?、新作為加快推進學校發(fā)展。

二、工作目標

為教師的教，學生的學做好服務與指導為宗旨；事事做詳

實，事事做扎實，事事抓落實、事事追實效。

三、工作重點

圍繞指導思想和工作目標做好課程建設(shè)、高效課堂建模、

教學常規(guī)管理、各學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學生活動、社團活動、

首末年級工作這七項工作。從而打造一流的教師隊伍，培養(yǎng)一

流的學生素質(zhì)。

四、工作措施

（一）堅持育人理念，完善課程體系建設(shè)

-21-

基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以培養(yǎng)“生活自理、學習自主、

品行自律，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校”的黎明少年為目

標。本學期以清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、疫情期等傳統(tǒng)節(jié)日和

畢業(yè)季為抓手，開展各項綜合實踐活動，屆時教導處會下發(fā)活

動方案，要求各年級根據(jù)要求及時上交作品，完善我校節(jié)日課

程建設(shè)。

（二）深化課堂改革，建構(gòu)基于標準的有效教學課堂模式

這學期與眾不同，在疫情防控期間老師們積累了很多好的

教學經(jīng)驗，根據(jù)這種觀看視頻先自學后教學的學習方式，我們

要探究一種新型的教學方法，所以成立以校長為組長的高效課

堂項目研究組，推行以學為本、以學定教、信息技術(shù)與教學的

深度融合的有效教學模式。

學，是學生自己學：教，在需要教的時候才教。以小組建

設(shè)，四六制小組合作學習，班級優(yōu)化大師評價為突破口，以學

生自學、教師點撥為主要板塊，在課堂上體現(xiàn)“生活、生成、

生長”的特點。）從學生課堂上要學思維、學知識、學方法為

出發(fā)點真正把教師變成“引導方向、指導方法，輔導疑難的導

師。

推行出示目標、微課預習反饋、合作探究、當堂達標、拓

展提升為基本框架的五環(huán)節(jié)”課堂教學模式，從而提高教學的

“六度”即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延

展度，實現(xiàn)“52015”計劃。

-22-

提倡“三不講”：沒有預習的不講、沒有通過討論的不講、

講也不會的不講，推行集體研討的“四統(tǒng)一”，教學重難點考

點、統(tǒng)一授課流程、統(tǒng)一當堂達標檢測、統(tǒng)一課后練習把“四

統(tǒng)一“細化成教師課堂執(zhí)行的學導案；實現(xiàn)最終達到教師教的

放松，學生學得輕松，全面提升學生的學習效率，提高教學質(zhì)

量。

（三）梳理返校清單，精準把脈線上教學質(zhì)量，做好教學

銜接準備

開學前，任課教師梳理線上完成的教學內(nèi)容清單及學生學

習問題清單。通知學生制定開學學習總目標清單，學科學習分

目標清單，梳理假期和線上作業(yè)清單學習書籍用品清單，線上

學習障礙清單，開學預約學科教師針對性輔導清單。開學第一

周，學校組織根據(jù)單元分兩次對線上教學質(zhì)量進行檢測，（組

長負責分工出題），同時結(jié)合問卷調(diào)查、個別訪問等方式認真

對學生自主學習情況進行摸底，對已經(jīng)線上學習過的課程，有

重點地進行講解和復習，教師在課堂上以單元小結(jié)的形式用思

維導圖總結(jié)知識點，帶領(lǐng)學生進行知識回顧，圍繞小專題講解

訓練提升，強化鞏固疫情期間所學知識。精準分析學情，對學

習質(zhì)量進行診斷評估。任課教師檢測后采取針對性的補救方案。

通過檢測精準把脈教學質(zhì)量后，教師要堅持因材施教原貝h

線上學習結(jié)束后，基于原本學習基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)學習期間客觀主觀

因素的影響，學生學情不一、學生學習水平、知識掌握程度不

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一，學生的兩極分化可能更加鮮明。根據(jù)學生的具體情況開展

教學，不使學會的學生失去興趣，又讓沒學懂的學生將夾生飯

嫻熟。還要堅持分層教學原則。在了解學情的基礎(chǔ)上，結(jié)合學

生的學習層次設(shè)計不同的學習內(nèi)容，借助課堂和課外兩種途徑,

使不同層次的學生都能學有所獲。

(四)夯實常規(guī)管理，打造一流教師隊伍

本學期教導處繼續(xù)嚴抓教學常規(guī)管理，實施“三五二”策

略。

1.“三嚴”

(1)嚴格出勤管理和代課制度。遵循落實教育主管部門

《教職工請銷假制度》，使請假做到規(guī)范化、制度化、程序化，

保證正常教學秩序。一是教師請假半天以內(nèi)的給教學副校長請

假，同時告知胡主任簽到情況。半天以上的給校長請假，半天

(含)以上請假要找教學副校長領(lǐng)取請假申請單由校長和教學

副校長和年級組長簽字生效，假期完畢要找教學副校長簽字銷

假。二是有預想的請假或公事外出兩天以內(nèi)的采用調(diào)課辦法自

行解決。緊急請假或外出兩天以上，采取組內(nèi)平均代課辦法。

有臨時緊急任務、大型活動任務的上課教師，調(diào)不開課的由教

導處下發(fā)代課通知單安排代課。所有代課教師一定要及時認真

的按課表上課，杜絕空課。教導處要對代課情況進行監(jiān)控。

(2)嚴抓綜合學科工作，提升學生綜合素養(yǎng)。一是音樂、

體育、美術(shù)、計算機教師，開學初要根據(jù)所教年級學生特點和

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課程標準的考核內(nèi)容，制定詳細的教學計劃，具體到每一周，

每節(jié)課的教學內(nèi)容，并依此書寫教案，嚴禁無目標的上課，嚴

禁放羊課。教導處組織不定期隨堂聽課，期末對教師任教班級

所教內(nèi)容進行考核，根據(jù)學生成績再結(jié)合班主任和學校領(lǐng)導打

分來確定教師教學成績。二是音樂、體育、美術(shù)、計算機教師

要嚴格遵守課堂紀律和侯課常規(guī)，作為本學期綜合學科的管理

重點，老師上課要想辦法，動腦筋、學會哄、講好課籠絡(luò)住孩

子，使孩子愿意上你的課，教導處每周利用巡課檢查一次任課

教師課堂紀律。三是音樂、美術(shù)、計算機上課時老師必須帶課

本。本學期每個班必須完成教材的教學內(nèi)容，期末教導處通過

學生座談進行了解。上課期間多媒體的應用時間要合理，杜絕

播放電影代替授課，課前必須調(diào)整好多媒體，音樂必須用琴上

課，必會歌曲、欣賞歌曲、樂理知識要到位，美術(shù)課在學生作

業(yè)時老師要巡視指導，每月至少完成三次作業(yè)或手工作品作為

作業(yè)檢查內(nèi)容。四是體育、計算機課教師上課前2分鐘親自去

教室?guī)ш?，課前先點名，了解沒到學生的情況。原則上其他教

師不能留學生，有特殊情況要交給任課老師請假條，誰出事誰

負責，根據(jù)國家課程標準、學生年齡特點選擇適合的活動進行

教學。體育課每節(jié)課學生自由活動時間不能超過十分鐘自由活

動空間不能脫離老師視野，上課期間，學生不能隨便進入教學

樓，平時上課、教案要按照一準備活動，二基本隊形隊列訓練，

三新授課，四體育游戲的高效課堂模式進行，室外課對學生的

-25-

服裝要有要求；除了教給學生基本的知識外，還要結(jié)合運動會

競賽項目，對學生進行項目的基本的規(guī)則、動作、要求進行指

導。把一年級跳繩，二年級踢稿子，三四年級花樣跳繩、足球，

五六年級足球、籃球作為學校體育教學特色課程。五是道法課

要規(guī)范起來，一至五年級語文老師負責每周一節(jié)道法課，不能

占用，一定要完成課本上的教學內(nèi)容，教導處下發(fā)教案電子版,

最后各年級組形成一套完整的教案。

(3)繼續(xù)開展“日巡課”，嚴格督查，及時掌握教師的

課堂教學情況，規(guī)范課堂教學行為，落實“黎明街小學課堂

教學十不準”要求。制度執(zhí)行情況將及時反饋給年級組長，組

長落實、追究責任，并堅決杜絕違規(guī)現(xiàn)象再次發(fā)生。

2.“五實”

(1)作業(yè)研究凸顯“扎實”。突出學科組長對年級組內(nèi)

各班級各學科作業(yè)的統(tǒng)籌與引領(lǐng)，注重從分層設(shè)計、豐富形式、

規(guī)范書寫、控制數(shù)量、及時評價等方面提質(zhì)增效，減輕學生課

業(yè)負擔。作業(yè)布置嚴格按照《中小學基本管理規(guī)范》的要求,

控制學生課外作業(yè)量，一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)(多

布置實踐性體育娛樂性的作業(yè))，其他年級每天家庭作業(yè)總量

控制在1小時之內(nèi)，嚴禁布置重復性、機械性、報復性作業(yè)。

教師批改要規(guī)范認真，用紅筆、逐小題批閱，對于學校必查作

業(yè)任課教師要有統(tǒng)一的改錯方式，4-6年級學生養(yǎng)成收集錯題

習慣，課后練習題、基訓(配套)、試卷中的錯題整理到學校

-26-

統(tǒng)一印制的錯題集中，作為常規(guī)檢查項目。老師要認真填寫作

業(yè)批改記錄本，每周至少兩次。每月開展優(yōu)秀作業(yè)展評。除課

內(nèi)作業(yè)外以組為單位要利用節(jié)假日、時令節(jié)氣、教學內(nèi)容自行

開發(fā)布置實踐作業(yè)、特色作業(yè)，本學期至少兩次。

(2)備課研討凸顯“務實”。一是集體備課：分單元進

行，考試學科要通過集體備課統(tǒng)一每個單元的“六點”即知識

點、重點、難點、考點、易錯點、與課標的聯(lián)系點，統(tǒng)一每個

單元的教學措施和教學建議。跨年級的學科，組長做好分工,

保證每個年級都要有備課教師。教導處每個月組織兩次集體備

課，做到“三定”，定時間、定地點、定發(fā)言人，學校領(lǐng)導深

入各組參與備課活動，各年級組，每次2個單元進行說課，其

他老師進行補充完善。真正把集體備課落到實處，為教學服務。

二是課時備課：在集體備課的基礎(chǔ)上。認真書寫課時教案，做

到教學流程合理、板書設(shè)計有理，重難點突破犀利，教學反思

深刻。讓每一節(jié)課既有充分的預設(shè)，又有精彩的生成。

(3)質(zhì)量檢測、學困生指導凸顯“真實”。

一是教學質(zhì)量檢測既要嚴密組織、準確評價，更要執(zhí)果索

因、回歸學生，讀懂學生需求，找到解決問題的起點；反觀課

堂，領(lǐng)悟教學規(guī)律和教學本質(zhì)，獨辟解決問題的蹊徑。表彰先

進、樹立典型、交流經(jīng)驗。語、數(shù)學實行課達標、周達標、單

元達標和階段性達標為主的“四達標”檢測工作，階段性達標

檢測題由學校統(tǒng)一組織出題、檢測、閱卷，每學期至少兩次;

-27-

課達標即當堂檢測，用學校統(tǒng)一印制的當堂達標檢測本。周達

標，就是把本周學到的基礎(chǔ)知識和易考點、易錯點歸納成一張

A4試卷，作為星期天的必留作業(yè)。組長負責組織布置，老師

們輪流出題，兩個人簽字審核。除節(jié)假日、期中、期末考試周

不出，其他每周必須執(zhí)行，有特殊情況由組長告知教導處，單

元達標，由組長負責出題（每月一次），年級組統(tǒng)一考試、統(tǒng)

一閱卷、統(tǒng)一匯總，組長填寫單元達標記錄表，教師填寫學生

成績記錄表，分析表。出題教師出題時要征求全組教師意見,

做到不遺漏知識點、突出重、難點，要有家長簽字一欄，此項

任務作為每月常規(guī)檢查項目。所有要打印的試卷要經(jīng)教導處批

準才能印刷。未經(jīng)學校批準，任何人不準購買教輔資料，學校

將加大檢查力度，定期檢查，誰出事誰負責。

二是考試學科教師開學初根據(jù)上學期成績上報學困生名

單，每位教師要認真做好學困生輔導計劃，在注重學科知識的

輔導的同時，注重學生的心理輔導，促進學生的轉(zhuǎn)化和提高。

認真填寫“學困生跟蹤服務記錄冊”。對優(yōu)等生的培養(yǎng)側(cè)重于

拔高訓練、競賽指導、特長培養(yǎng)。學校定期召開座談會跟蹤服

務轉(zhuǎn)化情況學生。對疫情防疫阻擊戰(zhàn)一線人員的子女、未返校

學生、居家學生、農(nóng)村留守兒童、學困生及特殊群體學生要加

強關(guān)愛和學習指導。班級教師要團結(jié)協(xié)作，明確分工，建立幫

扶機制，確保每名學生較好地掌握已學的知識和內(nèi)容，然后再

進行新的課程教學。

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（4）常規(guī)課堂凸顯“現(xiàn)實”。教師上課嚴格按照學校各

項規(guī)定去做。嚴格遵守教師工作“十不準制度，特別強調(diào)要堅

持二分鐘候課制度，沒有特殊情況必須在上課鈴響之前進入教

室。嚴禁體罰和變相體罰學生（罰抄作業(yè)多少遍，趕出教室，

趴在地上寫作業(yè)等），嚴禁教師在辦公室和教室內(nèi)利用電腦手

機做與教學無關(guān)，影響極壞的事情，嚴禁在課堂上擺弄手機（作

為重點檢查項目），學校不定期抽查。師生課堂語言要規(guī)范，

提高師生課堂學習效率。數(shù)學教師的語言突出嚴謹而簡潔，邏

輯嚴密，表達清晰；語文教師的普通話應不斷追求高標準，課

堂語言要連貫，層次分明，文字優(yōu)美；英語教師教學前要聽標

準的錄音，爭取上課使用標準的語言語調(diào)，在潛移默化的熏陶

中培養(yǎng)學生良好的英語語感，所有教師上課語言做到“四要”：

要精練，要激勵、要動情、要啟智。學生個人發(fā)言、代表小組

發(fā)言、評價用語要統(tǒng)一，從而提升課堂藝術(shù)內(nèi)涵。

（5）常規(guī)檢查凸顯“嚴實”。本學期，學校將加強過程

化管理，注重實效性，將備課、作業(yè)、教師課堂常規(guī)、學生學

習習慣、晨讀午練等工作的檢查評價分散在日常教學工作中。

實行分管教學的領(lǐng)導干部級部學科負責制，全面幫助、指導、

檢查、評價教師的教學常規(guī)工作。開學初檢查線上教學期間教

師備課和學生作業(yè)，學生作業(yè)呈現(xiàn)形式自定。

3.“二促進”

全面促進一、六年級工作

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一是一年級在上學期基礎(chǔ)上繼續(xù)抓實學生課堂行為規(guī)范。

第一周，一年級教師要從課前、課中、課后等各方面按學校要

求對學生進行培訓，學校在開學第二周或第三周進行檢查。

二是畢業(yè)班工作，畢業(yè)班老師在教學中要更多地傾注自己

的心血與智慧，對教學工作要做到有目標，有計劃、有步驟,

有效果地進行，“抓兩頭，重中間”提高學生整體水平。教學

計劃、復習計劃，幫扶計劃早日制定并落實到位，對比較突出

的問題要進行專題研計與交流，教學中要把握重難點，夯實基

礎(chǔ)，精選習題，注重各科協(xié)稠，作業(yè)適度適量；抓好復習，提

高復習效率，充分利用早讀午讀時間，查漏補缺，早讀要保證

時間，保證到位，保證效率，全組老師要群策群力，心往一處

想，勁兒往一處用。擰成一股繩，下好一盤棋、走好一條路。

要有榮辱與共的精神，把教學工作放在第一位，把學校榮譽放

在第一位，把職業(yè)精神在一位，學校定期召開“五會”：上屆

畢業(yè)班老師和六年級老師座談會，六年級任課教師座談會、班

級各科老師齊抓共管策略會、問題學生心理輔導會、模擬考試

成績分析會，盡最大努力做好老師們的后勤服務、教學服務,

學校領(lǐng)導分工為六年級教學工作服務。孫靜、孟麗數(shù)學，李榮

芹、韓秋云語文，陳校長、孫菲科學英語，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，科學安

排，帶領(lǐng)大家開思路、想方法。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化，真誠

相待，耐心相幫，從方法上找原因，促提高。參與組織每次的

模擬考試、集體備課、座談會。六年級開學初開一次家長會,

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怎樣開由班主任共間商議，對出現(xiàn)的問題及時與學生家長交流,

爭取家長的支持和配合?？傊M最大努力爭取使今年畢業(yè)班

成績上一個新的臺階。

（五）立足學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學生學習實效

每個年級，不同學科，根據(jù)課標規(guī)定的核心素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容，

自己學生的特點，找好兩個核心素養(yǎng)培養(yǎng)點連成一條線，畫好

綜合素養(yǎng)培養(yǎng)一個圓（閱讀、寫作、習字、誦讀、計算、審題、

畫圖、答題格式、英語書寫、英語聽力、英語口語、英語閱讀。

科學模擬實驗、科學背寫、道法審題能力、答題技巧、會唱、

會聽、會畫、會做、會跳、會玩）參考學校給的學科素養(yǎng)培養(yǎng)

習慣，本周學科組長組織本組教師商討制定本學期的兩個學科

素養(yǎng)培養(yǎng)側(cè)重點，制定培養(yǎng)計劃，一學期要圍繞習慣培養(yǎng)開展

教學活動，學期末進行交流總結(jié)，總結(jié)時分教師交流和學生展

示兩個環(huán)節(jié)進行。

（六）豐富學生活動，構(gòu)建多彩校園

為了豐富學生的課余生活，構(gòu)建多彩校園。本學期一是學

校要統(tǒng)一組織數(shù)學計算與解題能力比賽（看成績、看書寫、看

格式）、限時作文比賽、看圖寫話比賽、寫字比賽、國學經(jīng)典

比賽、科技知識競賽、五六年級籃球賽、六一書畫作品展、社

團匯演等活動。二是開展特色星期五社團活動。把周五課后延

時作為社團活動課。音、體、美、科學、英語組老師（六年級

教師除外）根據(jù)自己所教年級學生年齡特點，利用周五放學后

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開展特色社團活動，開學第一周選擇社團名稱、制定活動計劃

和方案，第二周開始活動，并及時、認真、詳細填寫活動記錄

表，作為每月的常規(guī)檢查項目，所有社團一定按時保質(zhì)保量活

動?！傲弧苯M織社團展示演出，評選優(yōu)秀社團作為考核評優(yōu)

的依據(jù)。

老師們，疫情已過，陰霾已散，桃將紅柳已綠。新學期、

新氣象，希望老師們嚴格落實教導處計劃，為把我校教學工作

再上一個新的臺階而努力工作。

小學2022-2023年第一學期教學計劃

按照小學教研工作的總體思路，全面貫徹黨的教育方針,

按照縣教育主管部門的“教育教學創(chuàng)新提效年”總體目標要求,

堅持立德樹人根本任務，以全面提質(zhì)為目標，以強化教學服務

與指導為著力點，以習慣培養(yǎng)為重點，以規(guī)范課程教學治理為

基點，以促進教師提能為關(guān)鍵，大力推行和美教育，對我校

2023年教學教研工作思路做出調(diào)整。教學計劃如下：

A、和諧管理

一、民主管理

1、各盡其責，調(diào)整工作量管理

（1）藝體綜合學科工作量均衡：根據(jù)實際，調(diào)整相關(guān)內(nèi)

容作為作業(yè)工作量。音樂（社團+班級大合唱、校園藝術(shù)節(jié)目）、

音樂（運動隊訓練+大課間）；班級合唱比賽必唱曲目學校規(guī)

定，選唱曲目由音樂老師根據(jù)班級特點及教材內(nèi)容自定；大課

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間組織實行年級負責制，跟進相關(guān)考核；按照學校安排，教師

課堂教學錄制跟進考評。

(2)年級主任、教研員、教研組長根據(jù)具體的職責事項，

跟進相應考核。

(3)班主任根據(jù)班級量化成績，按照既定量化考核辦法

考核。

(4)其他兼職工作量根據(jù)職責落實及取得的成績進行考

核。

2、畢業(yè)班管理

(1)“達到五星級，力爭前三名”目標定位明確，嚴格

按照量化辦法及評優(yōu)規(guī)定、根據(jù)目標達成情況進行相關(guān)獎懲考

核。

(2)扎實做好各項教學常規(guī)工作，畢業(yè)前一學期放寬語

數(shù)英常識作業(yè)常規(guī)督查，學生活動盡量減少，以畢業(yè)評定成績

進行類比考核。

(3)做好教學計劃，細化到周次、節(jié)次，打緊進度，注

重實效。

(4)層級管理，明確職責，落實問責。

(5)加強溝通協(xié)調(diào)，團隊整體形成合力；教導處做好服

務，確保教學所需。

二、陽光管理

1、繼續(xù)增強工作計劃性，常規(guī)工作細化到周次，跟進完

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成情況調(diào)度反饋，靈活、高效完成計劃工作，努力達到提前籌

備、事半功倍的成效。

2、繼續(xù)用好辦公群，傳達工作任務，及時反饋工作落實

情況，督查反饋陽光透明。

三、賞識管理

1、和美學生評定

列設(shè)習慣養(yǎng)成、學業(yè)表現(xiàn)、才藝特長、閱讀寫作和自主管

理五大類，結(jié)合實際表現(xiàn)及成績進行評定。按照規(guī)劃，評定出

相應類別的幸福學生，及時進行總結(jié)表彰，頒發(fā)榮譽證書，跟

進網(wǎng)站等宣揚。

(1)習慣養(yǎng)成：根據(jù)學校整體規(guī)劃的習慣養(yǎng)成訓練計劃，

以平時表現(xiàn)為準，邀請家長參與監(jiān)督、評價，評定出各項習慣

養(yǎng)成優(yōu)異者，每學期一次總結(jié)表彰。

(2)學業(yè)表現(xiàn)：根據(jù)平時學習積極狀態(tài)及學業(yè)成績進行

評定，評定時分優(yōu)異與進步兩項評定。每學期一次總結(jié)表彰。

(3)才藝特長：結(jié)合學校及上級主管部門開展的相關(guān)才

藝競賽活動，根據(jù)成績進行評定。在縣級及以上主管部門評比

中獲獎的直接確定為和美學生才藝獎。每學期一次總結(jié)表彰。

(4)閱讀寫作：每學年一次綜合榮譽評定。結(jié)合學校及

上級主管部門開展的習作評比活動成績，每學年一次總結(jié)評定。

在刊物上發(fā)表的直接評定為和美學生。

(5)自主管理：根據(jù)學生參與班級及學校自主管理的表

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現(xiàn)，每學期一次評定。

2、和美教師

列設(shè)業(yè)務水平、教學質(zhì)量、教學成果、才藝特長、健康運

動和綜合素質(zhì)六大類，結(jié)合實際表現(xiàn)及成績進行評定。按照規(guī)

劃，評定出相應類別的和美教師，暑假集合時一并總結(jié)表彰,

頒發(fā)榮譽證書，跟進網(wǎng)站進行宣揚。同時，擇優(yōu)推薦參加縣級

及以上主管部門相關(guān)榮譽評定。

(1)業(yè)務水平：根據(jù)學校開展的課堂教學評比、業(yè)務考

試成績、管理論壇表現(xiàn)等評定一定比例的優(yōu)異者。

(2)教學質(zhì)量：嚴格按照教學質(zhì)量獎評定辦法，以數(shù)據(jù)

說話，堅決杜絕人情面子，評定出校級教學質(zhì)量獎，擇優(yōu)推薦

縣市級教學質(zhì)量獎。

(3)教學成果：采取個人申報、聯(lián)合評審的辦法評定出

一定比例的校級教學成果獎，擇優(yōu)推薦縣市級教學成果獎。

(4)才藝特長：結(jié)合學校開展的相關(guān)活動或上級組織的

技能比賽等進行評定，在縣級及以上主管部門組織的活動中獲

二等獎以上的直接評定為和美教師。

(5)健康運動：經(jīng)常參加體育運動，心態(tài)陽光、身體健

康，積極參加學校舉行的活動表現(xiàn)突出、經(jīng)常參加大課間運動

的按一定比例評定和美教師。一學期考勤無請假記錄的直接評

定為和美教師。

(6)綜合素質(zhì)：參照量化考核成績進行評定，以數(shù)據(jù)說

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話，堅決杜絕人情面子，評定出校級優(yōu)秀教師，按照既定原則

擇優(yōu)推薦縣市級優(yōu)秀教師。

B、和美課程

一、嚴格執(zhí)行課程表，落實課程方案。

1、采取周課時任務完成情況抽查制度，每周不定時抽查

上周部分學科課時任務完成情況，并及時反饋。

2、校本地方課程按照規(guī)定要求認真執(zhí)行，所有校本地方

課程按時高質(zhì)上課，按時完成課時備課，學期末進行學科考查。

3、請假需提前調(diào)整好個人課程，銷假后主動補上。

二、拓寬渠道，積極開發(fā)有效課程

1、課前二分鐘課程：全體教師參與，繼續(xù)進行課前二分

鐘課程開發(fā)，扎實開展好課前二分鐘背誦古詩活動，探索更為

有效的新形式，提升學生參與課程的樂趣。

2、和美閱讀課程：語文教師積極落實大閱讀工程要求，

開展好相關(guān)閱讀活動，整合提升大閱讀課程實施；實施“整體

推進閱讀“，逐步培養(yǎng)閱讀習慣養(yǎng)成，跟進相關(guān)表彰激勵措施。

3、家長義教課程：數(shù)學教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進行家長義教課

程開發(fā)，發(fā)揮家長特長，加深家校聯(lián)系，督促家長教育參與與

支持。

4、社團活動課程：藝體教師參與，進行相關(guān)社團課程開

發(fā)，端正思想認識，克服場地、時間等限制，多方面提升學生

課程開發(fā)參與興趣，發(fā)展學生特長。

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5、其他特色課程：根據(jù)教師個人專長，立足學生發(fā)展實

際，在綜合論證的基礎(chǔ)上，逐步開設(shè)富有成效的教師個人特色

課程。

三、學科特色創(chuàng)建

1、語文學科努力做到兩個突出、兩個提升。

（1）突出文本誦讀積累：所有課本中的課文學過后要求

學生背誦精彩片段（有能力的全文背誦），誦讀把握好節(jié)奏,

嘗試誦出情感；每周一首古詩詞，按照規(guī)劃誦讀《**》，同時

誦讀相關(guān)國學經(jīng)典內(nèi)容。

（2）突出練字書寫規(guī)范：堅持利用好練字時間練字指導；

加大對寫字水平評估力度；舉行漢字、英語書寫比賽活動，在

展示比較中提升；加大家庭作業(yè)書寫抽查力度，抽查結(jié)果納入

作業(yè)量化考核。

（3）提升學生習作興趣：加強作文課教學研究，尋求有

效途徑減輕師生習作負擔；加大量化獎懲力度，鼓勵學生作品

發(fā)表；開展更為豐富的作文評比活動，以活動促進師生習作研

究提升。

（4）提升學生課前預習能力：按照前期研究提煉的預習

策略，三至六年級推開預習能力培養(yǎng)，鼓勵學生在課本上圈劃

勾點、做批注，定期進行預習成果展示評比，成績納入量化考

核。

2、數(shù)學學科努力做到突出兩個。

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（1）突出計算能力訓練培養(yǎng)，側(cè)重學生口算、計算能力

強化訓練，努力達到準確、速效，強化學生簡便計算能力培養(yǎng)，

定期進行計算能力測評考核。

（2）突出解決數(shù)學問題能力的培養(yǎng)，通過實踐作業(yè)等途

徑引導學生進行解決數(shù)學能力訓練提升。

3、英語學科努力做到兩個突出一個提升。

（1）突出文本誦讀，要求學生學過的單詞、對話必須背

誦，提倡讀熟讀流利短文，并能把課本中的對話表演出來。定

期進行誦讀抽測。

（2）突出英語書寫強化訓練，充分利用好練字時間練字，

通過英語書寫評比活動等方式，提升學生英語書寫水平。

（3）提升學生英語表達水平，五六年級嘗試讓學生用學

過的單詞進行簡短的表達訓練，利用校報、網(wǎng)站等途徑展示交

流，努力推薦發(fā)表。

4、常識學科努力做到一個突出，即突出學科知識的綜合

應用，通過實踐性作業(yè)、小發(fā)明、小制作等方式，XX相關(guān)學

科知識應用，提升綜合能力。

5、藝體學科努力做到三個突出、一個重點。

（1）突出常規(guī)訓練，課前二分鐘、課堂常規(guī)扎實到位。

（2）突出社團課程技能訓練，端正思想認識，克服困難，

扎實開展好相關(guān)社團活動。

（3）突出藝體2+1工程落實，扎實開展好籃排足三大球

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的班級聯(lián)賽，加強三大球校隊訓練，達成相關(guān)目標。

(4)重點做好縣級及以上級別活動競賽展示，提前訓練，

爭取優(yōu)異成績，打造學科亮點，創(chuàng)特色。

C、和美教研

一,備課

1、教學計劃、總結(jié)撰寫

A、學期初，在統(tǒng)研教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學生實際，

全面細致分析本冊教材在小學階段的地位與作用，教研組集體

研討，針對性地撰寫好教學計劃。

B、結(jié)合教學內(nèi)容，參照學期周次時間及特殊節(jié)假日安排，

參考學校工作計劃，教研組集體研討，針對性科學合理地搞好

學期教學進度預設(shè)。教學進度預設(shè)一式兩份，上報學校存檔一

份。

C、學期結(jié)束，如實認真地及時地做好教學總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自

己的精彩之處，尋找存在的問題，謀慮改進提升策略。

2、集體備課

A、靈活選擇時間分學科進行集體備課。教研組長負責結(jié)

合教學進度預設(shè)做好集體備課安排：集體備課內(nèi)容、記錄人等。

B、集體備課內(nèi)容調(diào)整下周教學內(nèi)容，解讀好相關(guān)教學內(nèi)

容(目標定位、重難點突破等)，商榷相應教學策略準備，預

設(shè)好相關(guān)練習等輔助資料。

C、根據(jù)集體備課安排，每位教師提前對相關(guān)教材內(nèi)容進

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行研讀，做好集體備課準備。

D、常識、綜合學科集備側(cè)重知識點的交流把握，重難點

的商榷，需要跨年級進行交流；體育學科集備側(cè)重下周教學內(nèi)

容的確定，教學重難點的商榷，以及教學時間、用具等計劃。

3、課時備課

在集體備課基礎(chǔ)上完成個人課時備課，課時備課內(nèi)容涵蓋

各種課型備課，備課形式為個人備課加網(wǎng)絡(luò)備課。

A、個人備課：教齡不滿五周年、調(diào)整新科任教的教師、

體育、校本地方課程教師采用簿本備課方式，詳備每一課時;

其他教師采用書頭備課（卡片備課）方式，重點備好教學目標、

重難點、教學流程設(shè)計、板書設(shè)計，突出重難點解決策略，提

倡教后反思。

B、主題學習實驗備課：靈