井下瓦斯抽采課程設(shè)計(jì)

井下瓦斯抽采課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解井下瓦斯的基本性質(zhì)、危害及抽采的重要性。

2.學(xué)生能夠掌握瓦斯抽采的基本原理、工藝流程及安全措施。

3.學(xué)生了解我國煤礦瓦斯治理的政策法規(guī)及瓦斯抽采技術(shù)的發(fā)展趨勢。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析井下瓦斯抽采的實(shí)際情況，提出合理的解決方案。

2.學(xué)生掌握瓦斯抽采設(shè)備的使用方法，具備實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、整理和分析瓦斯抽采相關(guān)資料。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注煤礦安全，提高安全意識(shí)，樹立安全生產(chǎn)的觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到瓦斯抽采對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與交流能力。

本課程針對(duì)初中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合井下瓦斯抽采的實(shí)際情況，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生對(duì)瓦斯抽采知識(shí)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的瓦斯抽采知識(shí)，為將來從事煤礦相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.瓦斯基本性質(zhì)及危害：瓦斯成分、性質(zhì)、礦井瓦斯涌出規(guī)律及瓦斯爆炸的危害。

2.瓦斯抽采原理：瓦斯抽采的必要性和可行性，抽采原理及抽采方法。

3.瓦斯抽采工藝流程：礦井瓦斯抽采系統(tǒng)的組成，抽采鉆孔設(shè)計(jì)、施工及封孔技術(shù)。

4.瓦斯抽采安全措施：瓦斯抽采過程中的安全防護(hù)措施，防突、防火、防爆等安全知識(shí)。

5.瓦斯抽采設(shè)備：常見瓦斯抽采設(shè)備的功能、性能及使用方法。

6.瓦斯抽采技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展：國內(nèi)外瓦斯抽采技術(shù)的發(fā)展趨勢，新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用。

7.煤礦瓦斯治理政策法規(guī)：我國煤礦瓦斯治理的政策法規(guī)，瓦斯抽采標(biāo)準(zhǔn)及要求。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，緊密結(jié)合教材，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱分為七個(gè)部分，按照以下進(jìn)度安排：

第一周：瓦斯基本性質(zhì)及危害

第二周：瓦斯抽采原理

第三周：瓦斯抽采工藝流程

第四周：瓦斯抽采安全措施

第五周：瓦斯抽采設(shè)備

第六周：瓦斯抽采技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展

第七周：煤礦瓦斯治理政策法規(guī)

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，確保教學(xué)效果。

1.講授法：針對(duì)瓦斯抽采的基本概念、原理、工藝流程等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，使學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握瓦斯抽采相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：在瓦斯抽采安全措施、技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展等章節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的瓦斯事故案例，讓學(xué)生分析事故原因、探討防范措施。通過案例教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行瓦斯抽采實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，掌握瓦斯抽采設(shè)備的使用方法，加深對(duì)瓦斯抽采工藝流程的理解。

5.觀摩法：安排學(xué)生參觀煤礦企業(yè)，了解瓦斯抽采現(xiàn)場的實(shí)際操作，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。

6.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，針對(duì)瓦斯抽采的某一問題進(jìn)行合作研究。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)礦井真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)瓦斯抽采知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

8.信息技術(shù)輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，展示瓦斯抽采設(shè)備、工藝流程等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%。包括課堂紀(jì)律、出勤、發(fā)言、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等方面。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)內(nèi)容涵蓋理論知識(shí)、案例分析等，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的分析能力。

3.小組合作報(bào)告：占總評(píng)成績的20%。要求學(xué)生以小組為單位，針對(duì)瓦斯抽采的某一問題進(jìn)行深入研究，并撰寫報(bào)告。此部分評(píng)估旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績的20%。考試內(nèi)容以課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)為主，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)瓦斯抽采基本概念、原理、工藝流程等知識(shí)的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)成績的10%。考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)瓦斯抽采安全措施、技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展等知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體評(píng)估方法如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

2.作業(yè)：教師對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行批改，給出具體分?jǐn)?shù)。

3.小組合作報(bào)告：教師評(píng)估報(bào)告質(zhì)量，同時(shí)參考小組成員在合作過程中的貢獻(xiàn)，給出評(píng)分。

4.期中、期末考試：采用閉卷考試形式，按照標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)七周，每周一次課，每次課兩學(xué)時(shí)。具體安排如下：

-第一周：瓦斯基本性質(zhì)及危害

-第二周：瓦斯抽采原理

-第三周：瓦斯抽采工藝流程

-第四周：瓦斯抽采安全措施

-第五周：瓦斯抽采設(shè)備

-第六周：瓦斯抽采技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展

-第七周：煤礦瓦斯治理政策法規(guī)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。確保學(xué)生在精力充沛的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程及小組討論等安排在實(shí)驗(yàn)室或討論室進(jìn)行。確保教學(xué)環(huán)境適合課程需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.調(diào)整安排：在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，提高課程的趣味性和實(shí)用性。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

6.實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參觀煤礦企業(yè)，安排瓦斯抽采實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在實(shí)踐