巴合齊罕庫木希望小學(xué)教師公開課簡報_第1頁
巴合齊罕庫木希望小學(xué)教師公開課簡報_第2頁
巴合齊罕庫木希望小學(xué)教師公開課簡報_第3頁
巴合齊罕庫木希望小學(xué)教師公開課簡報_第4頁
巴合齊罕庫木希望小學(xué)教師公開課簡報_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

為加強教師相互交流,深化教育教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,我校于舉行公開課活動,學(xué)校全體老師進行課堂教學(xué)展示,分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)教師進行了觀摩,并及時進行評議。在評議過程中,校長和教師首先肯定了公開課的成功,總結(jié)這次公開課的優(yōu)點主要有:老師備課充分,深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系,充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段,多媒體課件制作精美,很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,能夠緊密結(jié)合實踐進行理論教學(xué),教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)新,充分體現(xiàn)了“自主探索、合作交流”的新課程理念。

這次公開課教學(xué)活動,充分體現(xiàn)我校教師敢于爭先、勇于探索的進取精神,虛心好學(xué)、積極反思的科研精神,相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的合作精神,本次活動發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師,也進一步調(diào)動我校教師積極投身教改、課改的積極性。上圖中為三年級語文教師李自梅,這是她給學(xué)生上的語文課。老師板書字跡工整精美,講課生動有趣,激發(fā)三年級兒童的語文趣味學(xué)習(xí)能力,很好的開展了課堂工作。學(xué)生聽課積極認真,教學(xué)課件準備充分,知識點講解到位,教師們都給予了很高的評價。上圖展示的是阿卜杜艾尼老師給學(xué)生上課,由他給全校的學(xué)生上音樂課程,圖中正在教學(xué)的內(nèi)容是教學(xué)生認識簡單的音符,節(jié)拍等內(nèi)容。阿卜杜艾尼老師熱愛音樂,經(jīng)常表演歌舞,在教育教學(xué)方面的能力不容置疑,在教學(xué)課堂中對于教學(xué)內(nèi)容也把握的熟練,教學(xué)輕松自如,游刃有余。圖中為若米拉老師為一年級在進行加法的認識和學(xué)習(xí),若米拉教師利用圖示法教學(xué),更加能夠吸引學(xué)生的眼球,讓學(xué)生有興趣,感興趣的看圖片進行學(xué)習(xí),能夠很好的解決一年級學(xué)生上課注意力不集中的問題。極大地提高了了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個課堂教學(xué)中,教師課堂設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)思路以及引導(dǎo)都做的很完善。一節(jié)課完整的上完,一年級的學(xué)生在最后的復(fù)習(xí)總結(jié)階段都能清楚的表達這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,表示這節(jié)課是成功的,學(xué)生學(xué)習(xí)到了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。上圖為薛俊成老師在教一年級的學(xué)生認識漢字日月水火,在黑板上畫了一幅圖,圖片上標出了山、天、風(fēng)、云等自然界我們常見的物體。由圖見物品,一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的很認真,而且老師在教學(xué)設(shè)計思路上面也非常的新穎獨特,用簡單的圖片就能解釋很多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論