七年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)卷及答案（一）

一、積累與運(yùn)用（20分）1、給加點(diǎn)字注音。(6分)⑴安詳（）⑵懲戒（）⑶虐待（）⑷哺乳（）⑸余暉（）⑹滑翔（）2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語：（4分）⑴三妹便sǒngyǒng（）著她去拿一只來。⑵我以為它真是“wèizuìqiántáo”（）了。⑶我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而wēnxùn（）的鳥。⑷它馬上變得活潑而shéncǎiyìyì（）起來，并且對(duì)我戀戀不舍。3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．他才剛說了幾句，就給他爸爸?jǐn)嗾Z了，他爸爸滔滔不絕講了20分鐘。B．十年前,他輟學(xué)在街邊賣起了燒烤,因打抱不平致人死地而畏罪潛逃。C．飯來張口,衣來伸手,是那些好吃懶做紈绔子弟的生活寫照。D．由于我們的觀點(diǎn)大相徑庭，討論陷入了僵局。4、下列病句修改不正確的一項(xiàng)是。（）（3分）A．中學(xué)生使用智能手機(jī)，必須加強(qiáng)自我約束，否則，如果不能約束自己，沉溺其中，就會(huì)后患無窮。（刪掉“如果不能約束自己”）B．“創(chuàng)衛(wèi)生城市”活動(dòng)開展以來，使社區(qū)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，城市面貌煥然一新。（刪掉“使”）C．漠陽江沿線環(huán)境大整治，不僅讓漠陽江岸線變美了，也讓居民們的生活質(zhì)量得到很大增強(qiáng)。（將“漠陽江岸線變美了”和“居民們的生活質(zhì)量得到很大增強(qiáng)”調(diào)換位置。）D．此次深圳航空開通的航線可直達(dá)烏魯木齊，為旅客節(jié)省了1個(gè)多小時(shí)左右的旅行時(shí)間。（刪掉“左右”）5、仿照下面畫線的句子,再寫兩個(gè)，構(gòu)成排比。（4分）堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；________________，_______________；____________，______________。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀課內(nèi)文言文，完成后面題目。（12分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳6、選自清代文學(xué)家_____________創(chuàng)作的文言小說集《____________________》。（2分）7、解釋加點(diǎn)的字。（3分）⑴綴行甚遠(yuǎn)（）⑵弛擔(dān)持刀（）⑶一狼洞其中（）8、翻譯文中畫線的句子。（4分）⑴屠懼，投以骨。（2分）譯文：⑵一狼徑去，其一犬坐于前。（2分）譯文：9、下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文選自《聊齋志異》，作者是蒲松齡，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事。B.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。C.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。D.最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。（二）閱讀下面課外文言文，回答后面問題。（9分）某氏園亭中有古樹，鵲巢其上，伏卵將雛。一日，二鵲徊翔屋上，悲鳴不已。頃之，有數(shù)鵲相向鳴，漸益近，百首皆向巢。忽數(shù)對(duì)鵲對(duì)喙①鳴，若相語狀，揚(yáng)去。少頃一鸛橫空來閣閣有聲鵲亦尾其后。群鵲向而噪，若有所訴。鸛復(fù)作聲，若允所請(qǐng)。瞥而上，搗巢銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝者，蓋鵲招鸛相救也?！咀ⅰ竣汆梗褐给B類的嘴10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．悲鳴不已/待君久不至，已去B.百首皆向巢/狼不敢前，眈眈相向C．若相語狀，揚(yáng)去/相委而去D．搗巢銜一赤蛇吞之/又?jǐn)?shù)刀斃之11、用“／”給文中畫線句子斷句，斷三處。（3分）少頃一鸛橫空來閣閣有聲鵲亦尾其后12、用自己的話說說故事給你的啟示？（3分）（三）閱讀《貓》選段，完成后面的題目。（10分）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！睆垕鸨闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了?！蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快的逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。13、下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文中“我”情感的變化過程是：憤怒→悔恨→悲痛。B.“我”說：“一定是貓，一定是貓！”是.因?yàn)椤拔摇北緛砭筒淮笙矚g這只貓，加上它常對(duì)著鳥籠凝望，發(fā)現(xiàn)時(shí)嘴里好像還吃著什么。C.文中畫線句話用了夸張的修辭方法，突出了“我”對(duì)第三只貓的虐待傷害非常嚴(yán)重。D.“我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多是因?yàn)椤拔摇痹┩髁诉@只不能辯訴的動(dòng)物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。14、對(duì)“自此，我家永不養(yǎng)貓”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()（3分）A.對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除B.確保以后不再出現(xiàn)這種過失。C.永遠(yuǎn)愧對(duì)這類弱小的生命D.見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。15、文章采用第一人稱的敘述方式，請(qǐng)結(jié)合原文的內(nèi)容分析采用這種敘述方式的好處。（4分）16、文中畫波浪線句子“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃烏，似乎也特別注意”中的“似乎”一詞能刪去嗎？為什么？（3分）（四）閱讀徐林申的小說，完成后面題目。（16分）白鷺⑴暑假里，九歲的小希來到鄉(xiāng)下與爺爺一起住。爸爸媽媽白天上班，他不愿像“囚鳥”一樣被整天關(guān)在屋里。⑵鄉(xiāng)下的一切對(duì)小希而言是那么新鮮。山上野果飄香，他像一只快樂的小鹿在山里到處跑，摘果子吃，有時(shí)還跳到溪水中摸魚捉蝦，渾身濕透了，也舍不得離開。⑶撲棱、撲棱……那天下午，小希正在抓魚，遠(yuǎn)處傳來禽鳥翅膀拍動(dòng)的聲音。抬頭望去，是白鷺！小希在《動(dòng)物世界》里見過。它披著雪白的羽毛，一條腿縮于腹下，單腿昂首挺胸地立在溪間的巖石上。第一次見到真正的白鷺，小希的眼睛霎時(shí)放亮了。他屏住呼吸，貓著腰，蹚著水悄悄地向它靠近。他想看得更清楚些。不料，一腳踩空，撲通一聲驚動(dòng)了白鷺，它騰空而起朝溪邊的樹林飛去。小希爬上岸，追了過去。林子里有許多鳥兒，但尋覓許久，始終不見白鷺的蹤影，直到夕陽西下，遠(yuǎn)處傳來爺爺?shù)暮魡荆∠２攀仉x去。⑷第二天，天剛蒙蒙亮，小希便悄悄地離開屋子，跑到樹林里。他在一棵高大挺拔的松樹下停住。他想爬到樹的頂端，把整片樹林盡收眼底，這樣就能發(fā)現(xiàn)白鷺筑巢的地方。⑸小希猛地用小手抓住松枝，雙腿夾著粗糙的樹干，向上爬去，尖利的枝杈貓爪般地從他身上劃過。他愈爬愈高，黏乎乎的松脂使他的手指僵硬，不聽使喚。他愈往上爬，松樹似乎也跟著往上長。紅彤彤的太陽升起來了。他終于爬到了最高的樹梢，小臉看上去像一顆淡淡的晨星。金色的陽光灑向蒼翠的樹林，兩只喜鵲喳喳地叫著從身旁飛過，向西望去，可以看見爺爺?shù)奈葑?。⑹突然，小希黑亮的眼睛瞥見一個(gè)白影閃現(xiàn)，越來越大。一只白鷺伸著長長的脖子、扇動(dòng)著寬大的翅膀飛掠而過，落在對(duì)面的松枝上。這只白鷺理理羽毛，向蹲在附近一棵松樹窩里的兩只小白鷺叫了一聲，便張開翅膀朝溪邊飛去。眼前的一幕讓小希的心怦怦直跳，仿佛來到了童話世界。他在樹上待了許久，才冒著危險(xiǎn)慢慢地順著樹干往下溜。⑺小希再也不去抓魚摸蝦了，樹林成了他的樂園。幾個(gè)星期過去，他變得像只野猴，上樹下樹，動(dòng)作敏捷，還學(xué)會(huì)許多鳥兒的叫聲。⑻忽然有一天，林子里傳出一陣白鷺的哀鳴。小希循聲跑去，發(fā)現(xiàn)一只小白鷺撞在一張大網(wǎng)上，撲著翅膀拼命掙扎，一只大白鷺在上空盤旋著。他倒吸一口涼氣，沖到網(wǎng)下奮力地向上跳躍，想扯下那網(wǎng)；但網(wǎng)掛得高高的，連跳好幾次都?jí)虿坏?。小希跑到樹下，吭哧吭哧地往上爬。拉網(wǎng)的繩子系在樹上，他用牙齒咬住繩頭，拉扯系得死死的繩結(jié)。一番努力，網(wǎng)終于掉下來了，小希跳下樹，箭一般地奔向小白鷺。⑼“哪來的野小子，竟敢放我的鳥！”小希剛把小白鷺從網(wǎng)下解救出，一個(gè)身影從遠(yuǎn)處跑來。是捕鳥人！小白鷺好像受了傷，在地上撲棱著翅膀怎么也飛不起來。捕鳥人愈來愈近，小希一急，向前撲去，抱住他的雙腿?！靶“槪祜w，快點(diǎn)飛呀！”他回頭喊。捕鳥人用力甩著小希，但小希的胳膊像藤條一樣緊緊纏繞著他。捕鳥人氣得臉色鐵青，掄起了拳頭。正在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，一直在上空盤旋的大白鷺，猛地一個(gè)俯沖，尖銳的喙朝他狠狠啄去。捕鳥人慘叫一聲，掙脫小希，抱頭閃躲。大白鷺窮追不舍，捕鳥人哭爹喊娘地在樹林里亂轉(zhuǎn)圈，他跑了許久才擺脫大白鷺的攻擊，倉皇地向樹林外逃去。⑽小白鷺掙扎著翅膀飛起來了。大白鷺帶著它在小希頭頂盤旋幾圈，才緩緩地向巢穴飛去。17、根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（4分）情節(jié)發(fā)展“小希”的心情看到真正的白鷺⑴驚走了白鷺⑵爬樹觀看白鷺⑶搶救受困的白鷺⑷18、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析第⑸段的作用。（5分）19、品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）⑴山上野果飄香，他像一只快樂的小鹿在山里到處跑。（2分）⑵捕鳥人愈來愈近，小希一急，向前撲去，抱住他的雙腿。（2分）20、根據(jù)文章內(nèi)容，概括出本文的中心思想。（4分）三、作文（50分）21、閱讀下面材料，按要求作文。（50分）我們的生活是多姿多彩的，也會(huì)擁有豐富多彩的體驗(yàn)，或快樂、愜意、溫暖、幸福、期待、激動(dòng)、興奮……或傷心、痛苦、失望、委屈、哀愁、懊惱、迷惘……每一次的體驗(yàn)，也許會(huì)帶來不一樣的收獲——收獲心靈的蛻變、生活的哲理、親情的無私、友情的可貴……請(qǐng)以“那次體驗(yàn)，那份收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：①注意突出中心。②字?jǐn)?shù)不少于500字。七年級(jí)語文練習(xí)題（五）答案（單元五）大題小題分值答案（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）一、積累與運(yùn)用20分16⑴安詳（xiáng）

⑵懲戒（chéng）

⑶虐待（nüè）

⑷哺乳（bǔ）

⑸余暉（huī）

⑹滑翔（xiáng）（每處1分，共6分。）24⑴慫恿

⑵畏罪潛逃

⑶溫馴

⑷神采奕奕（每處1分，共4分。）33A（斷語：表示斷定的話；結(jié)論。這里把“斷語”理解為“打斷話語”。B畏罪潛逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。C寫照：畫人像。引申為真實(shí)的刻畫、描寫。D大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。）43C（應(yīng)該講“增強(qiáng)”改為“提升”。）54示例：海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。水牛忍受著農(nóng)夫的呵斥，把收獲的希望留給明天（其它動(dòng)物如“駿馬”“飛燕”“大雁”“信鴿”“黑貓”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、語意連貫即可）二、閱讀理解45分62蒲松齡

聊齋志異73⑴綴（連接，緊跟）

⑵弛（解除，卸下）

⑶洞（挖洞）84⑴屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。（“以骨”是狀語后置，翻譯時(shí)要調(diào)回謂語前1分，整體1分。）⑵一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（關(guān)鍵詞“犬”1分，整體1分。）93B（應(yīng)該沒有“憐憫”之情。）103A（已：停止/已經(jīng)。B向：對(duì)著。C去：離開。D之：它。）113少頃

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一鸛橫空來

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閣閣有聲

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鵲亦尾其后（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對(duì)1處給1分。）123啟示一：動(dòng)物尚能如此講究情義，我們?nèi)祟愗M能無情無義。因此我們要助人為樂，幫助他人，要團(tuán)結(jié)友愛。（3分）啟示二：當(dāng)問題超出自己能力范圍時(shí)，要會(huì)動(dòng)腦筋，就要善于借助外部力量加以解決，要學(xué)會(huì)求助。（3分）【言之成理即可?！繀⒖颊Z文某人的花園里有一株古老的樹，喜鵲在上面筑巢，母鵲孵出來的小鵲已快成為幼鳥了。一天，一只喜鵲在巢上徘徊飛翔，不停地發(fā)出悲傷的嚎叫。一會(huì)兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，兩只喜鵲仍然在樹上對(duì)叫，像在對(duì)話一樣，不一會(huì)兒又揚(yáng)長而去。又過了一會(huì)兒，一只鸛從空中飛來，發(fā)出“