2018年中考思想品德復(fù)習(xí)專題（一）：珍愛生命 保護(hù)自我（無答案）

第頁專題一珍愛生命保護(hù)自我一．【主要知識(shí)點(diǎn)】生命人生價(jià)值情趣是非善惡從眾心理好奇心網(wǎng)絡(luò)交往不良誘惑違法與犯罪法律保護(hù)二.【主要觀點(diǎn)】（一）生命:1.生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提,應(yīng)該珍愛生命,尊重生命,永不放棄生的希望.2.要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命.3.掌握意外的自我保護(hù)方法.（二）人生價(jià)值:人生的價(jià)值在于創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)，我們要在創(chuàng)造奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（三）情趣：培養(yǎng)高雅情趣，抵制不良誘惑。（四）是非善惡：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高辨別能力明辨是非善惡。（五）從眾心理：存有從眾心理是正常的，但是盲目從眾卻不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。（六）好奇心：好奇之心，人皆有之。好奇是興趣的開始。不過，好奇心如果把握不好，也會(huì)影響正常學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。（七）網(wǎng)絡(luò)交往：我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。不輕易泄漏個(gè)人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的要求，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁，要遵守道德規(guī)范和法律等。（八）不良誘惑：提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的判斷能力，提高自己的控制力自覺抵制不良誘惑，運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，（九）違法與犯罪：一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展到違法犯罪。預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然。一般違法行為：對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁。犯罪行為：對(duì)社會(huì)危害性大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。（十）法律保護(hù)：1、青少年為什么受法律特保護(hù)？⑴未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非能力差。⑵法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。⑶未成年人是祖國的未來和民族的希望。2.四大保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。3、青少年如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？=1\*GB3①當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。=2\*GB3②當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)制靈活的方法與其斗爭，有能力將其制服時(shí)，要勇敢的同其搏斗。沒有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥打110報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時(shí)，還可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。三.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】四.【典例解析】（2019．濰坊中考）剖析生活案例探究成長問題小宇是學(xué)校的法治宣傳志愿者，他常常用以說法的形式進(jìn)行普法宣傳。你對(duì)他收集的下列活案例進(jìn)行分析、思考，探究我們成長過程中的類類似問題。（任意選取三個(gè)作答即可。如四個(gè)都答，按前三個(gè)評(píng)閱。）案例一：九年級(jí)學(xué)生王亮，在教室內(nèi)因小事跟同學(xué)李兵發(fā)生爭吵，回到宿舍后李兵糾集三個(gè)高年級(jí)同學(xué)，先是對(duì)王亮進(jìn)行推搡，后把他強(qiáng)行拉到衛(wèi)生間狂扇十幾耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……（1）你對(duì)李兵的行為評(píng)價(jià)是案例二：一天，一個(gè)自稱小學(xué)同學(xué)身份的人申請(qǐng)加小靜為好友，同意后兩人聊得很投機(jī)，達(dá)到無話不談的程度?？刹痪脤?duì)方稱在外地遇到困難，要求小靜往他的銀行卡打500元錢。遭拒絕后威脅小靜要把她的有關(guān)信息在網(wǎng)上公開……（2）你對(duì)小靜的建議是：案例三：小輝在初中期間就有遲到、勒索小同學(xué)少量財(cái)物等壞習(xí)慣，多次受到老師的批評(píng)。走上社會(huì)后，曾因打架斗毆等被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留過，但他仍不思悔改。一次因持刀搶奪他人財(cái)物，得贓款400多元，被人民法院以搶劫罪判處有期徒刑。（3）你從中得到的警示是：案例四：小凱剛買了一部智能手機(jī)，同學(xué)小明在使用時(shí)不小心掉地上給摔壞了，小明借口手機(jī)質(zhì)量低劣拒絕賠償。于是小凱以維護(hù)自己的權(quán)利為由，將小明的一些日記和個(gè)人信息在同學(xué)中傳播……（4）你對(duì)該案的分析是：五.【模擬演練】一、選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求1．德國著名哲學(xué)家萊布尼茨曾說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，沒有兩個(gè)性格完全相同的人。”這句話說明了①人的生命具有獨(dú)特性②人應(yīng)該標(biāo)新立異，處處顯示自己的與眾不同③每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己的獨(dú)特性④人和動(dòng)植物沒有共同點(diǎn)A②④B．①③C．①④D②③2．2019年7月22日，《濰坊晚報(bào)》記者從濰坊市紅十字會(huì)2019年人體器官捐獻(xiàn)培訓(xùn)活動(dòng)中了解到，自2019年以來，濰坊市器官登記66人，成功捐獻(xiàn)已有30人。2019年1月到7月共捐獻(xiàn)ll例。這些熱心市民捐獻(xiàn)的器官，使那些期盼得到器官移植的患者重獲新生。你對(duì)這一生命觀的認(rèn)識(shí)是A蔑視生命，視生命為身外之物B珍愛生命，延伸生命的價(jià)值C肯定生命，永不放棄生的希望D尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)3．2019年上半年，我市各縣市區(qū)人民政府根據(jù)省市有關(guān)通知精神，先后印發(fā)了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料和更好的關(guān)愛保護(hù)。你對(duì)這一政策措施的看法是①學(xué)校保護(hù)給未成年人鋪就成才的道路②未成年人的健康成長離不開社會(huì)保護(hù)③維護(hù)未成年人的合法權(quán)益需要司法保護(hù)④社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)A①②B②③C③④D②④4．以下對(duì)漫畫反映的措施，認(rèn)識(shí)正確的是①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②能徹底保護(hù)未成年人的健康成長③有利于形成全社會(huì)保護(hù)未成年人的良好風(fēng)尚④是保護(hù)青少年身心健康成長的唯一措施A①②B②③C①③0③④5．2019年5月19日，哈爾濱市中級(jí)人民法院公開宣判中共遼寧省委原常委、政法委原書記蘇××受賄、行賄案，對(duì)被告人蘇××以受賄罪、行賄罪判處有期徒刑十四年，并處罰金人民幣二百萬元。你從中得到的啟示是①一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝②我國公民在法律面前一律平等③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力④犯罪分子終究要受到最嚴(yán)厲的刑罰處罰A①②B②③C①④D③④6．小晶最近迷上了微信。在微信中認(rèn)識(shí)了一個(gè)自稱“帥”的小伙子，聊天時(shí)她不慎泄露家庭信息，造成了財(cái)產(chǎn)損失。小晶的經(jīng)歷告訴我們A.人應(yīng)該只與父母、老師交流B不應(yīng)大驚小怪，這只是個(gè)別行為C．不應(yīng)使用網(wǎng)絡(luò)工具聊天D應(yīng)該提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)7．初中生張琳在回家的路上，看見無業(yè)人員王某等5人毆打本校學(xué)生錢某，遂上前制止，沒有奏效，反而遭到王某等人的圍攻。張琳看他們?nèi)硕鄤?shì)眾，就假裝膽怯，離開了現(xiàn)場，然后迅速到附近電話亭撥打“110”報(bào)警。警察很快趕到，抓獲了王某等人。對(duì)張琳的行為，下列認(rèn)識(shí)正確的是A張琳上前制止是愚蠢的，報(bào)警是沒必要的B張琳的行為是懦夫的表現(xiàn)C．張琳的行為是勇敢的，也是機(jī)智的D．張琳實(shí)施了正當(dāng)防衛(wèi)，應(yīng)該鼓勵(lì)8．下面漫畫《觀后“敢’’》給你的啟示是①未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比成年人強(qiáng)②經(jīng)受不住誘惑的人，必然走上違法犯罪的道路③青少年學(xué)生要明辨是非善惡，培養(yǎng)高雅情趣④必須采取揹施優(yōu)化未成年學(xué)生的成長環(huán)境A．①②B③④C．①④D②③9．女孩周某因輕信男網(wǎng)友的甜言蜜語，被騙到了外地受到控制。警方接到周某母親報(bào)案后，迅速制定解救方案，歷時(shí)近一個(gè)半月，成功將周某解救。周某的經(jīng)歷對(duì)你的啟示是①要提高辨別是非的能力和抗誘惑能力②增強(qiáng)安全意識(shí)，提高警惕，做到明辨是非善惡③對(duì)人對(duì)事都要有保留，不可完全相信④必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)壓與陌生人交流A．①②B①③C①④D③④2019年7月中旬，全國“掃黃打非”辦公室對(duì)外公布“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)第一批7起典型案件，其中網(wǎng)絡(luò)案件4起，非法出版物案件3起。2019年1月至6月，全國共查繳盜版教材教輔及其他少兒類非法出版物97．9萬余件。回答10～11題。10．這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A學(xué)校保護(hù)B社會(huì)保護(hù)C家庭保護(hù)D．司法保護(hù)11．為配合“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)，你認(rèn)為我們青少年應(yīng)該做的是①要學(xué)會(huì)明辨是非善惡，提高自己的自我保護(hù)能力②要積極參與“掃黃打非”專項(xiàng)行動(dòng)③要堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和非法出版物④要增強(qiáng)法律意識(shí)，提高守法觀念A(yù)①②B②③C③④D①④12．觀察右邊的漫畫，下列對(duì)好奇心的理解正確的是①好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W秘②好奇心給我們的學(xué)習(xí)和生活增加情趣③只要有好奇心，就能培養(yǎng)高雅生活情趣④人人天生都有好奇心A．①②B③④C②③D①④13．如今，網(wǎng)絡(luò)聊天已成為一種時(shí)尚。有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊視野、增進(jìn)友誼，但也有不少人因此上當(dāng)受騙，給人生留下慘痛的教訓(xùn)。這啟示我們A．上網(wǎng)時(shí)可以不遵守誠實(shí)守信等道德守則B網(wǎng)絡(luò)交往莫上當(dāng)，虛情假意保自身C．不能在網(wǎng)上透露任何個(gè)人真實(shí)信息D上網(wǎng)時(shí)既要真誠、守信，又要謹(jǐn)慎小心，區(qū)分是非善惡14．下列行為中，符合未成年人“防范侵害，保護(hù)自我”的要求的是A八年級(jí)女生小娟晚上去營業(yè)性舞廳娛樂B．七年級(jí)學(xué)生小靜周末晚上單獨(dú)去外地與網(wǎng)友見面C．九年級(jí)學(xué)生小薇將收到的不健康讀物及時(shí)上交公安機(jī)關(guān)D八年級(jí)學(xué)生小杰上網(wǎng)時(shí)輕易說出自己的真實(shí)姓名、住址、電話號(hào)碼等信息15．某司機(jī)酒后駕駛，引發(fā)交通事故，該司機(jī)被判刑。這告訴我們①?zèng)]有責(zé)任心，對(duì)自己、他人和社會(huì)都有害②要對(duì)自己行為的后果作出正確判斷，盡量避免因錯(cuò)誤給他人、社會(huì)帶來危害③國家要加強(qiáng)相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)④我國的司機(jī)道德素質(zhì)都很差A(yù)①②B．③④C．①③D．②④16．解決生活困惑健康快樂成長某校九年級(jí)3班的同學(xué)為了便于互相交流建立了微信群。下面是同學(xué)們近期遇到的困惑，以微信的方式向大家求教，請(qǐng)你幫助他們解決。微信一我不僅喜歡踢足球，還喜歡上網(wǎng)打游戲：學(xué)習(xí)成績不太好。進(jìn)入九年級(jí)以后，媽媽要求我放學(xué)后及時(shí)回家做作業(yè)，補(bǔ)習(xí)功課，不準(zhǔn)我再出去踢球，也不允許打游戲。我實(shí)在不喜歡課后學(xué)習(xí)，該怎么辦呢？（小成）請(qǐng)你向小成提出幾點(diǎn)建議。（至少兩條）微信二我在網(wǎng)上結(jié)交了一個(gè)朋友，起初很談得來他要我的住址，我就告訴他了。后來他說有經(jīng)濟(jì)困難希望我?guī)椭?，往他給定的銀行賬號(hào)里打1000元錢。我始終沒有按他的要求去做。最近他威脅我說，如果我不給他打錢，他就來我這里找我的麻煩。我害怕極了，不知道怎么辦才好。（小菊）請(qǐng)你幫小菊出謀劃策。（至少兩條）微信三近年來，校園暴力、兇殺等安全軍故頻發(fā)。太可怕了！我們未成年人能力有限，一旦遭遇意外險(xiǎn)惰和傷害，怎樣應(yīng)對(duì)方好呢？（小薇）=3\*GB2⑶諸你幫小薇想想應(yīng)對(duì)辦法。（至少兩條）17．遠(yuǎn)離校園暴力創(chuàng)建平安校園近年來，校園欺凌暴力事件經(jīng)常發(fā)生讓人觸目驚心，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、社會(huì)、學(xué)校的高度重視。為此，某校九年級(jí)1班在老師的帶領(lǐng)下開展了“遠(yuǎn)離校園暴力創(chuàng)建平安校園’’的校園調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加吧。、【現(xiàn)場采訪】⑴在互動(dòng)環(huán)節(jié)，假如讓你以校園小記者的身份就同學(xué)身邊的校園暴力現(xiàn)象及看法進(jìn)行現(xiàn)場采訪調(diào)查，請(qǐng)列出你的采訪提綱。至少三條【積極呼吁】這次調(diào)查活動(dòng)后，宣傳小組發(fā)起“預(yù)防和避免侵犯未成年