2024年南京師范大學漢語國際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A(有答案)

2022年南京師范大學漢語國際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A（有

答案）一、填空題1、根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號內寫出相應的單韻母。TOC\o"1-5"\h\z（1）舌面、前、高，圓唇元音（ ）（2）舌面、后、半高，不圓唇元音（ ）（3）舌面、后、高，圓唇元音（ ）（4）舌面、前、半低，不圓唇元音（ ）（5）舌面、后、半高，圓唇元音（ ）（6）舌尖、前、高，不圓唇元音（ ）（7）舌面、央、低，不圓唇元音（ ）□□□□□2、現(xiàn)代漢語的兩個舌尖元音，用國際音標來記音，舌尖前元音可記作 ，舌尖后元音可記作 。3、從構詞位置來看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻氣”中的“里”都是 語素。4、從詞演變的結果看，新義一般是舊義的 、 或轉移。5、“蕭伯納說過，許多英國人終生不讀莎士比亞，就是因為幼年時教師逼迫他們背誦。由此產(chǎn)生了逆反心理?！边@段話使用了 辭格；“旺才不老，三十出頭，長得老面，才讓相貌跑到了年齡的前面，并且蹭出一大截兒去。”這段話使用了 辭格?！酢酢酢?、在現(xiàn)代漢語方言中，西安話屬于 方言，廣州話屬于 方言。7、“六書”之中真正的造字方法是象形、指事、會意和形聲，假借、轉注都不是造字的方法，而是 。8、 是中國文字的奠基之作9、“他爸爸是賣衣服的”中的“的”是 詞，“這樣做是不允許的”中的“的”是 詞。10、存現(xiàn)句是用來描寫環(huán)境或景物的一種特定句式，可以細分為 、出現(xiàn)句和消失句三種。二、判斷題11、“怪可憐的”和“別怪他”，前后兩個“怪”是多義詞。（）12、漢語一個語素一定與一個音節(jié)相對應。（）13、甲骨文是殷商時代的文字，金文是西周時期的文字。（）14、《說文解字》最早采用部首給漢字歸部，將漢字歸為214部。（）15、“他盼望我們不斷進步”不是雙賓語句。（）16、“浪費了一個上午”和“忙了一個上午”都是動補短語。（）17、“寫這種稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”17、（）18、世界上所有語言都具備語音、文字、詞匯、語法四大要素（）19、同一調類的聲調其調值也相同。（）20、元音、輔音、聲調都是音質音位。（）三、選擇題21、“雙”字音的構成音素有（）。3個口4個口5個口6個口□22、下列劃線音節(jié)都念輕聲的一組是（）。A.看不看、說得妙、不好口B.石頭、木頭、船頭口C.冷下去、屋里、湊合口D.媽媽、蓮子、簾子口23、 “上網(wǎng)費每分鐘0.05元”屬于（）。A.動詞謂語句 B.形容詞謂語句口C.名詞謂語句 D.主謂謂語句口24、下列說法有誤的一項是（）。A.名詞可以單獨作謂語B.副詞不能單獨充當句子成分口C.“的”字短語能直接作謂語D.數(shù)量詞組能直接作謂語口25、下面各組漢字全是形聲字的一組是（ ）。A.爸、武、切口B.瞻、勇、辯口C.跑、購、泉口D.廳、型、?？?6、“盆”是（）。A.象形字B.會意字仁指事字D.形聲字口27、下列語言單位中屬于略語的是（ ）。A.五岳B.五花肉C.五線譜D.五大三粗口28、下列加著重號的詞語在句子中的比喻意義不是該詞的固定義項的是（）。工我們要遵二』民二行的哥峰.B.竟員要做黨和廣大群眾賽系的岳攀nC.廿革強的肯風次連=祖國大地：口.他打著直陽的招薦為三三噪利交：1F□29、當前我國語言文字工作的幾項任務中，最重要的是（ ）?？贏.貫徹和執(zhí)行國家關于語言文字工作的政策和法令口B.確定現(xiàn)代漢民族共同語言明確的一致標準口C.做好現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作，大力推廣和積極普及普通話口D.促進語言文字規(guī)范化、標準化口□）。30、“春天不知不覺地悄悄地來了”運用的修辭格是（）。A.夸張B.比喻C.借代D.擬人口四、名詞解釋31、語流音變:□□□□□32、句類□□□□33、會意字□□□□□34、義項分類□□□□□35、借代□□□□五、簡答題36、音位理論對于拼音文字的設計有何意義？□□□□□37、試就下面一組詞進行義素分析。伯伯叔叔姑姑□□□38、下面句子有什么毛??？指出來并加以改正。①從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象?！酡趦蓚€感嘆句，仿佛使我們看到郭老寫這段文字時那種心情舒暢、信心滿懷的喜悅心情?！酡鄄粌H這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。④考試場設在一間古色的大廳里舉行的。□□□六、分析題39、分析下列詞詞義的差異?！案牧肌焙汀案纳啤?“紙”和“紙張”□□□□40、用嚴式音標給下列漢字注音，并歸納/a/的音位變體及其分布條件?！鮐OC\o"1-5"\h\z造家建權快相關試題：①闡述/a/的音位變體和出現(xiàn)的條件?！酡谂e例說明普通話音位/a，的主要音位變體及其出現(xiàn)的條件?！酢酢酢?1、辨析下列兩組同義詞。為難-難為；分外-格外□□□□42、請用義素分析法分析“爸爸，父親，令尊，老爺子”?！酢酢酢酢跗?、論述題43、結合現(xiàn)實語言生活，談談你對網(wǎng)絡新詞語的看法?！酢酢酢鯀⒖即鸢敢?、填空題1、答：（1）舌面、前、高，圓唇元音（U）。口舌面、后、半高，不圓唇元音（e）。口舌面、后、高，圓唇元音（u）。口舌面、前、半低，不圓唇元音（6）?？谏嗝妗⒑?、半高，圓唇元音（o）?？谏嗉狻⑶?、高，不圓唇元音（-i［。］）。口舌面、央、低，不圓唇元音（a）?？凇?、【答案】-i皿-i［案【解析】舌尖前元音-i［。］發(fā)音時，舌尖前伸接近上齒背，氣流經(jīng)過時不發(fā)生摩擦，唇形不圓。舌尖后元音-i［l］發(fā)音時，舌尖上翹接近硬腭前部，氣流經(jīng)過時不發(fā)生摩擦，唇形不圓?！?、【答案】詞綴【解析】詞綴多是由詞根因意義虛化演化而來的。詞綴“阿”附加在指人的詞根前面，往往帶有親昵或喜愛的感情色彩；詞綴“子”經(jīng)常附加在詞根的后面，是名詞的標志，詞綴“里”是個不規(guī)則結構，通常用在“糊里糊涂、傻里傻氣”這種結構中?！酢酢酢?、【答案】擴大；縮小【解析】詞義演變的途徑主要有詞義的擴大、詞義的縮小和詞義的轉移三種。詞義縮小，是指縮小詞所概括的對象范圍。詞義擴大，是指擴大詞所概括的對象范圍。5、【答案】借代；比擬【解析】借代就是利用客觀事物之間的種種關系，巧妙地形成一種語言上的藝術換名。這主要是為了引起人們的聯(lián)想，使表達富于變化，取得形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。此處是用“莎士比亞”代“莎士比亞的作品”。比擬包括擬人和擬物。擬人是把物當作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。題干中第二個句子用到了擬人的修辭方法。擬物是把人當作物來寫，使人具有物的情態(tài)或動作。□6、【答案】北方；粵【解析】西安話屬于北方方言中的西北方言。西北方言分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內蒙古的一部分地區(qū)。新疆漢族使用的語言也是西北方言?；浄窖允侵袊叽笾饕窖詤^(qū)的方言之一，以廣州話為代表，分布在廣東中部、西南部和廣西東部、南部的約一百來個縣以及香港、澳門特別行政區(qū)，使用人口約占漢族總人口的4%。7、【答案】用字法【解析】象形和指事屬于“獨體造字法”，即用線條或圖畫勾勒出物體的形態(tài)特征；會意和形聲屬于“合體造字法”，形聲包括形旁和聲旁兩部分，會意則是由兩個或多個獨體字共同表意。上述四者都是從無到有，產(chǎn)生了新字，因此是真正意義上的“造字”。而假借和轉注都是“本無其字”，借已有的音義或字來表示新的事物，沒有產(chǎn)生新的字，屬于“用字”。8、【答案】《說文解字》【解析】《說文解字》，簡稱《說文》，作者為許慎，是中國第一部系統(tǒng)地分析漢字字形和考究字源的字書，也是世界上最早的字典之一?！墩f文解字》是科學文字學和文獻語言學的奠基之作，在中國語言學史上有極其重要的地位，其在編著時首次對“六書“作出了具體的解釋。9、【答案】結構助；語氣【解析】“的”用作結構助詞主要表示附加成分和中心語之間的關系，與語氣詞“的”同形，區(qū)分二者，可以有兩種方式：①看“的”后能不能添加上相應的名詞，能則是結構助詞，②看刪去“是、的”之后，句子的基本意思有無改變，基本意思改變則為結構助詞，只有語氣有別則為語氣詞。綜合來看，“他爸爸是賣衣服的”中的“的”是結構助詞，“這樣做是不允許的”中的“的”是語氣詞。10、【答案】存在句【解析】存現(xiàn)句是語義上表示何處存在、出現(xiàn)、消失了何人或何物；結構上一般有三段，即處所段＋存現(xiàn)動詞＋人或物段；語用上用來描寫景物或處所的一種特定句式。它可分存在句和隱現(xiàn)句兩種。其中隱現(xiàn)句可分為出現(xiàn)句和消失句。二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】“怪可憐”和“別怪他”中的“怪”意思分別為“很，非常（口）”“責怪”?！肮帧北玖x為“奇異，不平常?！边@兩句中意思沒有聯(lián)系，不是多義詞，屬于同音詞。12、【答案】錯誤【解析】語素是最小的有音又有義的語言單位?，F(xiàn)代漢語的語素絕大部分是單音節(jié)的，例如，“天、地”等；也有兩個音節(jié)的，如“蝴蝶、馬虎”等；還有三個或三個以上音節(jié)的，如“巧克力、奧林匹克、布爾什維克”等?！?3、【答案】正確【解析】甲骨文指通行于殷商時代刻寫在龜甲獸骨上的文字，金文主要指通行于西周的青銅器上的文字。□14、【答案】錯誤【解析】采用部首給漢字歸類，始于東漢許慎的《說文解字》，它把9353個漢字歸為540部。明代梅膺祚于1615年編成《字匯》一書，將部首合并為214部。□15、【答案】正確【解析】雙賓語句的特點是，動詞一般要有“取進”“給出”“詢問”“稱說”等意義，例如“給、借、教、告訴、請教、問、叫、稱”等，而“盼望”并沒有此類含義。從層次劃分角度來看，“我們”和“不斷進步”聯(lián)系緊密，共同構成主謂短語來作“盼望”的賓語；而雙賓語句中的兩個賓語間結合并不緊密，分別是謂語動詞的賓語，劃分時屬于兩層。因此，題目中的句子是主謂短語作賓語的句子，而非雙賓語句。16、【答案】錯誤【解析】“浪費了一個上午”是動賓短語，“忙了一個上午”是動補短語。17、【答案】錯誤【解析】這句話運用了仿詞修辭格。借代是不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替。仿詞是根據(jù)表達的需要，更換現(xiàn)成詞語中的某個語素，臨時仿造出新的詞語。仿詞是通過更換現(xiàn)成詞語的部分語素來完成仿擬，仿詞和被仿的詞往往同時出現(xiàn)，形式上既保持著與原有詞語近似的特點，內容上又獲得新意。題中句子的“身血”是“心血”的仿詞，因此運用了仿詞修辭格。18、【答案】錯誤【解析】語言的三大要素是語音、詞匯和語法。大多數(shù)語言同時具備語音、文字、詞匯、語法四大要素，但至今世界上還有部分語言沒有相應的文字，如我國的撒拉族、東鄉(xiāng)族的語言。19、【答案】錯誤【解析】漢語方言的聲調，有著各自不同的調值和調類。兩種方言調值相同的字，不一定同屬相同的調類；而調類相同的字，其調值也往往差異很大。20、【答案】錯誤【解析】元音、輔音都屬于音素，是音質音位；聲調是非音質音位。三、選擇題21、【答案】B【解析】音素是最小的語音單位，是從音色角度劃分出來的，可以分為元音和輔音兩大類?！半p”的音節(jié)拼寫為“shuang”,其中有聲母“sh”、韻頭“u”、韻母“a”、韻尾“ng”四個音素。普通話中一個音節(jié)最多可以用四個音素符號來拼寫。□□□□22、【答案】Q【解析】C項劃線部分都念輕聲。A項，“不好”的“不”去聲；B項，“船頭”的“頭”陽平；D項，“蓮子”的“子”上聲。□□23、【答案】D【解析】主謂短語充當謂語的句子稱為主謂謂語句?！懊糠昼?.05元”是主謂短語，在這里作整句的謂語，所以該句為主謂謂語句。24、【答案】B口【解析】B項，副詞屬于實詞中的小類，可以單獨充當句子中的成分——狀語。□25、【答案】B口【解析】A項中“爸”是形聲字，“武”是會意字，“切”是形聲字。B項中，三個字都是形聲字。C項中，“跑”是形聲字，“購”是形聲字，“泉”是會意字。D項中，“廳”是形聲字，“型”是形聲字，“?！笔菚庾?。□26、【答案】D【解析】形聲字是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成的新字。《說文解字》：“盆，盎也。從皿，分聲?！薄懊蟆笔切闻?，表示盛東西的器物；“分”是聲旁，表示字音。本義即敞口寬底的盛器。27、【答案】A口【解析】略語是語言中經(jīng)過壓縮和省略的詞語。為了稱說簡便，人們常把形式較長的名稱或習用的短語化短，成為略語。有簡稱和數(shù)詞略語兩類。五岳是指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，屬于數(shù)詞略語。28、【答案】Q【解析】C項的“春風”不是指“春天的風”，而是比喻“改革開放的優(yōu)越性”?！?9、【答案】D【解析】1986年1月，國家教育委員會和國家語言文字工作委員會聯(lián)合召開了全國語言文字工作會議，規(guī)定了新時期語言文字工作的方針和當時的主要任務。其中最重要的是促進語言文字規(guī)范化、標準化，使語言文字在社會主義現(xiàn)代化建設中更好地發(fā)揮作用。30、【答案】D【解析】擬人是比擬的一種，是把物當作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。題目句子中“悄悄地來”一般用來形容人的動作、情態(tài)，在這里用來描述春天，是把春天擬人化了。四、名詞解釋31、答：語流音變是指音位和音位組合時，由于受到說話時快慢、高低的不同和鄰近音的影響，發(fā)生臨時性的語音變化。在說話時，語音并不是一個個孤立地發(fā)出，而是連續(xù)地發(fā)出的。在這連續(xù)的語流中，一個音往往可能由于鄰近音的影響，自己在語流中所處的地位的不同，或說話的快慢、高低、強弱的不同而發(fā)生一些變化。語流音變是語言在使用過程中的自然變化，使得語言更流暢的表達意義，使得交際更加方便。常見的語流音變有同化、異化、換位、弱化、脫落等幾種。32、答：句類是指句子按照不同語氣功能劃分出來的類型，一般分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四類。每種句類在結構形式上有特殊的標志，在語用功能上也都有其特殊的作用。①陳述句用來向聽話人報道一件事情，語調平直，句尾略降，在書面上用句號表示停頓，可以帶語氣詞，也可以不帶語氣詞。常帶的語氣詞有“的、了、嘛、啊、呢、罷了”等。②疑問句包括疑惑和詢問雙重意義，多數(shù)用升調。一個疑問句，通常是既疑且問，但可以疑而不問，也可以問而不疑；分為是非問、特指問、選擇問、反復問四類。③祈使句通常表示向聽話人提出要求，希望他做什么或不做什么，一般用一個略為短促的降調。祈使句的主語限于第二人稱代詞、包括式的第一人稱復數(shù)和稱謂詞，但是經(jīng)常省略。④感嘆句常常帶有濃厚的感情和感嘆，語調上通常用一個舒緩而較長的降調，并伴隨有音量的加大。句子形式在書面上跟一般的陳述句一樣，但句尾用了感嘆號。33、答：會意字是指用會意方法造的字。會意是六書中的一種造字方法。用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義，這種造字法稱為會意。會意字有異體會意字、同體會意字兩類。例如“武”，從戈從止；止是趾本字，戈下有腳，表示人拿著武器走，有征伐或顯示武力的意思；“從”，兩人一前一后，有隨從的意思；“森”，從三木，表示森林。34、答：義項分類是指將詞的意義按照常用性或產(chǎn)生的路徑進行分類。義項是指一個詞的理性意義的分項說明。義項原是辭書中的術語，表示相應的語義單位。有的詞只有一個義項，有的則有兩個或兩個以上的義項。漢語詞匯中，一個詞的義項的分類大致包括：本義、引申義、比喻義和基本義。本義指文獻記載的詞的最初的意義。引申義指引申發(fā)展出來的意義。比喻義是詞的比喻用法逐漸固定下來所形成的意義?；玖x是詞在現(xiàn)代最常用、最主要的意義。本義、引申義、比喻義是從詞義的歷史發(fā)展和詞義聯(lián)系上命名的，基本義是從詞義在當前使用的情況確定的。本義和它發(fā)展出來的引申義、比喻義，都可以成為基本義。35、答：借代是不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替的辭格，也稱“換名”。借代重在事物的相關性，也就是利用客觀事物之間的種種關系巧妙地形成一種語言上的藝術換名，如用“紅領巾”代替少先隊員。被代替的事物稱為“本體”，用來代替的事物稱為“借體”。五、簡答題36、答：音位理論對于拼音文字設計具有重要的意義。具體體現(xiàn)為：應用音位理論可以幫助把呈現(xiàn)在具體語言中的繁雜的語音現(xiàn)象歸納成為一個簡約而又有規(guī)律的拼音文字體系。這種拼音文字體系，以簡馭繁，便于人們學習運用，便于教學?！稘h語拼音方案》就是根據(jù)音位理論制定的。采用字母i表示［i］、□■、［1］三個音。:□37、答伯伯：［父系血親］［＋長輩］［＋男性］［＋長于父］；叔叔：［父系血親］［＋長輩］［＋男性］［－長于父］；姑姑：［父系血親］［＋長輩］［－男性］［±長于父］?！?8、答：①“許多”語序安排不當，可移到領屬性定語“黨的”之后，以免產(chǎn)生歧義?！酢肮系男那椤痹跄堋翱吹健?？動賓不搭配?！靶那槭鏁?、信心滿懷”也不能作“喜悅心情”的定語，意思重復?？砂选跋矏傂那椤备淖鳌吧袂椤保胺路稹币矐频健拔覀儭敝?。“把小島建成花園一樣美麗”，是把兩種結構套在了一起，可改作“把小島建成美麗的花園”，或改作“把小島建設得花園一樣美麗”。④這句也是兩種結構雜糅。可改成“考場設在一間古色古香的大廳里”，或改成“考試在一間古色古香的大廳里進行”。六、分析題39、答：（1）①“改良”是指去掉事物的某些缺點，使之更適合要求?！酢案纳啤笔侵笧樽非蟾?、更好、更加簡潔地達成工作目標而通過“手段選擇”或“方法變更”，把事情或動作往好的方向修正或調整的過程。“改良”著重指改得更良好一些。對象常是較具體的東西，如品種、產(chǎn)品、土壤、作物等，有時也是技術、生活等。“改善”著重指改得更完善更好一些。對象常是較抽象的事物，如生活、關系、條件、待遇、方法、工作等。（2）①紙是指用植物纖維制成的薄片，用來寫畫、印刷書報、包裝等?！酡诩垙埵羌埖目偡Q。紙是以張計的，所以稱為紙張?！酡邸凹垙垺笔羌埖目偡Q，是中補結構的詞語?！凹垙垺痹谌粘Ｉ钪泻苌僬f，比較常用的是“紙”。□40、答：（1）造［tsau5i］口家［tGiA55］口建［tGign5i］口權［tGhyan35］口快［khuaisi］口/a/的音位變體及其分布條件具體如下：□音位音位變體出現(xiàn)條件舉例7a/ 11㈤出理隹韻尾［-口或［-口］之酊[a]出現(xiàn)在無韻尾的音節(jié)[iAifuA]㈤出現(xiàn)在韻尾［-u］或［-Q］之前睜］［啊］[e]出現(xiàn)在的頭和鶴尾［-n］之間[??"]]41、答：（1）為難-難為為難”和“難為”都是指事情棘手、不好辦，使人難以應付。但這兩個詞又有區(qū)別：①詞性不同?！盀殡y”是兼類詞，既可以作動詞又可以作形容詞，“難為”是動詞。②語法功能不同?！盀殡y”除了作謂語外，還可以作定語、狀語和補語，“難為”在句中一般作謂語。③意義的細微差別?！盀殡y”有故意刁難或作對的意思，“難為”有多虧和客套話（感謝別人做了某事）的意思。④讀音不同?！盀殡y”都讀字的本音，“難為”的后一個字讀輕聲?！酰?）分外-格外分外”和“格外”都是指超過平常、顯得特別不同，并且兩個詞的詞性相同，都是程度副詞。但這兩個詞又有區(qū)別：“格外”既能用在肯定句中，又能用在否定句中，“分外”一般只用在肯定句中；“格外”可以用在祈使句中，“分外”一般不用在祈使句中；“格外”多用在口語中，口語色彩較濃，“分外”多用在書面語中，書面語色彩較濃。42、答：爸爸：［－尊稱］［－用于稱呼別人的父親］［＋口語稱呼］；父親：［＋尊稱］［－用