2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（下冊(cè)）期末測(cè)試卷1．看拼音，寫詞語(yǔ)。fùzé()

quèshí()

ǒuěr()

huòl(fā)ún()

xiānɡtíbìnɡlùn()

fǎnɡfú()bǎocún()

mìmi()

qiānxū()

zhēnɡqídòuyàn()2．看拼音，寫詞語(yǔ)。jì

xíng

jiāo設(shè)______

______成

______傲______續(xù)

模______

______軟選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。3．下列帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．嘮（láo）叨 B．纖（xiān）細(xì) C．吻（wěn）合 D．氣喘吁吁（yū）4．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A．姿勢(shì) B．辨認(rèn) C．沒精打彩 D．鋒利5．下面加點(diǎn)詞的注釋正確的一組是（

）。A．因（因?yàn)椋┽屍漶缍刂?B．小溪泛盡卻（卻是）山行C．桃子熟（熟練）了 D．這本書很有味道（趣味）6．我和他成為了好朋友，受他影響，我越來越喜歡看書。這真是（

）。A．不入虎穴，焉得虎子。 B．過而不改，是謂過矣。C．近朱者赤，近墨者黑。 D．過而能改，善莫大焉。7．下列句子中沒有運(yùn)用擬人修辭手法的是（

）。A．海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。B．蝴蝶張開美麗的翅膀在空中翩翩起舞。C．小沙被迫去理發(fā)店剃了一個(gè)像電燈泡一樣的光頭。D．小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。8．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”這句話寫的是斗笠可愛的樣子。B．《鹿角和鹿腿》告訴我們事物各有價(jià)值，不能憑外表來判斷好壞。C．大膽想象可以創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，真有意思。D．復(fù)述故事不是背誦課文，我們可以借助表格、示意圖等進(jìn)行復(fù)述。按要求完成練習(xí)。9．按課文內(nèi)容填空（1）這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。杜甫用“____________，____________”描繪春日里可愛的小生靈。葉圣陶覺得：“如果把眼前的一池荷花看作____________，那____________?！保?）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵。王安石用“爆竹____________，____________屠蘇”描繪了春節(jié)辭舊迎新的熱鬧場(chǎng)景；清明時(shí)節(jié)，杜牧則用“________________________，________________________”表達(dá)了深深的哀傷。我還知道，____________、____________也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。注意加點(diǎn)部分，照樣子寫句子。10．例1：衙役們跳了起來，驚慌地喊道：“有人進(jìn)來牽驢啦！”小鱷魚____________，____________：“是你的牛奶打翻了嗎？”11．例2：木瓜咕咚一聲掉進(jìn)水里。____________________________________________________________12．用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。（共有3處語(yǔ)?。阂惶幷Z(yǔ)序顛倒，一處重復(fù)啰嗦，一處用詞不當(dāng)）當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就降落到噼里啪啦地大地上。雨后，我們會(huì)看到地上的水洼就像有趣的好玩的鏡子，倒影著我們的臉。閱讀理解火燒云（節(jié)選）①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。②這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤（tóng

tōng）彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。③一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模（mú

mó）糊了。13．用“√”選擇括號(hào)中正確的讀音。14．作者用“葡萄灰、梨黃、茄子紫”來形容火燒云的顏色，請(qǐng)你再寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ)：____________、____________。這么多的顏色可以用“________________________”這個(gè)詞來形容。15．短文第②自然段寫出了火燒云不僅____________，而且____________的特點(diǎn)。第③自然段是按照“馬”——變化——____________的順序?qū)懙?。閱讀理解。①玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。②荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。③列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)（輕松

清閑），他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看（細(xì)致

細(xì)微）的東西，或者閱讀字很小的書籍。④有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”。“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。⑤列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去（拜訪

看望）他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。16．用“√”選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。17．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。節(jié)約()

討厭()

復(fù)雜()18．列文虎克喜歡玩鏡片。他先是________________________，做成了放大鏡；接著____________，做成了顯微鏡；最后，他用顯微鏡____________。19．讀下面的句子，想想加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)在文中分別指什么？“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。第一個(gè)：________________________

第二個(gè)：________________________20．下列說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．列文虎克的重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)是在不經(jīng)意的玩中完成的。B．微生物，極其微小，用肉眼看不到，用顯微鏡才能看清。C．“小人國(guó)”“玩具”這些詞語(yǔ)增強(qiáng)了文章的趣味性。D．列文虎克發(fā)現(xiàn)了“一個(gè)全新的世界”，這個(gè)“世界”指的是微生物的世界。21．給短文加一個(gè)題目，最合適的是

（

）。A．神奇的顯微鏡 B．列文虎克 C．玩出了名堂 D．磨鏡片22．讀了這個(gè)故事，我從列文虎克身上學(xué)到了____________、____________的精神。23．習(xí)作表達(dá)。有頭大象，長(zhǎng)著一條有魔力的鼻子。大象一念魔語(yǔ)，它的鼻子能從山頂伸到山腳，能從地上伸到天上，能從岸上伸到河底……大象的魔力鼻子會(huì)讓它有什么奇遇呢？請(qǐng)展開想象，編一個(gè)童話故事。別忘了，給故事取一個(gè)有趣的題目哦！300字左右。參考答案1．負(fù)責(zé)確實(shí)偶爾貨輪相提并論仿佛保存秘密謙虛爭(zhēng)奇斗艷【詳解】本題考查看拼音寫漢字。結(jié)合此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“責(zé)”“確”“佛”“秘”“謙”“艷”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．計(jì)形驕繼型嬌【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫以及同音字的辨析能力。設(shè)計(jì)：shèjì指“把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過各種方式表達(dá)出來的過程”。補(bǔ)充漢字“計(jì)”。繼續(xù)：jìxù連續(xù)；承繼，嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。補(bǔ)充漢字“繼”。形成：xíngchéng指通過一種或多種事物的發(fā)展變化而導(dǎo)致另一種或多種事物產(chǎn)生或者變化的情況。補(bǔ)充漢字“形”。模型：móxíng通過主觀意識(shí)借助實(shí)體或者虛擬表現(xiàn)，構(gòu)成客觀闡述形態(tài)結(jié)構(gòu)的一種表達(dá)目的的物件。補(bǔ)充漢字“型”。驕傲：jiāoào是指一種對(duì)于個(gè)人的地位或成就的自我膨脹與炫耀，或?qū)τ谀硞€(gè)選擇或行動(dòng)，感到自信不悔。補(bǔ)充漢字“驕”。嬌軟：jiāoru?n柔美、輕柔。由“嬌”和“軟”兩個(gè)字組成，其中“嬌”指美好可愛。補(bǔ)充漢字“嬌”。書寫時(shí)要注意“繼”“型”“驕”“嬌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。3．D【詳解】本題考查字音。D．氣喘吁吁（xū）：意思是指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的樣子，或形容呼吸急促，大聲喘氣。故選D。4．C【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。C．沒精打彩——沒精打采。故選C。5．D【詳解】本題考查字詞理解。A．“因釋其耒而守株”：于是他便放下他的農(nóng)具，日日夜夜守在樹樁子旁邊?！耙颉保河谑?。B．“小溪泛盡卻山行”：乘小船走到小溪的盡頭，再走山路繼續(xù)前行。“卻”：再、又。C．“桃子熟了”：桃子成熟了?！笆臁保阂馑际侵参锏墓麑?shí)或種子長(zhǎng)成到了可以收獲或食用的程度。故選D。6．C【詳解】本題考查名人名言。A．不入虎穴，焉得虎子：出處《后漢書·班超傳》，原義為不敢進(jìn)入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。也比喻不進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)踐就不可能得到真相。B．過而不改，是謂過矣：摘自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公篇》，解釋：過：過失。是：這。謂：叫做。全句譯文：有了過錯(cuò)而不積極改正，這才是真的過錯(cuò)。C．近朱者赤，近墨者黑：（朱：朱砂，紅色的顏料；赤：紅色）指靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞；用于比喻客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。D．過而能改，善莫大焉：摘自《左傳·宣公·宣公二年》，解釋：只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，沒有比這更大的善了。結(jié)合題目中，我受朋友的影響，越來越來喜歡看書，可知，這真是近朱者赤，近墨者黑。故選C。7．C【詳解】本題考查修辭手法。C．句中把“光頭”比作“電燈泡”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選C。

8．A【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解和寫作方法。A．該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將孩子們頭上的斗笠比作蘑菇，描寫出孩子們快樂的采蘑菇時(shí)的情景?？芍}干說法錯(cuò)誤。故選A。9．泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦一大幅活的畫畫家的本領(lǐng)可真了不起聲中一歲除春風(fēng)送暖入清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂端午節(jié)中秋節(jié)

【詳解】本題考查名片名句的理解與默寫。（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”出自唐杜甫的《絕句》。意思是：春風(fēng)吹暖了泥土，泥土融軟，春歸的燕子飛來飛去忙著銜泥筑窩；春日照暖了沙洲，鴛鴦出水靜睡，暖和地享受著春天的陽(yáng)光。書寫時(shí)注意“幅”“領(lǐng)”“真”的正確寫法。（2）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代詩(shī)人王安石的《元日》，意思是：在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代詩(shī)人杜牧的《清明》，意思是：清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，如：重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等。10．抬起頭疑惑地問【詳解】本題要求仿寫句子。觀察例句結(jié)構(gòu)是：人物+動(dòng)作，神態(tài)+說：“具體內(nèi)容”。動(dòng)作可以是眨眨眼、搖搖尾巴、咧開嘴等，神態(tài)有驚訝地、好奇地、困惑地等。如：小鱷魚游了過來，生氣地吼道：“是你的牛奶打翻了嗎？”11．魚缸咣當(dāng)一聲摔到了地上?！驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。例句中“咕咚一聲”是擬聲詞，用來形容木瓜掉進(jìn)水里的聲音。在仿寫句子的時(shí)候也要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用擬聲詞來表示事物發(fā)出的聲音。示例：椰子撲通一聲掉入海中。梨子啪嗒一聲掉在地上。12．【詳解】本題考查病句辨析?！坝挈c(diǎn)就降落到噼里啪啦地大地上?！敝姓Z(yǔ)序顛倒，“噼里啪啦”是用來形容雨點(diǎn)降落時(shí)發(fā)出的聲音，應(yīng)該放在“雨點(diǎn)”之后，用來修飾“雨點(diǎn)”降落的情景?！敖德涞健焙汀班枥锱纠病睋Q位置?！拔覀儠?huì)看到地上的水洼就像有趣的好玩的鏡子”中重復(fù)啰嗦，“有趣的”“好玩的”意思相近，要?jiǎng)h去一個(gè)?！暗褂爸覀兊哪槨！敝杏迷~不當(dāng)，“倒影”指倒立的影子是名詞?！暗褂场敝肝矬w的形象倒著映射在另一個(gè)物體上是動(dòng)詞。“我們的臉?！笔敲~作賓語(yǔ)，前面應(yīng)該是動(dòng)詞，應(yīng)將“倒影”換為“倒映”。13．tóng

mó14．雪白金黃五顏六色（五彩斑斕）15．顏色多（變化多）變化快出現(xiàn)（樣子）消失（不見、沒有）【解析】13．本題考查字音。彤（tóng）：1.赤紅色。2.用紅色涂飾器物。紅彤（tóng）彤：狀態(tài)詞。形容很紅。模（mó）：1.法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。2.仿效；照著做。3.指先進(jìn)榜樣人物。模（mú）：1.模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。2.形狀；樣子。模（mó）糊：輪廓或事物的不清晰狀態(tài)。14．本題考查仿寫詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋。觀察題干詞語(yǔ)，“葡萄灰、梨黃、茄子紫”是事物+顏色的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ)：檸檬黃、草綠、玫瑰紅、寶石藍(lán)等。結(jié)合短文，用“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”等生活中的物品顏色來類比，展現(xiàn)了火燒云顏色變化的多樣性和豐富性。這些顏色詞語(yǔ)的使用，不僅增加了文章的生動(dòng)性和形象感，也讓讀者更容易理解和想象火燒云的美麗。可知對(duì)于這么多的顏色，可以用“五彩繽紛”或“絢麗多彩”這樣的詞語(yǔ)來形容。這兩個(gè)詞語(yǔ)都表示顏色繁多、絢麗多彩，能夠很好地概括火燒云顏色變化的豐富性和多樣性。15．本題考查短文內(nèi)容理解和概括。結(jié)合短文第②自然段“這地方的火燒云變化極多……還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”，可知，第②自然段寫出了火燒云不僅顏色種類多，而且變化快的特點(diǎn)。結(jié)合短文第③自然段“馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了”可知，第③自然段是按照“馬”出現(xiàn)——變化——消失的順序?qū)懙摹?6．清閑

細(xì)微

拜訪17．浪費(fèi)喜歡簡(jiǎn)單18．磨鏡片（把厚玻璃的四周磨?。┌褍善糯箸R放在一起（一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)）發(fā)現(xiàn)了微生物（發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界）19．微生物地球上的人20．A21．C22．仔細(xì)觀察認(rèn)真思考【解析】16．本題考查選詞填空。輕松：指輕軟、松弛；不感到有負(fù)擔(dān)、不緊張。清閑：清靜閑暇。在第③自然段中，定時(shí)到鐘樓敲鐘是一份清靜的工作，不用跟人打交道，有很多空余時(shí)間。應(yīng)選：清閑。細(xì)致：辦事精細(xì)周密或事物細(xì)密精致。細(xì)微：細(xì)小；微小。在第③自然段中，用放大鏡肯定是看小的東西，應(yīng)選：細(xì)微。拜訪：拜會(huì)訪問看望：觀看，指到長(zhǎng)輩或親友處問候。在第⑤自然段中，英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇得知列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物的世界，也前去拜會(huì)他。應(yīng)選：拜訪。17．本題考查從文中找出反義詞。節(jié)約：節(jié)省，儉約。結(jié)合第①自然段“玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為”可知，“節(jié)約”的反義詞是“浪費(fèi)”。討厭：厭惡，不喜歡。結(jié)合第②自然段“荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片?！笨芍?，“討厭”的反義詞是“喜歡”。復(fù)雜：（事物的種類、頭緒等）多而雜。結(jié)合第④自然段“這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡”可知，“復(fù)雜”的近義詞是“簡(jiǎn)單”。18．本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合第③自然段“他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡”可知，他先把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。結(jié)合第④自然段“他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡?！笨芍?，他接著把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，做成了顯微鏡。結(jié)合第⑤自然段“他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。”可知，他發(fā)用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物的世界。19．本題考查了理解文章內(nèi)容能力。完成此類題目，需要結(jié)合上下文進(jìn)行理解。本題根據(jù)上文內(nèi)容“他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去”“連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的‘玩具’，并從‘玩具’里觀看新世界里的‘居民’。”可知，句子中第一個(gè)“居民”是指微生物。而第二個(gè)“居民”就是指地球上的人。20．本題考查文章內(nèi)容理解。這篇文章講的是列文虎克喜歡玩鏡片，在工作之余潛心研究鏡片，因此發(fā)明了放大鏡和顯微鏡，并發(fā)現(xiàn)了微生物的故事。由此可知，他的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵谕娴倪^程中善于觀察、善于思考，并不是“不經(jīng)意”的。故選A。21．本題考查標(biāo)題的擬寫。這篇文章以議論“玩?！遍_頭，圍繞列文虎克喜歡玩鏡片展開，以列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂結(jié)尾。因此在選定標(biāo)題時(shí)需圍繞“玩“。故選C。22．本題考查人物形象分析。從這篇文章中我們感受到列文虎克雖然在“玩”鏡片，但是他善于觀察，并且始終保持思考，不斷實(shí)踐。由此，可以看出他是一個(gè)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、大膽實(shí)踐的人。選兩點(diǎn)填空，意思接近即可。23．例文1：大象奇遇記在美麗神奇的動(dòng)物小鎮(zhèn)里，住著一頭特別的大象，名叫毛毛，它的特別之處在哪里呢？那就是它長(zhǎng)著一條有魔力的鼻子。大象毛毛只要一念魔語(yǔ)，它的鼻子就能從山頂伸到山腳，能從地上伸到天上，能從岸上伸到河底。擁有魔力的大象毛毛并不快樂，因?yàn)閯?dòng)物們對(duì)它避而遠(yuǎn)之。從小就被鎮(zhèn)子里的動(dòng)物們稱之為“災(zāi)星”。一天夜晚，大象毛毛心想：我才不是什么“災(zāi)星”，我要去外面闖蕩，做一個(gè)見義勇為、樂于助人的英雄。于是，天還沒亮，毛毛就出發(fā)了。大象毛毛走啊走，遇到了一只公雞，公雞看起來悶悶不樂的，大象毛毛說：“親愛的公雞，有什么我可以幫到你的嗎？”公雞聽了說：“真的嗎？我多么希望能夠像老鷹一樣在天空中自由自在地飛翔，但鎮(zhèn)里的其他動(dòng)物都笑話我，說雞又胖，翅膀又小，怎么可能會(huì)飛？”毛毛聽了，胸有成竹地說：“我可以幫你?！泵茸尮u坐在它的長(zhǎng)鼻子上，口里念了一句魔語(yǔ)：“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)?！北亲泳脱杆俚厣教焐稀９u在天上開心地?fù)潋v