Flash動畫概述、影片制作的過程和動畫時間的技巧-0

1/1Flash動畫概述、影片制作的過程和動畫時間的技巧1、動畫是將靜止的畫面變?yōu)閯討B(tài)的藝術．實現(xiàn)由靜止到動態(tài)，主要是靠人眼的視覺殘留效應．利用人的這種視覺生理特性可制作出具有高度想象力和表現(xiàn)力的動畫影片。

2、動畫與動畫設計(即原畫)是不同的概念，原畫設計是動畫影片的基礎工作．原畫設計的每一鏡頭的角色、動作、表情，相當於影片中的演員．所不同的是設計者不是將演員的形體動作直接拍攝到膠片上，而是通過設計者的畫筆來塑造各類角色的形象并賦予他們生命、性格和感情。

3、動畫片中的動畫一般也稱為中間畫．這是指兩張原畫的中間過程而言的．動畫片動作的流暢、生動，關鍵要靠中間畫的完善．一般先由原畫設計者繪制出原畫，然后動畫設計者根據(jù)原畫規(guī)定的動作要求以及幀數(shù)繪制中間畫．原畫設計者與動畫設計者必須有良好的配合才能順利完成動畫片的制作。

4、動畫繪制需要的工具一般有：

拷貝箱工作臺、定位器、鉛筆、橡皮、顏料、曲線尺等．方法是：

按原畫順序將前后兩張畫面套在定位器上，然后再覆蓋一張同樣規(guī)格的動畫紙，通過臺下拷貝箱的燈光，在兩張原畫動作之間先畫出第一張中間畫(稱為第一動畫)，然后再將第一動畫與第一張原畫疊起來套在定位器上，覆蓋另一張空白動畫紙畫出第二動畫．依此方法，繪制出兩張原畫之間的全部動作。

flash動畫影片制作的過程可分作六步：

1、由編導(可以是你自己)確定動畫劇本及分鏡頭腳本；2、美術動畫設計人員設計出動畫人物形象；3、美術動畫設計人員繪制、編排出分鏡頭畫面腳本；4、動畫繪制人員進行繪制；5、導入到flash進行制作；6、剪輯配音。

在分鏡頭畫面腳本繪制過程中，應養(yǎng)成填表的好習慣，在表格中注明畫面的景別，畫面景別使用的專業(yè)術語有：

大特寫、特寫、近景、中景、全景、遠景、全遠景、縱深景等。

畫面鏡頭號景別秒數(shù)內(nèi)容摘要對白效果音樂動畫時間的技巧1、時間與幀數(shù)對動畫時間的基本考慮是放映速度：

電影和電視的放映速度是24幀／秒，而動畫片一般有12幀就可以了，然后錄制或拍攝時進行雙格處理。

如果繪制動作較快的動畫最好進行單格處理，即每秒要繪制24個畫面。

對於快速奔跑的動作，一般采用8幀單格畫面。

對於物體發(fā)生震動用單格處理兩端的動作就可以了。

2、動畫的間格距離表現(xiàn)物體的靜止到移動到靜止都有類似的規(guī)律：

靜止開始時速度慢、運動中的速度快、運動停止時的速度慢．表現(xiàn)在幀數(shù)上則是：

從靜止到運動幀數(shù)逐漸減少，從運動到靜止幀數(shù)逐漸增加，中間運動過程的速度最快，幀數(shù)也最少。

3、循環(huán)動作的時間在動畫中經(jīng)常會有循環(huán)動作，但不同的情況需要的幀數(shù)也是不同的。

如：

快速飄揚的旗需要6幀畫面循環(huán)；又如火焰的循環(huán)，大火的動作循環(huán)從底部燒到頂部可能需要幾秒，而小火的循環(huán)只需要幾幀；下雨的循環(huán)動作最好設置兩層，前層雨水穿過屏幕，一般需6幀畫面，后層雨水穿過屏幕的時間慢於前層，循環(huán)的幀數(shù)也相應多於前層；下雪的動畫則至少需要有3種大小不同的雪花，循序的時間約需要2秒；一個急速跑步動作需4幀畫面，快跑動作需8幀畫面，慢跑動作則需12幀，超過16幀，畫面就失去沖刺感覺；大象需要1~1.5秒完成一個完整的步子；小動物如貓的一個動作只需0.5秒或更少；鷹的翅膀一個循環(huán)需要8幀；小麻雀的翅膀循環(huán)動作有2幀畫面就可以了。

如何在FLASH中實現(xiàn)眨眼睛的動畫效果許多FLASH動畫短片和MV中經(jīng)常有精美生動的動畫人物出現(xiàn)，配合眨眼動作、口形變化以及頭發(fā)的飄動，再加上人物的配音，一個活脫脫的動畫人物形象就出現(xiàn)在FLASH動畫中了。

很多人都想知道這樣的人物是如何做得栩栩如生的，尤其是其中的簡單動畫效果，如眨眼的動作，如何制作人物的眨眼動畫呢？其實技巧很簡單，甚至都不需要專門教程來指導，但是對于初學者，筆者認為卻是應該用一個實例教程來給予指導的。

最近發(fā)現(xiàn)帝國的在線教程中也有很多這樣的提問－－在FLASH中如何制作效果逼真的人物眨眼效果？，其他的FLASH論壇中也有類似的問題出現(xiàn)，今天，我們就根據(jù)一個簡單的眨眼鏡的實例，來具體分析一下如何實現(xiàn)這個效果。

動畫分析：

1.眉毛不動，單獨占一層；2.眼睛睜開和閉合的時間間隔：

本實例中，共20幀，閉眼占10幀，睜眼占5幀，由睜到閉的動畫過程占5幀。

3.注意幾個關鍵幀中眼睛所在的位置，要對齊眼角，動畫的關鍵只有一處：

將兩個動畫關鍵幀上的Symbol(元件)的中心點移至底部。

現(xiàn)在開始制作：

第一步：

制作眉毛。

在眉毛圖層的第一幀繪制眉毛（可手繪，可導入已經(jīng)處理好的眉毛的圖片），并在20幀處按F5鍵，將幀數(shù)延長至20幀。

第二步：

制作睜開的眼睛。

新建一層，命名為眼睛。

在該層的第1幀繪制睜開的眼睛（也可導入處理過的眼睛圖片），并轉換為Symbol（元件），Graphic(圖形元件)或MoveClip(影片剪輯)均可。

注意眼睛和眉毛的位置。

第三步：

制作閉上的眼睛。

在第10幀處按F7，增加一空白關鍵幀，繪制一個閉著的眼睛。

注意使用時間軸上的洋蔥皮，來確定好兩個關鍵幀上眼睛的位置（眼角對齊）。

第4步：

制作閉眼的動畫。

分別在第5幀和第9幀上按F6增加關鍵幀，把第9幀上的眼睛用工具適當壓扁，并調(diào)節(jié)元件的中心點至底部，同樣的，調(diào)節(jié)第5幀上的眼睛元件中心點至底部。

動畫設置：

在第5幀上右擊，選擇CreateMotionTween，創(chuàng)建移動動畫。

OK，眨眼睛的動畫到此就制作完畢了，趕緊Ctrl+Enter預覽效果吧，眨眼的速度好像有些慢，怎么辦？很簡單，將幀頻設置成24fps,重新預覽，這樣是不是更逼真？可以看出，該動畫沒有任何復雜的技巧，如果你有好的畫功，可用逐幀動畫，共4幀即可，那就實在沒什么好講的了，呵呵～～遮罩在flash里面的應用非常廣，很多漂亮的動畫都是用遮罩做出來的，比如打光效果，瀑布效果，探照燈效果等等，而這一節(jié)又是很多初學比較難以理解的。

現(xiàn)在我來把遮罩的一些用法與技巧總結歸納一下。

1.遮罩由兩部分組成，包括遮罩層與被遮罩層。

2.被遮罩層只顯示在遮罩層有東西的地方。

比如被遮罩層是副風景，遮罩層是一只手，那么做出來的效果顯示的是外形為手的風景。

而遮罩層的東西是不顯示的，所以他的顏色是什么一點關系都沒有。

3.做動畫可以在遮罩層也可以在被遮罩層，這需要我們靈活運用。

4.遮罩層只能是一個圖層，而被遮罩層可以是好多個層，當我們需要遮罩層的動畫比較復雜的時候，這個時候一個圖層做不來，把動畫做到一個影片剪輯里面去。

注意是影片剪輯而不是圖形。

5.線不能做遮罩，所以如果是線畫出來的形狀，先把線轉換為填充，點擊修改-形狀-把線條轉換為填充。

6.文字要做遮罩先要把他打散為形狀。

Ctrl+B連續(xù)按兩次。

7。

遮罩邊緣沒有模糊效果，它都是非常清晰的輪廓，如果需要模糊在被遮罩層最上面夾一個模糊的形狀。

8。

設備字體不能被遮罩，如果需要用代碼來實現(xiàn)，mc.setMask(z)注：

Mc是被遮罩層的影片剪輯，Z是遮罩層的影片剪輯9.有的時候遮罩層有好多個形狀，做出來的效果只有一部分有效，嘗試把所有形狀剪切再重新復制一下如何指導學生突破FLASH動畫制作中的創(chuàng)作難點Flash是一種用可以任意縮放尺寸而不影響圖形質(zhì)量的矢量圖形進行播放的流媒體播放技術。

它把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，而且生成的swf格式動畫文件較小、能表現(xiàn)出嶄新的視覺效果，已經(jīng)成為一種新時代的藝術表現(xiàn)形式，從而受到廣大動畫愛好者和學生的青睞。

中小學信息技術教材中引入Flash動畫教學，可以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。

按照當今中小學教材中Flash章節(jié)編者的本意，學生通過學習Flash動畫課程后是可以自己創(chuàng)作FLASH動畫的。

但在實際教學中我們卻遇到了這樣的尷尬當教師按照教材內(nèi)容教完FLASH動畫制作的所有章節(jié)后輪到學生自己創(chuàng)作Flash動畫作品的時候，學生卻一臉茫然，不知從何處入手來創(chuàng)作自己的作品。

這種情況也令教師感到困惑，既然FLASH動畫的所有制作方面的技術我們都已經(jīng)教給了學生，但學生卻怎么不知道做Flash動畫呢？通過考察電影公司制作動畫片的流程和環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了問題的癥結所在。

電影公司制作動畫片的流程大致是這樣的1、策劃2、腳本3、動畫角色設計4、構圖、原畫5、動畫合成。

而在我們的教材中，對Flash動畫只是進行了動畫合成的教學，強調(diào)了Flash動畫制作的技術層面，而對于在創(chuàng)作Flash動畫時如何選題，如何創(chuàng)作角色等方面根本沒有提及，缺少了動畫制作的好幾個環(huán)節(jié)。

在這樣的前題下讓學生制作出自己的Flash動畫作品，實在是讓巧婦做無米之炊。

所以，在FLASH動畫教學中如果要想讓學生創(chuàng)作自己的Flash動畫作品，就必須在教學過程中彌補以上動畫片制作流程中所缺少的環(huán)節(jié)，這樣學生才有可能在教師的指導下做出自己的Flash動畫作品。

因此在教學中教師應該從以下四個方面加強指導，以幫助學生突破創(chuàng)作時的難點。

一、選題時對學生的指導在教學中我體會到在Flash動畫教學中學生創(chuàng)作動畫的真正難點不在于技術方面的難度，而在于選題和創(chuàng)意方面的難度。

學生想到的題目往往都是重大題材，如奧運會，航天，神舟火箭、太空探索等等。

這些選題都是別人已經(jīng)做濫了或者是學生自己力不能及的。

在這方面教師如果不加以引導，學生是不知道從何處入手選取動畫創(chuàng)作題材的。

因此教師在輔導學生進行FLASH動畫制作的創(chuàng)作題材選擇時，一定要從小處著眼、從細處著眼，以小見大，小題大做，小題細做，小題精做；切忌大而空，大而不當；而且要結合自己的學習內(nèi)容，貼近生活；同時所選取的題材要健康向上，富有朝氣。

創(chuàng)意來源的選擇：

可以創(chuàng)作、改編一些寓言、童話、小故事、生活片斷、小知識、科學家生平等。

最好為相關學科的知識，這樣既可以在制作Flash動畫時掌握制作技巧，同時又可以在制作過程中進一步加深對所學知識的印象，可謂是一舉兩得。

二、寫作文字腳本的指導有了前述可以選擇的題材，就可以為FLASH動畫制作準備文字腳本。

如何創(chuàng)作動畫的文字腳本呢？我們可以讓學生把素材內(nèi)容想象成連環(huán)畫場景，每一個場景用一小段文字描述出來。

描寫力求具體。

因此在上課時我要求學生不僅要帶信息技術課本，同時還要帶筆和筆記本，以備用于記錄學習內(nèi)容和寫作動畫的文字腳本。

這個環(huán)節(jié)可以通過觀摩連環(huán)畫、看圖作文等學習內(nèi)容的訓練來培養(yǎng)學生的動畫腳本寫作能力。

三、文字腳本到靜畫角色設計的轉化指導學生有了Flash動畫文字腳本后，就能夠進入下一步，對文字腳本中的角色對象進行繪畫形象設計。

這是Flash動畫教學的一個大難點。

要想制作動畫，首先要有畫即動畫角色的創(chuàng)立和靜畫的表達。

由于在學生中能夠用繪畫語言表達思想的人畢竟是少數(shù)，將文字中的形象表現(xiàn)到電腦中，對大多數(shù)同學而言是極為困難的。

在Flash軟件中用鼠標來繪圖是很費時間和精力的。

在這里教師應該給學生提供及時的幫助。

學生在紙上繪畫比在Flash軟件中更熟練，所以教師可以請有一定繪畫基礎的同學來幫助大家將動畫腳本中的文字形象在紙上畫出來。

然后幫助同學們用掃瞄儀將紙上的畫掃瞄到電腦中用FLASH軟件調(diào)用。

由于動畫角色的創(chuàng)立的較為耗費時間和精力，因此可以放到課后讓同學們協(xié)作完成。

在教學中要向學生強調(diào)，F(xiàn)LASH動畫的精髓并不在于動畫有多花哨的色彩、復雜的場景和動作，關鍵在于動畫的創(chuàng)意。

如果能用白描線條的方式表達出寓意深刻、讓人回味無窮的故事，也是好作品。

當然如果能夠用更豐富的色彩和生動的形象來表現(xiàn)就更好了，如中國經(jīng)典的動畫片《小蝌蚪找媽媽》就是用中國傳統(tǒng)的中國畫技巧制作的動畫。

其藝術成就至今都讓人贊嘆。

做好了靜態(tài)畫的準備工作，剩下的就是根據(jù)動畫腳本進行動作設計了。

四、由靜畫到動畫的設計指導這里的關鍵是如何用動的技巧來進行表達了。

這也是FLASH動畫教學中的一大難點。

在FLASH動畫舞臺上設計哪些動作，如何來表現(xiàn)動作，對于學生而言都是難題。

唯一的辦法是多看多學。

在可能的情況下盡量讓學生多看中外優(yōu)秀動畫片及優(yōu)秀Flash短片，學習它們的表達方式。

還可以用碩思閃客精靈等Flash分析工具來分析優(yōu)秀Flash動畫作品的制作方法。

對優(yōu)秀作品進行剖析和模仿，有利于學生汲取其多種藝術的營養(yǎng)從而豐富自己動畫作品的表達手法和表達方式。

在這個過程中，教師還要隨時幫助學生解決Flash動畫制作上的技術難題，如動作編排。

結束語，在中小學信息技術教學中引入Flash動畫教學，使學生對Flash動畫有初步的了解，無疑對于學生的動手能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有很大好處。

但由于其固有的因素，僅憑每周一課時的時間，動畫技術說明書式的教材，要想讓學生掌握Flash動畫制作技能并做出自己的Flash動畫作品，對于小學或初中學生是有很大困難的。

這就要求教師的多開動腦筋，針對中小學信息技術教學沒有升學壓力的特點，根據(jù)動畫片制作的規(guī)律，大膽進行教學改革和創(chuàng)新，勇于突破Flash動畫教學中的難點，使學生通過教師的教學真正掌握和了解Flash動畫制作的要領，從而成功地創(chuàng)作出自己的動畫作品。

同時也希望教材的編者從學生的認識水平及Flash動畫制作的規(guī)律出發(fā)，改進課本的內(nèi)容和編排，使之更有利于教學。

教你如何制作FLASH動一、啟動Flash后，F(xiàn)lash的界面主要有菜單欄、標準工具欄、左邊的工具箱、左下角的工具選項、最下面的狀態(tài)欄。

菜單欄包含所有命令，它的使用既可以用鼠標也可以用鍵盤，鼠標用左鍵單擊，鍵盤先按Alt鍵，再用方向鍵移動和回車鍵選擇，也可以按Alt鍵和帶下劃線的字母。

你還可以發(fā)現(xiàn)有些命令旁邊會出現(xiàn)快捷鍵符號，如F6是插入關鍵幀命令。

注意：

本書中雙引號的部分是指一個命令操作，單擊鼠標左鍵的作用是選擇，右鍵是彈出命令菜單。

工具箱在窗口左邊，由14個工具按鈕和下面的工具選項構成。

選項可以讓工具有特殊的功能，比如改變顏色、大小、形狀等等。

要求記住常用的各個工具按鈕的名稱，如箭頭是工具，A是文字工具，等等。

標準工具欄(一般關閉了），在菜單欄的下面，每個工具都是一個圖標，代表一個最常用的菜單命令，如新建文件、打開、保存但是為了節(jié)省空間往往在窗口菜單的工具欄命令中給關閉了。

時間軸面板在窗口中上部，它的左邊是圖層面板，默認有一個圖層1黑色(反白顯示)。

它的中間是幀面板，它的上面有許多的小格子，一個格代表一幀，每一幀都可以畫一幅圖，各幀之間互不干擾。

選擇幀用箭頭工具在幀的小格子里點一下鼠標左鍵，這一幀就變黑反白顯示，表示已經(jīng)選中了。

選多個幀時要同時按住Shift鍵不松手再點擊下一幀。

在幀的上方有數(shù)字標注幀的序號，有一個紅線表示時間指針，動畫總是從時間指針處開始播放，定位指針的方法也是用鼠標左健在數(shù)字序號上單擊時間軸面板下方是白色的工作區(qū)，每一幀都有自己的一個工作區(qū)，所有的繪圖和對象操作都是在工作區(qū)中進行的，狀態(tài)欄的左下角有一個顯示比例按鈕，可以調(diào)節(jié)工作區(qū)的顯示比例。

工作區(qū)的大小可以在時間軸的下面12.0幀上雙擊，在彈出的對話框中設定，里面還可以設定動畫的播放速度（默認是12幀每秒播放）。

也可以執(zhí)行修改菜單中的影片命令調(diào)出對話框。

狀態(tài)欄位于Flash窗口的底端，用于提示選擇的命令和工具的功能，當鼠標指向某個按鈕時，旁邊會有提示，同時狀態(tài)欄中也有說明文字。

控制工具欄（一般也關閉了）是一組用于動畫播放的按鈕，跟錄音機相似，一般也隱藏起來了。

上面所介紹的各個工具欄，可以按照我們的需要來顯示或隱藏，這可以在窗口菜單中找到，自己可以試一試。

本節(jié)介紹了Flash的界面。

Flash主要由菜單欄、標準工具欄、工具箱、控制工具欄、狀態(tài)攔擊部分組成。

下面來做一個練習先熟悉一下基本操作：

鼠標有左鍵和右鍵，左鍵用于選擇（單擊），運行（雙擊）；單擊右鍵用于調(diào)出命令菜單，鼠標在空白地方敲一下可以取消選擇。

窗口由標題欄、菜單欄、工作區(qū)組成，工作區(qū)中有文件夾、文件、各種圖標、按鈕、選項等等組成。

在操作中要留心注意鼠標形狀的變化，不同形狀表示不同的意思。

動畫包括移動、變形和旋轉等幾種，至少需要兩幅圖形才能表現(xiàn)，因而在Flash中有許多的小格子（幀）用來畫圖。

現(xiàn)在來練習制作一個簡單的動畫，并輸出動畫的效果。

①啟動Flash，將任務欄上的多余窗口關閉，留下Flash和教程兩個窗口，讓它們并排顯示（Flash的窗口大一些），在Flash窗口的標題欄上單擊鼠標左鍵，回到Flash窗口，F(xiàn)lash默認新建一個影片1文件，我們首先來設置一下工作區(qū)的相關數(shù)據(jù)，單擊選擇菜單欄里的修改菜單，再在里面單擊影片命令。

②在彈出的對話框中的背景顏色選項上點一下顏色按鈕，將背景色改成黑色，將幀頻設為6，單擊確定按鈕，看一下變化③接下來為動畫創(chuàng)建兩個符號組件。

選擇插入菜單中的新建組件命令。

④在彈出的對話框中名稱選項中輸入hello，在類型選項中選擇圖形，檢查正確后單擊確定按鈕，此時在時間軸面板的左上方出現(xiàn)一個標題為hello圖標為紅綠藍方塊的按鈕，表示現(xiàn)在正在編輯一個圖形符號。

⑤接著輸入文字：

在工具箱中選擇文本工具，在下面的工具選項顏色中將填充顏色（旁邊有個油漆桶的顏料色）改為紅色。

在文本菜單中選擇字體為楷體，尺寸大小為36，然后在工作區(qū)中央（有一個十字架）點一下鼠標左鍵，工作區(qū)中出現(xiàn)一個閃動光標的小文本框，再在任務欄右邊En上單擊鼠標左鍵，選擇紫光拼音，用拼音輸入您好（如果文本框沒了再點一下），這時第一個符號就制做好了。

（紫光輸入法是用拼音，既可以單字輸入也可以輸入詞組，第二次輸入同樣的詞組時只要輸詞的聲母就可以了，在拼音下面有漢字提示，修改錯的拼音先用方向鍵移動到拼音的位置，按退格鍵刪除錯誤，再輸入正確拼音，第一個詞按空格就可以輸入，后面的可以按數(shù)字輸入，沒有的字按大于號和小于號翻頁，輸入后按回車鍵則會輸入英文字母，Shift鍵是中英文切換。

）⑥使用同樣的方法，點擊插入菜單選擇新建組件，創(chuàng)建一個以歡迎為名稱的圖形符號組件，點擊確定后，選擇文本工具，在工作區(qū)中央點一下鼠標左鍵，同樣輸入歡迎進入Flash世界，注意十字架在文本框的中央(在入和F之間）。

⑦創(chuàng)建好后，點擊時間軸左上角的，歡迎按鈕旁邊的場景1按鈕，退出符號創(chuàng)建，回到主場景工作區(qū)。

用歡迎為文件名，單擊文件菜單中的保存命令，在彈出的對話框中的保存在中單擊鼠標，找到自己的文件夾（在我的文檔中的MyFlash文件夾中新建一個以自己名字為名稱的文件夾）保存文件到自己的文件夾中下面開始利用我們創(chuàng)建好的符號來制作一個動畫。

我們要讓您好從工作區(qū)上邊逐漸落下來，停到工作區(qū)的中央。

⑧打開窗口菜單選擇圖庫命令，這時我們發(fā)現(xiàn)圖庫當中有我們剛才創(chuàng)建的兩個符號。

單擊下邊的目錄中的hello，用箭頭工具從上方的預覽框中拖動文字您好到工作區(qū)外面的正上方（鼠標尾巴帶一個十字箭頭和方塊）。

⑨在時間軸的第10幀上，單擊鼠標右鍵，會彈出一個菜單，選擇插入關鍵幀命令，在第10幀處插入一個關鍵幀（關鍵幀是動畫的起點或者終點）使用箭頭工具，將第10幀中的工作區(qū)上方的文字拖入工作區(qū)的中間，這樣從第1幀到第10幀，文字的位置發(fā)生了移動。

⑩接下來我們?yōu)榈?幀到第10幀的移動創(chuàng)建動畫過程，在第1幀上單擊鼠標右鍵，會彈出一個菜單，選擇創(chuàng)建動畫動作命令，這時從第1幀到第10幀這兩個關鍵幀之間出現(xiàn)一個藍色箭頭，表示他們之間有一個動作動畫。

保存一下文件此時我們的第一個動畫已經(jīng)完成，把時間指針移到第1幀，按一下回車鍵播放動畫，看一下效果，是不是很得意？接下來我們繼續(xù)學習。

第二個動畫與第一個類似，我們讓文字歡迎進入Flash世界從工作區(qū)左邊進入，移動到右邊消失，然后又從右邊返回到工作區(qū)中央，細心的同學一定發(fā)現(xiàn)，這個動畫由兩部分組成，一步是從左到右，一步是從右邊回到中間。

⑾下面我們來制作，在圖層面板的左下角點擊＋號（插入圖層）按鈕，新建一個圖層2。

我們的第二個動畫放在這一層上，先把這一層上自動產(chǎn)生的幀都刪去（選中圖層2的第一幀后一直按Delete鍵）。

⑿在圖層2的第5幀上單擊鼠標右鍵，會彈出一個菜單，選擇插入關鍵幀命令，這一幀作為動畫的起始關鍵幀，在圖庫面板中將歡迎進入Flash世界拖到工作區(qū)外左邊中間。

從第5幀開始是為了跟第一個動畫錯開