廣東省佛山市南海區(qū)2024年中考語(yǔ)文一模試卷附答案

中考語(yǔ)文一模試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)》）（2）雙兔傍地走，？（《木蘭詩(shī)》）（3），家書(shū)抵萬(wàn)金。，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（4），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5），，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（6）請(qǐng)將王安石《登飛來(lái)峰》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上。上聯(lián)：身在最高峰，下聯(lián)：我來(lái)絕險(xiǎn)處，要扶初日上微欄（7）小藝畫(huà)了一幅雁飛圖，想在上面題兩句詩(shī)，卻一直沒(méi)有想好。小文認(rèn)為可以直接用古人成句，比如“，”就很好。2．唐代詩(shī)人王駕有詩(shī)寫(xiě)道：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！痹?shī)句與陸游的《游山西村》都記載了我國(guó)重要傳統(tǒng)民俗節(jié)日。兩首詩(shī)都描寫(xiě)了節(jié)日的熱鬧氛圍，表達(dá)了詩(shī)人之情。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)典閱讀是一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，是一段探索靈魂的旅程。閱讀經(jīng)典，不僅讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體，而且讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富。閱讀唐詩(shī)宋詞，胸中俯仰天地的文化豪情qiánzīànzhǎng；閱讀紅色經(jīng)典，感悟革命先烈____為國(guó)奉獻(xiàn)，心中自然____蹈厲抗?fàn)幍亩窢?zhēng)氣概和為國(guó)為民的奮斗熱情；閱讀經(jīng)典散文，品味liútǎng在心頭的那一抹溫情。閱讀的回饋是豐厚的，____不僅口齒生香，思想和心志也會(huì)充滿péngpài能量。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。qiánzīànzhǎng（）liútǎng（）péngpài（）（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前赴后繼泛起含英咀華 B．前仆后繼涌起含英咀華C．前仆后繼泛起尋章摘句 D．前赴后繼涌起尋章摘句（3）語(yǔ)段中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．閱讀經(jīng)典，不僅讓精神突破身體和現(xiàn)實(shí)，而且讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富。B．閱讀經(jīng)典，不僅讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富，而且讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體。C．閱讀經(jīng)典，不僅讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏，而且讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富。D．閱讀經(jīng)典，不僅讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富，而且讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏。4．閱讀下面的材料，完成下面小題。據(jù)中國(guó)航天科技集團(tuán)消息，北京時(shí)間2月3日7時(shí)37分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丙運(yùn)載火箭（簡(jiǎn)稱(chēng)“長(zhǎng)二丙火箭”），成功將吉利星座02組衛(wèi)星發(fā)射升空，11顆衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。本次發(fā)射是長(zhǎng)二丙火箭有史以來(lái)單次發(fā)射衛(wèi)星數(shù)量最多的一次任務(wù)，刷新長(zhǎng)二丙火箭一箭多星發(fā)射紀(jì)錄。吉利星座02組衛(wèi)星可為全球用戶提供衛(wèi)星應(yīng)用服務(wù)，通過(guò)融合通信、導(dǎo)航、遙感技術(shù)，在車(chē)規(guī)領(lǐng)域?yàn)槠?chē)自動(dòng)駕駛、智能網(wǎng)聯(lián)賦能。（1）請(qǐng)為材料中的文字新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)20字。（2）請(qǐng)緊扣長(zhǎng)二丙火箭徽章的主體要素和寓意，擬寫(xiě)對(duì)中國(guó)航天的美好祝愿，至少運(yùn)用一種修辭。5．班級(jí)開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)名著里的科學(xué)精神”專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。人物素描人物姓名阿龍納斯科學(xué)精神熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)積極探索，求真務(wù)實(shí)典型事件他趴在地上，拿著放大鏡，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究螞蟻的習(xí)性。6．《海底兩萬(wàn)里》和《西游記》都有神奇的想象，請(qǐng)結(jié)合名著分析其想象的不同之處。二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子·公孫丑下》）7．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。委而去之寡助之至攻親戚之所畔8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。9．【乙】富弼知青州，河朔大水，民流就食。弼勸所部民出粟，益以官?gòu)[，得公私廬舍十余萬(wàn)區(qū)，散處其人，以便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者廩之，仍書(shū)其勞，約他日為奏請(qǐng)受賞。率五日輒遣人持酒肉飯糗慰藉出于至誠(chéng)人人為盡力。山林陂澤之利可資以生者，聽(tīng)流民擅取。死者為大冢葬之，曰“叢?！?。明年，麥大熟，民各以遠(yuǎn)近受糧歸，凡活五十余萬(wàn)人，募為兵者萬(wàn)計(jì)。（選自《宋史·富弼傳》）

下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．益以官?gòu)[/曾益其所不能B．得公私廬舍十余萬(wàn)區(qū)/是焉得為大丈夫乎C．使即民所聚/于是上乃使使持節(jié)詔將軍D．仍書(shū)其勞/無(wú)案牘之勞形10．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。率五日輒遣人持酒肉飯糗慰藉出于至誠(chéng)人人為盡力11．【乙】文敘述的事例可以作為【甲】文的論據(jù)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①萬(wàn)家燈火，家人團(tuán)坐，除夕看春晚已經(jīng)成為國(guó)人歡度春節(jié)的新民俗。在藝術(shù)創(chuàng)作中賦予新的內(nèi)涵，是今年春晚對(duì)“形”的創(chuàng)新。②今年，93歲的敦煌藝術(shù)和工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究專(zhuān)家常沙娜受邀設(shè)計(jì)《年錦圖》，優(yōu)美典雅、別具韻味。創(chuàng)演秀《年錦》通過(guò)歌曲+虛擬合成技術(shù)，展現(xiàn)東方美學(xué)的魅力。③晚會(huì)的舞蹈節(jié)目將“形之美”體現(xiàn)得充滿韻味。舞蹈《錦鯉》的演員們化身嬉戲的錦鯉四方游弋，舞臺(tái)霎時(shí)成為一幅立體靈動(dòng)的水彩畫(huà)，天地間雖無(wú)一滴水，卻處處流水盈盈，留白與寫(xiě)意相得益彰。“形”與“美”彼此呼應(yīng)，構(gòu)建出整體性的協(xié)調(diào)感，從意蘊(yùn)、形態(tài)、技巧等多個(gè)層面繼承弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。（摘編自《以形寓神形神兼?zhèn)洹獙?duì)龍年春晚“形神”的美學(xué)探析》）材料二：①最近，一些民俗、年俗活動(dòng)再度爆火出圈。廣東潮汕被譽(yù)為“中華戰(zhàn)舞”的潮汕英歌舞，與“小龍女”李若彤跨圈聯(lián)動(dòng)，在社交平臺(tái)吸粉無(wú)數(shù)；大年初一，山東傾族而出、氣勢(shì)磅礴的磕頭拜年，令人震撼；山西社火、廣東舞獅也當(dāng)仁不讓?zhuān)痪W(wǎng)友催著“趕快上春晚”。這些民俗，不僅贏得了許多年輕人的喜愛(ài)，其出圈爆火更離不開(kāi)許多青年人的參與，推動(dòng)民俗推陳出新，并賦予其網(wǎng)絡(luò)化的傳播方式、表現(xiàn)形式。②青年人對(duì)于傳統(tǒng)民俗的積極參與和創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)與許多年輕人“年味越來(lái)越淡”的感嘆，放到一個(gè)坐標(biāo)系下進(jìn)行思考。年輕人對(duì)于民俗的“再回首”，是在“感嘆”完，對(duì)自身責(zé)任的“再認(rèn)識(shí)”，對(duì)年味“火炬”的接續(xù)。③擯棄民俗，年味又何處尋？在快速的城市化和局限的進(jìn)步主義思潮下，我們常常以對(duì)立框架扼殺了民俗與發(fā)展間的張力，而似乎忘卻了，民俗恰恰是一場(chǎng)讓我們獲得自我、民族和文化認(rèn)同的偉大儀式，也最撫慰遠(yuǎn)游游子的心。④另一邊，青年走向民俗的同時(shí)，不少新民俗、新年味也在走向青年。成都為迎接新年，推出了“1+16+N”系列城市活動(dòng)，舉辦如跨年盛會(huì)、燈光秀、夜游錦江等一系列蘊(yùn)含著巴蜀風(fēng)味的新民俗，尤其是除夕夜，400余米的天府畫(huà)卷鋪展，科技含量滿滿的金色巨龍騰飛……巴蜀文化在新的技術(shù)表達(dá)中，悄然飛進(jìn)了市民和游客的心底，滿足了大眾的精神需求，也收獲了滿滿的自豪感和榮譽(yù)感。如此用心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，精心呈現(xiàn)的文化，讓傳統(tǒng)民俗在城市迎來(lái)全新的生命力，也為青年人參與民俗、創(chuàng)新民俗提供了空間。（摘編自《向民俗要一個(gè)尋回年味的答案》）材料三：①歲月不居，時(shí)節(jié)如流，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的形式和載體也在不斷創(chuàng)新。深入挖掘我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，將其以更加貼近生活、更加鮮活的方式呈現(xiàn)。一份精心設(shè)計(jì)的節(jié)日作業(yè)，一次博物館里的體驗(yàn)之旅，一場(chǎng)故居舊址的實(shí)地考察，都能在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，激發(fā)文化傳承的自覺(jué)。②利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時(shí)空。運(yùn)用短視頻、全息投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等形式，創(chuàng)制新的育人場(chǎng)景，將傳統(tǒng)文化巧妙嵌入其中，營(yíng)造身臨其境的體驗(yàn)，這是近年來(lái)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走近青少年的新趨勢(shì)。沉浸式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓古籍活起來(lái)、讓文物動(dòng)起來(lái)，也讓傳統(tǒng)文化之美直抵人心。未來(lái)，繼續(xù)以數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新，打造更多符合時(shí)代特征的文化產(chǎn)品，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育將擁有更廣闊的發(fā)展空間。（摘編自《讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在心中生根發(fā)芽》）12．下列對(duì)材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《年錦》《錦鯉》等春晚節(jié)目，是“形”與“美”的呼應(yīng)，賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵，是對(duì)“形”的創(chuàng)新。B．在快速的城市化和局限的進(jìn)步主義思潮影響下，青年人以積極參與和創(chuàng)新的方式，表達(dá)對(duì)民俗的再認(rèn)識(shí)。C．成都推出迎新年“1+16+N”系列城市活動(dòng)，充分證明了傳統(tǒng)民俗在創(chuàng)新表達(dá)中迎來(lái)了全新的生命力。D．運(yùn)用短視頻、全息投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等形式，通過(guò)數(shù)字技術(shù)賦能，有效拓寬了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時(shí)空。13．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式有哪些？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要概括。14．同學(xué)小語(yǔ)認(rèn)為看春晚和拜年過(guò)時(shí)無(wú)趣，不愿參與其中。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，勸他積極參與。閱讀下面的文字，完成下面小題。修鞋匠老單薛培政①修鞋匠老單幾時(shí)來(lái)鎮(zhèn)子上的，沒(méi)有人能說(shuō)得清。②老單不是本地人，又說(shuō)一口濃重的方言，很少有人知道他的身世，只記得鎮(zhèn)子西頭老槐樹(shù)下有個(gè)修鞋的攤點(diǎn)，擺在那里多年了，修鞋匠姓單，人們直呼他老單。一年四季，只要不下雨落雪，老單就準(zhǔn)時(shí)出攤。③在鎮(zhèn)子上住久了，常聽(tīng)人說(shuō)，老單這人不簡(jiǎn)單，話不多，但仁義。起先修一雙鞋收個(gè)塊兒八毛，如今頂多只收三五塊錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有超過(guò)十塊錢(qián)。④別看老單粗手大腳，做起活兒來(lái)一針一線，那叫個(gè)仔細(xì)。這不，一中年婦女提來(lái)一只開(kāi)了膠的劣質(zhì)皮鞋。只見(jiàn)他往腿上鋪一塊墊布，把鞋放在腿上，先用抹布把開(kāi)膠的地方擦干凈，再拿起銼刀輕輕銼了兩下，然后涂上膠水，用手按壓了一陣子，誠(chéng)懇地對(duì)顧客道：“光粘膠不徜線，那不耐穿，過(guò)些日子還容易開(kāi)裂。”⑤征得主人同意，老單用刀子把鞋底劃開(kāi)一條縫，把鉤針在蠟塊上磨幾下，又穿上粗線，沿著縫隙一針一針地縫了起來(lái)。修好這只鞋，又讓其脫下腳上另一只鞋，翻著看了看說(shuō)：“這只鞋也快開(kāi)裂了，趁這會(huì)兒一塊兒修修吧?！贝笙奶炖?，老單忙活得一頭汗，一雙鞋修下來(lái)，只收了顧客6塊錢(qián)。待那顧客走后，挨著他賣(mài)針頭線腦的老廖開(kāi)腔了：“咦，你咋恁好說(shuō)話哩？大熱天忙活半晌，幾塊錢(qián)就給打發(fā)了？”⑥“話不能那么說(shuō)，看那顧客鞋上沾滿的干泥巴，大概是進(jìn)城賣(mài)菜的鄉(xiāng)下人，挺不容易的，咱能幫就幫幫她吧。”望著他那副憫天憐人的表情，老廖張了張嘴，沒(méi)再說(shuō)話。⑦草木枯榮，暑來(lái)寒往。幾十年過(guò)去，老單仍孑然一身，每天出攤修鞋，過(guò)著波瀾不驚的日子，雖說(shuō)沒(méi)掙大錢(qián)，但要說(shuō)沒(méi)攢住錢(qián)，打死也沒(méi)人相信。⑧奇怪的是，他攢錢(qián)不買(mǎi)房子，也不置家產(chǎn)，仍住在那間低矮的平房里，沒(méi)有一件像樣的家具家電，生活過(guò)得非常簡(jiǎn)單樸素。⑨可遇上鎮(zhèn)里修橋補(bǔ)路建學(xué)校，他每次捐款都很慷慨，還先后資助十幾名貧困學(xué)子完成了學(xué)業(yè)。⑩按說(shuō)老單這典型事跡早該見(jiàn)報(bào)上電視了，可他偏偏不喜歡那一套。前些年來(lái)過(guò)幾撥記者，省里的、市里的，扛攝像機(jī)的、拿照相機(jī)的都有，他一句“沒(méi)啥好說(shuō)的”，就把人家打發(fā)走了。那年，鎮(zhèn)里要上報(bào)他為道德模范，也被他婉拒了。?見(jiàn)他如此這般，幾個(gè)老友就納悶兒了，不解地問(wèn)他道：“你做了這么多年好事、善事，既不讓媒體宣傳，也不要榮譽(yù)加身，到底圖啥哩？”?他只是嘿嘿一笑，不解釋?zhuān)匀幻刻斐鰯傂扌?去年底，社區(qū)服務(wù)站工作人員登門(mén)為他辦理證件時(shí)，才揭開(kāi)了這個(gè)謎。那天，因?yàn)橐獛退顖?bào)個(gè)人信息，他從床頭柜里翻出一包東西，里面裝著入伍登記表、退役軍人證件和榮立軍功的證書(shū)等資料。?那一刻，工作人員一臉困惑地問(wèn)他道：“您咋選擇隱姓埋名這么多年？”?老單沉默著，過(guò)了好一會(huì)兒，才抬起頭說(shuō)道：“俺本是個(gè)孤兒，1970年參軍到了基建工程兵某部，奉命挺進(jìn)川藏公路腹地，參加大規(guī)模整治改建工程。那年夏天，連日的大雨導(dǎo)致山體松動(dòng)，大量碎石被山洪沖到公路上。我們趕赴搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，正準(zhǔn)備將路面碎石清理后疏導(dǎo)車(chē)輛通行，突然又有一股洪水裹挾山石傾瀉而下。千鈞一發(fā)之際，班長(zhǎng)一把將我推開(kāi)，自己卻被巨石砸中，犧牲在了那片高原上?！?講到這里，老單已是淚眼婆娑。頓了頓，他又說(shuō)道：“等服役期滿后，俺沒(méi)有再回原籍，就來(lái)到了班長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，想替他盡孝。結(jié)果一打聽(tīng)，班長(zhǎng)的父母已去世多年。俺就在鎮(zhèn)子上住了下來(lái)，以修鞋為生，竭盡所能，替班長(zhǎng)報(bào)答家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也好讓過(guò)命的戰(zhàn)友情誼延續(xù)下去?！保ㄓ袆h改）15．請(qǐng)概括三件能體現(xiàn)老單“不簡(jiǎn)單”“仁義”的事件。16．請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中劃線句的表達(dá)效果。17．編輯選文時(shí)刪掉了結(jié)尾段，和原文相比，哪個(gè)選擇更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。原文結(jié)尾段：“聽(tīng)了他的話，在場(chǎng)的人不由得肅然起敬?！?8．下面兩句話從不同的角度對(duì)《修鞋匠老單》這篇小說(shuō)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)任選其中一句作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段賞析性文字。①文章多處設(shè)置懸念，引人入勝。②文章敘寫(xiě)凡人善行，立意高遠(yuǎn)。三、作文（50分）19．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作?！罢瘛?，是“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2023”年度國(guó)內(nèi)字。長(zhǎng)路有險(xiǎn)夷，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)體，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不失本心、遭遇風(fēng)雨時(shí)行之不輟，進(jìn)一寸有一寸的歡喜，就當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“振”字。過(guò)去的一年，你也一定有過(guò)不少當(dāng)?shù)闷稹罢瘛弊值臅r(shí)刻吧。請(qǐng)以“那一刻，▲”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：根據(jù)材料補(bǔ)充題目，要求包含關(guān)鍵詞“振”；文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

答案1．【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）安能辨我是雄雌（3）烽火連三月；白頭搔更短（4）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)（5）枯藤老樹(shù)昏鴉；小橋流水人家（6）不畏浮云遮望眼（7）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊（②征蓬出漢塞歸雁入胡天③塞下秋來(lái)風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無(wú)留意④戍鼓斷人行邊秋一雁聲⑤雁字回時(shí)月滿西樓）2．【答案】春社（社日）；對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)與贊美3．【答案】（1）潛滋暗長(zhǎng)；流淌；澎湃（2）B（3）D4．【答案】（1）示例一：一箭11星！我國(guó)成功發(fā)射吉利星座02組衛(wèi)星；示例二：長(zhǎng)二丙火箭成功發(fā)射吉利星座02組衛(wèi)星（包含新聞陳述對(duì)象“吉利星座組衛(wèi)星”和主體事件“成功發(fā)射”）（2）示例一：愿祖國(guó)航天事業(yè)如龍騰飛，穿越星辰，不斷取得新突破。示例二：愿中國(guó)航天人像騰龍一樣，保持昂揚(yáng)斗志，勇攀科技高峰。5．【答案】法布爾；放棄逃跑機(jī)會(huì)，冒著生命危險(xiǎn)穿越冰山，到達(dá)南極陸地進(jìn)行考察。6．【答案】《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)，其想象立足于現(xiàn)實(shí)科技對(duì)未來(lái)展開(kāi)想象，具有科學(xué)性，如在奇幻瑰麗的海底森林漫步、潛艇扶手通電嚇退土著人等；《西游記》是神魔小說(shuō)，其想象立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)神仙鬼怪展開(kāi)想象，富有浪漫色彩，如小說(shuō)中妖魔鬼怪眾多，騰云駕霧、百般變化?！敬鸢浮?．放棄；極點(diǎn)；同“叛”，背叛8．使人民定居下來(lái)（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。9．A10．率五日/輒遣人持酒肉飯糗慰藉/出于至誠(chéng)/人人為盡力11．可以。富弼確定了簡(jiǎn)便周到詳盡的賑濟(jì)方法，救治五十余萬(wàn)流亡討飯吃的百姓，這些人中被募去當(dāng)兵的以萬(wàn)計(jì)，表明他的做法得到了人民的感激和認(rèn)可，可以論證【甲】文“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?2．B13．①在藝術(shù)創(chuàng)作中賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)形與美的統(tǒng)一；②順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，運(yùn)用新的技術(shù)表達(dá)，創(chuàng)新傳播方式及表現(xiàn)形式；③深入挖掘我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，將其以更加貼近生活、更加鮮活的方式呈現(xiàn)；④數(shù)字賦能，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時(shí)空。14．小語(yǔ)，看春晚和拜年是過(guò)年的民俗活動(dòng)，而民俗恰恰是一場(chǎng)讓我們獲得自我、民族和文化認(rèn)同的偉大儀式，也最撫慰遠(yuǎn)游游子的心?？创和砗桶菽曜鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化之美直抵人心，帶給我們美的享受。作為青年一代，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任，積極參與創(chuàng)新民俗、年俗活動(dòng)！【答案】15．①老單為中年婦女修皮鞋，一絲不茍，忙活半天只收6塊錢(qián)；②老單遇到鎮(zhèn)里修橋補(bǔ)路建學(xué)校，他慷慨捐款，資助貧困學(xué)生，并且拒絕報(bào)道；③老單為報(bào)答班長(zhǎng)的救命之恩，回到班長(zhǎng)家鄉(xiāng)，替班長(zhǎng)報(bào)答父老鄉(xiāng)親，將戰(zhàn)友情誼延續(xù)。16．運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)（通過(guò)描寫(xiě)老單“鋪、放、擦、拿、挫、涂、壓”等動(dòng)作和所說(shuō)的話），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老單修鞋子的嫻熟，表現(xiàn)出老單的認(rèn)真仔細(xì)。17．示例一：原文好。原文結(jié)尾段通過(guò)在場(chǎng)工作人員的肅然起敬，側(cè)面表現(xiàn)出對(duì)老單默默奉獻(xiàn)、重情重義的贊美，深化了文章主題。示例二：刪掉好。文章講述了老單為報(bào)答班長(zhǎng)救命之恩而在班長(zhǎng)的故鄉(xiāng)修鞋多年報(bào)答父老鄉(xiāng)親的故事，情節(jié)合理，結(jié)構(gòu)完整，并且給讀者留下想象和思考的空間，如加上原文結(jié)尾段會(huì)顯得贅余。18．示例一：文章多處設(shè)置懸念，引人入勝。小說(shuō)設(shè)置了重重疑問(wèn)和矛盾：老單不知何時(shí)來(lái)到鎮(zhèn)上，修鞋一直以來(lái)收費(fèi)很低；攢了錢(qián)后生活樸素不買(mǎi)房，卻熱心修路和助學(xué)；做了好事善事，卻拒絕媒體宣傳、榮譽(yù)加身。文章最后以老單報(bào)恩戰(zhàn)友救命之恩進(jìn)行了回答，使小說(shuō)情節(jié)曲折，懸念叢生，引人入勝。示例二：文章敘寫(xiě)凡人善行，立意高遠(yuǎn)。本文通過(guò)講述退伍軍人老單作為一位平凡的鞋匠，在鎮(zhèn)上為鄉(xiāng)村父老低價(jià)補(bǔ)鞋子并在自身貧窮的基礎(chǔ)上捐贈(zèng)修路和資助上學(xué)子女的故事。凡人善行，折射出老單與班長(zhǎng)深厚的戰(zhàn)友情誼，體現(xiàn)老單知恩圖報(bào)、默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)的人性光輝。19．【答案】參考例文：那一刻，令我振奮“砰”!班主任老師走進(jìn)教室，把教科書(shū)狠狠砸在講臺(tái)上，講臺(tái)痛苦地發(fā)出一聲巨響。剛剛還竊竊私語(yǔ)的同學(xué)立刻坐直身子，不由自主地用惶恐疑惑的目光看著滿臉怒氣的老師。

班主任審視同學(xué)們良久，摁在教科書(shū)上的手收緊又放松，張了張嘴，無(wú)力地?cái)D出一句話來(lái)：“最近出現(xiàn)對(duì)答案現(xiàn)象，請(qǐng)參與的同學(xué)自覺(jué)起立....”老師的臉色很蒼白，好