應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)2013版人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標掌握扎實統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，精通主流統(tǒng)計軟件操作，擅長數(shù)據(jù)分析，善于應(yīng)用統(tǒng)計方法和技術(shù)分析解決經(jīng)濟社會方面實際應(yīng)用問題，能在企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、各級政府部門及相關(guān)研究機構(gòu)從事統(tǒng)計核算、質(zhì)量管理、市場調(diào)查分析、統(tǒng)計信息管理和數(shù)量分析等工作，或者在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級專門人才。二、培養(yǎng)要求及特色1.人才定位與特色培養(yǎng)統(tǒng)計理論、計算科學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的和高素質(zhì)人才，精通主流統(tǒng)計軟件操作，擅長數(shù)據(jù)分析，善于應(yīng)用統(tǒng)計方法和技術(shù)分析解決經(jīng)濟社會方面實際應(yīng)用問題，能在企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、政府部門從事統(tǒng)計核算、質(zhì)量管理、市場調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等工作，或者在教育部門從事教學(xué)工作的高級專門人才。2.知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建具備統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件分析、數(shù)據(jù)處理與信息技術(shù)相互支撐的知識結(jié)構(gòu)，掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論、抽樣技術(shù)、質(zhì)量管理和數(shù)據(jù)分析方法的知識結(jié)構(gòu)，具備進一步學(xué)習(xí)深造的知識和綜合應(yīng)用技能。3.能力結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)計學(xué)的基本理論知識、基本方法和運用統(tǒng)計軟件操作技能，具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力，能夠綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力；具備較強的英語運用能力和數(shù)學(xué)邏輯思維、推理能力，學(xué)會溝通交流與社會適應(yīng)能力。4.素質(zhì)結(jié)構(gòu)樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，擁有較高的人文修養(yǎng)和精神，具備較高的數(shù)理科學(xué)與信息科學(xué)的科學(xué)素質(zhì)。同時具有良好的職業(yè)道德和安全質(zhì)量意識、環(huán)境意識，具有良好的敬業(yè)精神和團隊精神。5.職業(yè)資格要求注重培養(yǎng)統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟學(xué)、管理相結(jié)合的職業(yè)方向，鼓勵學(xué)生參加相關(guān)計算機等級、統(tǒng)計師、質(zhì)量工程師、系統(tǒng)分析員等職業(yè)資格考試并獲取相關(guān)職業(yè)資格證；同時，鼓勵學(xué)生報考統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計算機專業(yè)等相關(guān)專業(yè)研究生。三、學(xué)制與學(xué)位修業(yè)年限：學(xué)制四年，最長可延長在六年內(nèi)。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)最低學(xué)分：155學(xué)分。四、主干學(xué)科統(tǒng)計學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)五、主要課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學(xué)、國民經(jīng)濟核算、西方經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、C++語言程序設(shè)計、計量經(jīng)濟學(xué)、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、統(tǒng)計軟件、質(zhì)量管理、抽樣技術(shù)、貝葉斯統(tǒng)計、試驗設(shè)計、市場調(diào)查方法六、自主學(xué)習(xí)課程 數(shù)學(xué)建模、市場調(diào)查與分析、統(tǒng)計軟件七、全英/雙語課程市場營銷、統(tǒng)計軟件八、學(xué)時與學(xué)分課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分一覽表課程結(jié)構(gòu)學(xué)時學(xué)分理論實踐理論實踐公共必修課程平臺4542722317學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺64886359專業(yè)主干課程平臺210144128自主拓展課程平臺專業(yè)限選課程1983694專業(yè)任選課程10810866博雅課程（跨專業(yè)、跨系、跨校選修課程）646教師教育平臺教師教育理論課程725（備選）教師教育發(fā)展課程實踐教學(xué)平臺課內(nèi)實踐課程20課外拓展課程4（選修）總低畢業(yè)學(xué)時2400最低畢業(yè)學(xué)分155九、教學(xué)進程計劃表應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)2013版課程設(shè)置及教學(xué)進程計劃表1、理論教學(xué)課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時理論教學(xué)實踐教學(xué)考核方式開課學(xué)期及周學(xué)時開課單位一二三四五六七八公共必修課程思想政治理論中國近現(xiàn)代史綱要232248E2思政部思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483216E3思政部毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5966432E4思政部形勢與政策2T(1)(1)(1)(1)(1)(1)思政部馬克思主義基本原理3483216E2思政部語言與技能大學(xué)英語A135656E4外語系大學(xué)計算機基礎(chǔ)2361224E3計算機大學(xué)英語A247272E4外語系VB程序設(shè)計3643232E4計算機大學(xué)英語A323636E2外語系大學(xué)英語A423636E2外語系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃119109T2學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)119109T2學(xué)生處國防

教育

與身心健康軍事理論2362016T2武裝部大學(xué)體育112626T2體育系大學(xué)體育212828T2體育系大學(xué)體育312828T2體育系大學(xué)體育412828T2體育系大學(xué)生心理健康教育118T(1)(1)教育系合計407264542721315872學(xué)科基礎(chǔ)必修課程數(shù)學(xué)分析147272E5數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析258080E5數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析347272E4數(shù)學(xué)系高等代數(shù)與解析幾何146464E4數(shù)學(xué)系高等代數(shù)與解析幾何258080E5數(shù)學(xué)系概率論與數(shù)理統(tǒng)計（Ⅰ）46464E4數(shù)學(xué)系概率論與數(shù)理統(tǒng)計（Ⅱ）46464E4數(shù)學(xué)系C++語言程序設(shè)計4684028E4數(shù)學(xué)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)4684028E4數(shù)學(xué)系統(tǒng)計學(xué)3513615E3數(shù)學(xué)系運籌學(xué)3513615E3數(shù)學(xué)系合計4473464886869101511專業(yè)主干必修課程計量經(jīng)濟學(xué)3543618E3數(shù)學(xué)系多元統(tǒng)計分析3543618E3數(shù)學(xué)系國民經(jīng)濟核算3543618E3數(shù)學(xué)系抽樣技術(shù)3543618E3數(shù)學(xué)系市場調(diào)查與分析3543618E3數(shù)學(xué)系統(tǒng)計軟件23636T3數(shù)學(xué)系◎數(shù)學(xué)模型3483018T3數(shù)學(xué)系合計20354210144399應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)2013版課程設(shè)置及教學(xué)進程計劃表（續(xù)1）課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時理論教學(xué)實踐教學(xué)考核方式開課學(xué)期及周學(xué)時開課單位一二三四五六七八博雅限選課程選修人文社科類課程不得少于4學(xué)分；綜合素質(zhì)系列不得少于2學(xué)分。人文社科系列4綜合素質(zhì)系列2合計664專業(yè)限選課程學(xué)生在以下的限選課中選擇13個學(xué)分（選擇師范方向的學(xué)生♀課程必選，再任選其他8個學(xué)分）西方經(jīng)濟學(xué)47272E4數(shù)學(xué)系管理學(xué)35454E3數(shù)學(xué)系財務(wù)管理3543618E3數(shù)學(xué)系財務(wù)分析3543618E3經(jīng)管系教學(xué)技能訓(xùn)練11818T2數(shù)學(xué)系♀心理學(xué)23232E2教育系♀教育學(xué)23232E2教育系♀普通話1學(xué)生參加普通話測試達標即可獲得學(xué)分合計1323419836337專業(yè)任選課程學(xué)生在以下的任選課中選擇12個學(xué)分經(jīng)濟預(yù)測與決策2361818E2數(shù)學(xué)系質(zhì)量管理學(xué)2361818E2數(shù)學(xué)系☆市場營銷2361818E2數(shù)學(xué)系貝葉斯統(tǒng)計2361818E2數(shù)學(xué)系金融工程理論與方法2361818E2經(jīng)管系試驗設(shè)計2361818E2數(shù)學(xué)系時間序列分析2361818E2數(shù)學(xué)系通信與計算機網(wǎng)絡(luò)2361818E2數(shù)學(xué)系公共關(guān)系學(xué)2361818E2數(shù)學(xué)系企業(yè)資源計劃-ERP2361818E2經(jīng)管系隨機過程基礎(chǔ)2361818E2經(jīng)管系☆數(shù)值分析2361818E2數(shù)學(xué)系管理信息系統(tǒng)2361818E2數(shù)學(xué)系◎生產(chǎn)與運作管理2361818E2數(shù)學(xué)系計算機信息安全2361818E2數(shù)學(xué)系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座11616T2數(shù)學(xué)系合計12216108108444理論教學(xué)合計135240017546462225262420136必修課合計（門）28選修課合計（門）16注：課程考核方式：E表示考試，T表示考查；課程教學(xué)方式：◎表示自主學(xué)習(xí)課程，☆表示英/雙語教學(xué)課程。應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)2013版課程設(shè)置及教學(xué)進程計劃表（續(xù)2）2、實踐教學(xué)課程類別課程名稱學(xué)分周數(shù)總學(xué)時實驗學(xué)時上機學(xué)時開課學(xué)期及周數(shù)開課單位一二三四五六七八實踐教學(xué)入學(xué)教育--√學(xué)生處軍事訓(xùn)練12√學(xué)生處勞動教育--1～8學(xué)期學(xué)生處選擇專業(yè)方向做如下實習(xí)專業(yè)見習(xí)36√數(shù)學(xué)系畢業(yè)實習(xí)812√數(shù)學(xué)系選擇職業(yè)教育方向做如下實習(xí)教育見習(xí)36√教育實習(xí)24√專業(yè)實習(xí)68√畢業(yè)論文（設(shè)計）812√數(shù)學(xué)系畢業(yè)教育--√學(xué)生處實踐教學(xué)合計2000課外選修課外創(chuàng)新學(xué)分41-8學(xué)期教務(wù)處總計1552400十、教學(xué)進程總體安排表學(xué)年學(xué)期1234567891011121314151617181920理論教學(xué)周數(shù)學(xué)期總周數(shù)一一★★●●●●●●●●●●●●●●※※1420二●●●●●●●●●●●●●●●●●△※※1720二三●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆※※1620四●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆※※1620三五●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆※※1620六●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆※※1620四七●●●●●●●●●●●●※※△△△△△△1220八■■■■■■■■■■■■☆☆☆☆1216符號說明：●：理論教學(xué)、綜合實驗課程※：考試★：軍訓(xùn)、入學(xué)教育△：實習(xí)十一、主要課程簡介1.概率論與數(shù)理統(tǒng)計（ProbabilityandMathematicalStatistics）本課程介紹初等概率包括隨機事件和概率、隨機變量及其分布，隨機變量數(shù)字特征，極限定理；數(shù)理統(tǒng)計包括抽樣分布、統(tǒng)計、推斷、方差分析、回歸分析。通過教學(xué)使學(xué)生掌握初等概率統(tǒng)計的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計應(yīng)用能力。2.統(tǒng)計學(xué)（AppliedStatistics）主要介紹在社會科學(xué)中的統(tǒng)計理論和方法。主要內(nèi)容有：統(tǒng)計調(diào)查與整理，綜合指標，動態(tài)數(shù)列，抽樣調(diào)查，相關(guān)分析與回歸分析，指數(shù)，勞動統(tǒng)計，國民財富統(tǒng)計，社會產(chǎn)品生產(chǎn)統(tǒng)計，對外貿(mào)易與國際收支統(tǒng)計，國民經(jīng)濟效益統(tǒng)計，國民經(jīng)濟核算體系。3.國民經(jīng)濟核算（Nationaleconomicaccounting）國民經(jīng)濟核算以整個國民經(jīng)濟運行（即社會再生產(chǎn)的全過程）為對象，從生產(chǎn)到分配、交換直至最終使用的周而復(fù)始的經(jīng)濟循環(huán)等多角度進行的宏觀經(jīng)濟核算。開展國民經(jīng)濟核算所遵循的方法制度及其成果--統(tǒng)計信息系統(tǒng)，統(tǒng)稱為國民經(jīng)濟核算體系。計量經(jīng)濟學(xué)（econometrics）計量經(jīng)濟學(xué)是以一定的經(jīng)濟理論和統(tǒng)計資料為基礎(chǔ)，運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)方法與電腦技術(shù)，以建立經(jīng)濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經(jīng)濟變量關(guān)系。理論經(jīng)濟計量學(xué)主要研究如何運用、改造和發(fā)展數(shù)理統(tǒng)計的方法，使之成為隨機經(jīng)濟關(guān)系測定的特殊方法。應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)是在一定的經(jīng)濟理論的指導(dǎo)下，以反映事實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，用經(jīng)濟計量方法研究經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型的實用化或探索實證經(jīng)濟規(guī)律。多元統(tǒng)計分析（multivariatestatisticalanalysis）多元統(tǒng)計分析是統(tǒng)計學(xué)的一個重要分支，已廣泛應(yīng)用于自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域。本門課程介紹經(jīng)典多元分析的基本理論，包括多元正態(tài)及其抽樣分布、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗；介紹常用的多元分析方法的原理及其應(yīng)用，包括多元線性模型、聚類分析、判別分析、主成分分析、因子分析、典型相關(guān)分析等；本課程的教學(xué)目的在于，通過本門課程的教學(xué)使學(xué)生理解和掌握常用多元統(tǒng)計分析方法的基本原理，了解其應(yīng)用背景，且能運用這些方法解決一些典型的實際問題。時間序列分析（analysisoftimeseries）時間序列分析是以概率論與數(shù)理統(tǒng)計為基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用為技術(shù)支撐，迅速發(fā)展起來的一種應(yīng)用性很強的科學(xué)方法。時間序列是變量按時間間隔的順序而下形成的隨機變量序列，大量自然界、社會經(jīng)濟等領(lǐng)域的統(tǒng)計指標都依年、季、月或日統(tǒng)計其指標值，隨著時間的推移，形成了統(tǒng)計指標的時間序列，例如，股價指數(shù)、物價指數(shù)、GDP和產(chǎn)品銷售量等等都屬于時間序列。7.質(zhì)量管理（qualitycontrol）《質(zhì)量管理學(xué)》是研究各類組織質(zhì)量管理活動所具有的共性原理和基本工具、從而為組織質(zhì)量管理者提供有用理論、原則、方法的實用科學(xué)。本課程主要研討質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念和思想、質(zhì)量管理的理論與實踐發(fā)展、顧客滿意管理、質(zhì)量成本管理、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理統(tǒng)計工具等。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確掌握質(zhì)量管理學(xué)的基本規(guī)律和一般方法，并培養(yǎng)學(xué)生具有應(yīng)用所學(xué)知識分析和處理實際問題的能力；在學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生運用其他相關(guān)管理課程的基本原理，進而加強對學(xué)生綜合與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和鍛煉。8.抽樣技術(shù)（Samplingtheoryandtechnology）抽樣調(diào)查是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在國際上已有很長的發(fā)展歷史，是政府部門、各社會團體、企業(yè)單位了解情況和搜集信息最主要的方式。近年來，抽樣調(diào)查在我國得到了廣泛應(yīng)用。本課程主要內(nèi)容包括抽樣調(diào)查的基本原理、簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、等距抽樣等基本抽樣方法，簡單估計、比估計、回歸估計等估計方法，以及多階抽樣、二重抽樣及非抽樣誤差等內(nèi)容。9.貝葉斯統(tǒng)計（Bayesianstatistic）貝葉斯決策是從初始狀態(tài)開始，每個時刻作出最優(yōu)決策后，接著觀察下一步實際出現(xiàn)的狀態(tài)，即收集新的信息，然后再作出新的最優(yōu)決策，反復(fù)進行直至最后。該課程旨在使學(xué)生了解貝葉斯統(tǒng)計的基本概念，對貝葉斯模型所蘊含的規(guī)則有更深刻的了解。內(nèi)容提要：貝葉斯推斷的基礎(chǔ)；單一參數(shù)模型；多參數(shù)模型；大樣本推斷；貝葉斯數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)；分層模型；模型檢測；模型選擇；高等計算等。10.試驗設(shè)計（experimentaldesign）試驗設(shè)計是一門具有廣泛應(yīng)用的學(xué)科，通過試驗設(shè)計，可以得到不同響應(yīng)和因素的對比效果。在本課程中我們將介紹一些關(guān)鍵的試驗設(shè)計技術(shù)和原則以更好的完成試驗設(shè)計。此外，課程也會涉及到試驗數(shù)據(jù)的分析方法，利用已有的統(tǒng)計工具來完成確定模型，收集數(shù)據(jù)，分析和解釋數(shù)據(jù)的整個過程。課程結(jié)束時，希望學(xué)生具備完成試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的實際操作能力。11.市場調(diào)查方法（Marketsurveymethod）市場調(diào)查作為企業(yè)獲得市場信息的主要工具和改善營銷狀況的基礎(chǔ)手段，通過科學(xué)的調(diào)查方法，掌握準確的市場信息，已經(jīng)成為企業(yè)提高決策能