必修下冊(cè)(五)　單篇梳理12　六國(guó)論-2025高中語(yǔ)文大一輪文言文復(fù)習(xí)

單篇梳理12六國(guó)論通讀全文，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(第1段)六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道①()也?；颌?)曰：六國(guó)互③()喪，率④()賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完⑤()。故曰：弊在賂秦也。(第2段)秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥①()先②()祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌③()繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判④()矣。至于顛覆⑤()，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶⑥()抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘芒?)之。(第3段)齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅①()，何哉？與②()嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始③()有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始④()速⑤()禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎⑥()牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)⑦()，存亡之理⑧()，當(dāng)與秦相較⑨()，或未易⑩()量。(第4段)嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫()，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！(第5段)夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)①()弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)②()。茍③()以天下之大，下④()而從⑤()六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。[記憶導(dǎo)圖]1．通假字例句本字及意義①暴霜露②暴秦之欲無(wú)厭2．古今異義詞詞語(yǔ)例句解析(古今義)①祖父思厥先祖父古義：______________________________________________________________________今義：父親的父親②智力可謂智力孤危古義：_______________________________________________________________________今義：人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等③其實(shí)其實(shí)百倍古義：________________________________________________________________________今義：表示所說(shuō)的是實(shí)際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)④至于至于顛覆古義：________________________________________________________________________今義：動(dòng)詞，表示達(dá)到某種程度；介詞，表示另提一事⑤不行刺客不行古義：_______________________________________________________________________今義：不可以，不被允許⑥故事下而從六國(guó)破亡之故事古義：________________________________________________________________________今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人；文藝作品中用來(lái)體現(xiàn)主題的情節(jié)3．多義詞語(yǔ)(1)患義項(xiàng)例句①秦之所大欲，諸侯之所大患②惠王患之，乃令張儀詳去秦(《屈原列傳》)③毛病，疾病人之患在好為人師(《答韋中立論師道書(shū)》)④討厭亭長(zhǎng)妻患之(《淮陰侯列傳》)(2)殆義項(xiàng)例句①且燕趙處秦革滅殆盡之際②酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同(《石鐘山記》)③知己知彼，百戰(zhàn)不殆(《孫子》)④思而不學(xué)則殆(《論語(yǔ)》)(3)易義項(xiàng)例句①當(dāng)與秦相較，或未易量②以羊易之(《齊桓晉文之事》)③移風(fēng)易俗，民以殷盛(《諫逐客書(shū)》)④以亂易整，不武(《燭之武退秦師》)⑤豈取之易而守之難乎(《諫太宗十思疏》)⑥輕視，看不起高祖為亭長(zhǎng)，素易諸吏(《史記·高祖本紀(jì)》)⑦平坦地形險(xiǎn)易盡知之(《戰(zhàn)國(guó)策》)(4)向義項(xiàng)例句①向使三國(guó)各愛(ài)其地②以事秦之心禮天下之奇才，并力西向③又北向，不能得日(《項(xiàng)脊軒志》)④向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E(《蘭亭集序》)⑤與向之噌吰者相應(yīng)(《石鐘山記》)⑥木欣欣以向榮(《歸去來(lái)兮辭并序》)4．詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作狀語(yǔ)日削月割，以趨于亡(2)名詞作動(dòng)詞①以地事秦②義不賂秦③以事秦之心禮天下之奇才(3)形容詞作動(dòng)詞①不能獨(dú)完②始速禍焉(4)使動(dòng)用法李牧連卻之5．特殊句式句式例句句式特點(diǎn)或標(biāo)志詞(1)判斷句①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善②賂秦而力虧，破滅之道也(2)定語(yǔ)后置句茍以天下之大(3)狀語(yǔ)后置句趙嘗五戰(zhàn)于秦/其勢(shì)弱于秦(4)被動(dòng)句①洎牧以讒誅②為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉6．常識(shí)梳理(1)小則獲邑，大則得城邑：文中指城鎮(zhèn)。“邑”還可指國(guó)都和帝王賜給諸侯、功臣的封邑。(2)至丹以荊卿為計(jì)卿：文中是古代對(duì)男子的敬稱?！扒洹币彩枪艜r(shí)高級(jí)官名，如“三公九卿”“卿相”；“卿”還是古代君對(duì)臣的稱謂，也是用于朋友、夫妻之間的愛(ài)稱。(3)然則諸侯之地有限諸侯：古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。據(jù)周制，諸侯名義上需服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役以及出兵勤王等。漢時(shí)諸侯國(guó)由皇帝派相或長(zhǎng)吏治理，王、侯僅食賦稅。(4)郡：古代行政區(qū)域名。春秋之前，縣大于郡；戰(zhàn)國(guó)之后，郡大于縣。1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)蘇洵在《六國(guó)論》中分析道，秦國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)以外所得土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于戰(zhàn)爭(zhēng)所得，因此“__________，_____________”，本來(lái)就不在于戰(zhàn)爭(zhēng)。(2020年新高考Ⅱ卷)[經(jīng)典模擬](2)蘇洵《六國(guó)論》開(kāi)篇即擺明觀點(diǎn)，通過(guò)“先破后立”的方式直入主題，點(diǎn)出了六國(guó)滅亡的原因：“__________________，__________________，__________________?！?3)《六國(guó)論》中，蘇洵把中心論點(diǎn)分成兩個(gè)分論點(diǎn)加以論述，這兩個(gè)分論點(diǎn)分別是“__________________，__________________”“__________________”。(4)蘇洵《六國(guó)論》觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，論證方法豐富多樣，其中使用比喻論證來(lái)指出賂秦的諸侯國(guó)的國(guó)君對(duì)于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是“__________________，__________________，__________________”。(5)蘇洵《六國(guó)論》中，用對(duì)比論證的方法寫(xiě)出了諸侯割地越多，秦國(guó)侵略得越急的句子是“__________________，__________________”。(6)蘇洵《六國(guó)論》中，“__________________，__________________，__________________，__________________”幾句引用了古人的一個(gè)譬喻，準(zhǔn)確形象地說(shuō)明了賂秦的嚴(yán)重危害。(7)關(guān)于荊軻刺秦王，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，古人也有對(duì)此非議的，蘇洵在《六國(guó)論》中就這樣評(píng)論刺秦事件：“__________________，__________________。”(8)蘇洵《六國(guó)論》中批評(píng)趙國(guó)殺害良將，不能武力抗秦堅(jiān)持到底的句子是“______________，_______________，_______________”。(9)蘇洵《六國(guó)論》中，“__________________，__________________”兩句指出了對(duì)抗秦國(guó)的辦法，說(shuō)此舉會(huì)讓對(duì)方寢食難安。[飛花令式默寫(xiě)](10)蘇洵的《六國(guó)論》借古諷今，指出憑借偌大的大宋王朝，如果“__________________”，那又在六國(guó)之下。王安石在《桂枝香·金陵懷古》中吊古傷今，指出面對(duì)六朝滅亡的史實(shí)，不以此為鑒，憑高對(duì)此，枉自感嘆“__________________”。2．翻譯文中的重點(diǎn)句子。(1)六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。譯文：________________________________________________________________________(2)思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。譯文：________________________________________________________________________(3)齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。譯文：________________________________________________________________________(4)為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！譯文：________________________________________________________________________3．閱讀下面的文言文，完成文后題目。管仲相威公[注]，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國(guó)富強(qiáng)，諸侯不敢叛。管仲死，豎刁、易牙、開(kāi)方用。威公薨于亂，五公子爭(zhēng)立，其禍蔓延，訖簡(jiǎn)公，齊無(wú)寧歲。夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作不作于作之日亦必有所由兆故齊之治也，吾不曰管仲，而曰鮑叔。及其亂也，吾不曰豎刁、易牙、開(kāi)方，而曰管仲。何則？豎刁、易牙、開(kāi)方三子，彼固亂人國(guó)者，顧其用之者，威公也。顧其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公問(wèn)之相。當(dāng)是時(shí)也，吾意以仲且舉天下之賢者以對(duì)。而其言乃不過(guò)曰：豎刁、易牙、開(kāi)方三子，非人情，不可近而已。(節(jié)選自蘇洵《管仲論》)注威公：齊桓公。(1)文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。禍之A作B