【青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題淺析】任務(wù)書(shū)1700字

任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師職稱單位畢業(yè)論文題目青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題淺析畢業(yè)論文主要內(nèi)容和要求：主要內(nèi)容：本文主要通過(guò)對(duì)青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)入手，利用具體問(wèn)題具體分析的哲學(xué)原理分析出山東青島地區(qū)農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策。論文首先是從城鎮(zhèn)化及其主要發(fā)展模式、國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀來(lái)分析城鎮(zhèn)化的意義；其次是搜集各種相關(guān)的信息與資料，深入研究青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展存在的一系列問(wèn)題；最后針對(duì)青島膠州市農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展存在的問(wèn)題給出相應(yīng)的對(duì)策(王宇軒,張雨琪,李子璇,2022)。要求：《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文撰寫(xiě)要求思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言通順。撰寫(xiě)《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文前應(yīng)首先閱讀相關(guān)的研究資料，掌握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，其中可以看出對(duì)相關(guān)理論著作要很好的把握，提高理論水平及思想深度。根據(jù)開(kāi)題報(bào)告和老師提出的意見(jiàn)對(duì)《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文提綱進(jìn)行修改，確定大綱后認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè)論文(劉佳寧,陳思)。從中可以表明撰寫(xiě)論文結(jié)束后要根據(jù)老師的修改意見(jiàn)，認(rèn)真反復(fù)的修改論文，并按照要求參加畢業(yè)論文的答辯，嚴(yán)格按照《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文進(jìn)度安排進(jìn)行論文的寫(xiě)作。畢業(yè)論文主要參考資料：[1]喬治.我國(guó)城鎮(zhèn)化的現(xiàn)實(shí)困境及出路建議[J].中國(guó)管理信息化,2013(11):30-33.[2]王宇軒,張雨琪,李子璇.國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃2014—2020年[J].有色礦冶,2022(2):5-9.[3]劉佳寧,陳思.重慶市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中人口轉(zhuǎn)移特征及規(guī)劃對(duì)策研究[D].西南大學(xué),2021.[4]楊博文,吳雅婷,趙雨菲.河北省農(nóng)村城鎮(zhèn)化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響及對(duì)策研究[J].中國(guó)環(huán)境管理,2021(5):19-23.[5]周宏偉,方欣.我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的歷程及變革探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2023(24):11-17.[6]孫梓璇,黃思.遼寧建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展水平評(píng)價(jià)研究[D].沈陽(yáng)建筑大學(xué),2022.[7]許晨翔,馬佳琪,高文涵.農(nóng)民工市民化影響因素研究[D].西南大學(xué),2012.[8]羅子涵,梁嘉宇,宋雨薇.立足存量挖潛力城市土地滾滾來(lái)──關(guān)于青島膠州市集約利用土地的調(diào)查[J].探索與求是,1997(9):30-30.[9]鄭欣怡,謝子軒.上海率先破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)研究[D].上海交通大學(xué),2023.[10]彭雅婷,潘雨菲,董晨翔.我國(guó)農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展探析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2022(5):328-328.[11]袁佳琪,柳思雨,魯宏.河北省新型城鎮(zhèn)化發(fā)展及對(duì)策的研究[D].天津財(cái)經(jīng)大學(xué).2010年[12]蔡文涵,田子璇.內(nèi)蒙古城鄉(xiāng)居民收入差距的定量研究[J].決策探索(上半月),2022(4):11-11.[13]盧欣怡,莫雨薇,丁子軒.安徽農(nóng)村全面小康社會(huì)建設(shè)的難點(diǎn)分析與對(duì)策建議[J].財(cái)貿(mào)研究,2019(1):26-31.[14]季佳琪,姜雅婷.堅(jiān)持走中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路[J].全球化,2018(12):103-106.[15]范思雨,熊宏偉,阮雨.金融支持新農(nóng)村建設(shè)的制約因素與路徑選擇[J].海南金融,2023(4):68-71.[16]MarcAntrop.LandscapechangeandtheurbanizationprocessinEurope[J].UniversityofGhent,GeographyDepartment,Krijgslaan281S8,B9000Gent,BelgiumJ,畢業(yè)論文應(yīng)完成的主要工作：利用中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)完成與《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文相關(guān)內(nèi)容的論文的檢索；利用圖書(shū)館的圖書(shū)資源查閱《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》相關(guān)的理論內(nèi)容；充分的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的檢索收集。與《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》相關(guān)的選題要注意在實(shí)習(xí)過(guò)程中觀察收集相關(guān)的數(shù)據(jù)；要做實(shí)證方面的論文要多方面搜集相關(guān)的地區(qū)及國(guó)家發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。認(rèn)真撰寫(xiě)《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》開(kāi)題報(bào)告，并對(duì)開(kāi)題報(bào)告中指導(dǎo)教師所提出的意見(jiàn)進(jìn)行修改。認(rèn)真撰寫(xiě)《青島膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文，并根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改?！肚鄭u膠州市農(nóng)村城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究》論文定稿之后，按照要求進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯。技術(shù)路線主題探討主題探討文獻(xiàn)檢索、閱讀概念及研究理論基礎(chǔ)結(jié)論存在的問(wèn)題現(xiàn)狀分析完善對(duì)策資料收集、分析導(dǎo)師指導(dǎo)結(jié)果分析與綜合導(dǎo)師指導(dǎo)專家建議圖1本文的技術(shù)路線圖畢業(yè)論文進(jìn)度安排：序號(hào)畢業(yè)論文各階段內(nèi)容時(shí)間安排備注1確定畢業(yè)論文的選題，收集資料，整理資料，完成論文的任務(wù)書(shū)。2016-10-26至2016-11-102編寫(xiě)論文提綱，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，進(jìn)行開(kāi)題，并完成開(kāi)題答辯。2016-11-10至2016-11-253進(jìn)一步查找資料，作社會(huì)調(diào)查。2016-11-26至2017-1-104撰寫(xiě)論文，完成第一稿，并交指導(dǎo)教師。2017-1-11至2017-1-315指導(dǎo)教師閱改論文。2017-2-1至2017-2-146修改論文，完成第二稿，并交指導(dǎo)教師。2017-2-15至2017-2-297指導(dǎo)教師閱改論文，完成中期檢查表。2017-3-1至2017-3-158修改論文，完成第三稿，并交指導(dǎo)教師。2017-3-16至2017-4-19指導(dǎo)教師閱改論文，并返還學(xué)生，修改后立即交指導(dǎo)教師。2017-4-2至2017-4-1510專家評(píng)閱。2017-4-16至2017-4-3011畢業(yè)論文答辯。2017-5-1至2017-5-1512評(píng)定學(xué)生最終論文成績(jī)，評(píng)出院內(nèi)優(yōu)秀論文。2017-5-16至2017-5-31課題信息：課題性質(zhì)：設(shè)計(jì)□論文√課題來(lái)源：教學(xué)√科研□生產(chǎn)□其