學(xué)校期中工作總結(jié)

學(xué)校期中工作總結(jié)

曉南中學(xué)2016.下期中工作總結(jié)材料本學(xué)期，我校全面

貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育

課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，

培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代

化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)，

以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平?；仡欉^(guò)去的半

個(gè)學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因

此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟

和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法

規(guī)、政策的自覺(jué)性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道

德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。

2、重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終

身教育的觀念至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)至今，我校教師外出聽(tīng)課及觀

摩達(dá)18人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)

教育提前全部合格。

3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教

育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位

置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過(guò)

各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻?/p>

訓(xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作考核.量化班主任考核，各

有風(fēng)格。C122胡新群老師的認(rèn)真踏實(shí)、C123李金枝老師的

靈活脈動(dòng)、C124蔡敏老師的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、C125黃舒老師的睿

智剛正、C126周平麗老師的方正大氣、C127符艷芳老師的

熱情灑脫，給了學(xué)生們禮的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)的勇氣，賦予了學(xué)生

愛(ài)的魂魄與靈動(dòng)。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作

的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，

以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育

教學(xué)工作。

開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)

晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、是德育教育的

主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都

是德育工作者。學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。

⑵組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下演講主持活動(dòng)。學(xué)生主

持，教師護(hù)持。充分彰顯學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教

育管理的熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管

理的迫切愿望。成效顯著，學(xué)生有禮、有法，形成了主

動(dòng)問(wèn)好的好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵章守紀(jì)，懂

得感恩，握住了傳遞社會(huì)正能量的火炬。左才良副校長(zhǎng)、政

教主任周平麗老師的辛勤付出還是值得的。⑶營(yíng)造書(shū)香

校園，組織開(kāi)展好讀書(shū)周、科技節(jié)等活動(dòng)。

⑷強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。

⑸開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠(chéng)信教育。開(kāi)展德育基地

建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社

會(huì)公德、家庭美德教育。

2、加強(qiáng)法制、安全教育。

開(kāi)展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全

校學(xué)生收看法制教育專題片。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)

員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別

是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把

道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使

學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”活動(dòng)，

通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講

和教育。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期組織師生開(kāi)展防震、

消防應(yīng)急疏散演練。

3、加強(qiáng)環(huán)境教育。

加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，

開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)。“走出去，帶回來(lái)’的小手拉大手的環(huán)境綜

合整治活動(dòng)，取得了良好的收益與社會(huì)反響。

4、加強(qiáng)心理健康教育。積極開(kāi)展心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和

集體輔導(dǎo)。

5、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任

發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“家長(zhǎng)委員會(huì)’這

個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工

作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家

教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭

教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各

方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋

我校的新措施，新做法。

抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教

育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程

改革的實(shí)施。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)

新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。定期師訓(xùn)，專題

實(shí)訓(xùn)。幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀

念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀

與評(píng)價(jià)觀等思想觀念。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)

質(zhì)量。

本學(xué)期我校結(jié)合教師課堂能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)骨干

教師示范課活動(dòng)、

青年教師研討課活動(dòng)和新上崗教師匯報(bào)課活動(dòng)。教研活

動(dòng)立足課堂、互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，并通過(guò)

開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解

決了一些實(shí)驗(yàn)中困惑的問(wèn)題，使新課程在教學(xué)中得到更好地

貫徹和執(zhí)行。新增多媒體教室，為老師們的教學(xué)課改提供良

好的硬件保障。專人專責(zé)，取得了良好的教學(xué)收益。老師們

的上課熱情很高，學(xué)生反響情況很好。

3、開(kāi)展結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活

動(dòng)，或者名師、骨干教師與新教師的跨校“一幫一”結(jié)對(duì)子活

動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新老教師互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新

教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺(tái)階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，

共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：

①？？扶結(jié)對(duì)教師簽訂“新老教師‘一幫一'結(jié)對(duì)子目標(biāo)責(zé)

任書(shū)”，提出實(shí)施具體要求，制定具體實(shí)施細(xì)則。具體為：趙

平川?黃舒、趙偉?符艷芳、肖紅娥?楊先名、左曬陽(yáng)~陳玉溪、

李金枝?龔水英、蔡敏?謝思緣②老教師定期檢查指導(dǎo)新

教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相

聽(tīng)課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。

③骨干教師要制定好結(jié)對(duì)指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工

作。

④新教師要撰寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記

錄等檔案材料，建立新教師成長(zhǎng)檔案，以備考核檢查。學(xué)校

教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。

成效顯著，蔡敏、黃舒、謝思緣、楊先民、陳玉溪、符

艷芳等老師在中心校的“杏壇之星”復(fù)賽活動(dòng)當(dāng)中取得了很好

的成績(jī)。尤其是黃舒、謝思緣兩位新教師被推薦到縣參加第

三屆“杏壇之星”決賽，取得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

4、繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。首先嚴(yán)格執(zhí)

行學(xué)生作息時(shí)間規(guī)定，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校

開(kāi)齊了音、體、美和安全健康教育課，保證了課時(shí)。其次，

開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)

健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，使學(xué)

生的身心得到健康發(fā)展。肖紅娥老師、楊先名老師特別注意

學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)與加強(qiáng)，并在體育課中選拔體育苗子，

適時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，提早為縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及縣籃球賽做準(zhǔn)備。衛(wèi)

生工作開(kāi)展了系列宣傳教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣。藝術(shù)教育工作做到了有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的活

動(dòng)，提高了學(xué)生的審美能力。

三、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列

精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校

園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入

細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法

規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做

到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排

查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分

解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立

安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，專題知識(shí)

講座，加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防

火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。

3、充分利用班會(huì)、校會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)

安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安

全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、

防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。

4、組織學(xué)生開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊

急安全事故的能力。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，

開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安

全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和

給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工

作。

5、常抓、西抓食品衛(wèi)生安全工作

由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和得力措

施，我校的安全工作搞得扎實(shí)有效，檔案建設(shè)規(guī)范齊全，受

到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。

五、存在的問(wèn)題

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力

下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，

我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下

幾點(diǎn)：

1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體

水平需提高；

2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂

的效率還需要進(jìn)一步提高；

3、有待提高學(xué)校特色教育的工作；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研

意識(shí)需要進(jìn)一步提高；

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)

導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。

我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全

體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

曉南中學(xué)

小學(xué)期中學(xué)校工作總結(jié)

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過(guò)，回顧這半個(gè)學(xué)期

的全面工作。即有欣慰，又有遺憾；即有成績(jī)，又有不足；

現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期伊始，我們便確定這學(xué)期的整體工作

方法。

即圍繞一個(gè)中心；突出一個(gè)重點(diǎn)；彰顯二個(gè)建設(shè)；強(qiáng)化

三項(xiàng)活動(dòng)；執(zhí)行四項(xiàng)制度

歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社

會(huì)影響力有了很大的提高.特別是完善的各級(jí)各類人員崗位

責(zé)任制的有效執(zhí)行，大大提高了教師工作積極性，教學(xué)質(zhì)量

穩(wěn)中有升，各種活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。一種嶄新的教育教學(xué)

新局面已經(jīng)形成.

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有序

開(kāi)展.安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、工

作常規(guī)管理制度和學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，為教學(xué)質(zhì)量的

提高提供了制度保證。

二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實(shí)

有效.針對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目，我們有針對(duì)性地細(xì)化

了檢查內(nèi)容，使檢查時(shí)即能做到摸得著、看得到，又能精確

評(píng)價(jià)階段性工作質(zhì)量。在總結(jié)時(shí)又能查擺到存在的問(wèn)題，科

學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。本學(xué)

期工作的程序是計(jì)劃、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真

實(shí)、有效。日安排、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報(bào)

的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)

踐，已經(jīng)成為管理中的精華，下半個(gè)學(xué)期，乃至于本年度，

將完善這個(gè)管理機(jī)制和方法，使之成為我們管理的特色。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中

有升。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動(dòng)都是為提高質(zhì)量服

務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個(gè)學(xué)期以

來(lái)，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師，教師素

質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必須做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引

領(lǐng)教師，提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù)，校長(zhǎng)是關(guān)鍵，校

長(zhǎng)必須得樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)

等。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量

的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托，教

育科研為手段來(lái)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。由于在方法上只是以輔

導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化，同時(shí)部分人士常有

抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與

理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們

重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”,力使做到

精細(xì)化。在備課方面，采取了集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的

方法，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑；在批改上，要求多種

形式并舉；在輔導(dǎo)上，以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)；在教師學(xué)習(xí)上，

側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法，雖然這些都是很常規(guī)的東西，

但是由于熟視無(wú)睹之原因，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有把它放在首要方

面來(lái)抓，其效果仍不很突出，沒(méi)有達(dá)到以管理求質(zhì)量的目的。

四、完善師德建設(shè)機(jī)制，打造品牌教師，樹(shù)立良好師德

形象。師德過(guò)關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本。在教師崗位責(zé)任制

中，對(duì)于師德項(xiàng)也給予了一定的分值，要利用好這些分值的

激勵(lì)和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓教師們逐漸做到心想學(xué)

校、心想工作、心想學(xué)生。

六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

經(jīng)過(guò)幾次檢查及平時(shí)的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如

下幾方面的問(wèn)題。

1.師德建設(shè)的突破口還沒(méi)有選準(zhǔn)，很多時(shí)間制約了質(zhì)量

的有效提高。

2.在教學(xué)管理上對(duì)“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒(méi)有達(dá)到全

面理解的境界，致使各項(xiàng)工作的開(kāi)展多少存在質(zhì)量上的偏

差。

3.在校園文化及建設(shè)上，重視建設(shè)，重視管理，缺乏細(xì)

節(jié)強(qiáng)化。

4.安全工作缺少細(xì)節(jié)周密的運(yùn)作。

5.教師學(xué)習(xí)不夠深入。

改進(jìn)措施：

一、繼續(xù)更新觀念，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)

量，樹(shù)立自己本校的師德標(biāo)兵，學(xué)之有目標(biāo)，趕之有方向。

二、安全工作要常抓不懈，應(yīng)該超前想，超前做，消除

不安全隱患。

三、深刻領(lǐng)會(huì)'抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作

方法，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

四、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教

研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

五、精心設(shè)計(jì)和打造本校文化，強(qiáng)化本校特色及品牌。

六、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，

使之學(xué)校形成一種朝氣，打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校期中工作總結(jié)

學(xué)校期中工作總結(jié)

學(xué)校期中,工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這半學(xué)期，

學(xué)校各項(xiàng)工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教干、老師的

辛勤勞作、通力配合下，學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展井然有序。

全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)

習(xí)，樂(lè)學(xué)好學(xué)，全體師生精神面貌昂揚(yáng)向上，學(xué)校整體辦學(xué)

正依照卓校長(zhǎng)提出的“一年有提升、二年有跨越、三年?duì)幰涣鳌?/p>

的整體目標(biāo)有序推進(jìn)。半學(xué)期來(lái)，我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批德

能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，圓滿地完成

了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道

聲：你們辛苦了。謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期

的教學(xué)工作予以總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)有效

學(xué)校辦學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一中心，把抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。一是

著眼于教師個(gè)人業(yè)務(wù)提升，通過(guò)建立教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)檔

案，教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃規(guī)劃，以教育教學(xué)研究活動(dòng)為中

心，以課堂為陣地，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有舉措、有步驟地提

升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是開(kāi)足開(kāi)齊課程，特別是強(qiáng)化對(duì)對(duì)音、

體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的管理，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，對(duì)

各科教學(xué)作了進(jìn)一步的規(guī)范和要求，在此過(guò)程中，王敏老師、

楊靖老師作為藝術(shù)教育專職教師發(fā)揮了重要作用，在這里我

們表示感謝。三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對(duì)教師的備

課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)進(jìn)行全程監(jiān)控，并進(jìn)行建制建檔，

從而使教學(xué)環(huán)節(jié)更科學(xué)、更富有實(shí)效。四是加強(qiáng)課堂教學(xué)指

導(dǎo)。卓校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校教干定期、不定期深入課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)

聽(tīng)課，認(rèn)真分析和探討課堂教學(xué)中的得失，讓教師把課堂還

給學(xué)生，讓學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而也使教師的課堂教學(xué)水

平得到了較大的提高，適應(yīng)了課改要求。五是加大教研教改

工作力度，大興教研教改之風(fēng)。張琴、司艷、韓靜、吳倩、

張春艷、陳藝妍、王明惠等教師積極參與集體備課、教學(xué)研

討活動(dòng)，確保了學(xué)校教研活動(dòng)常態(tài)有序開(kāi)展。六是抓好學(xué)生

心理工作，抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，保證學(xué)生有一個(gè)健康

極積的學(xué)習(xí)心理、并逐步習(xí)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。半學(xué)期來(lái)，

學(xué)校涌現(xiàn)出司艷、高琴、張春艷等一批班級(jí)工作出色的優(yōu)秀

班主任，韓靜、朱權(quán)、方曉兵等一批教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教

師，他們關(guān)心孩子的身心全面發(fā)展，樂(lè)于善于作孩子成長(zhǎng)的

領(lǐng)路人，受到師生愛(ài)戴、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、社會(huì)認(rèn)可。同時(shí)，我們

的校園中涌現(xiàn)出了如劉校長(zhǎng)、侍主任、馬主任、李愛(ài)民老師、

宋師傅等等一批師德高尚、以大局為重、工作不計(jì)個(gè)人得失

的師德標(biāo)兵和學(xué)校工作人員，他們秉持著教育育人、為人師

表的理念，奉獻(xiàn)于工作中的每一天。七、安全教育工作常抓

不懈、效果顯著。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，半學(xué)期來(lái)，

正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師、各位學(xué)科教

師的通力配合，我們確保了安全管理常抓不懈、環(huán)環(huán)相扣，

安全管理不出一次事故；學(xué)生的安全文明意識(shí)不斷增強(qiáng)、安

全自救知識(shí)不斷提升，安全文明行為日益規(guī)范。

二、抓好落實(shí)“六個(gè)好”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為

學(xué)期之初，卓校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)校教干經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，確

定了以“走好路、做好操、行好禮、學(xué)好習(xí)、掃好地、讀好書(shū)”

為主要內(nèi)容的“六好”德育思路?！傲谩苯逃⒆阈１緦?shí)際、符

合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)每周評(píng)比'六好少年”，開(kāi)展日查、

周結(jié)、月評(píng)比，并分周分步驟逐項(xiàng)強(qiáng)化，半學(xué)期來(lái)，學(xué)生的

路隊(duì)質(zhì)量、操隊(duì)水平、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)衛(wèi)打掃水平

較開(kāi)學(xué)均有了較大水平提升。涌現(xiàn)出了一批如董素云、曹旭、

曹爽、何秀文、徐浩、鮑淑君等一批“六好少年學(xué)生整體精

神面貌、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較以前均有了明顯提升。行走在今天的

校園、書(shū)聲瑯瑯不絕于耳、問(wèn)好問(wèn)早隨處可見(jiàn)，一個(gè)文明、衛(wèi)

生、好學(xué)的校園氛圍正在形成。

三、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色

根據(jù)學(xué)?！倒ぷ饔?jì)劃，上半學(xué)期成功的舉行了各種教學(xué)

活動(dòng)。

、成功舉行了各種常規(guī)教研活動(dòng)。

在這些活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中各授課教師、各教研組長(zhǎng)，集思

廣益，群策群力，不僅發(fā)揮了集體的智慧，也充分展示了個(gè)

人的教學(xué)風(fēng)采。課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)方法獨(dú)特新穎，輔

助教具運(yùn)用嫻熟，學(xué)生配合默契。

、及時(shí)修定并通過(guò)了新的教學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度。上半學(xué)

期，我們立足本校實(shí)際，積極探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了宿豫區(qū)

教育局頒發(fā)的績(jī)效工資考核制度、教師質(zhì)量提升考核制度。

“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，考核制度既是規(guī)矩與尺度，更為廣大

教師做好本職工作立出了標(biāo)桿。

、加大課堂教學(xué)改革力度，充分適應(yīng)時(shí)代教育變革。本

學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去’的戰(zhàn)略，積極

選派教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的課堂教學(xué)方法。上半

學(xué)期選派20余人次參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)。在平時(shí)，

各教研組經(jīng)常性的開(kāi)展一些組內(nèi)教學(xué)觀摩，并積極研討，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，潛心研究教與學(xué)的新方法、新思路。

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查找差距腳踏實(shí)地振奮精神凝心聚力

為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗

一在2016的秋季期中總結(jié)暨表彰大會(huì)上的發(fā)言

羅成卯

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在大家的共同努力下，期中考

試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大

會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更

快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突

破。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，

期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)

各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)

是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，

一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，

用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。

經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉。首先請(qǐng)?jiān)试S我向

學(xué)習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向

在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在

我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！

兩個(gè)多月來(lái)，全體老師勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，大家除了

完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的階段性工作目標(biāo)，完成

了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，

有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，

這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績(jī)的取得都不是

哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結(jié)

果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)

證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們

為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的

勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。

面對(duì)

考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，

對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不

可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份

試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，

那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的

同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。

失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌

倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾

經(jīng)的努力?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生

的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，

你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可

以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：

態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮

喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考

試早作準(zhǔn)備。

首先，我就前半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作和期中考試情況進(jìn)

行簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)。

一、前半學(xué)期教學(xué)工作的回顧

本學(xué)期，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心，在全體師生的通力合作

下，教導(dǎo)處的日常教學(xué)工作與教學(xué)秩序得以正常開(kāi)展和順利

進(jìn)行，教導(dǎo)處的中心工作就是要使全體教師切實(shí)做好教學(xué)的

各個(gè)環(huán)節(jié)，要求各位教師備好課，盡善盡美地上好每一堂課，

并做好書(shū)面作業(yè)的批改與課外輔導(dǎo)工作。

前半學(xué)期，教導(dǎo)處在第四周、第八周檢查了教師的教案，

部分同學(xué)的作業(yè)，總體情況良好。

二、期中考試分析與總結(jié)

試題分析

本次期考試的試題，六年級(jí)用的縣教研室的試卷，導(dǎo)向

性和質(zhì)量都比較高；其余年級(jí)都是公興教辦統(tǒng)一的試題，難

度稍偏大。

期中考試目的，就是檢測(cè)同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更重

要的是希望通過(guò)考試能讓師生們清醒的認(rèn)識(shí)到教與學(xué)存在

的差距，從而認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)和我們老師的教學(xué)的現(xiàn)狀，

反思我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真思考改進(jìn)教學(xué)、提

高教學(xué)效率的方法。

這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格，比較規(guī)范，成

績(jī)的可信度較高，值得肯定的地方有：

1、老師們都能做到按時(shí)到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)

考職責(zé)，確保了考試過(guò)程的高質(zhì)量。

（轉(zhuǎn)載于：海達(dá)范文網(wǎng)：學(xué)校期中工作總結(jié)）

2、這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)

校的考風(fēng)越來(lái)越好，學(xué)生誠(chéng)信考試的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

3、這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快，全體老師對(duì)成績(jī)處

理及時(shí)，效率高，效果好。

三、前半學(xué)期教育教學(xué)情況小結(jié)

我?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，經(jīng)過(guò)班主任的精心工作，課任教

師的真誠(chéng)合作，同學(xué)們的積極努力下，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大程度的提高。

由于班主任思想意識(shí)到位，工作方法對(duì)頭，所以我們六

個(gè)教學(xué)班總體情況是好的。涌現(xiàn)出了表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，如：

幼兒園小班：羅婷婷蒲果豪

幼兒園大班：羅鑫元楊鑫

一年級(jí)：楊梵楊煜藜高子強(qiáng)楊鈕

二年級(jí)：楊婷梁瓊楊宗學(xué)

三年級(jí)：張文滔蒲彥良羅晨

四年級(jí)：高洋梁超洋楊勝杰

五年級(jí)：高文霞高瀟曹宇陽(yáng)

六年級(jí)：雷娜王芳何松先

這些同學(xué)表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)勤奮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有

良好的日常行為習(xí)慣，值得同學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在著一些不良現(xiàn)象：

1、不按時(shí)完成作業(yè)，或應(yīng)付敷衍、書(shū)寫(xiě)潦草、不講質(zhì)

量；

2、上課前無(wú)準(zhǔn)備，上課注意力不集中、講話、搞小動(dòng)

作；

3、時(shí)間觀念不強(qiáng)，有些同學(xué)預(yù)備鈴聲響了慢慢吞吞，

甚至無(wú)動(dòng)于衷，極其懶散。

4、學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性與積極性，學(xué)習(xí)興趣不濃，老師和

家長(zhǎng)不叫學(xué)習(xí)就不學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作老師和家長(zhǎng)的事。

5、沒(méi)有把心思用在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)成天想著吃好、

穿好、玩好，頭腦中沒(méi)有學(xué)習(xí)的概念。

6、有些班級(jí)還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有形成競(jìng)

爭(zhēng)的大不環(huán)境。

老師們、同學(xué)：從期中考試成績(jī)分析來(lái)看，我們的學(xué)生

總體成績(jī)不高，優(yōu)秀率較低，更至命的是部分尖子生學(xué)科不

平衡，低分較多；有些同學(xué)部分科目考試分?jǐn)?shù)不到10分，

幾門(mén)功課加起來(lái)不足100分；大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不知

道也不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，反映在課堂上就是不知道主動(dòng)做筆

記，很多同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固；學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，

動(dòng)手和動(dòng)腦習(xí)慣差，懶惰現(xiàn)象嚴(yán)重；理解提高能力差；很多

學(xué)生根本沒(méi)有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)積累

不夠；尤其表現(xiàn)在語(yǔ)文、英語(yǔ)的寫(xiě)作能力不高；數(shù)學(xué)這些學(xué)

科的基本訓(xùn)練不夠；科學(xué)與品德學(xué)科的記憶背誦不夠等等。

從教師教學(xué)的層面分析，可能有如下原因：

1、基礎(chǔ)抓得不牢，未能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際分層夯實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和規(guī)范書(shū)寫(xiě)以及糾錯(cuò)落實(shí)不夠到位。

2、對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)化

不夠。

3、識(shí)記、背誦、練習(xí)等過(guò)程的檢查落實(shí)不到位。

4、教師的協(xié)調(diào)不到位。包括班主任和任課教師間的協(xié)

調(diào)等。

5、部分教師有急于求成思想，恨不能一下子將所有知

識(shí)全部倒給學(xué)生，忽視了學(xué)生基礎(chǔ)，忽視了一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

的循序漸進(jìn)和鞏固提高，結(jié)果適得其反。

6、教師教學(xué)效率不高，注重了教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的完成，

注重了學(xué)生的輔導(dǎo)，忽視了課堂教學(xué)實(shí)效性的思考和輔導(dǎo)的

效果。對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)不到位等。

以上看法和思考有可能不很全面和準(zhǔn)確，有不夠客觀的

分析和不妥的意見(jiàn)，請(qǐng)各位老師諒解，也請(qǐng)大家直言。

從同學(xué)們的學(xué)習(xí)來(lái)看，我們要正視同學(xué)們基礎(chǔ)差的客觀

原因，但我們大部分學(xué)生的智力并不差，同學(xué)們學(xué)業(yè)成績(jī)上

不去的根本原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性

還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

各位老師們、同學(xué)們：兩個(gè)多月以來(lái)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身

先士卒，深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作。我們所有的老師任勞

任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的努力。我們的老師起早貪黑、

以校為家。有的老師工作到深夜，課外時(shí)間我們的老師犧牲

了自己的休息時(shí)間都泡在教學(xué)教研里，泡在你們身上；我們

有多少老師為了班級(jí)流下了熱淚，為了你們飽受委屈；我們

的老師一心撲在了學(xué)校，撲在了班級(jí)，撲在了你們身上。老

師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深！一句話:

我們所有老師都是兢兢業(yè)業(yè)的。

領(lǐng)導(dǎo)、老師的付出已經(jīng)有了一些成效：學(xué)生良好的行為

習(xí)慣已逐步養(yǎng)成；校園的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚；部分學(xué)生的學(xué)

習(xí)成績(jī)已有了一些進(jìn)步。這些成績(jī)的取得都是我們?nèi)w老師

共同努力的結(jié)果。

另外，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智

力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果

你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，

在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。

一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，

這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)

生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教

師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)

積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；

你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希

望通過(guò)本次期中總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，

掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考

試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，

頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，

以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝

彩！最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！

最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，割謝大家！

二0一—年春學(xué)校期中工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。回顧半個(gè)學(xué)期的工

作，我認(rèn)為我們老鋪小學(xué)能始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，

以第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，以縣、鄉(xiāng)教育工作

會(huì)議為契機(jī)，以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，以務(wù)實(shí)、敬業(yè)、

創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為價(jià)值取向，以“興五干、轉(zhuǎn)作風(fēng)、比業(yè)績(jī)”和

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高教育

教學(xué)質(zhì)量為中心，以“提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn)，在鄉(xiāng)、

村政府的關(guān)心下，在各級(jí)教育主管部門(mén)特別是中心學(xué)校的精

心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成

績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任

務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，締造舒適的育人環(huán)境

本期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神，結(jié)

合中心學(xué)校的要求認(rèn)真抓好學(xué)校的平面管理工作。在這方面

我們重點(diǎn)做了如下四件事：一是在公用經(jīng)費(fèi)允許的前提下買

了一些名言警句將教師的辦公室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室布置一新，

且教師的辦公室擺放整齊、衛(wèi)生，改變了過(guò)去教師辦公室臟、

亂、差的現(xiàn)象。這樣一來(lái)對(duì)學(xué)生起到了表率作用，同時(shí)對(duì)學(xué)

生也是一種導(dǎo)向，智力好的學(xué)生明白：本期學(xué)校在環(huán)境衛(wèi)生

方面要加大整治力度。二是自已動(dòng)手，利用放學(xué)后的時(shí)間，

五十四歲以下的全體男教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，將去年秋季建

廁及新農(nóng)村建設(shè)遺留下來(lái)的建筑垃圾，花了十多個(gè)下午放學(xué)

后的時(shí)間，沿圍墻邊的綠化帶砌起了石壩并加以平整。現(xiàn)在

的校園規(guī)范平整賞心悅目，僅這一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)約資金600

余元。三是利用植樹(shù)節(jié)的機(jī)會(huì)向所在村爭(zhēng)取樟樹(shù)苗十棵，將

去年新農(nóng)村建設(shè)校園南面被毀的綠化加以補(bǔ)植，使學(xué)校更具

生機(jī)，這項(xiàng)又為學(xué)校節(jié)約資金200余元。四是在學(xué)生中進(jìn)行

平面管理教育，由于前三件事都是教師動(dòng)手做的，對(duì)學(xué)生起

到了潛移默化的作用，所以這件事做起來(lái)得心應(yīng)手，學(xué)生的

行為習(xí)慣較之以往有了很大的改變，可以說(shuō)過(guò)去臟、亂、差

的現(xiàn)象在我?；静灰?jiàn)了。以上四件事使我們深深體會(huì)到“言

教”不如“身教”這句話的意義。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)

雖然說(shuō)教育是學(xué)校的主要任務(wù)，但學(xué)校教育并不是教育

的全部，教育應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體的。為使學(xué)校、

家庭、社會(huì)融為一體，本期開(kāi)學(xué)初我校就將家長(zhǎng)會(huì)列入重要

議事日程，為使家長(zhǎng)會(huì)獲得成功，學(xué)校召開(kāi)了三次專題會(huì)進(jìn)

行安排部署，于開(kāi)學(xué)笫二周2月24日成功召開(kāi)了本年度我

校畢業(yè)班全體學(xué)生家長(zhǎng)及基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì)。這次家

長(zhǎng)會(huì)我們還有幸邀請(qǐng)到了鄉(xiāng)中心學(xué)校向校長(zhǎng)、所在村黨支部

書(shū)記陳遼原一同參加，會(huì)上畢業(yè)班班主任汪德鵬老師就畢業(yè)

班學(xué)生情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)，校長(zhǎng)就學(xué)校各方面情況向家長(zhǎng)

進(jìn)行了說(shuō)明，特別是向校長(zhǎng)和陳書(shū)記作了很好的指示，四個(gè)

家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作給予了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出

了很好的建議，會(huì)后我們還排了家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)。整個(gè)家

長(zhǎng)會(huì)在和諧的氛圍中進(jìn)行，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、教師共同商議

的只有一個(gè)話題——如何教育好學(xué)生。這次家長(zhǎng)會(huì)收到了理

想效果，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系更加密切，教育目標(biāo)更

加明確，各自的責(zé)任更加清楚。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造全新的教師形象

師德教育是一個(gè)永恒的主題。本期來(lái)，我校堅(jiān)持以各級(jí)

教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“依法執(zhí)教、人本治學(xué)、厚德為

師”為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，切實(shí)解決在師德

方面存在的問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的

教育。進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)

值觀和科學(xué)教育觀，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為規(guī)

范，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感、使命感，使廣大

教師端正教育思想、更新教育理念、規(guī)范教育教學(xué)行為，塑

造人民教師的良好形象。廣泛開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”的

師德教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)

范、學(xué)模范、做人民滿意的教師”為主

題的教育活動(dòng)，把教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)重新修

訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、汪金權(quán)的先進(jìn)事跡

作為活動(dòng)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中我們緊密聯(lián)系教育和教

師的實(shí)際，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證

學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)活動(dòng)措施，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，規(guī)

定每人每年讀一本理論專著，確保教育活動(dòng)的實(shí)效。通過(guò)學(xué)

習(xí)全體教師對(duì)“真辦教育”和辦真教育”有了更深的認(rèn)識(shí)，這

在第一部分我校教師本期所做的事就是一個(gè)很好的事例。我

們?cè)跒榕囵B(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、思想道

德過(guò)硬、教學(xué)水平高的高素質(zhì)師資隊(duì)伍而不懈努力。

四、加強(qiáng)德育工作，營(yíng)造優(yōu)良的文化氛圍

學(xué)校以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)

校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的

浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)

任感。我們的作法是：

1、充分利用文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣

播站、地方課、講座等進(jìn)行思想教育活動(dòng)。充分利用身邊的

典型，使德育貼近實(shí)際。我校規(guī)定春季開(kāi)學(xué)第一周為“日常行

為規(guī)范養(yǎng)成教育周”，以抓養(yǎng)成教育、全面發(fā)展為學(xué)生德育

工作的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)《中、

小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)

律的基礎(chǔ)上，通過(guò)參與式、體驗(yàn)式等教育方法,將守則和規(guī)范

的具體要求滲透到學(xué)生的日常生活中,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活

習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德的習(xí)慣。

2、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和

自信心廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。本期我校以清明節(jié)為契機(jī)，

認(rèn)真組織全校師生參加祭掃烈士墓活動(dòng)，在紅領(lǐng)巾廣播站中

廣泛開(kāi)展“歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)”為主題的優(yōu)秀作品播報(bào)，向

學(xué)生展示建國(guó)以來(lái)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)所歷經(jīng)的艱苦歷程和

取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主

義精神、社會(huì)責(zé)任感。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)生自我管理。少先隊(duì)大隊(duì)部成

員工作要充分體現(xiàn)學(xué)生自我管理的理念，培養(yǎng)學(xué)生參與管理

的意識(shí)與能力，少先隊(duì)大隊(duì)部是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁，是

培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，全面成才的重要載體。在大隊(duì)部的

工作中，充分體現(xiàn)學(xué)生自治，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師只是為學(xué)生充

當(dāng)'參謀”，期初為大隊(duì)部成員提供一些指導(dǎo)和建議。少先隊(duì)

大隊(duì)部將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化為評(píng)分細(xì)則，依據(jù)評(píng)

分細(xì)則每天對(duì)各班進(jìn)行檢查打分，得分結(jié)果在紅領(lǐng)巾廣播站

公布。每天對(duì)各班室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，督促同學(xué)們

自覺(jué)遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度。少先隊(duì)大隊(duì)部的工作效果不

錯(cuò)，得到了全校廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。此外，學(xué)校還堅(jiān)持

每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的

講話主題開(kāi)展德育教育，也