舞蹈興趣班總結(jié)

———舞蹈興趣班總結(jié)舞蹈興趣班總結(jié)集合1本學期，我擔負小班級部舞蹈老師，為培養(yǎng)幼兒對音樂的喜好，調(diào)動幼兒學習舞蹈的樂觀性，并對孩子進行音樂教育的基礎(chǔ)。回顧這一學期，既繁忙，又充實，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。以下是我在實際教學工作中的一些體會：一、加強學習，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。所以，始終以來我們都樂觀學習。另外，我還利用影片、書籍等來充實本身。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我們不絕學習。平常有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使本身在舞蹈教學方面不絕進步。通過這些學習活動，不絕充實了本身、豐富了本身的知識和見識、為本身更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作在教學中，我堅持切實做好教學工作。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計，并結(jié)合學生的實際情況，敏捷上好每一堂課，另外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。了解學生，改進教法，突破學法。側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。幼兒舞蹈以其流暢美妙的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與本領(lǐng)；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的本領(lǐng)；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有緊要意義。幼兒常常為了表示愉快而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在小班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自若地舞蹈，樹立為本身跳舞的意識。在具體教學過程中，我依據(jù)計劃和活動目標進行教學，以集體教學為主，再依據(jù)幼兒的實際情況進行個別引導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領(lǐng)，對感覺好的孩子隨時稱贊，對有進步的孩子進行鼓舞，這樣不但大大提高了幼兒學習舞蹈的樂觀性，從而也加強了孩子表現(xiàn)舞蹈的本領(lǐng)。一、訓練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒酷愛舞蹈。我察看到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一樂觀因素，引導幼兒酷愛音樂，酷愛舞蹈。有時，我們會以豐富的神色和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受本領(lǐng)，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地愛好舞蹈這一課程。二、依據(jù)幼兒的實際水平，選擇有效的`訓練步驟。教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，訂立有效的練習步驟。依照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。通過這一學期舞蹈班幼兒及我自身的努力，孩子們都在原有水平上得到了很大的提高。引用全美早期兒童音樂舞蹈家約翰博士的一句話：“假如我們是為了讓本身愉快而跳舞，我們就會更多地去關(guān)注身體活動自身所帶來地歡樂，去關(guān)注身體運動與音樂運動地共鳴所帶來的歡樂，去關(guān)注與共舞的同伴進行空間的、身體的、目光的溝通所帶來的歡樂。”確實，孩子們從剛開始時對舞蹈一知半解，毫無興趣，發(fā)展到現(xiàn)在對每次藝教活動充分者期盼，使他們感受到了舞蹈所帶來給他們的歡樂，這也是一個小小的飛躍。舞蹈興趣班總結(jié)集合2繁忙充實的一學期結(jié)束了，我是中途接手任教中國舞興趣班，剛接到這個班，問問同學們之前學了什么動作，但沒有一個同學知道，我就清楚這個興趣班是比較難搞了，雖然難任教，但也完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：一、重要成績1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。3.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造本領(lǐng)。4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與喜好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞本領(lǐng)、舞蹈本領(lǐng)、表演本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。二、存在問題1.家長的對舞蹈的認得還不足深刻。2.學生參加舞蹈訓練的樂觀性還不足高。3.訓練時間上由于種種原因沒有保障。4.大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有堅固結(jié)實的`基本功，對于排練產(chǎn)品節(jié)目有很大的難度。5.而且一大半以上的同學沒有上臺演出過，從來沒有跳過舞，造成上臺演出心里上緊張沒有發(fā)揮好成績。三、努力方向1、紀律方面需要學生定時上興趣班課，班主任應(yīng)當提示本班學生按時上興趣班課，不要留學生在上興趣班的時間補課。2、引導同學們要酷愛舞蹈，才會把舞蹈學好，學好舞蹈必需付出肯定的汗水才會有收獲。3、神色，心里素養(yǎng)必必需訓練好，學會用神色，身體語言說話的感覺。4、同學們必需了解中國舞的一些理論上的知識。5、希望同學們找到跳中國舞的感覺，每位同學都可以自信站在舞臺上表現(xiàn)自我。舞蹈興趣班總結(jié)集合320xx春是我負責舞蹈班的第二個學期了，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上漸漸總結(jié)了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。一、教育教學方面本期授課從二月開始到六月末結(jié)束，共授課34節(jié)，上課時間是周一、三下午5：40—6：40，每次上課均嚴格依照作息時間，從未缺席和早退。本期舞蹈班的教學活動是依照月計劃來實施的，在二月份為了了解本班幼兒的個體差別與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是復(fù)習上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律動撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》《藍皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小伙伴有了更好的過渡。三月份共計八課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不但激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們愛好的必備課，常常有孩子會愉快的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。在四月，我以一些美妙的兒童歌曲作輔佑襄助，讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《趕?！贰斗N太陽》，幼兒從中就學到了左右措步、措步腕花、點轉(zhuǎn)、跑跳步單臂搖擺、鹿跳及地面滾動，而且通過學習舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得美妙了。五月、六月原計劃準備期末匯報演出，由于“非典”影響被取消，于是新加添了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》《好一朵美麗的茉莉花》，通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒更加喜愛舞蹈班。在大班畢業(yè)會上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長的好評。二、幼兒的發(fā)展本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的重要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的.更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最高興的事。孩子們都有了進步，我為他們感到愉快。三、家長工作本期舞蹈班實施“掛牌”教學，每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內(nèi)容，了解今日教學和下次教學的注意事項。而且常常和家長交換看法，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。四、存在的問題由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是特別好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于更好的教學。時間過得真快，緊張而又繁忙的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有很多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：本學期，我連續(xù)擔負了舞蹈興趣小組的工作，面對16個活潑可愛的孩子，意識到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分緊要的意義。爾特.特里曾說過：“通過舞蹈訓練能使學生加強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，加強模仿本領(lǐng)，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應(yīng)團體活動、接受領(lǐng)導，遵守紀律都有幫忙，對學生個人的言行舉止、神色達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。假如身體依照規(guī)定的形式舞動，肯定要提高警覺，訓練有素快捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素養(yǎng)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的緊要性。而浩繁德、智、體全面發(fā)展的學生由于接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作快捷、成績優(yōu)良。學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學過程中，結(jié)合跳產(chǎn)品舞蹈，由于產(chǎn)品舞蹈就具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳產(chǎn)品舞蹈時，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小伙伴高度注意。本學期，我們練習了產(chǎn)品舞：《榴花似火》，《歡樂女孩》，小伙伴在課堂上不但學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。小伙伴在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯，有個別突出