一年級數(shù)學(xué)下冊教案 2 觀察物體 看一看（二） 北師大版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案2觀察物體看一看（二）北師大版教案：一年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體看一看（二）》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第36頁，主要包括兩個部分：一是通過觀察不同的物體，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和觀察能力；二是學(xué)習(xí)從不同方向觀察物體，提高學(xué)生的觀察和思考能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察不同的物體，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和觀察能力。2.使學(xué)生學(xué)會從不同方向觀察物體，提高學(xué)生的觀察和思考能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的溝通交流能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生學(xué)會從不同方向觀察物體。難點：培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和觀察能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、實物模型學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示課件，呈現(xiàn)不同的物體圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出物體的名稱。然后提出問題：“我們應(yīng)該如何觀察這些物體呢？”讓學(xué)生思考并回答。2.例題講解（10分鐘）3.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在練習(xí)本上完成教師給出的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.小組合作（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選擇一個物體進行觀察，并記錄下從不同方向看到的形狀。然后各組匯報觀察結(jié)果，互相交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：物體名稱觀察方向看到的形狀從前從后從左從右七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生用書上的練習(xí)題進行練習(xí)。2.請學(xué)生在家里找一個物體，從不同方向觀察并記錄下來。答案：1.（1）圓形（2）三角形（3）正方形2.（1）圓形（2）三角形（3）正方形八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生學(xué)會從不同方向觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和觀察能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在觀察物體時，仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生在家里進行觀察物體的實踐活動，讓家長參與進來，共同培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。同時，可以組織一些觀察物體的比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示課件呈現(xiàn)不同的物體圖片，以此引發(fā)學(xué)生的興趣并引導(dǎo)學(xué)生思考如何觀察這些物體。這個環(huán)節(jié)的重點是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力。我的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠主動參與到課堂中來，并提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。補充和說明：在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動觀察和思考。我通過展示不同物體的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提問他們?nèi)绾斡^察這些物體。這樣的做法能夠引發(fā)學(xué)生的思考，并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。我鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，并引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和描述來表達對物體的認(rèn)識。二、例題講解補充和說明：在例題講解環(huán)節(jié)中，我注重讓學(xué)生通過實際觀察來理解和掌握觀察物體的方法和技巧。我拿出實物模型，并指導(dǎo)學(xué)生從不同方向進行觀察。我強調(diào)觀察的重點是物體的形狀和特征。通過實際觀察，學(xué)生能夠更加直觀地理解物體的不同面貌，并學(xué)會如何描述和表達。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。這個環(huán)節(jié)的重點是鞏固學(xué)生對觀察物體方法和技巧的掌握，并培養(yǎng)他們的獨立思考能力。補充和說明：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。這樣做的目的是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的觀察方法和技巧，并鞏固他們對觀察物體的理解和掌握。通過獨立完成練習(xí)題，學(xué)生能夠進一步培養(yǎng)和提高他們的獨立思考能力，并加深對觀察物體知識的理解。四、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組選擇一個物體進行觀察，并記錄下從不同方向看到的形狀。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通交流能力。補充和說明：在小組合作環(huán)節(jié)中，我將學(xué)生分成小組，并讓他們選擇一個物體進行觀察。每個小組成員負(fù)責(zé)從不同的方向觀察并記錄下所看到的形狀。這樣做的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在觀察過程中，學(xué)生需要溝通交流，分享自己的觀察結(jié)果，并互相協(xié)助完成記錄。這樣的合作活動不僅能夠提高學(xué)生的觀察能力，還能夠培養(yǎng)他們的溝通交流能力和團隊合作精神。補充和說明：六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了一些練習(xí)題讓學(xué)生進行練習(xí)，并鼓勵他們在家里找一個物體進行觀察并記錄下來。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的觀察方法應(yīng)用到實際生活中，并培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣。補充和說明：在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，我布置了一些練習(xí)題讓學(xué)生進行練習(xí)，以鞏固他們對觀察物體方法和技巧的掌握。同時，我鼓勵學(xué)生在家里找一個物體進行觀察并記錄下來。這樣做的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的觀察方法應(yīng)用到實際生活中，并培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣。通過觀察和記錄，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握觀察物體的知識和技巧，并將其應(yīng)用到日常生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學(xué)過程中，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解例題和引導(dǎo)思考時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫。這樣的表達方式能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和實踐。對于重點和難點部分，我給予了更多的時間進行講解和鞏固。同時，我也注意控制課堂節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。我積極運用課堂提問的技巧。在講解過程中，我適時向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們思考和回答。通過提問，我能夠了解學(xué)生的掌握情況，并及時進行引導(dǎo)和解答。同時，我也鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的思考和溝通能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示課件和實物模型，引發(fā)學(xué)生的興趣。我以生動的語言和形象的展示，將學(xué)生引入到觀察物體的情境中。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引發(fā)他們對問題的思考。在教案的反思中，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異。在小組合作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能參與到觀察和記錄的過程中。同時，我還需要加強對學(xué)生的反饋和評價，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況，并進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。總的來說，通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解觀察物體的知識和技巧。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。課后提升1.觀察下面的物體，并描述從不同方向看到的形狀。答案：（1）從前看到的形狀：三角形從后看到的形狀：三角形從左看到的形狀：正方形從右看到的形狀：正方形2.找一找家里的物體，從不同方向觀察并記錄下來。答案：（1）從前面看到的形