廣東省湛江市物理初一上學期2024年模擬試卷及答案解析

2024年廣東省湛江市物理初一上學期模擬試卷及答案解析一、單項選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）1、小明用刻度尺測得一物體的長度是3.72dm，則他所用的刻度尺的分度值是()A.1dmB.1cmC.1mmD.1μm

本題主要考查刻度尺的分度值。在進行長度測量時，要估讀到分度值的下一位，也就是說最后一位是估讀值，分度值位于倒數(shù)第二位所對應的單位。觀察測量結(jié)果3.72dm，倒數(shù)第二位是7，對應的單位是cmA選項，分度值是1dm，則測量結(jié)果應估讀到0.1dB選項，分度值是1cm，則測量結(jié)果應估讀到0.1cm，換算成C選項，分度值是1mm，則測量結(jié)果應估讀到0.1mm，換算成dmD選項，分度值是1μ綜上所述，正確答案是B。2、關(guān)于長度的測量，下列說法中正確的是()A.測量時必須從刻度尺的零刻線量起B(yǎng).不論測量什么物體的長度，刻度尺的分度值越小越好C.在進行長度測量時，應盡可能避免產(chǎn)生實驗誤差D.測量長度的準確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)

本題主要考查對長度測量基本要求的理解。A選項，測量物體長度時，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值。因此，A選項是錯誤的。B選項，測量物體長度時，刻度尺的分度值要根據(jù)所要求的精確程度選擇，并不是分度值越小越好。例如，在測量教室的長和寬時，我們并不需要極高的精確度，因此使用分度值較小的刻度尺（如毫米尺）會顯得過于繁瑣且沒有必要。因此，B選項是錯誤的。C選項，誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是不可避免的，但我們可以通過改進測量方法、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值等方法來減小誤差。因此，C選項是正確的。D選項，測量長度的準確值不僅與刻度尺的分度值有關(guān)，還與刻度尺的起始位置有關(guān)。如果起始位置沒有對準物體的起始端，那么測量出來的長度就會包含起始位置的誤差。因此，D選項是錯誤的。綜上所述，正確答案是C。3、用毫米刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求()A.12.350cmB.12.3cmC.12有效數(shù)字是指在測量中所能得到的、有實際意義的數(shù)字，包括全部可靠數(shù)字和最后一位的估計數(shù)字。對于毫米刻度尺來說，其精確度為0.1mm，即測量結(jié)果的最后一位應為估計值，且應保留到A選項：12.350cm。這個讀數(shù)包含了五位有效數(shù)字，但毫米刻度尺的精確度只到0.1mB選項：12.3cC選項：12cD選項：123.5mm。雖然這個讀數(shù)也包含了三位有效數(shù)字，但毫米刻度尺的讀數(shù)習慣上應轉(zhuǎn)化為厘米并保留兩位小數(shù)（即毫米的十分位），因此應寫為12.35c綜上所述，正確答案是B。4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲C.我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的響度不同D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量答案：B；D解析：A選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以聲音在真空中的傳播速度不是340mB選項：禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，這是控制噪聲的三種方法（在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱）之一。故B正確。C選項：我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的音色不同，而不是響度不同。響度是指聲音的強弱或大小，而音色是指聲音的品質(zhì)與特色。故C錯誤。D選項：用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，這是利用了聲波具有能量的特性。聲波在傳播過程中，可以攜帶能量，當這些能量足夠大時，就可以產(chǎn)生一些物理效應，如粉碎結(jié)石等。故D正確。5、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量答案：D解析：A選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以聲音在真空中的傳播速度不是340mB選項：敲鑼時用力越大，鑼面的振動幅度越大，聲音的響度就越大，而不是音調(diào)越高。音調(diào)是指聲音的高低，與振動頻率有關(guān)。故B錯誤。C選項：市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲，而不是在聲音傳播的過程中減弱噪聲。故C錯誤。D選項：用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，這是利用了聲波具有能量的特性。聲波在傳播過程中，可以攜帶能量，當這些能量足夠大時，就可以產(chǎn)生一些物理效應，如粉碎結(jié)石等。故D正確。6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.物體不振動，也能發(fā)出聲音B.聲音的傳播不需要介質(zhì)C.聲音在真空中的傳播速度最大D.一切發(fā)聲的物體都在振動答案：D解析：A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，沒有振動就沒有聲音。故A錯誤。B選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體或氣體，真空不能傳聲。故B錯誤。C選項：聲音在真空中的傳播速度不是最大，而是無法傳播。聲音的傳播速度在固體中最大，液體中次之，氣體中最慢。故C錯誤。D選項：一切發(fā)聲的物體都在振動，這是聲音產(chǎn)生的基本原理。故D正確。7、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是()A.物體發(fā)聲時一定在振動B.我們聽到的聲音一定是物體振動產(chǎn)生的C.振動停止，聲音也停止D.聲音在真空中傳播的速度最快答案：A；B解析：A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，所以A選項正確。B選項：我們聽到的聲音，不論是自然界的風聲、雨聲、鳥鳴聲，還是人類發(fā)出的各種聲音，都是由物體的振動產(chǎn)生的，所以B選項正確。C選項：振動停止，發(fā)聲停止，但聲音的傳播不會立即停止，因為聲音的傳播需要時間，所以C選項錯誤。D選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以D選項錯誤。8、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.物體不振動也能發(fā)出聲音B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340C.一切發(fā)聲的物體都在振動D.聲音在真空中傳播得最快答案：C解析：A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，沒有振動就沒有聲音，所以A選項錯誤。B選項：聲音在空氣中的傳播速度受溫度的影響，只有在15°C的空氣中，聲音的傳播速度才是C選項：一切發(fā)聲的物體都在振動，這是聲音產(chǎn)生的基本原理，所以C選項正確。D選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以D選項錯誤。9、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在真空中傳播的速度最快B.物體只要在振動，我們就一定能聽到聲音C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的音色不同答案：D解析：A選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以A選項錯誤。B選項：物體振動產(chǎn)生聲音，但聲音的傳播還需要介質(zhì)，并且聲音的頻率需要在人耳的聽覺范圍內(nèi)，響度也需要足夠大，我們才能聽到聲音，所以B選項錯誤。C選項：市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲，而不是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，所以C選項錯誤。D選項：音色是聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，我們能“聽其聲而知其人”，就是根據(jù)音色來判斷的，所以D選項正確。10、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A.物體發(fā)聲時一定在振動B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C.宇航員在月球上可以直接對話D.市區(qū)內(nèi)某些路段”禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

A：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B：敲鑼時用力越大，鑼面振動的幅度越大，發(fā)出的聲音的響度越大，故B錯誤；C：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，月球上沒有空氣，宇航員在月球上不可以直接對話，故C錯誤；D：市區(qū)內(nèi)某些路段”禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故答案為：A；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；響度是指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。二、多項選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分）1、關(guān)于誤差和錯誤，下列說法正確的是()A.誤差就是錯誤B.誤差和錯誤都可以避免C.誤差只能減小，不能避免D.用精密的測量工具可以避免誤差答案：C解析：A選項：誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。誤差和錯誤是兩個不同的概念，所以A選項錯誤。B選項：誤差是不可避免的，只能盡量減??；而錯誤是可以避免的，通過細心、規(guī)范的操作可以避免錯誤的發(fā)生。所以B選項錯誤。C選項：由于誤差是不可避免的，我們只能通過改進測量方法、選用更精密的測量工具、多次測量取平均值等方法來盡量減小誤差，但不能完全避免。所以C選項正確。D選項：使用精密的測量工具可以減小誤差，但不能避免誤差。因為誤差是測量過程中產(chǎn)生的，無論使用多么精密的測量工具，都無法完全消除誤差。所以D選項錯誤。2、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是()A.人說話時的聲音是由聲帶振動發(fā)生的B.女高音歌唱家的``高音’’是指聲音的響度大C.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播D.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度有關(guān)答案：A；C；D解析：A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，人說話時的聲音正是由聲帶的振動產(chǎn)生的。所以A選項正確。B選項：女高音歌唱家的“高音”是指聲音的音調(diào)高，而不是響度大。音調(diào)是指聲音的高低，與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；響度是指聲音的強弱或大小，與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體遠近有關(guān)。所以B選項錯誤。C選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。兩名宇航員在太空中，由于沒有空氣（即介質(zhì)），所以他們不能直接通過聲音對話，需要通過無線電波等其他方式進行通信。所以C選項正確。D選項：聲音在空氣中的傳播速度確實與空氣的溫度有關(guān)。一般來說，溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度就越快。所以D選項正確。綜上所述，正確答案是A、C、D。三、填空題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是()A.課桌的高度約為8dmC.教室天花板離地面的高度約為8mD.物理課本的寬度約為A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在B、人正常步行的速度在4kC、一層樓的高度在3m左右，教室天花板離地面的高度與此差不多，在3D、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在故答案為：A2、在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車較甲、丙兩車開得快。（1）以什么為參照物，三輛車均向北運動？（2）以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運動？（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運動？（4）以什么為參照物，三輛車均靜止？本題主要考查參照物的選擇以及運動和靜止的相對性。（1）以地面為參照物，三車相對于地面的位置都發(fā)生了變化，所以三車以地面為參照物都向北運動；（2）因乙車較甲、丙兩車開得快，所以以甲車為參照物，乙向北運動，因為甲、丙兩車快慢相同，所以以甲車為參照物，丙靜止；（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車都向南運動；（4）三輛車速度相同，方向相同，因此選相對地面靜止的物體為參照物，三輛車和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，三輛車都是靜止的，可以選地面為參照物。故答案為：（1）地面；（2）乙車向北運動；丙車靜止；（3）甲車向南運動；丙車向南運動；（4）地面（答案不唯一，合理即可）。3、某同學用刻度尺測木塊的長度，三次測量的結(jié)果分別是5.37cm，5.36cm，5.36c本題主要考查了多次測量取平均值減小誤差的方法，以及刻度尺的讀數(shù)方法。首先，我們需要對三次測量的結(jié)果進行求平均值，以減小誤差。給定的三次測量結(jié)果是5.37cm，5.36c木塊長度=5.37接下來，我們需要確定刻度尺的分度值。觀察給定的測量結(jié)果，我們可以看到它們都有一位估讀值，即小數(shù)點后的第二位。這意味著刻度尺的分度值是到小數(shù)點后第一位的單位，即1mm（因為1c綜上所述，木塊的長度應記作5.36cm，該同學所用刻度尺的分度值是故答案為：5.36；1m4、在平直的路面上，一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機鳴笛6s后聽到回聲，若汽車行駛時的速度是30m答案：960解析：本題主要考查了速度公式的應用及回聲測距的原理。首先，我們需要計算聲音在6s內(nèi)傳播的總距離。根據(jù)速度公式s=vt，聲音在空氣中的速度是s聲接著，我們需要計算汽車在6s內(nèi)行駛的距離。汽車的速度是30m/s車由于聲音和汽車都是同時開始運動的，并且聲音傳播的距離和汽車行駛的距離之和是司機鳴笛時汽車到高山距離的兩倍（因為聲音要傳播到高山并返回），所以我們可以得到：2s將上面計算得到的s聲和s2s最后，我們需要求出汽車司機聽到回聲時距離高山的距離，即：s=但是，這里我們需要注意到，汽車在聽到回聲時已經(jīng)又行駛了一段距離，所以我們需要從上面的結(jié)果中減去汽車在聽到回聲后行駛的距離。由于聲音和回聲是同時到達司機的，所以汽車在聽到回聲后行駛的時間為0，即行駛的距離也為0。但實際上，由于我們的計算是基于聲音傳播和汽車行駛的總時間（6s汽車司機聽到回聲時距離高山的距離為：s′但考慮到汽車是在向高山行駛，所以實際上汽車司機聽到回聲時距離高山的距離應該比1110m小。這個距離應該是汽車開始鳴笛時到高山的距離減去汽車在6s′5、在1標準大氣壓下，將質(zhì)量為50kg、溫度為20°C的水加熱至沸騰，水需要吸收答案：1.68解析：本題主要考查了熱量的計算，知道水在標準大氣壓下的沸點為100°C，并且能熟練運用吸熱公式首先，我們需要知道水在標準大氣壓下的沸點是100°然后，我們根據(jù)題目給出的水的質(zhì)量m=50kg，初溫t0其中，ΔtΔt將已知數(shù)值代入吸熱公式中，得到：Q吸四、計算題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題題目：一輛汽車以30m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.6s（反應時間）后開始制動剎車，又經(jīng)過（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少？（2）這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少？答案：（1）74.4m（2）14.88m解析：（1）首先，我們需要計算汽車在反應時間內(nèi)通過的路程。由于汽車在反應時間內(nèi)做勻速直線運動，所以其速度保持不變，為30m/s。根據(jù)速度公式v=st，我們可以得到路程s接著，題目已經(jīng)給出剎車后滑行的路程為52.8ms（2）要求這段時間內(nèi)汽車的平均速度，我們需要知道總路程和總時間?？偮烦桃呀?jīng)求出為74.4mt根據(jù)平均速度的定義式v―v第二題

題目：一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛10min(1)汽車在這段時間內(nèi)消耗的汽油完全燃燒放出的熱量是多少？(2)這段時間內(nèi)汽車牽引力做的功是多少？(3)汽車發(fā)動機的效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）【分析】

(1)知道汽油的質(zhì)量和汽油的熱值，利用Q放(2)知道汽車的速度和行駛時間，利用s=vt(3)汽車發(fā)動機的效率等于汽車牽引力做的功與汽油完全燃燒放出的熱量之比?！窘獯稹?/p>

(1)汽油完全燃燒放出的熱量：Q放(2)汽車的速度v=72km/h=s=vtW=(3)汽車發(fā)動機的效率：η=答：(1)汽車在這段時間內(nèi)消耗的汽油完全燃燒放出的熱量是5.52×(2)這段時間內(nèi)汽車牽引力做的功是1.44×(3)汽車發(fā)動機的效率是26.1%五、綜合題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題題目：在湛江的某個晴朗的午后，小華和小明在操場上進行了一場有趣的物理實驗。他們利用一個焦距為10cm的凸透鏡和一張白紙，嘗試找到一個能讓太陽光在白紙上形成最小、最亮的光斑的點。這個實驗中，凸透鏡的作用是什么？當他們成功找到這個點時，測量發(fā)現(xiàn)白紙到凸透鏡的距離是15cm。請問，這個距離是凸透鏡的什么焦距？并據(jù)此判斷凸透鏡對光的作用。如果他們想要利用這個凸透鏡制作一個簡易的照相機，那么物體應該放在距離凸透鏡多遠的位置？答案：凸透鏡在這個實驗中的作用是會聚太陽光，使得平行光線經(jīng)過凸透鏡后會聚到一個點上。這個距離15cm是凸透鏡的焦距以外的距離，因為凸透鏡的焦距是10cm，而白紙到凸透鏡的距離大于焦距。這個距離說明了凸透鏡對光線有會聚作用，能將平行光線會聚到一個點上形成最小、最亮的光斑。如果想要利用這個凸透鏡制作一個簡易的照相機，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，物體應該放在距離凸透鏡兩倍焦距以外的位置，即物體距離凸透鏡應大于20cm。這樣，凸透鏡就能形成一個倒立、縮小的實像，與照相機的成像原理相同。解析：凸透鏡對光線有會聚作用，這是凸透鏡的基本性質(zhì)。在這個實驗中，凸透鏡將平行的太陽光會聚到一個點上，形成最小、最亮的光斑。焦距是凸透鏡的一個重要參數(shù)，它表示了凸透鏡對光線的會聚能力。在這個實驗中，通過測量白紙到凸透鏡的距離，我們可以發(fā)現(xiàn)這個距離大于凸透鏡的焦距（10cm），說明凸透鏡對光線有會聚作用，且會聚后的光線焦點在透鏡的另一側(cè)。凸透鏡成像的規(guī)律是：當物體位于凸透鏡的兩倍焦距以外時，凸透鏡能形成一個倒立、縮小的實像。這個規(guī)律是照相機、幻燈機等光學儀器的基本原理。因此，在制作簡易照相機時，我們需要將物體放置在距離凸透鏡兩倍焦距以外的位置。第二題題目：小明在學習了光的折射定律后，決定設(shè)計一個實驗來驗證光的折射定律。他選擇了一個透明的玻璃水槽，并在水槽中放置了一個白色的紙板，紙板上有一條與水面平行的直線MN作為法線。接著，他使用了一個可以發(fā)出紅色激光的激光筆，將激光筆固定在紙板上，并使其發(fā)出的光線沿著某一角度θ1射向水面，光線在水面處發(fā)生了折射，折射光線沿著另一個角度θ2射出。小明在紙板上標記了入射光線和折射光線的路徑，并測量了入射角θ（1）請簡述小明在實驗過程中需要注意哪些事項，以確保實驗的準確性。（2）小明發(fā)現(xiàn)，無論他如何改變?nèi)肷浣铅?，折射角θ2都會隨之改變，但總是小于入射角（3）如果小明在實驗中不小心將水槽中的水換成了酒精，并且重復了上述實驗步驟，你認為他會觀察到什么現(xiàn)象？為什么？答案與解析：（1）在實驗過程中，小明需要注意以下事項以確保實驗的準確性：確保激光筆發(fā)出的光線始終沿著固定的角度θ1紙板上的直線MN使用精確的測量工具來測量入射角θ1和折射角θ多次改變?nèi)肷浣铅?進行實驗，以觀察并驗證折射角θ2與入射角（2）小明觀察到的現(xiàn)象——折射角θ2總是小于入射角θ1，是光的折射定律