五升六語文暑假輔導(dǎo) -新課銜接《丁香結(jié)》（人教部編版含答案）

個性化輔導(dǎo)講義

年級：六年級輔導(dǎo)科目：語文

課題《丁香結(jié)》新課銜接

1.基礎(chǔ)字詞梳理；

教學(xué)目標(biāo)2.梳理課文，掌握文章的脈絡(luò)；

3.理解丁香結(jié)的象征意義，感受作者豁達的胸懷。

教學(xué)內(nèi)容

【溫故知新】

植物的象征意義：

7竹一一虛心有節(jié)，象征^虛禮讓、氣節(jié)高尚。

梅—?迎春怒放，象征不畏嚴寒、純潔堅貞。

蘭一一居靜而芳，象征高風(fēng)脫俗、友愛情深。

菊一傲霜而立，象征離塵隱居、臨危不屈。

柳一一靈活強健，象征有強健的生命力。

松柏一一蒼勁耐寒，象征堅貞不渝。

荷花一出淤泥而不染，象征廉潔樸素。

桃花一一鮮艷明快，象征和平、理想、幸福，并與“李”一道象征學(xué)生，所謂“桃

李滿天下”

【知識梳理】

宗璞，原名馮鐘璞，女，1928年出生，當(dāng)代作

家。中共黨員，原籍河南省唐河縣，生于北京，著

名哲學(xué)家馮友蘭之女。代表作品有短篇小說《紅豆》

《弦上的夢》，散文《紫藤蘿瀑布》等。2018年，其作品《北歸記》獲得第三屆施耐庵文學(xué)獎。

丁香：屬落葉灌木或小喬木，木材供建筑和家具用。不少種類的花是提取香精，配制高級

香料的原料；又枝葉繁茂、花色淡雅而清香，故庭園廣為栽培供觀賞。共35種，主要分布于

歐洲東南部、日本、阿富汗、喜馬拉雅地區(qū)、朝鮮和中國。

1、給下列生字詞注音。

綴（）幽（）雅（）案（）拙（）?。ǎ?/p>

嫵（）媚（）糊（）苞（）襟（）恍（）

2、詞語解釋。

朦朧：不清楚，模糊。

遮掩：掩飾；隱瞞。

恍然：形容忽然醒悟。

笨拙：笨；不聰明；不靈巧。

斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。

平淡無味：質(zhì)性平和無味，后指平平常常。

3、近義詞和反義詞。

近義詞：瀟灑---灑脫幽雅---優(yōu)雅

遮掩-----遮蓋嫵媚---妖嬌

反義詞：茂盛-一枯萎笨拙一靈活

渾濁一一清澈朦朧一明朗

丁香結(jié)

宗璞

今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。城里街旁,塵土紛囂之間，忽然呈出

兩片雪白，頓使人眼前一亮,再仔細看,才知是兩行丁香花。有的寶院里探出半樹銀妝，星星股的

小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。

城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月

光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出，這是丁

香。

在我住了斷斷續(xù)續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來,伏案時抬頭便看見檐前積

雪。雪白映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最

先映入眼簾的，也是那一片瑩之白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光,

幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一

簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”，“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格處

嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,T

香確實該和微雨連在一起。

只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立

窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

我才恍然，果然是丁香結(jié)!

丁香結(jié),這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負擔(dān)著解不開的愁怨了。

每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;

人生中的問題也是解不完的。不然，豈不太平淡無味了嗎？

賞花—?色彩、氣味、形狀

丁香結(jié)Y

〔悟花—“結(jié)”乃常態(tài)，坦然面對

各個擊破

默讀課文第1?3自然段，畫出描寫丁香花的語句，看看作者從哪幾個方面描寫丁香花的？

學(xué)1、有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了

還要回頭望。

作者運用了比喻和擬人的修辭方法。形象生動地刻畫出」一香花的嬌俏靈動和惹人憐愛。把

枝頭的小花比作星星，形象生動地寫出了丁香花的小巧、繁密、耀目的特點。

.光2、最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,

紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

作者從顏色、數(shù)量、姿態(tài)幾方面寫了丁香花。賦予了丁香靈動、幽雅、潔白無瑕、可愛、

芬芳的品格。

淤.3、那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮

“掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

“照耀”一詞既寫出了花白得如雪如月，又寫出花與人的聯(lián)系之深。

自由朗讀第4?6自然段，思考：什么是丁香結(jié)？

金1、小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

丁香結(jié)，在中國傳統(tǒng)文化中是哀怨的象征，常用來渲染一種憂郁，凄涼，絕望的情緒

或氣氛。

恭2、在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線

條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。

丁香的美麗、高潔、愁怨在雨中形神畢現(xiàn)。將丁香結(jié)化入雨中境界，使象征愁怨的丁香花

蕾更加凄楚動人。

?3、結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？

人生如丁香一樣美麗芬芳，也像丁香一樣有解不開的愁怨，因為每個人一輩子都有許多不

順心的事，一件完成了又有一件，只有這樣，人生才會多姿多彩。

學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法

托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運用

象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某

一個方面的特征來表達作者情感或揭示作品的

主旨。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示

高潔的志向，“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷，

“蠟燭，，

常用于頌揚無私奉獻的精神。

\7

【例題精講】

一、下列句子中加粗字的字音和字形完全正確的一項是（）

A.在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵（wu）媚。

B.最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的

蒙朧（long）o

C.在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，俯（食）案時抬頭便見檐前積

雪。

D.從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（chd）的綠，然后才

見到那兩扇紅窗。

二、辨字組詞。

綴（)案（)雅（)拙（)

境（)按（)鴉（)茁（)

三、“有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要

回頭望?！弊髡呤窃鯓影炎约旱母星橘x予在這些丁香花身上的？

四、重點段落品析。

④古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香

格外妖媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人

覺得，丁香確實該和微雨連在一起。

⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年的一次春

雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣

襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。

⑥丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，立覺得她們負擔(dān)著解不開的愁怨

To每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解

不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？

⑦小文成后一直擱置，轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結(jié)待人

去解--誰知道是否解得開呢？

1.聯(lián)系第⑥節(jié)，說說作者的用意：（）

A.總結(jié)全文，告訴我們?nèi)松幪幎际墙Y(jié)。

B.作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求，顯露了作者對世事的洞明

和對人生的灑脫。

C.人生不可能一帆風(fēng)順的，所以我們要及時行樂。

D.作者喜歡喧囂的世界，所以希望每天不平淡。

2.文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句的作用是（）

A.作者經(jīng)歷的春光完全和室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的,所以作者有獨特的感受。

B.引出下文，為下文作者的抒情做鋪墊。

C.從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的天

地。

D.增加文章濃厚的文學(xué)色彩，體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。

3.下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）

A.作者經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花大量筆墨

寫這三棵白丁香。

B.作者在文中以細膩的筆調(diào)，描寫出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。

C.作者實寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個深遠的意境。

D.作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁

香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。

五、丁香結(jié)引發(fā)了你怎樣的思考？結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【舉一反三】

香椿的味道

李紅霞

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個

角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺

先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，

總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，

樹不急，整日挺著干枯的枝梗在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋

找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑

臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放

在這個春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底

色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終

于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房

頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”

一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一

片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以

騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出

絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”

的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來

吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃

到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了

下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我

不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲

里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿

的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親

卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽

面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（1）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、、炸香椿、四部分內(nèi)

容。充滿濃濃的生活氣息。

(2)從修辭手法(任選一種)的角度，賞析第②段中的畫線句。

一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在