第二章聲現(xiàn)象課件人教版八年級(jí)上冊(cè)物理

第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1．產(chǎn)生條件：聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在_______。2．聲源：__________的物體。固體、液體、氣體都可以是聲源。聲音的產(chǎn)生振動(dòng)振動(dòng)正在發(fā)聲1．聲波：聲音以波的形式傳播。2．介質(zhì)：能夠______聲音的物質(zhì)，如固體、液體、氣體。3．條件：聲音的傳播需要______，______不能傳聲?！久麕燑c(diǎn)撥】振動(dòng)一定發(fā)聲，但發(fā)出的聲音人不一定能聽到。聲音的傳播傳播介質(zhì)真空1．意義：描述聲音傳播______的物理量。2．影響因素：(1)介質(zhì)：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度______。一般情況下，聲音在固體中傳播得最______，在氣體中傳播得最______。(2)溫度：在15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度為______m/s。聲速快慢不同快慢3401．定義：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來的聲音。2．區(qū)分開回聲與原聲的時(shí)間差：________s。3．應(yīng)用：回聲測(cè)距?；芈暣笥?.11．如下圖實(shí)驗(yàn)中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是(

)A．①②

B．②③

C．②④

D．③④B2．月球的表面上主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，會(huì)像上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點(diǎn)聲響，這是因?yàn)?

)A．月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲B．流星撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到C．月球表面沒有空氣，缺少傳聲介質(zhì)D．撞擊聲全部被塵埃封閉，沒有聲音傳出C3．對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是(

)A．只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲B4．人們平時(shí)交談，聲音靠_______傳播；漁民用電子發(fā)聲器誘捕魚群，聲音是靠_______傳播的；人耳貼在桌子上聽著桌面上另一處放著機(jī)械手表的“滴答”，聲音是靠_______傳播的?？諝馑烂?．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：____________________。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：____________________。發(fā)聲的物體在振動(dòng)在桌面上撒一些紙屑

第2節(jié)聲音的特性1．音調(diào)：聲音的_______。2．音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)得越快，頻率越____，音調(diào)越____。音調(diào)高低高高3．頻率：(1)定義：每秒內(nèi)物體振動(dòng)的______。(2)物理意義：描述物體__________的物理量。(3)單位：Hz。(4)超聲波：頻率高于________Hz的聲音。(5)次聲波：頻率低于______Hz的聲音。次數(shù)振動(dòng)快慢20000201．響度：聲音的______。2．振幅：描述物體振動(dòng)的______。3．影響響度的因素：(1)振幅：物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越______。(2)距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近：距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越______。響度強(qiáng)弱幅度大小1．音色：聲音的______。2．影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。【名師點(diǎn)撥】音調(diào)由波形的疏密程度決定，響度由波形的高低決定，音色由波形的形狀決定。音色品質(zhì)1．同窗三年，情誼可貴。同學(xué)們閉上眼睛都能知道說話的人是誰(shuí)，判斷的主要依據(jù)是(

)A．響度B．音調(diào)C．音色

D．振幅C2．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們大聲呼喊，為運(yùn)動(dòng)員加油。這里的“大”是指聲音的(

)A．響度

B．音調(diào)C．音色

D．傳播速度A3．如圖所示，小華在唱《青藏高原》這首歌，老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時(shí)，要求聲音的(

)

A．音調(diào)高

B．音調(diào)低C．響度大

D．響度小A4．二胡是中國(guó)的民族樂器，有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是(

)A．用手指按壓同一根弦的不同位置B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度C5．圖甲是一手工藝品，由竹筒(A、B兩端開口，C處開一小口)和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示。下列說法正確的是(

)

A．哨音在真空中也能傳播B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D．吹氣時(shí)來回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的音色B6．2023年上饒市廣豐“大唐時(shí)光”音樂節(jié)上，某歌手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)；現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的歌聲是通過______傳來的。音調(diào)空氣

第3節(jié)聲的利用第4節(jié)噪聲的危害和控制1．聲波能傳遞_______。2．應(yīng)用：(1)回聲定位：蝙蝠利用_______波，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置。聲與信息信息超聲(2)聲吶探測(cè)：根據(jù)__________發(fā)明聲吶，利用它探知海洋的深度，獲得魚群的信息。(3)超聲診斷：利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，如B超?；芈暥ㄎ?．聲波能傳遞______。2．應(yīng)用：超聲清洗、超聲波加濕器、超聲碎石、超聲加工、超聲除塵等。聲與能量能量1．物理學(xué)角度：發(fā)聲體做________振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音。2．環(huán)保角度：妨礙人們正常______和______的聲音，也稱為噪聲。噪聲的來源無規(guī)則工作生活1．單位：聲音強(qiáng)弱的單位是______，符號(hào)是dB。2．規(guī)定：(1)為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_____dB；(2)為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；(3)為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_____dB；(4)較為理想的安靜環(huán)境是30～40dB。噪聲的危害分貝9050(1)防止噪聲______；(2)阻斷噪聲______；(3)防止噪聲進(jìn)入______。噪聲的控制產(chǎn)生傳播耳朵1．超聲金屬探傷儀能探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷。探傷儀發(fā)出的超聲無法為人耳所聽，原因是超聲(

)A．傳播速度太快B．響度太小C．頻率太低

D．頻率太高D2．白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個(gè)是合理可行的(

)A．叫鄰居不裝修房子B．將家中音響聲音開到最大C．趕快將家中的門窗關(guān)閉D．安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C3．如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是(

)

A.工人戴上防噪聲耳罩B．道路兩旁設(shè)置隔音板C．上課時(shí)關(guān)閉教室門窗D．觀演時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音D4．小海在自習(xí)課上“吼”了一聲，“吼”聲達(dá)到85分貝，旁邊同學(xué)的耳朵被震得嗡嗡響，關(guān)于他的“吼”聲，下列說法不正確的是(

)A．“吼”聲屬于超聲波B．“吼”聲傳遞了能量C．“吼”聲屬于噪聲D．85分貝說明“吼”聲響度大A5．小強(qiáng)家的冰箱在忘記關(guān)門時(shí)，會(huì)發(fā)出“滴滴”的