小學(xué)學(xué)校2023年學(xué)校工作計劃及推進方案

XXXX學(xué)校2023年學(xué)校工作計劃及推進方案

2023年全校的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞市教體局重點工

作計劃，全面推進落實立德樹人根本任務(wù)，加強教學(xué)教研和

學(xué)校管理工作，加強學(xué)校干部和教師隊伍建設(shè)，力爭學(xué)生綜

合素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)素

養(yǎng)等五個方面實現(xiàn)大幅度提升。

一、總體目標(biāo)

校內(nèi)教師形成人人有責(zé)任、人人參與管理、人人維護學(xué)

校榮譽的良好管理格局；所有學(xué)科力爭名列前茅，實現(xiàn)學(xué)生

全面發(fā)展、各有特長；進一步提升以建文化為引領(lǐng)的學(xué)校文

化建設(shè)水平，形成積極向上、特色鮮明的文化育人氛圍，全

面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）大幅度提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

工作目標(biāo)：

1、落實立德樹人根本任務(wù)。

具體措施：

（1）落實《中小學(xué)德育工作指南》，推進德育工作制度

化、常態(tài)化。由少先隊和教科室牽頭，全面落實育全人的計

劃，年內(nèi)評選優(yōu)秀勞動教育課，組織理想信念教育演講比賽,

加強勞動教育，強化理想信念教育。

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(2)落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)管

理標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。少先隊牽頭，對現(xiàn)有學(xué)

生管理方案進行修改和完善，在做好學(xué)生常規(guī)管理的基礎(chǔ)

上，根據(jù)教體局重點工作計劃中關(guān)于學(xué)生管理工作的要求，

制定詳細的月工作時間表，開展路隊秩序、文明禮儀、愛國

教育、勞動教育等專題教育活動，各項活動必須留下影像資

料。

(3)扎實推進積分管理，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，

積極推動各班級開展對學(xué)生進行德育評價。完善現(xiàn)有學(xué)生評

價方案，利用對學(xué)生的過程性評價和目標(biāo)引領(lǐng)等措施，實時

顯示學(xué)生的進步，保存學(xué)生成長的每一筆數(shù)據(jù)。

(4)加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作專業(yè)化水平。

落實《關(guān)于加強班主任隊伍建設(shè)的實施意見》《班主任

工作室工作實施方案》，繼續(xù)組織舉行板胡主任交流活動，

年內(nèi)以級部為單位成立6個班主任工作室，定期開展班主任

工作研討，在班主任工作室?guī)酉?，扎實開展班主任工作，

做好學(xué)生德育管理。

2.全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

落實各項工作行動計劃。制定具體實施方案，方案必須

與推進課程改，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)緊密結(jié)合，將活動項目與

學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生體質(zhì)健康測試、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價

等評價體系有機結(jié)合，進行項目推進式管理。扎實開展各項

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專題比賽或展演活動，構(gòu)建體育、藝術(shù)、科技等學(xué)校特色課

程。制定具體時間表和路線圖，年內(nèi)召開體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、

科技節(jié)、讀書節(jié)，舉行入隊儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮。深

入推進素質(zhì)教育生活化、具體化、習(xí)慣化。

3.推進家校社共同育人。

創(chuàng)新家校溝通模式，增進家校了解；通過召開家長節(jié)和

家長駐?；顒樱瑢嵤┘议L進校園的行動：參觀一次校園，參

與一次升國旗儀式，參加一次教師教研活動或集體備課活

動，參加一次聽課活動，參觀一次學(xué)校餐廳和食堂、免費體

驗一次學(xué)校午餐（或早餐、晚餐），參加一次學(xué)校組織的節(jié)

慶活動，參加一次主題班會，參加一次學(xué)校教育論壇，力求

家校同道、同向、同心、同力，實現(xiàn)家校合育。

（二）繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，所有學(xué)科力爭全市前三

名，每個孩子都要全面發(fā)展、各有特長。

在保持已有成績的基礎(chǔ)上，對相對薄弱項目加強研討與

管理，進一步提升師生活動獲獎成績。

具體措施：

1、依托學(xué)科名師工作室，形成學(xué)科研究輻射聯(lián)動機制。

開展系列課堂教學(xué)活動。通過“同課異構(gòu)”、“名師送教”、“課

例研究”三種模式，學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮學(xué)

校名師工作室的作用，將工作室活動與學(xué)校、教研活動相結(jié)

合。以教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以培訓(xùn)為主線，

以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，立足教學(xué)實際，聚焦學(xué)生教育，打造教

師培養(yǎng)的基地、名師展示的舞臺、教學(xué)示范的窗口、科研興

教的引擎，并通過開展系列行之有效的理論學(xué)習(xí)、集體備課、

教學(xué)研討、觀摩活動、主題活動、專家引領(lǐng)等教育教學(xué)理論

和實踐研究，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提

升的發(fā)展平臺，使工作室成為名師引領(lǐng)教師專業(yè)成長的“學(xué)

習(xí)型、輻射型、合作型、研究型”的專業(yè)組織。

2、抓嚴(yán)抓實常規(guī)工作各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提

茴o0

一抓備課，做好辦公室內(nèi)的即時集體備課，分析把握教

材、課標(biāo)，設(shè)計好每一堂課。

二抓課堂。對教師如何上好一堂課，組織以學(xué)科組為單

位的全員聽評課活動實行分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的不同特

點，抓住課堂內(nèi)外，加強學(xué)科基礎(chǔ)知識達標(biāo)與基本能力訓(xùn)練。

每堂課前五分鐘口算練習(xí)，隨堂檢測等都是成績提升的有效

手段。

三抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，努力做到每一個學(xué)

生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

3、立足教學(xué)實際，開展多彩活動。

一是結(jié)合各學(xué)科研究重點，繼續(xù)每周一二三下午的數(shù)

學(xué)、語文、英語大教研活動，打造各種類型的精品課，引領(lǐng)

教師專業(yè)成長。

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二是強化基礎(chǔ)知識達標(biāo)活動。通過當(dāng)堂檢測、周周清、

月測評等方式，加強對基礎(chǔ)知識的掌握，抓住學(xué)期初、期中

檢測、期末復(fù)習(xí)三個時段，分級部組織學(xué)科組分版塊結(jié)合課

程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材再分析，平常教學(xué)中學(xué)生易錯點、重難點

突破等方面進行教學(xué)案例交流，組織系統(tǒng)總結(jié)、交流復(fù)習(xí)內(nèi)

容與復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略的專題研討活動。

三是組織學(xué)生參加學(xué)科素養(yǎng)比賽與才能展示活動。加大

基礎(chǔ)知識達標(biāo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)力度，廣泛開展各項活動，營造

比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

四是組織干部教師深入學(xué)校課堂，針對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進

行交流研討，解決實際問題。扎實組織老師做好聽課筆記和

評議記錄，加強教師之間的交流研討。

五是加強相對薄弱學(xué)科教學(xué)研討，并進一步修改完善相

關(guān)學(xué)科的教學(xué)成績考核辦法，將過程性抽測、比賽等納入教

師業(yè)績考核。

4、完善教學(xué)質(zhì)量評價機制。

修改教學(xué)質(zhì)量評價方案，在原有及格率的基礎(chǔ)上，增加

鞏固率和關(guān)愛率，以學(xué)籍?dāng)?shù)作為評價基數(shù)，將后20%的學(xué)生

成績進行評價，用評價機制提高托底工作成效。完善音體美

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，將各項比賽、體質(zhì)抽測成績納入質(zhì)

量檢測總成績，用評價機制調(diào)動工作積極性。做好小初銜接

有關(guān)工作。

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5、對重點工作實行項目化管理。

對集體備課、小組合作、分層教學(xué)、托底培優(yōu)、幼小銜

接、師生閱讀等6項重點工作實行切割，內(nèi)容包括：集體備

課、小組合作、分層教學(xué)、課題研究四個方面；各科室分工

明確，抓好自己分管項目，集中力量突破卡點、難點。

6、提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。

做好微視頻的開發(fā)使用，充實學(xué)校微課資源庫并逐步對

學(xué)生開放，為學(xué)生提前學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、二次學(xué)習(xí)服務(wù)，將

微課助學(xué)落到實處。積極組織教體局組織的微課大賽，以賽

促學(xué)，以賽促教，根據(jù)各學(xué)科的重點、難點，作為微視頻的

制作點，有組織的進行開發(fā)。加強希沃課堂教學(xué)平臺的應(yīng)用

和數(shù)據(jù)監(jiān)控，實現(xiàn)常態(tài)化。抓好編程和創(chuàng)客教學(xué)，繼續(xù)推動

“steam”課程。

7、落實教學(xué)工作制度。

落實《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，重點抓好五項工作:

一是健全教學(xué)工作例會制度，校長每周召開一次教學(xué)工作例

會。二是健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期檢查和總結(jié)教學(xué)計劃

執(zhí)行情況。三是完善教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作有規(guī)可依，

有章可循。四是規(guī)范教研活動，教研組（備課組）每周組織

教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位

教師擔(dān)任活動主講不少于一次。五是切實減輕學(xué)生課后作業(yè)

負(fù)擔(dān)。建立以級部為單位的審核機制，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，

實行分層作業(yè)，不準(zhǔn)給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作

業(yè)。年底，評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀集體備課組。

三、組織保障

1.成立小學(xué)發(fā)展工作小組。由馬曉光為組長，定期研究

相關(guān)工作，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。

2.全面推進目標(biāo)管理。研究制定關(guān)于實行目標(biāo)管理提升

教育質(zhì)量的指導(dǎo)意見。從校長到中層干部到教師，都要確定

自己的年度目標(biāo)，目標(biāo)要清晰，措施要得力。建立逐級審核

機制，校長的目標(biāo)由校支部集