中學教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)練習試題

...wd......wd......wd...中學教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)練習題中學教師資格證課程包括《教育教學與能力》、《綜合素質(zhì)》二大章節(jié)，今天給大家分享中學教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)練習題。第一章職業(yè)理念一、單項選擇題1．我國教育家〔〕在《師說》中說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。〞

A．孔子

B．荀子

C．孟子

D．韓愈

2．我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的時機〞。這表達了素質(zhì)教育的〔〕。

A．全體性

B．根基性

C．開展性

D．全面性

3．以下關于素質(zhì)教育與應試教育區(qū)別的表達。說法錯誤的選項是〔〕。

A．二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應試教育以考取高分為目的

B．二者教育對象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對局部精英，應試教育則面對群眾

C．二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要

D．二者評價標準不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學生，應試教育以分數(shù)作為唯一評判標準

4．〔〕是指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和，它包括一切教育活動、一切教育時機和教育的一切方面。

A．應試教育

B．回歸教育

C．創(chuàng)新教育

D．終身教育

5．

“以人為本〞表達在教學中，要求教師〔〕。

A．統(tǒng)籌兼顧

B．一切以教材為標準

C．因材施教

D．立足長遠

6．學生具有向師性的特點。教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。這表達了教師的〔〕角色。

A．傳道者

B．解惑者

C．管理者

D．示范者

7．以赫爾巴特為代表的“教師中心論〞強調(diào)〔〕。

A．學生處于主體地位

B．教師在教育中的權威作用

C．教師處于參謀地位

D．學生活動處于中心地位

8．教師提高對自己教學活動的自我觀察，發(fā)現(xiàn)和改良其中的問題，提出改良方案，是教師作為〔〕的角色。

A．設計者

B．指導者

C．組織者和管理者

D．反思者和研究者

9．教師成長與開展的最高目標是〔〕。

A．特級教師

B．教學熟手

C．優(yōu)秀班主任

D．專家型教師

10．當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是〔〕。

A．關注存在階段

B．關注情境階段

C．關注學生階段

D．關注成長階段

11．〔〕提出了教師成長公式：經(jīng)歷+反思=成長。

A．布魯納

B．波斯納

C．布魯巴奇

D．科頓

12．素質(zhì)教育與應試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在〔〕。①對教育目的的認識不同

②面向的教育對象不同③選學的教育內(nèi)容不同

④教育評價標準不同

⑤運用的教學方法不同

A．①②④

B．①③⑤

C．②③④

D．①②③④⑤

13.衡量教師是否成熟的主要標志是〔〕。

A．能否充分考慮教學情境

B．能否更多地考慮課堂的管理

C．能否自覺地關注學生

D．能否關注自身的存在適應性二、材料分析題擺在班主任馮教師面前的是一個很棘手的問題——一起人數(shù)眾多，性質(zhì)頗為嚴重的作弊事件。語文科代表為了幫助其他同學掌握語法知識，征得任課教師的同意，在自習課上組織同學們測驗。測驗完畢后，班長向馮教師匯報“一切正常〞。馮教師正為學生們的自覺行為感到快樂，準備給全班同學一次嘉獎。豈料課后學生反映，測驗時看書的人不少，連班長也在內(nèi)。若何處理這起作弊事件呢?在全班同學面前直接提出這個問題，責令作弊者自動坦白，要求知情者檢舉揭露，把嫌疑分子一個個叫來辦公室審問……

這樣的方法有什么積極的作用呢?第二天上課時，馮教師神情自假設，像什么事也沒有發(fā)生一樣。他在黑板上寫上湯姆斯·麥考萊的一句名言：“在真相肯定永無人知的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格。〞接著又給學生們講了一個人在回憶自己三十年前一次考試作弊時的懊悔心情。講完故事，馮教師要求每個學生記下湯姆斯·麥考萊的名言，同時要求他們寫一篇體會，題目是《心靈的答卷》。馮教師平靜、沉著的態(tài)度。大大出乎學生們的意料，而湯姆斯·麥考萊的名言則深深地震撼了學生們的心靈。第二天，每個同學都交出了慚愧、悔恨的“心靈答卷〞。顯然馮教師對這次作弊事件的處理是卓有成效的，它的教育影響十分深刻而長遠。

請結合素質(zhì)教育的相關理論知識，對馮教師的做法進展評析。三、寫作題請以“若何促進學生的全面開展〞為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。第二章教育法律法規(guī)一、單項選擇題1．《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是開展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，〔〕。A．保護學生權益

B．保護教師權益

C．保證公民受教育的權利

D．促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設

2．實施義務教育，不收〔〕。

A．學費

B．雜費

C．學費、雜費

D．任何費用

3．學校在有裂縫的教學樓中對學生進展教育教學活動，這侵犯了學生〔〕的權利。A．安全

B．受教育

C．受尊重

D．存在

4．我國《義務教育法》規(guī)定，國家實行〔〕年義務教育制度。

A．九

B．十

C．十一

D．十二

5．在民族地區(qū)和遙遠貧困地區(qū)T作的教師享有〔〕津貼。

A.特殊崗位補助

B．生活補助

C．艱辛貧困地區(qū)補助

D．特殊奉獻補助

6．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由〔〕批準。

A．學校

B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C．市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

D．市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

7．縣級人民政府教育行政部門應當配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的〔〕，加強對薄弱學校的建設。

A．學習和培訓

B．溝通和合作

C．培訓和流動

D．交流和互訪二、材料分析題小晴的家在農(nóng)村，她正在縣里讀初二。有一天，她爸爸突然對她說：“你以后不要去上學了，縣里消費高，供不起你。再說家里也忙，需要一個人給你媽幫助。〞小晴聽了以后，傷心地哭了。她想讀書，也舍不得學校的教師和同學們。但是她又不能不聽爸爸的話，只好不去讀書了。教師了解到小晴的情況后，找到了小晴的爸爸，勸他讓小晴繼續(xù)上學。小睛爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說小晴是我的女兒，讓不讓她上學我說了算。〞

請問：小晴爸爸的說法對嗎?為什么?三、寫作題請以“若何保護青少年學生的權利〞為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。第三章教師職業(yè)道德標準一、單項選擇題1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，表達在教師職業(yè)道德標準中，就是〔〕。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.終身學習

2.“活到老，學到老〞，要求教師堅持〔〕的職業(yè)道德標準。

A.為人師表

B.關愛學生

C.終身學習

D.教書育人

3.根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》，以下哪一項不屬于選聘班主任時應對教師進展的考察范疇?〔〕

A.作風正派，心理安康，為人師表

B.熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通

C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力

D.具有多年的教學經(jīng)歷

4.“吾口三省吾身〞，表達在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求教師要〔〕。

A.內(nèi)省

B.勤學

C.兼聽

D.自律

5.以下關于班主任的說法，錯誤的選項是〔〕。

A.中學每個班級都應配備一名班主任

B.班主任的聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學期以上

C.教師初次擔任班主任應承受崗前培訓

D.擔任班主任的教師應作風正派，心理安康，愛崗敬業(yè)

6.自覺抵抗有償家教，不利用職務之便謀取私利，是教師職業(yè)道德標準中〔〕的要求。A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.為人師表

D.關愛學生

7.在處理與同事關系時，教師應做到〔〕。

A.顧全大局，秉公辦事，團結一致

B.耐心教誨，循循善誘，不偏不倚

C.相互尊重，相互學習。取長補短

D.相互理解，互通情況，密切配合

8.要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到〔〕。

A.勤學

B.慎獨

C.內(nèi)省

D.自律

9.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師〔〕。

A.隨時代變化.徹底變革師德內(nèi)涵

B.向西方興旺國家學習，重新確立師德標準

C.與時俱進，豐富和開展中華民族的優(yōu)秀師德

D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

10.希望廣闊教師愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學。勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進取，淡泊名利、志存高遠，這些話是〔〕提出來的。

A.鄧小平

B.胡錦濤

C.江澤民

D.溫家寶

11.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于〔〕和主干二地位。

A.重要

B.首要

C.核心

D.主導

12.言行一致，表里如一說明為人師表〔〕。

A.蘊含著真

B.飽含著善

C.表達著美

D.蘊含著人道性

13.志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這表達了新時期教師職業(yè)道德標準內(nèi)容中的〔〕。

A.為人師表

B.關愛學生

C.愛崗敬業(yè)

D.團結協(xié)作二、材料分析題高中歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘神話和中國古代神話的兩段描述后，提問：“從這兩段描述中.可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?〞學生甲答復：“古希臘神話有對比完整的系統(tǒng)，而中國神話對比零散。〞教師點評道：“這位同學的答復很不完整.哪位同學來補充一下?〞這時，甲同學羞得滿臉通紅.而班里則是一片寧靜。

請對教師的“點評〞進展點評。三、寫作題請以“若何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)〞為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。第四章文化修養(yǎng)單項選擇題1.美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是()。

A.薩拉托加大捷

B.葛底斯堡大捷

C.中途島海戰(zhàn)

D.凡爾登戰(zhàn)役

2.以以以以下圖片與王羲之《蘭亭序》的書體最相似的是()。

4.第一次工業(yè)革命最先開場于()。

A.英國

B.法國

C.德國

D.美國

5.《飛鳥集》的作者是()。

A.列夫·托爾斯泰

B.泰戈爾

C.徐志摩

D.雪萊

6.《荷馬史詩》中有大量人的神化和人化的神，以下作品中有類似描述的是()。

A.《西游記》

B.《鏡花緣》

C.《封神榜》

D.《聊齋志異》

7.“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉〞出自()的詩作。

A.艾青

B.拜倫

C.席慕蓉

D.葉芝

8.標志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是()。

A.黃巢起義

B.朱溫滅唐

C.安史之亂

D.牛李之爭

9.我國最大的內(nèi)陸盆地是()。

A.四川盆地

B.塔里木盆地

C.柴達木盆地

D.準噶爾盆地

10.毛澤東詞《水調(diào)歌頭·游泳》中有“一橋飛架南北，天塹變通途〞，這說的是()。

A.人民幣塘江大橋

B.南京長江大橋

C.武漢長江大橋

D.趙州橋

11.以下關于太陽風的說法不正確的選項是()。

A.太陽風會促進大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境

B.由于太陽風的作用，彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾

C.太陽風是太陽黑子活動頂峰階段射出的超音速等離子體流

D.兩極的高層大氣受到太陽風的轟擊后會發(fā)出光輝，形成極光

12.人類社會在開展過程中，若何合理利用自然條件，一直是人們關注的話題。以下關于人口與環(huán)境污染關系的說法，正確的選項是()。

A.人口素質(zhì)上下直接影響著人類活動導致的環(huán)境后果

B.人口壓力對環(huán)境污染的影響在不同的社會技術背景下是一樣的

C.人口數(shù)量增長是導致環(huán)境污染最重要的原因

D.人口數(shù)量增長對環(huán)境惡化沒有直接影響

13.以下關于文化藝術的表述不正確的選項是()。

A.芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國

B.印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、梵高等

C.北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容

D.中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等

14.以下哪項中的民俗均與端午節(jié)有關?()

A.剪窗花、踏青、燃放燈火、放風箏

B.飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎

C.賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)

D.飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

15.以下作者、作品、朝代對應正確的一項為哪一項()。

A.諸葛亮——《誡子書》——漢

B.賈誼——《過秦論》——漢

C.韓愈——《秋聲賦》——宋

D.王安石——《捕蛇者說》——宋第五章基本能力一、單項選擇題1．有人說，但凡知識都是科學的，但凡科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。

這段文字中“有顏色的力量〞指的是〔〕。

A．道德水準

B．興趣愛好

C．價值取向

D．研究態(tài)度

2．好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時，也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，————，無論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟥暡⒉坏韧谧骷业淖援嬒瘢亲骷异`魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結果。

填入劃橫線處最恰當?shù)囊痪涫恰病场?/p>

A．寫作是一種意味深長的印記

B．作品傳達的是作者獨有的情感體驗

C．沒有一部作品不在描繪著“作者形象〞

D．每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合

3．幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人〞眼里算不上音樂。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強的本能所發(fā)出的生命之音。如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源，那么，上面所說的便是這個根源的根源。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最應該講述的是〔〕。

A．自然環(huán)境與音樂風格的關系

B．布魯斯音樂與土著音樂的源流關系

C．土著音樂產(chǎn)生的歷史背景

D．人類本能在原始音樂中的表現(xiàn)

4．以下屬于信息的是〔〕。

A．紙張上的文字

B．身份證中的相片

C．屏幕中顯示的圖像

D．信息媒體所表達的內(nèi)容

5．利用選定的檢索工具由近及遠地逐年查找，直到查到所需文獻為止的檢索方法是〔〕。A．倒查法

B．順查法

C．追溯法

D．抽查法

6．有些廣東人不愛吃辣椒。因此，有些南方人不愛吃辣椒。以下哪項能保證上述論證的成立?〔〕

A．有些廣東人愛吃辣椒

B．愛吃辣椒的有些是南方人

C．所有的廣東人都是南方人

D．有些廣東人不愛吃辣椒也不愛吃甜食

7．所有湖南來北京打工人員，都辦理了暫住證；所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證；有些湖南來北京的打工人員當上了門衛(wèi)；有些業(yè)余武術學校的學員也當上了門衛(wèi)；所有的業(yè)余武術學校的學院都未獲得就業(yè)許可證。

如果上述斷定都是真的，則除了以下哪項，其余的斷定也必定是真的?〔〕

A．所有湖南來北京的打工人員都獲得了就業(yè)許可證

B．沒有一個業(yè)余武術學校的學員辦理了暫住證

C．有些湖南來北京的打工人員是業(yè)余武術學校的學員

D．有些門衛(wèi)沒有就業(yè)許可證

8．某項調(diào)查研究說明，“80后〞和“90后〞的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰。

以下哪個選項，最能對以上結論構成有效的反駁?〔〕

A．許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法

B．一些承受過正規(guī)音樂教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法

C．流行音樂不僅給年輕人帶來娛樂，還能更真切地表達其想法和意愿

D．調(diào)查說明，美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩(wěn)步上升了

9．通訊的四大類型是〔〕。

A．人物通訊、事件通訊、動態(tài)通訊、概貌通訊

B．事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊

C．人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊

D.工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評通訊

10．小說的三要素是〔〕。

A．人物、情節(jié)、環(huán)境

B．故事、性格、心理

C．表達、描寫、抒情

D．主題、構造、語言

11．有醫(yī)學研究顯示，吃維生素和礦物質(zhì)補充劑對人體沒有顯著幫助，有時甚至會對人體造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補充劑了，而應該通過均衡的飲食來補充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。

以下哪項如果為真，最能削弱上述研究結果?〔〕

A．一項對3萬名婦女進展的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用維生素D加上鈣補充劑并沒有給她們的身體造成傷害

B．一項對1萬名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補充劑并沒有增加他們患病的風險

C．一項對1萬名興旺地區(qū)和欠興旺地區(qū)老年人的對照調(diào)查顯示，他們的安康狀況差異不顯著

D．一項對2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補充劑的兒童，營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高

12．以下有關文學常識的表述正確的一項為