2016年中考專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號的使用要點

2016年中考第二輪專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號的使用一、認(rèn)識標(biāo)點符號1、標(biāo)點符號是書面語言中上不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣及詞語性質(zhì)和作用。2、標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常用的點號有七種，標(biāo)號有九種，共十六種。⑴點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。①句末點號：句號、問號、感嘆號（。？?。┤N。②句中點號：逗號、頓號、分號、冒號（、，；：）四種。⑵標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。標(biāo)號有：引號、括號、破折號、省略號、書名號（“”（）—……《》）等。二、探究真題，明確考點1、（2015年日照市中考）下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A．面對即將成立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，是積極申請加入？還是斷然拒絕加入？或者只是站在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望？需要許多國家做出理性的選擇。B．李克強總理曾說過“有權(quán)不可任性”這句話，這體現(xiàn)了總理對各級政府的諄諄告誡，至簡，至真，至誠，至善。C．盧溝橋亦作“蘆溝橋”。在北京市豐臺區(qū)，跨永定河上（舊時稱盧溝河，亦作蘆溝河）。始建于金大定二十九年（1189年）。D.“你的意志將決定你的命運”，他說，“我把我的手、我的心和我的一切財產(chǎn)的分享權(quán)都奉獻(xiàn)給你?！薄敬鸢浮緽

【解析】A項選擇問，問號用在最后一問，故將第一、二個問號改為逗號；C項都是對瀘定橋的介紹，之間用逗號，故將句中的句號均改為逗號；D項第一個逗號移到引號里面。）2、（2014年日照中考題）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．《時間都去哪兒了》在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時，也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生？B．學(xué)校對面三、四百米處一家網(wǎng)吧，有的學(xué)生考完試就來到這里“減壓”，一些家長頗感擔(dān)憂。C．中國有句古話：“寧為太平犬，不做離亂人”。這是親身經(jīng)歷了國破家亡的人的痛切之言。D．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映；好一派萬紫千紅的燦爛春光?！敬鸢浮緿【解析】A項問號應(yīng)該為句號，該句是陳述句，而不是疑問句；B項“三四”之間不能用頓號，“三百”與“四百”不是并列的兩項內(nèi)容；C項第一個句號應(yīng)在引號內(nèi)，表示引號內(nèi)句意結(jié)束；故選D。中考對標(biāo)點符號的考查，主要涉及標(biāo)點的用法和作用?？疾榉秶卦诔Ｒ姷摹⒊Ｓ玫膸追N標(biāo)點符號，如：頓號、問號、句號、逗號、引號、破折號、省略號等，使用的題型是辨析型選擇題。三、中考備考指南（一）頓號、逗號、分號的使用1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。例如：（1）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻(xiàn)給人們。（2）文學(xué)作品，不論詩歌、散文、小說、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)，都有培養(yǎng)思維能力的作用?！咀⒁狻康⒘行缘闹^語、補語之間不用頓號，只用逗號。例如：（1）這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。（2）你要不斷地進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。（3）他的故事講得真實，感人。2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。例如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。例如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。例如：他已經(jīng)走了有三四里的路了?！咀⒁狻恳獏^(qū)別于表示兩種并列的情況。例如：國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。5、集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。例如：公安干警中小學(xué)生大專院校男女老少等詞語。6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。例如：⑴近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。⑵這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。例如：⑴原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。⑵一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。⑶我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。8、分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之內(nèi)沒有逗號，不可以直接使用分號。例如：⑴語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。⑵建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。⑶天才出于勤奮，知識在于積累。（二）問號的使用1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。例如：⑴她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。⑵我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。例如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復(fù)。3、如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。例如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？4、倒裝句中，問號放在句末。例如：⑴“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。⑵怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。例如：你放著罷，祥林嫂！5、反問句，設(shè)問句例如：⑴當(dāng)個性成為一種氣質(zhì)，成為一種高尚的人生品質(zhì)時，你能不快樂地接受并享有嗎？⑵既然大自然賜予我們無比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽呢？（三）冒號的使用1、用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。2、用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。例如：⑴記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。⑵參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。例如:大量事實證明，愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）例如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。4、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。例如：本市文壇的三位女杰，王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。5、表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。例如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。6、“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。例如：⑴魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?”⑵“真?zhèn)€姓唐，”我說。⑶“哦，哦，”他看著我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。”【注意】轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）例如：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。7、冒號不能和表示提示性的詞（就是、即等）同時使用。例如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。（冒號應(yīng)改為逗號）（四）引號的使用1、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。例如：⑴我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！雹莆覀儜?yīng)當(dāng)選取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。例如：⑴寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。⑵市政府對西溪濕地綜合保護(hù)二期工程設(shè)計方案提出“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。3、引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。例如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？”4、只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。例如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。5、一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。例如：三峽工程、京廣鐵路“三個代表”“一國兩制”“四化”建設(shè)等名詞。（五）書名號的使用1、表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、文件名、戲曲名、歌曲、電影劇作、繪畫作品等。2、電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。例如：以“健康秩序、健康生活”為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。3、注意書名號的統(tǒng)管范圍。例如：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在《申報副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時弊。（“《申報副刊》”應(yīng)改為“《申報》副刊”，“《自由談》”應(yīng)改書名號為雙引號）4、書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。例如：《讀〈石鐘山記〉有感》

《〈中國工人〉發(fā)刊詞》5、書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。例如：《荀子·勸學(xué)》

《念奴嬌·赤壁懷古》（六）省略號的使用1、省略號不能與“等、等等”連用。例如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號）2、一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點符號一同省略。如：電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。（逗號應(yīng)省略）

四、真題演練1．（2015年山東濟寧市中考）下列句子中，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“好，”他對我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！盉．仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。C．為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。D．曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟寧境內(nèi)著名的旅游景點。2．（2015年山東臨沂市中考）下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B．第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?！盌．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。3．（2015年山東濰坊市中考）下列句子的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）A．近段時間，為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個別人罔顧史實、臆想戰(zhàn)爭的結(jié)果，是對歷史的歪曲。B．對于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危機發(fā)生前管理者做了什么？C．抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D．有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。4．（2015年山東萊蕪市中考）下列句子中的標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。B.“如果將‘一帶一路’比作多國協(xié)奏曲的樂章，那么它的基調(diào)是共贏”。巴基斯坦中國委員會執(zhí)行主任菲扎爾·拉赫曼一語中的。C．相對于?？思{的約克納帕塔法縣，莫言也創(chuàng)造了他文學(xué)中的高密東北鄉(xiāng)——這個地方在現(xiàn)實中是存在的，這一點與?？思{不一樣。D．從《新青年》（初名《青年雜志》）創(chuàng)刊到五四運動爆發(fā)，一代新青年被喚起，他們表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想，成為民族進(jìn)取心的表達(dá)者和時代的先鋒。5.（2015年貴州畢節(jié)）下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D.飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。6．（2015年貴州黔南）下列句子中標(biāo)點使用正確的一項是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做等等……真讓人忍無可忍！7．（2015年四川廣安）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。B.我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？C.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋洹.我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時候，都會被阿長那淳樸的愛所感動。8．（2015年湖北黃岡市）下面各句中標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。B.在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（2）班落實任務(wù)最好的是三、四組。C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師?！盌.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。9．（2015年山東濰坊市）下列句子的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）A.近段時間，為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個別人罔顧史實、臆想戰(zhàn)爭的結(jié)果，是對歷史的歪曲。B.對于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危機發(fā)生前管理者做了什么？C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D.有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。10．（2015年江蘇泰州市）下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（）A．《泰州晚報》刊登文章，解答如何申報“青少年科技創(chuàng)新市長獎”？B．我市推動醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈前延后伸，全力建設(shè)醫(yī)、藥、養(yǎng)、游一體的大健康產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)。C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。D．由泰州團市委扶持投拍的微電影《人戲》，成功入圍2015年第68屆戛納電影節(jié)“短片角”。【答案與解析】1、答案：C【解析】A．“他對我說”應(yīng)改為逗號。B．“攀得越起勁”后應(yīng)改用分號。D．“曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林”中的頓號不能標(biāo)明地區(qū)間的層次，應(yīng)將后兩個頓號改為逗號。2、答案：C【解析】Ｃ項結(jié)尾的句號應(yīng)在引號外。3、答案：C【解析】A項因為冒號一般管到句終，而這里不能管到句終，只管到“黃繼光”“邱少云”，與前面“烈士”構(gòu)成同位關(guān)系，故將冒號改為破