2024年一年級道德與法治上冊 第4課 安安全全上學(xué)去教案 未來版

2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去教案未來版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去教案未來版教材分析《2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去教案未來版》的內(nèi)容主要圍繞學(xué)生的日常生活安全展開，強調(diào)在上學(xué)過程中的安全注意事項。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠了解基本的安全知識，提高自我保護意識，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.讓學(xué)生了解上學(xué)途中可能遇到的安全問題，并學(xué)會如何應(yīng)對。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

3.提高學(xué)生的自我保護能力，遇到危險時能夠保護自己的安全。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，學(xué)會助人為樂。

教學(xué)重點與難點：

重點：讓學(xué)生掌握基本的安全知識和自我保護方法。

難點：如何讓學(xué)生真正意識到交通安全的重要性，并在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

教學(xué)方法：采用講解、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過一個發(fā)生在校園里的安全事故案例，引起學(xué)生對安全的關(guān)注。

2.講解：教師講解交通安全知識，包括過馬路、上下學(xué)途中的注意事項等。

3.討論：學(xué)生分組討論如何在上學(xué)途中保護自己的安全，分享自己的經(jīng)驗。

4.情景模擬：設(shè)置模擬場景，讓學(xué)生扮演不同角色，演練交通安全情景。

5.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)交通安全的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道與交通安全相關(guān)的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和鞏固。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去教案未來版》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德素養(yǎng)、法治意識、自主發(fā)展、社會參與等方面。

1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，學(xué)會關(guān)愛自己和他人的生命安全，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。

2.法治意識：讓學(xué)生了解和掌握基本的安全法律法規(guī)，增強法治觀念，自覺遵守交通規(guī)則，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

3.自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，在上學(xué)途中能夠自主識別潛在的安全風(fēng)險，并采取相應(yīng)措施加以防范。

4.社會參與：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生能夠積極參與社會公共事務(wù)，關(guān)注身邊的安全問題，為營造安全、和諧的社會環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

5.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維能力，能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活中的安全隱患進(jìn)行有效識別和評判，提高自身安全防范意識。

6.溝通與合作：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流的能力，學(xué)會在團隊中協(xié)作解決問題，共同提高安全素養(yǎng)。重點難點及解決辦法《2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去教案未來版》的重點難點如下：

1.重點：讓學(xué)生掌握基本的安全知識和自我保護方法。

2.難點：如何讓學(xué)生真正意識到交通安全的重要性，并在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

解決辦法：

1.針對重點，采用講解、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。通過具體案例分析，使學(xué)生了解安全知識在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

2.針對難點，可以設(shè)置模擬場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行交通安全情景演練。通過親身體驗，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到交通安全的重要性，從而養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

3.邀請交警或安全專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解到交通安全問題的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的安全意識。

4.組織學(xué)生參觀交通安全宣傳教育基地，讓學(xué)生在實地參觀中感受交通安全的重要性，從而增強法治觀念，自覺遵守交通規(guī)則。

5.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)安全知識，如過馬路時遵守交通信號燈、不在車流中奔跑等。通過家校合作，讓家長也關(guān)注學(xué)生的安全問題，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)。

6.定期開展交通安全知識競賽和演練活動，檢驗學(xué)生掌握安全知識的情況，提高學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、安全標(biāo)志牌、模擬交通場景道具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、交通安全宣傳教育片、交通安全動畫故事、相關(guān)法律法規(guī)電子文檔等。

4.教學(xué)手段：講解、討論、情景模擬、角色扮演、小組合作、案例分析、互動游戲等。

5.合作伙伴：家長、社區(qū)交警部門、安全專家等。

6.課后實踐資源：交通安全宣傳手冊、安全知識練習(xí)題、家庭安全作業(yè)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全問題的現(xiàn)實性。

簡短介紹安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解安全的定義，包括其主要組成元素或方面。

詳細(xì)介紹安全的重要組成部分或措施，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全問題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、原因和后果，讓學(xué)生全面了解安全問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和安全意識的培養(yǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全重要性的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全知識手冊：提供一份詳細(xì)的安全知識手冊，內(nèi)容包括交通安全、防火安全、防水安全、防電安全等方面，讓學(xué)生能夠全面了解各種安全知識。

（2）安全防護用品：介紹一些安全防護用品的使用方法，如安全帽、安全帶、滅火器等，讓學(xué)生了解這些用品的重要性。

（3）安全法規(guī)：提供一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的安全法規(guī)，如交通規(guī)則、校園安全規(guī)定等，讓學(xué)生了解并遵守這些法規(guī)。

（4）安全故事：收集一些安全故事，包括正面案例和反面案例，讓學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識。

（5）安全演練：組織一些安全演練活動，如地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，讓學(xué)生在實際操作中掌握安全技能。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一些與安全相關(guān)的資料，加深對安全知識的理解。

（2）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的安全知識競賽、講座等活動，拓寬安全知識面。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的安全問題，如校園內(nèi)的安全隱患、家庭中的安全注意事項等，提高學(xué)生的安全隱患意識。

（4）組織學(xué)生參觀消防隊、公安局等相關(guān)部門，讓學(xué)生親身體驗安全工作的實際情況。

（5）鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)安全知識，如過馬路時遵守交通信號燈、不在車流中奔跑等。通過家校合作，讓家長也關(guān)注學(xué)生的安全問題，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)。

（6）定期開展交通安全知識競賽和演練活動，檢驗學(xué)生掌握安全知識的情況，提高學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的《安安全全上學(xué)去》的課堂教學(xué)中，我深感安全知識的重要性，同時也意識到在教學(xué)過程中還存在一些不足之處，需要我在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。

首先，在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生對安全的興趣。但在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對安全概念的理解較為模糊，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生了解安全知識，并將其與日常生活緊密結(jié)合。

其次，在安全知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了交通安全、防火安全等方面的知識，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。然而，在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于復(fù)雜的安全措施理解起來較為困難。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中采用更生動、直觀的教學(xué)方式，如通過安全演練、模擬情境等方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握安全技能。

在安全案例分析環(huán)節(jié)，我通過分析一些典型的安全案例，讓學(xué)生深入了解安全問題的特性和重要性。但在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于案例的分析較為片面，不能全面理解安全問題的復(fù)雜性。為此，我計劃在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析安全問題，提高他們的批判性思維能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分組討論安全主題，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。但部分學(xué)生在討論過程中表現(xiàn)出較大的被動性，缺乏積極性。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中采取更加互動的教學(xué)方式，如組織辯論賽、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生依次上臺展示討論成果，并對其進(jìn)行點評。但在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于表達(dá)自己的觀點存在一定的恐懼心理。為了改善這一狀況，我計劃在今后的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強調(diào)安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用。但部分學(xué)生對于安全知識的鞏固效果不佳。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，布置相關(guān)的作業(yè)和任務(wù)，確保學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)安全知識。板書設(shè)計一、板書設(shè)計

1.安全知識要點

（1）交通安全：遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，不乘坐無證車輛。

（2）防火安全：不玩火，不私拉亂接電源，掌握基本滅火器使用方法。

（3）防水安全：不私自下水游泳，遇到溺水事故及時呼救，學(xué)習(xí)基本自救技能。

（4）防電安全：不觸摸電源插座，使用電器時注意安全，學(xué)會斷電操作。

2.安全防護用品使用方法

（1）安全帽：在騎行、乘坐摩托車等情況下佩戴，保護頭部安全。

（2）安全帶：在乘坐汽車時系好安全帶，降低交通事故傷害。

（3）滅火器：了解滅火器種類，學(xué)會正確使用滅火器進(jìn)行滅火。

3.安全故事分享

（1）正面案例：分享一些安全防護成功的故事，如遵守交通規(guī)則避免交通事故等。

（2）反面案例：分享一些因忽視安全導(dǎo)致事故的故事，如不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致交通事故等。

4.安全法規(guī)遵守

（1）交通規(guī)則：遵守交通信號燈，不逆行、不超速、不酒后駕車。

（2）校園安全規(guī)定：遵守校園安全規(guī)定，不攜帶危險物品，不玩危險游戲。

5.安全演練活動

（1）地震逃生演練：學(xué)習(xí)地震發(fā)生時的自救逃生技能，如保護頭部、迅速撤離到安全地帶等。

（2）火災(zāi)逃生演練：學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的自救逃生技能，如使用濕毛巾捂住口鼻、迅速撤離到安全地帶等。重點題型整理一、重點題型整理

1.交通安全知識問答

（1）過馬路時應(yīng)該怎么做？

答案：過馬路時應(yīng)該走斑馬線，遵守交通信號燈，紅燈停綠燈行。

（2）乘坐私家車時為什么要系安全帶？

答案：乘坐私家車時系安全帶可以降低交通事故傷害，保護自身安全。

（3）乘坐摩托車時為什么要佩戴安全帽？

答案：乘坐摩托車時佩戴安全帽可以保護頭部安全，減少交通事故傷害。

2.防火安全知識問答

（1）為什么不能玩火？

答案：玩火容易引發(fā)火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失甚至人員傷亡，因此不能玩火。

（2）遇到火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦？

答案：遇到火災(zāi)時應(yīng)該迅速撤離到安全地帶，并用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧吸入。

（3）如何正確使用滅火器？

答案：使用滅火器時，先拔掉保險銷，然后對準(zhǔn)火焰根部，按下壓把進(jìn)行滅火。

3.防水安全知識問答

（1）為什么不能私自下水游泳？

答案：私自下水游泳容易發(fā)生溺水事故，造成人員傷亡，因此不能私自下水游泳。

（2）遇到溺水事故時應(yīng)該怎么辦？

答案：遇到溺水事故時，應(yīng)迅速呼救，并尋找救生設(shè)備進(jìn)行救援。

（3）如何學(xué)習(xí)基本自救技能？

答案：可以通過參加游泳培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)基本的水上自救技能，提高自身安全。

4.防電安全知識問答

（1）為什么不能觸摸電源插座？

答案：電源插座上有電流，直接觸摸容易觸電，造成人員傷亡，因此不能觸摸電源插座。

（2）使用電器時應(yīng)該注意哪些安全事項？

答案：使用電器時應(yīng)注意檢查電源線是否完好，插頭是否牢固，電器是否過熱等。

（3）遇到電器故障時應(yīng)該怎么辦？

答案：遇到電器故障時，應(yīng)立即斷電，并請專業(yè)人員進(jìn)行維修，避免觸電事故發(fā)生。

5.安全防護用品使用問答

（1）安全帽在什么情況下需要佩戴？

答案：在騎行、乘坐摩托車等情況下，為了保護頭部安全，需要佩戴安全帽。

（2）安全帶在什么情況下需要系好？

答案：在乘坐汽車時，為了降低交通事故傷害，需要系好安全帶。

（3）滅火器在使用時需要注意哪些事項？

答案：在使用滅火器時，需要注意拔掉保險銷，對準(zhǔn)火焰根部，按下壓把進(jìn)行滅火，并保持距離火焰一定的距離，防止火焰反撲。課堂1.提問環(huán)節(jié)：通過提問，了