16 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

16動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)，主要涉及《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》這一章節(jié)。本章節(jié)以動(dòng)物王國(guó)召開大會(huì)為背景，通過(guò)描述各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解不同動(dòng)物的生活方式，并培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：如“虎、獅、象、鹿、猴”等動(dòng)物的名稱，以及“威武、雄壯、機(jī)靈、乖巧”等描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

2.句子的理解：通過(guò)學(xué)習(xí)句子“動(dòng)物王國(guó)的大會(huì)就要召開了，森林里的動(dòng)物們都準(zhǔn)備參加”，讓學(xué)生理解動(dòng)物們參加大會(huì)的興奮和期待。

3.段落的理解：通過(guò)學(xué)習(xí)段落，使學(xué)生了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)，如“獅子是森林里的王者，它的鬃毛濃密而威武”，“猴子最機(jī)靈，喜歡在樹上跳來(lái)跳去”，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

4.課文朗讀與背誦：要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文，并能夠背誦，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.寫作訓(xùn)練：以“我最喜歡的動(dòng)物”為主題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，描述自己最喜歡的動(dòng)物及其特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞新教材對(duì)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的要求展開。具體包括：

1.語(yǔ)言理解與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》一文，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中出現(xiàn)的生字詞，以及描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)分析課文中的句子和段落，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和理解能力，使他們能夠通過(guò)文本內(nèi)容感受到動(dòng)物們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

3.審美創(chuàng)造與欣賞：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠欣賞到作者對(duì)動(dòng)物王國(guó)召開的大會(huì)的描繪，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

4.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)動(dòng)物的描繪和理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：掌握文中出現(xiàn)的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

2.對(duì)課文內(nèi)容的理解：理解課文描述的動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性，以及動(dòng)物們參加大會(huì)的興奮和期待。

難點(diǎn)：

1.生字詞的記憶與運(yùn)用：對(duì)于一些較為生僻的生字詞，學(xué)生可能存在記憶困難，不知道如何運(yùn)用。

2.對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解：學(xué)生可能對(duì)文中描述的動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的細(xì)節(jié)部分理解不夠深入，需要教師的引導(dǎo)和解釋。

解決辦法：

1.生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：通過(guò)反復(fù)朗讀、書寫、造句等方式，幫助學(xué)生記憶生字詞，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用。

2.對(duì)課文內(nèi)容的理解：通過(guò)分段講解、圖片展示、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

突破策略：

1.生字詞的記憶與運(yùn)用：可以通過(guò)制作生字詞卡片，讓學(xué)生自主記憶和復(fù)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M討論中運(yùn)用生字詞。

2.對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解：可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“為什么獅子是森林里的王者？”“猴子為什么最機(jī)靈？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課將采用生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法。主要包括講授法、討論法、情境模擬法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。

講授法：用于向?qū)W生傳授動(dòng)物特點(diǎn)、生活習(xí)性等知識(shí)，以及引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就自己喜歡的動(dòng)物展開討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力及合作精神。

情境模擬法：通過(guò)模擬動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受課文描繪的情景。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如查找動(dòng)物資料、編寫動(dòng)物故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）課堂導(dǎo)入：以謎語(yǔ)“什么動(dòng)物森林里最強(qiáng)？”引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而引入對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

（2）生字詞學(xué)習(xí)：采用游戲、比賽等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生字詞。

（3）課文講解：通過(guò)分段講解、圖片展示、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

（4）小組討論：讓學(xué)生就自己喜歡的動(dòng)物展開討論，分享其特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（5）情境模擬：分組進(jìn)行動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)的模擬，讓學(xué)生身臨其境地感受課文描繪的情景。

（6）課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫一篇關(guān)于“我最喜歡的動(dòng)物”的短文。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示動(dòng)物圖片、生字詞卡片等，輔助教學(xué)。

（2）視頻：播放有關(guān)動(dòng)物生活的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行詞語(yǔ)解釋、課文朗讀等，提高教學(xué)效果。

（4）實(shí)物模型：展示動(dòng)物模型，讓學(xué)生觸摸、觀察，增強(qiáng)直觀感受。

（5）圖書館資源：鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱有關(guān)動(dòng)物的書籍，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)物王國(guó)和動(dòng)物特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述動(dòng)物特點(diǎn)的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《動(dòng)物世界》：一本介紹各種動(dòng)物的生活習(xí)性、特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境的書籍，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

《大自然的故事》：一部描繪大自然中各種生物的生動(dòng)故事的書，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的神奇和美麗。

《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》：一個(gè)關(guān)于動(dòng)物們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的有趣故事，讓學(xué)生了解動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

動(dòng)物王國(guó)的更多奧秘：鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解動(dòng)物王國(guó)的起源、發(fā)展以及各個(gè)動(dòng)物王國(guó)的特點(diǎn)。

動(dòng)物的生存智慧：讓學(xué)生研究動(dòng)物們?nèi)绾芜m應(yīng)環(huán)境，如何在自然界中生存和繁衍后代。

動(dòng)物的情感世界：探討動(dòng)物之間的親情、友情和愛情，了解動(dòng)物的情感生活。

動(dòng)物的自我保護(hù)：研究動(dòng)物們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己免受天敵的侵害，以及它們的自保機(jī)制。

動(dòng)物的遷徙與遷徙路線：了解動(dòng)物們?yōu)槭裁匆w徙，遷徙的過(guò)程以及遷徙路線的奧秘。典型例題講解例題一：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫出動(dòng)物王國(guó)的幾種動(dòng)物及其特點(diǎn)。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物有獅子、老虎、大象、鹿、猴子等。獅子特點(diǎn)是威武、雄壯，老虎特點(diǎn)是機(jī)靈、兇猛，大象特點(diǎn)是溫順、有力，鹿特點(diǎn)是乖巧、敏捷，猴子特點(diǎn)是機(jī)靈、活潑。

例題二：請(qǐng)用課文中的句子描述一下你最喜歡的動(dòng)物。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是獅子，課文中的句子是“獅子是森林里的王者，它的鬃毛濃密而威武”。

例題三：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下你最喜歡的動(dòng)物。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是老虎，課文中的詞語(yǔ)是“機(jī)靈、兇猛”。

例題四：請(qǐng)用課文中的句子描述一下動(dòng)物王國(guó)的場(chǎng)景。

答案：動(dòng)物王國(guó)的場(chǎng)景是“動(dòng)物們歡聚一堂，熱鬧非凡”。

例題五：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下動(dòng)物王國(guó)的場(chǎng)景。

答案：動(dòng)物王國(guó)的場(chǎng)景是“歡聚一堂、熱鬧非凡”。

例題六：請(qǐng)用課文中的句子描述一下你最喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是猴子，課文中的句子是“猴子最機(jī)靈，喜歡在樹上跳來(lái)跳去”。

例題七：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下你最喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是鹿，課文中的詞語(yǔ)是“乖巧、敏捷”。

例題八：請(qǐng)用課文中的句子描述一下動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們的心情。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們的心情是“興奮、期待”。

例題九：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們的心情。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們的心情是“興奮、期待”。

例題十：請(qǐng)用課文中的句子描述一下動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的場(chǎng)景。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的場(chǎng)景是“動(dòng)物們歡聚一堂，熱鬧非凡”。

例題十一：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的場(chǎng)景。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的場(chǎng)景是“歡聚一堂、熱鬧非凡”。

例題十二：請(qǐng)用課文中的句子描述一下你最喜歡的動(dòng)物參加大會(huì)的場(chǎng)景。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是獅子，課文中的句子是“獅子威武地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，吸引了所有人的目光”。

例題十三：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下你最喜歡的動(dòng)物參加大會(huì)的場(chǎng)景。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是老虎，課文中的詞語(yǔ)是“威武、雄壯”。

例題十四：請(qǐng)用課文中的句子描述一下動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的心情。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的心情是“興奮、期待”。

例題十五：請(qǐng)用課文中的詞語(yǔ)描述一下動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的心情。

答案：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們參加大會(huì)的心情是“興奮、期待”。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)出動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（2）請(qǐng)學(xué)生用自己的話描述一下動(dòng)物王國(guó)的場(chǎng)景，要求能夠體現(xiàn)出動(dòng)物們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（3）請(qǐng)學(xué)生選擇自己最喜歡的動(dòng)物，用課文中的句子或詞語(yǔ)來(lái)描述該動(dòng)物的特點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

（1）對(duì)于學(xué)生在總結(jié)動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性方面的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注是否能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用課文中的信息。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，建議他們?cè)俅伍喿x課文，加深對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的理解。

（2）對(duì)于學(xué)生在描述動(dòng)物王國(guó)場(chǎng)景的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注是否能夠運(yùn)用課文中的信息和自己的想象力，創(chuàng)造出生動(dòng)的場(chǎng)景。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，建議他們多閱讀課文，積累描述場(chǎng)景的詞匯和句型。

（3）對(duì)于學(xué)生在描述自己最喜歡的動(dòng)物的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注是否能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用課文中的信息。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，建議他們?cè)俅伍喿x課文，加深對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解，并嘗試用自己的話進(jìn)行描述。

2.在批改作業(yè)的過(guò)程中，也要注意給予學(xué)生正面的反饋，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步和努力。例如，對(duì)于作業(yè)完成得好的學(xué)生，可以給予“很好”、“做得非常棒”等正面的評(píng)語(yǔ)，以增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，也要給予學(xué)生具體的改進(jìn)建議，幫助他們進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量。例如，對(duì)于作業(yè)中存在錯(cuò)誤的學(xué)生，可以指出具體的問(wèn)題，并提供正確的答案和解釋，幫助他們理解錯(cuò)誤的原因，并掌握正確的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性

②重點(diǎn)詞：威武、雄壯、機(jī)靈、乖巧

③重點(diǎn)句：動(dòng)物王國(guó)的大會(huì)就要召開了，森林里的動(dòng)物們都準(zhǔn)備參加

板書設(shè)計(jì)：

1.動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性：