中學聯(lián)盟湖南省長沙市湘府中學高一體育：籃球運球教學設計

[中學聯(lián)盟]湖南省長沙市湘府中學高一體育：籃球運球教學設計授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高一體育籃球運球教學

2.教學年級和班級：湖南省長沙市湘府中學高一1班和高一2班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：2課時，每課時45分鐘

二、教學內容

1.籃球運球的基本技巧

2.籃球運球的變化和組合

3.籃球運球的訓練方法和實踐

三、教學目標

1.讓學生掌握籃球運球的基本技巧

2.培養(yǎng)學生籃球運球的變化和組合能力

3.通過訓練方法和實踐，提高學生的籃球運球水平

四、教學方法

1.講解法：講解籃球運球的基本技巧、變化和組合

2.示范法：示范籃球運球的動作要領

3.練習法：分組練習，個人練習，集體練習等方式進行籃球運球的訓練

4.比賽法：組織學生進行籃球運球比賽，提高學生的實踐能力

五、教學過程

1.第一課時：

（1）講解籃球運球的基本技巧

（2）示范籃球運球的動作要領

（3）分組練習，個人練習，集體練習等方式進行籃球運球的訓練

（4）組織學生進行籃球運球比賽

2.第二課時：

（1）復習籃球運球的基本技巧

（2）講解籃球運球的變化和組合

（3）示范籃球運球的變化和組合動作要領

（4）分組練習，個人練習，集體練習等方式進行籃球運球的變化和組合訓練

（5）組織學生進行籃球運球比賽

六、教學評價

1.對學生的籃球運球技巧進行評價

2.對學生的籃球運球變化和組合能力進行評價

3.對學生的籃球運球比賽表現(xiàn)進行評價

七、教學資源

1.籃球場地

2.籃球

3.教學PPT

4.教學視頻核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過籃球運球的教學，讓學生掌握籃球運球的基本技巧和變化組合，提高學生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與籃球運動的熱情，養(yǎng)成良好的運動習慣，增強身體素質，促進身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，學會公平競爭，培養(yǎng)勇敢、自信、堅韌的體育品德。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的體育課程中可能已經學習過一些籃球基本知識，如籃球規(guī)則、基本運球技巧等。他們可能對籃球運動有一定的了解，并具備一定的運動能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們可能對籃球運動感興趣，尤其是對籃球運球技巧感興趣。他們可能希望通過學習提高自己的籃球運球能力，并在實戰(zhàn)中展示自己的技巧。學生的學習能力因個體而異，有的學生可能學習速度較快，能迅速掌握新技能；有的學生可能需要更多的時間和練習才能達到相同的水平。學生的學習風格也各不相同，有的可能喜歡通過觀看示范來學習，有的可能更喜歡通過實際操作和練習來提高。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習籃球運球時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：運球動作不規(guī)范，控球不穩(wěn)定，運球速度不快等。他們可能需要額外的指導和練習來克服這些問題。此外，學生之間在籃球運球技巧上可能存在差距，一些學生可能需要更多的時間和耐心來迎頭趕上。在進行籃球運球比賽時，學生可能面臨團隊合作和戰(zhàn)術配合的挑戰(zhàn)，需要學會與他人協(xié)作，制定有效的戰(zhàn)術計劃。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對籃球運球的教學，將采用多種教學方法以適應學生的學習特點和教學目標。

（1）講授法：在教學開始時，對籃球運球的基本技巧、動作要領進行講解，讓學生對運球技巧有一個清晰的認識。

（2）示范法：教師或優(yōu)秀學生進行籃球運球動作的示范，讓學生直觀地了解正確的運球姿勢和動作。

（3）練習法：組織學生進行分組練習、個人練習和集體練習，讓學生在實踐中掌握籃球運球技巧。

（4）比賽法：通過組織籃球運球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技巧，提高運球能力。

（5）反饋法：教師對學生的運球動作進行評價和指導，讓學生了解自己的不足之處，并進行改進。

2.設計具體的教學活動：

為了激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的籃球運球能力，將設計以下教學活動：

（1）運球基本技巧練習：學生分組進行籃球運球基本技巧的練習，如運球前進、后退、左右變換等。

（2）運球變化組合訓練：學生分組進行籃球運球變化組合的訓練，如運球轉身、換手運球、背后運球等。

（3）籃球運球比賽：組織學生進行籃球運球比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競技能力。

（4）優(yōu)秀運球動作展示：邀請籃球運動能力較強的學生進行優(yōu)秀運球動作的展示，激發(fā)其他學生的學習動力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為了提高教學效果，將充分利用教學媒體和資源，包括：

（1）PPT：制作籃球運球技巧的PPT，展示動作要領、圖解等，幫助學生更好地理解運球技巧。

（2）視頻：播放籃球運球技巧的教學視頻，讓學生直觀地了解正確的運球姿勢和動作。

（3）在線工具：利用在線工具進行籃球運球技巧的練習和測評，方便學生進行自主學習和即時反饋。

（4）籃球場地和器材：提供籃球場地和籃球器材，讓學生進行實地練習和比賽。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《籃球運球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過籃球運球的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球運球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球運球的基本概念?；@球運球是籃球運動中的基本技巧之一，它包括運球前進、后退、左右變換等?；@球運球在籃球比賽中起著至關重要的作用，它能夠幫助球員保持球權，并為進攻和防守創(chuàng)造機會。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了籃球運球在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。案例中，一名球員在比賽中遇到了防守球員的緊逼，通過運用靈活的運球技巧，他成功擺脫了防守球員，并完成了得分。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調運球動作的規(guī)范性和運球速度的控制這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與籃球運球相關的實際問題。例如，如何改進運球動作，如何在比賽中運用運球技巧等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示籃球運球的基本原理，如運球時的手部動作和腳步移動等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“籃球運球在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你在運球時遇到過哪些困難？你是如何克服的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了籃球運球的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對籃球運球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

（1）籃球運球技巧解析：文章詳細介紹了籃球運球的基本技巧，包括運球前進、后退、左右變換等，并通過圖解形式展示了各個技巧的動作要領。

（2）籃球運球訓練方法：提供了多種籃球運球訓練方法，如分組練習、個人練習、集體練習等，并介紹了如何通過訓練提高運球水平。

（3）籃球運球比賽策略：分析了籃球運球在比賽中的應用，以及如何通過運球技巧來贏得比賽優(yōu)勢。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）學生可以觀看籃球比賽視頻，觀察并學習優(yōu)秀球員的運球技巧，并嘗試分析他們在比賽中的應用。

（2）學生可以參加籃球俱樂部或校隊訓練，通過實際操作和比賽來提高自己的運球能力。

（3）學生可以閱讀籃球運球相關的書籍和文章，深入了解籃球運球技巧的原理和訓練方法。

（4）學生可以與同學或教練進行討論和交流，分享自己的學習心得和經驗，相互學習和進步。內容邏輯關系①籃球運球基本技巧：本節(jié)課的重點是讓學生掌握籃球運球的基本技巧，包括運球前進、后退、左右變換等。通過講解和示范，讓學生了解正確的運球姿勢和動作要領，并分組進行練習，以提高學生的運球能力。

②籃球運球變化組合：在本節(jié)課中，學生將學習籃球運球的變化組合，如運球轉身、換手運球、背后運球等。通過講解和示范，讓學生了解這些變化組合的動作要領，并分組進行練習，以提高學生的運球水平。

③籃球運球比賽實踐：在課程的最后部分，學生將進行籃球運球比賽實踐。通過比賽，讓學生將所學的運球技巧應用到實際比賽中，提高學生的團隊合作精神和競技能力。

板書設計：

①籃球運球基本技巧

-運球前進

-運球后退

-運球左右變換

②籃球運球變化組合

-運球轉身

-換手運球

-背后運球

③籃球運球比賽實踐

-團隊合作

-競技能力課堂1.課堂評價：

（1）提問評價：在課堂講授過程中，通過提問的方式了解學生的學習情況。對于學生的回答，及時給予反饋和指導，幫助學生鞏固知識點。

（2）觀察評價：在教學過程中，觀察學生的學習態(tài)度、參與程度和動作規(guī)范性。對于表現(xiàn)積極、態(tài)度認真的學生給予表揚和鼓勵，對于存在問題的學生進行及時指導和糾正。

（3）測試評價：在課堂結束前，組織學生進行籃球運球技巧的測試，以檢驗學生對課堂所學知識的理解和掌握程度。對于測試成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，對于成績不理想的學生進行個別輔導，幫助其提高運球能力。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)布置：根據課堂所學內容，布置相應的籃球運球作業(yè)，如運球練習、技巧分析等，以鞏固學生對課堂知識的理解。

（2）作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，對作業(yè)中的優(yōu)點給予肯定和表揚，對存在的問題進行指正和指導。

（3）作業(yè)反饋：及時將作業(yè)批改結果反饋給學生，鼓勵學生繼續(xù)努力，對存在問題的學生進行個別輔導，幫助其提高作業(yè)質量。

（4）作業(yè)展示：定期組織學生進行作業(yè)展示，讓學生分享自己的學習成果和心得體會，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

3.綜合評價：

（1）課堂表現(xiàn)：綜合考慮學生在課堂上的提問、回答、參與程度等因素，對學生的課堂表現(xiàn)進行評價。

（2）作業(yè)完成情況：綜合考慮學生作業(yè)的完成質量、進步程度等因素，對學生的作業(yè)完成情況進行評價。

（3）籃球運球技巧掌握程度：綜合考慮學生在課堂測試、練習中的表現(xiàn)，對學生的籃球運球技巧掌握程度進行評價。課后作業(yè)1.請根據今天課堂上所學的內容，總結籃球運球的基本技巧，并列出每個技巧的具體動作要領。

2.請列出三種籃球運球的變化組合，并簡要描述每個組合的動作要領。

3.請設計一個籃球運球訓練計劃，包括運球前進、后退、左右變換等基本技巧的練習，以及運球轉身、換手運球、背后運球等變化組合的練習。

4.請觀察一場籃球比賽，并分析其中一名球員的籃球運球技巧，描述其運球動作的特點和優(yōu)點。

5.請與一名籃球教練或同學進行籃球運球技巧的交流和討論，分享自己的學習心得和經驗，并從對方那里學習新的運球技巧。

例題型及答案：

1.答案：籃球運球的基本技巧包括運球前進、運球后退、運球左右變換等。運球前進時，要保持身體平衡，用手指控制球的方向，腳步要靈活；運球后退時，要保持身體重心穩(wěn)定，用手指和手腕的力量控制球的軌跡；運球左右變換時，要注意手腕的靈活性，用手指控制球的轉向。

2.答案：籃球運球的變化組合包括運球轉身、換手運球、背后運球等。運球轉身時，要用手指控制球的轉向，同時轉動身體，保持平衡；換手運球時，要用手指和手腕的力量控制球的轉向，同時用另一只手接球；背后運球時，要用手指和手腕的力量控制球的軌跡，同時轉身將球從背后運至另一只手。

3.答案：籃球運球訓練計劃如下：

-運球前進、后退、左右變換的練習：每天進行30分鐘的練習，每種技巧練習5分鐘，注意保持動作