3.1第三章 1~2歲幼兒家園共育

家園共育校企“雙元”合作新形態(tài)教材新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列第三章1~2歲幼兒家園共育第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)二、13~18個月幼兒的養(yǎng)育建議三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求四、家園共育建議—實(shí)施家園共育的保障第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)二、19~24個月幼兒的養(yǎng)育水平三、19~24個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求四、家園共育建議—與家長溝通第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)二、13~18個月幼兒的養(yǎng)育建議三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求四、家園共育建議—實(shí)施家園共育的保障第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（一）生長與發(fā)育繼續(xù)培養(yǎng)孩子按時入睡與起床、醒后不哭鬧、保持情緒愉快的習(xí)慣；引導(dǎo)并幫助孩子學(xué)習(xí)左手扶碗、右手拿勺自己進(jìn)食，形成定時、定位、專心進(jìn)餐以及飯前洗手，飯后擦嘴、漱口的良好習(xí)慣；鼓勵孩子學(xué)習(xí)用動作或語言表示大小便要求，養(yǎng)成在衛(wèi)生間坐盆便溺的習(xí)慣體重：11.01～11.55千克；身高：82.51～83.52厘米；頭圍：46.76～48.00厘米；胸圍：47.22～48.38厘米；睡眠：12～13小時發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（二）大動作引導(dǎo)孩子練習(xí)獨(dú)立行走、轉(zhuǎn)彎、下蹲，學(xué)習(xí)扶欄桿上下樓梯，通過游戲活動練習(xí)滾球、扔球的動作能獨(dú)走；能扶欄桿上下樓梯；蹲站動作較熟練；會抬腿踢球；會做拋的動作；開始學(xué)跑發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（三）精細(xì)動作引導(dǎo)孩子嘗試涂涂畫畫和聽音樂配合做簡單的肢體動作；感受涂鴉和音樂節(jié)奏帶來的快樂；通過玩積木、套塔、手抓板等智力玩具促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展能搭3層積木，疊小套筒；能將體積較小的物品放入瓶子中再取出來；會用蠟筆在紙上亂涂；會翻看繪本發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（四）語言引導(dǎo)孩子模仿成人的詞語或短句；學(xué)習(xí)稱呼，學(xué)習(xí)用詞語或簡單句表達(dá)自己的需求會說能被聽懂的單音或詞；能聽懂成人的日常用語并執(zhí)行簡單的命令；知道自己的名字和需求發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（五）認(rèn)知能力教孩子認(rèn)識自己的東西，并能夠自己找毛巾、水杯、帽子等常用物品；教孩子認(rèn)識顏色、形狀、圖片，辨別大??；教孩子學(xué)習(xí)分類、比較、稱謂等；玩角色分配游戲認(rèn)識常見的物品和圖片；萌發(fā)好奇心，喜歡探索各種事物；喜歡觀察自己感興趣的東西；開始玩簡單的模仿性游戲；能按照物品突出的特征進(jìn)行分類；開始理解簡單的因果關(guān)系發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育一、13~18個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（六）情緒與社會行為引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的玩具自由擺弄和玩耍；提供與其他小朋友一起玩耍的機(jī)會；引導(dǎo)孩子感知周圍環(huán)境中的人和物；嘗試用動作、表情、語言表達(dá)自己的情感和認(rèn)知產(chǎn)生獨(dú)立心理，喜歡按照自己的意愿做事；開始出現(xiàn)害羞的表情；喜歡重復(fù)做被成人表揚(yáng)的事，做錯事會感到內(nèi)疚或不安；開始對別的小朋友感興趣，能共同玩一會兒發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育二、13~18個月幼兒的養(yǎng)育建議（一）營養(yǎng)與喂養(yǎng)1.以奶為主過渡到正常飲食，保證蛋白質(zhì)的攝入2.鼓勵幼兒自主進(jìn)食，培養(yǎng)定時、定點(diǎn)就餐的習(xí)慣3.提供健康的零食，堅(jiān)持“3低0添加”的原則（二）睡眠指導(dǎo)1.創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，幫助寶寶逐步形成規(guī)律的睡眠2.提前做好睡眠準(zhǔn)備3.室內(nèi)燈光、溫度要適宜幼兒睡眠4.睡前減少與幼兒交流第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育二、13~18個月幼兒的養(yǎng)育建議第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育二、13~18個月幼兒的養(yǎng)育建議（三）日常護(hù)理1.如廁-讓幼兒知道有便意時要表達(dá)出來-訓(xùn)練排便時要及時表揚(yáng)2.衣著-尺寸、質(zhì)地適合，方便穿脫-鞋子柔軟輕便3.生活習(xí)慣的養(yǎng)成-提供較多的戶外活動時間和空間-培養(yǎng)良好作息時間-培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（一）教育內(nèi)容與要求1.發(fā)展走的能力和手指靈活性2.通過日常交往培養(yǎng)幼兒的語言能力3.尊重幼兒對獨(dú)立的要求4.利用生活中的小事提高幼兒的自我服務(wù)能力第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（二）13～18個月幼兒家庭教育需特別關(guān)注的內(nèi)容1.語言能力訓(xùn)練2.鼓勵交往3.破壞性行為4.繪本與閱讀愛好5.專注力第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（二）13～18個月幼兒家庭教育需特別關(guān)注的內(nèi)容1.語言能力訓(xùn)練2.鼓勵交往3.破壞性行為4.繪本與閱讀愛好5.專注力第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（三）13～18個月幼兒家園溝通要點(diǎn)1.與幼兒溝通（1）幼兒的年齡特點(diǎn)決定了溝通是幼兒教育的重要方式（2）平等與尊重的溝通是幼兒個性健康發(fā)展的基礎(chǔ)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（三）13～18個月幼兒家園溝通要點(diǎn)1.與幼兒溝通（1）師幼溝通在幼兒教育中的重要價值-親子、師幼之間進(jìn)行良好的溝通是實(shí)現(xiàn)有效教育的重要方式-平等與尊重的溝通是幼兒個性健康發(fā)展的基礎(chǔ)第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（三）13～18個月幼兒家園溝通要點(diǎn)1.與幼兒溝通（2）與幼兒有效溝通的常用技巧-認(rèn)真傾聽與應(yīng)答，準(zhǔn)確把握溝通時機(jī)-肯定幼兒的心情，說出幼兒的感受，恰當(dāng)使用體態(tài)語-選擇正確的語言，使用合適的語氣、語調(diào)，肯定幼兒的努力-學(xué)會將“球”拋給幼兒第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（三）13～18個月幼兒家園溝通要點(diǎn)1.與幼兒溝通（2）與幼兒有效溝通的常用技巧-裝裝小糊涂或者故意充當(dāng)“弱者”-給幼兒一個“臺階”-重視幽默的力量-以退為進(jìn)的方法第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育三、13~18個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（三）13～18個月幼兒家園溝通要點(diǎn)2.家園溝通要點(diǎn)-協(xié)同培養(yǎng)日常習(xí)慣與自理能力-重視社交互動與情感表達(dá)的培養(yǎng)-全面保障孩子健康與安全-積極參與，深化合作第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（一）家園共育的組織機(jī)構(gòu)1.家園共育領(lǐng)導(dǎo)小組第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（一）家園共育的組織機(jī)構(gòu)2.家園社區(qū)共育小組第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（二）家園共育規(guī)章制度的建設(shè)1.基本原則和要求-尊重信任家長-加強(qiáng)與家長的溝通交流-優(yōu)勢互補(bǔ)-真誠互動-靈活適宜第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（二）家園共育規(guī)章制度的建設(shè)2.工作目標(biāo)及措施-建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好托幼園所與家長之間的溝通工作-建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及兼職工作-成立托幼園所家委會，讓家長參與托幼園所的管理工作第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（二）家園共育規(guī)章制度的建設(shè)3.家園交流和聯(lián)系制度-家長委員會每學(xué)期召開1~2次會議，研究家園協(xié)作共育-新生入園前，老師進(jìn)行家訪，了解孩子在家的生活習(xí)慣-每學(xué)期舉辦家長開放日，每兩周組織一次親子活動-每學(xué)期召開1~2次家長會-定期通報孩子在園學(xué)習(xí)生活情況-定期想家長公開學(xué)期目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容-孩子因生病未到園，老師要打電話問詢或去家里探望-每次接送孩子時，托育工作者要適時向家長介紹孩子的情況，以便更好地取得家長的配合-設(shè)立家長意見箱，征集和整理家長意見和建議-開設(shè)園長接待日，接待需要幫助的家長第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（二）家園共育規(guī)章制度的建設(shè)4.家長委員會制度托幼園所家長委員會是園方和家長進(jìn)行交流與合作的平臺，旨在促進(jìn)家長與托幼園所之間的溝通與合作，以確保嬰幼兒得到良好的托育服務(wù)和教育。（1）家長委員會的主要職責(zé)-促進(jìn)園方管理-建立家園合作-推動幼教發(fā)展第一節(jié)13~18個月幼兒家園共育四、家園共育建議——實(shí)施家園共育的保障（二）家園共育規(guī)章制度的建設(shè)4.家長委員會制度（2）家長委員會的實(shí)施要點(diǎn)-確定家長委員會的組成、職責(zé)和權(quán)利，明確家長委員會在園方?jīng)Q策和管理中的作用和地位-選舉家長委員會成員-規(guī)范管理模式-促進(jìn)家長參與-定期總結(jié)和評估第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)二、19~24個月幼兒的養(yǎng)育水平三、19~24個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求四、家園共育建議—與家長溝通第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（一）生長與發(fā)育培養(yǎng)左手扶碗、右手拿勺吃飯的技能，并要求孩子安靜地坐在桌邊吃完自己的飯菜，不妨礙別人吃飯；培養(yǎng)孩子按時入睡、按時起床及采用正確的睡姿等良好的習(xí)慣體重：11.51～12.89千克；身高：82.51～85.77厘米；頭圍：46.76～48.20厘米；胸圍：47.20～48.87厘米；發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（二）大動作引導(dǎo)孩子練習(xí)走、跑，雙腳原地并跳，上下臺階，舉手過肩扔球等基本動作走路穩(wěn)，能倒退走和側(cè)方位走；會蹲下玩；跑步時能繞開障礙；能獨(dú)立上樓梯；能雙足同時跳離地面；能踢球；發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（三）精細(xì)動作引導(dǎo)孩子練習(xí)穿大珠子、壘高小積木、玩3片以內(nèi)的拼圖等，學(xué)習(xí)收拾玩具會搭6～8塊積木；會折紙、穿珠子；能模仿成人畫圓和豎線；能逐頁翻書發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（四）語言引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用簡單句表達(dá)自己的需求，說出自己的名字，學(xué)念兒歌，經(jīng)常進(jìn)行親子閱讀，多講故事喜歡學(xué)大人說話；能說3個字的簡單句；能回答簡單的問題；能背一些兒歌；會用“你”“我”“他”來表達(dá)人稱；開始理解反義詞發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（五）認(rèn)知能力引導(dǎo)孩子感知、辨認(rèn)周圍生活中常見的人和物，感知物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬等明顯特征；引導(dǎo)孩子練習(xí)涂涂畫畫、隨意撕紙、折紙，跟唱簡單的歌曲，學(xué)習(xí)跟著音樂做簡單的模仿動作，嘗試用各種方式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)知道熟悉的人的名字；能短時間集中注意力看圖片、看電視、玩玩具、聽故事等；能記住一些簡單的事和熟悉的生活內(nèi)容；開始理解事件發(fā)生的前后順序；能感知并區(qū)分方形、三角形和圓形；認(rèn)識紅色發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育一、19~24個月幼兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)（六）情緒與社會行為提醒孩子與他人打招呼，引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)習(xí)與同伴玩耍、游戲，學(xué)習(xí)遵守簡單的規(guī)則對陌生人產(chǎn)生好奇；當(dāng)教養(yǎng)者離開時會感到沮喪；當(dāng)有做不好的或不順心的事情時，會發(fā)脾氣；認(rèn)識鏡子中的自己；開始與其他小朋友共同參與游戲活動發(fā)育水平教養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育二、19~24個月幼兒的養(yǎng)育建議（一）營養(yǎng)與喂養(yǎng)1.奶量400~600毫升，三餐之外可加1~2次零食2.鼓勵幼兒自己用勺子吃飯3.培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣（二）睡眠指導(dǎo)1.睡眠時間夜晚約12小時，白天2小時2.安排安靜的睡眠儀式3.理解幼兒安全需要的表現(xiàn)第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育二、19~24個月幼兒的教養(yǎng)建議第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育二、19~24個月幼兒的教養(yǎng)建議（三）日常護(hù)理1.如廁-幼兒要小便時能向大人表達(dá)-當(dāng)孩子發(fā)出大便信號時，讓孩子坐進(jìn)坐便器2.戶外活動-安排每天不少于2個小時的戶外活動-在幼兒有需要時及時給予幫助3.自立和生活習(xí)慣的養(yǎng)成-鼓勵幼兒自己洗手，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣-鼓勵幼兒自己學(xué)會穿脫衣服-讓一日生活充滿儀式感第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育三、19~24個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（一）教育內(nèi)容與要求1.學(xué)習(xí)使用工具發(fā)展幼兒的精細(xì)動作2.鼓勵幼兒用雙詞句表達(dá)3.發(fā)展幼兒的想象和直覺行動思維第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育三、19~24個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（二）19～24個月幼兒家庭教育需特別關(guān)注的內(nèi)容1.跑跳等運(yùn)動技能2.初步數(shù)理邏輯能力3.玩具和游玩場所4.發(fā)脾氣5.家長如何配合托幼園所第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育三、19~24個月幼兒的教育內(nèi)容與溝通要求（三）19～24個月幼兒家園溝通要點(diǎn)1.正確對待幼兒發(fā)脾氣的行為2.培養(yǎng)幼兒的是非觀念3.將幼兒的興趣與生活相聯(lián)系第二節(jié)19~24個月幼兒家園共育四、家園共育建議——與家長溝通（一）家園溝通的意義1.有利于家園教育產(chǎn)生合力2.有助于家長了解孩子在園表現(xiàn)，配合托幼園所開展教育工作3.有利于家長走出