2022年小學學校班主任培訓工作總結(jié)

2022年小學學校班主任培訓工作總結(jié)一、領(lǐng)導高度重視，前期準備精心首先，__年__月初，園林一小根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，對“知行中國--小學班主任教師培訓項目”高度視，校領(lǐng)導多次___召開培訓籌備會。安排李志剛、龔春艷老師擔任此次活動的輔導教師。二、培訓實施緊張有序按照教育部培訓項目辦的統(tǒng)一安排，從__月__日起，我們___全體學員開始了緊張有序的網(wǎng)上學習活動，先是學員導師李志剛和龔春艷老師對學員進行學___臺的操作培訓，對學習進度及作業(yè)要求進行說明，我校學員已完成六個模塊的學習任務及班主任三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)，從網(wǎng)絡(luò)反饋的信息來看，整體情況良好。我校安排的輔導教師，從接受任務的第一天起，就主動地開始了網(wǎng)上學習和工作，真誠地為學員服務。邵玉寶副校長雖未能參加培訓，但仍一直從技術(shù)到方法上支持著項目的發(fā)展，積極為學員解答各種疑難問題，積極和學校領(lǐng)導聯(lián)系協(xié)商，努力為學員排除學習困難的障礙。在學習過程中，我們督促學員按時完成每一模塊的學習任務。為了提高學習和管理實效，我們將參加學習的___名學員按年級劃分學習小組，共分為___個小組，選出___名小組長，負責督促學員學習。在模塊學習期間，園林一小各位輔導教師在培訓期間深入到培訓點進行督促、檢查和指導，開展輔導和集中研討活動，并收集學員的學習情況。給整個培訓工作以極大地促進作用。三、嚴格管理監(jiān)督，確保培訓質(zhì)量四、學習效果明顯本次班主任國家級遠程培訓由于學習方式的多樣性，學習內(nèi)容的經(jīng)驗化，管理細節(jié)的連鎖性，極大地吸引了全體學員。他們刻苦學習，積極反思，大膽模仿。在短期內(nèi)了解了班主任工作的基本理論，初步撥散了心中的疑云，有一種勞有所獲的愉悅，一種躍躍欲試的興奮，培訓效果相當明顯。表現(xiàn)在:一是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)學員起初都是在無奈，被逼的狀態(tài)下進入學習程序的，可一個模塊下來，不少人就感到了學習的價值，由被動變主動，由主動再轉(zhuǎn)變?yōu)槟７轮鴮W，反思著學，效果大不一樣。五、存在的問題及改進建議班主任遠程培訓的意義和影響是深遠的，尤其是這種培訓模式既解決了成人教育的工學矛盾，又以容量大，快捷，便于整合優(yōu)質(zhì)資源等優(yōu)勢被廣大教師所接受，是今后發(fā)展和不斷完善的培訓模式。在本次培訓中也存在一些問題:1、部分教師沒有上網(wǎng)條件，難以保證學習時間和效率。2、教師工作量大，壓力大，學習負擔重。3、學習過程中技術(shù)性問題還較多，教師層次不一。4、網(wǎng)絡(luò)通暢度不高，影響學員學習效率。小學學校班主任培訓工作總結(jié)為認真落實《永州市中小學班主任培訓實施方案》及《永州市零陵區(qū)教育局___開展小學教師班主任培訓工作___》，切實提升我區(qū)小學班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的重要作用，今年__月__日-__月__日，我們舉辦了小學骨干班主任班主任培訓班。這是我區(qū)首次舉辦班主任培訓班，教體局高度重視，精心___，服務周到，保障有力，培訓工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、培訓課程內(nèi)容針對性強本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設(shè)和中小學德育工作的形勢、特點和任務，中小學班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務等方面，精心設(shè)計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內(nèi)容:《班主任工作培訓讀本》、《新課程下的學生觀》、《經(jīng)典案例評析》等。為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，培訓班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家___了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了學員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。二、培訓工作的___管理到位1.領(lǐng)導重視，人員到位。此次辦班，區(qū)教育局領(lǐng)導給予了高度重視，撥?？畛袚伺嘤柊嗟娜抠M用，使所有學員享受了免費培訓的待遇。區(qū)教師進修學校領(lǐng)導在準備階段經(jīng)過深入調(diào)研、反復溝通、協(xié)商，研究制訂了較為完善的培訓方案。在此基礎(chǔ)上，區(qū)教育局又專門發(fā)出了舉辦班主任培訓班__通知，進行了具體部署。在辦班過程中，教育局的領(lǐng)導多次與教師進修學校的領(lǐng)導聯(lián)系溝通，提出詳細要求，落實講課人員，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。進修學校的領(lǐng)導及時召集具體負責的同志商量，開會布置工作。從___領(lǐng)導上保證了培訓工作的有序進行。2.準備充分，管理到位。此次辦班，區(qū)教育局的領(lǐng)導親自與具體負責辦班的同志多次商量課程計劃，明確課程內(nèi)容必須由兩大塊組成:一是分散學習，二是集中學習。同時，領(lǐng)導還親自出面邀請有關(guān)領(lǐng)導和專家前來講課;對培訓活動的順利進行和培訓質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外，培訓報到當日，班主任就組建了班委會，明確班干部人選，提出工作要求，并責任到人，從___管理上保證了培訓工作的高效運行。3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。此次辦班，涉及全區(qū)城市、農(nóng)村小學班主任，層次不同，要求也不同。為使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時，每組人員的組成也努力考慮城鄉(xiāng)不同學校教師，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。三、培訓成效顯著1.培訓形式與教學質(zhì)量獲得普遍認可。此次辦班，雖然只有短短的幾天，但其培訓形式和教學質(zhì)量卻得到了廣大學員的一致認可。培訓班開班當天，許多學員說，在接到通知時并不愿意來學習，但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化:不舍得脫課，即使生病了都堅持到班聽課;有的學員本來帶著家屬，想利用學習期間逃課去玩的，但是，幾天的學習他們一次也沒有缺席;有的學員說，幾天功夫，我的班主任業(yè)務能力極大提高了，知道班主任工作不應是簡單的說教，還要有一定的心理輔導技術(shù)，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交往，做心理疏導等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到學員的普遍認可。___班主任工作理念和方法得以更新。此次辦班，授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課，更多地說到學員的心里去了。在結(jié)業(yè)典禮上，每位學員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點，更多的學員則在討論發(fā)言時紛紛表示:通過學習，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī);明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率;學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有一位學員形象地說，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現(xiàn)在看來應該:“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永遠除盡，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。3.做好班主任工作的信心更加堅定。此次辦班，是近年來的首次，學員紛紛戲稱:我們是黃埔一期?！笆状无k班能否取得理想效果，今后是否還要辦?”辦班前我們心里是沒有底的?，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，此次辦班效果較好;班主任培訓班不僅要辦，而且要常年辦，使其制度化。在培訓學習期間，各級領(lǐng)導也多次表示了要常年重視班主任培訓工作，將班主任培訓堅持不懈地抓下去;還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大學員表示，以前不想做班主任，想方設(shè)法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學到的東西立即去實際應用。有學員還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不___的。大多數(shù)學員紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學了幾招，相信自己今后會做得更好。此次培訓活動，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我區(qū)班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力，因此可以說，__年區(qū)小學班主任培訓活動是成功的，不足之處有待我們在今后的培訓工作中加以改進。2022年小學學校的工作總結(jié)各位代表,同志們:一年來，我校在教育局、教育署的關(guān)心、指導和支持下，在學校全體師生的共同努力下，繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，堅持“實施責任教育，構(gòu)建和諧校園”的辦學理念，全面實施責任教育，繼續(xù)深化課程改革，以迎世博、慶建國六十周年為契機，大力推進素質(zhì)教育，著力強化特色學校建設(shè)，不斷深化責任教育內(nèi)涵，推進教育教學改革，提高教育質(zhì)量，彰顯辦學特點，提升辦學層次?，F(xiàn)將__年度學校工作總結(jié)如下，請予審議。一、明確辦學思想，實施素質(zhì)教育學校以“實施責任教育，構(gòu)建和諧校園”為辦學理念，認真實施以《小學生責任教育的研究和實踐》為項目的素質(zhì)教育實驗項目，促進了學校內(nèi)涵提升，今年學校在原有基礎(chǔ)上進一步完善了《潼港小學素質(zhì)教育實驗方案》，研討制定了《潼港小學“小學生責任教育”校本課程標準》，開發(fā)出了《“我的責任”潼港小學責任教育》校本教材共___冊，現(xiàn)單冊已出版，雙冊也將與下學期正式出版，將“小學生責任教育”校本課程列入課表，使“小學責任教育”落實于課堂，初步形成了具有本校特色的“責任教育”課程體系。__年__月被新區(qū)社發(fā)局命名為素質(zhì)教育實驗學校創(chuàng)建單位。__月份，___了一次校級責任教育研究課。從___周到___周，學校行政下課堂聽責任教育課，課后填寫評課記錄。共計聽課___節(jié)，優(yōu)評為___節(jié)，占___%;良評為___節(jié)，占___%;合格___節(jié)，占___%。__月份，___一到五年級的責任教育老師進行《課程標準》學習情況的調(diào)查，參與率為___%。此外，和大隊部聯(lián)合開展了“責任從我做起”系列活動：___年級主題繪畫比賽、三四年級《雛鷹飛翔》校歌傳唱活動、五年級主題隊會評比活動，還聯(lián)合開展了“爭當四好少年，我們服務世博”活動。__月末，撰寫責任教育成果匯報，完了評選申報表，參加浦東新區(qū)第___屆普通教育科研成果評選。二、開展校本研修，強化隊伍建設(shè)1、黨員干___伍學校黨支部努力抓好黨團干部的理論學習，建立中心組學習制度，制定了中心組學習計劃，___開展了“學習與實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動，認真做好學習調(diào)研，分析檢查，整改落實等每一個階段的的具體工作，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中我們抓學習更注重實踐，找出學校發(fā)展過程中的瓶頸問題和這些問題產(chǎn)生的根源，根據(jù)分析檢查，制訂了整改措施。定期召開班子成員___會，深入開展批評和自我批評。開展了班子成員與教師、入黨積極分子聯(lián)系制度，交流學習教育理論與工作實踐的體會、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，通過經(jīng)常聯(lián)系談心，促使青年教師盡快成長。在學校黨支部的領(lǐng)導下，團支部以“讀書沙龍”等多種形式，___團員進一步深入學___的“和諧社會”思想及“新黨章”，開展“團員意識教育”活動，結(jié)合學?！柏熑谓逃表椖?，強化團員教師責任意識與服務意識，建立志愿者隊伍，以團帶隊，指導少先隊員開展學雷鋒活動，開展“大小雷鋒為人民”、“迎世博，文明出行，愛我地球”等活動，繼續(xù)開展“交通文明崗”志愿者活動，堅持工作日在清溪路與張揚北路等路口進行交通協(xié)管工作，倡導“文明出行”。學校黨支部被評為新區(qū)一級黨支部，學校團支部獲新區(qū)紅旗團支部，學校榮獲新區(qū)文明單位榮譽稱號。2、教師隊伍：作為浦東新區(qū)校本研修學校，學校在原有基礎(chǔ)上進一步完善并努力實施《潼港小學校本研修實施方案》，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設(shè)學習型團體、敬業(yè)型___，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展教師隊伍。重視師德建設(shè)，___開展了《師德，在地震中升華》、《引領(lǐng)教改潮流，卓越教育實踐》等專題講座，舉辦《潼港小學教職工職業(yè)道德責任書》簽字儀式，加強師德、師風的宣傳和督促，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立了教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、依法從教，廉潔從教的良好形象。今年有___名教師獲新區(qū)園丁獎，___名輔導員被評為新區(qū)優(yōu)秀輔導員。倡導終身學習的理念，作為新區(qū)校本研修學校，學校___教師制定了個人專業(yè)成長發(fā)展三年規(guī)劃，通過讀書、聽報告、觀課評課、課題研究、專題研討等實踐活動，抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結(jié)合起來，認真落實學校校本研修方案，完成了校本研修的年度預定任務，校本培訓工作在__年區(qū)教育局的有關(guān)驗收中獲得好評。__年教師在各級各類報刊雜志網(wǎng)絡(luò)等媒體上發(fā)表論文___余篇，其中在區(qū)級以上刊物發(fā)表___篇，___人次獲各級論文評比獎項，__年__月一名教師在第___屆浦東新區(qū)信息技術(shù)與課程整合教學競賽中獲三等獎。此外，教師學歷層次有了跨越式的提高，目前教師大專以上學歷達___%，其中本科學歷教師已占教師數(shù)的___%。三、突出“責品同樹”，提高德育實效我校繼續(xù)以“責任教育”作為學校教育教學工作的支撐，進一步全方位實施責任教育，___開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。1、加強學校精神文明建設(shè)在文明創(chuàng)建中，以黨支部掛帥，以工會為載體，全體師生全員參與。積極開展文明組室、文明班級的創(chuàng)建活動，學校___師生參與迎世博主題活動，___開展紀念汶川地震一周年活動，參與社區(qū)的文明行動和高橋鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)活動，收到良好效果。充分發(fā)揮工會的作用，支持工會的讀書活動，文體活動，送溫暖送清涼活動，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進一步營造寬松和諧的校園氣氛。在整個文明創(chuàng)建中，形成了“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責任重于泰山，理想高于一切”的思想理念和行為準則。2、抓好專項教育少年軍校：將潼港高炮少年軍校教育與學校責任教育有效整合起來，學校通過在創(chuàng)建“少年軍?！边^程中對學生開展對自已負責任、對他人負責任、對___負責任、對社會負責任的責任教育，增強學生的責任意識，激發(fā)學生的責任情感，提高學生責任能力，規(guī)范學生責任行為，弘揚與培育民族精神，提升學生的道德素質(zhì)。如：對每個年段每位學生，都要通過通過國旗下講話、班隊課(教育實踐活動)、各學科有關(guān)教材內(nèi)容等定期與不定期地接受不同程度的國防教育，至少懂得___要進行國防教育，何謂軍訓?為進入四年級集中進行國防教育做好鋪墊與準備。在此基礎(chǔ)上，以四年級___個班級三年級___個班學生為主體進行為期一學期的軍訓實踐，并以此為龍頭，讓全體學生從進校起，接受少年軍校的教育。社團活動：繼續(xù)抓好小學生社團活動管理，積極參與《小學生社團運作和管理》的課題研究，今年___學生社團赴松江參觀污水處理廠，走進松江大學園區(qū)，通過與大學生的聯(lián)誼對話，激發(fā)民工子女學生學生奮發(fā)向上的求知欲望，讓學生在活動中做有責任心的人。在原有社團活動的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，我?！癏andinHand”團隊拓展社團的運作，使學校在挖掘校外資源的嘗試中獲得了寶貴的經(jīng)驗，不僅尋找到了豐富社團活動的資源，同時也創(chuàng)立了品牌社團，今年__月在新區(qū)課題結(jié)題會上作了題為“挖掘校外資源、創(chuàng)校園品牌社團”的交流。抓好學生社團文化建設(shè)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。繼續(xù)《小學生社團運作和管理》的成果研究，還參加了第一教育署《小學生社團運作和管理》的市級課題研究，成為教育署各個學校中的領(lǐng)頭羊。下學期，學校計劃將做好軍校小社團的擴建工作。法制教育：通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、知識競賽、觀看DVD、征文競賽等多種形式，對學生進行法制專題教育，抓好學生的安全教育和生命教育，讓學生知法、懂法、守法、___，杜絕校園安全事故的發(fā)生，促進良好校風的形成，進一步提升學生的基礎(chǔ)道德水平。學校被命名為新區(qū)法制教育二星級示范校。安全教育。學校繼續(xù)與班主任簽定安全責任書，并利用午會課對學生進行安全教育，以各種形式(如網(wǎng)站、宣傳欄、展板、紅領(lǐng)巾廣播等多種媒體)進行充分宣傳，加大安全教育的力度，讓安全教育警鐘長鳴。在節(jié)假日來臨和疾病流行期間，特別是今年以來為宣傳與防控H1N1甲型流感，擬訂宣傳資料，專門印發(fā)《告家長、學生通知書》，讓家長及學生知曉，從而增強安全教育的力度。___預防教育。以___市禁毒試點學校為抓手，對學生進行系統(tǒng)的禁毒教育，讓學生了解___的危害。繼續(xù)開展禁毒教育的“六個