安徽省蚌埠示范化學(xué)校2017屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(含答案)

蚌埠市示范化學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試高三語(yǔ)文試題命題人：1、本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2、所有題目均在答題卷相應(yīng)欄目中作答，否則不予計(jì)分。第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題?？箲?zhàn)勝利70周年之際，當(dāng)全國(guó)人民都在紀(jì)念抗日英雄的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)生活中卻有一種不良的文化現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這就是英雄敘事的扭曲問(wèn)題。比如，大量抗戰(zhàn)“雷劇”“神劇”涌現(xiàn)，將嚴(yán)肅的抗戰(zhàn)歷史娛樂(lè)化；有人對(duì)抗戰(zhàn)中的英雄人物進(jìn)行解構(gòu)乃至重構(gòu)，試圖顛覆或終結(jié)相關(guān)英雄的經(jīng)典形象。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，以微博、微信、微視頻、客戶端為代表的“三微一端”全面滲透進(jìn)人們的日常生活。一些錯(cuò)誤的英雄敘事借助新媒介，傳播范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。比如，近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了不少詆毀邱少云、狼牙山五壯士的各種扭曲的“英雄敘事”。媒體把這類敘事的“主體”命名為“鑿船黨”，并表達(dá)了對(duì)他們的警惕：“他們每天尋尋覓覓，看見(jiàn)正面的東西就上去鑿幾下子，而且每每有所斬獲，用著放大鏡在英雄身上發(fā)現(xiàn)了一些瑕疵，他們便極力將其放大。慢慢地，一些英雄的形象開(kāi)始坍塌。”與此同時(shí)，一些抗戰(zhàn)題材影視劇不顧歷史本真，肆意將愛(ài)情、懸疑、性感、時(shí)尚等元素塞進(jìn)來(lái)，這種做法是對(duì)英雄形象的褻瀆，以至連普通觀眾對(duì)“手撕鬼子”之類不靠譜的劇情都忍無(wú)可忍。在媒介融合的語(yǔ)境下，這些影視劇經(jīng)由電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)等媒介渠道得以在更大范圍傳播開(kāi)來(lái)。伴隨著上述種種媒介對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹腻θ荆@種不著邊際的“英雄敘事”對(duì)成千上萬(wàn)的普通觀眾——尤其是對(duì)年輕人貽害不小。抹黑惡搞英雄形象，導(dǎo)致英雄形象扭曲，既傷害了人們的歷史記憶和身份認(rèn)同，也惡劣地影響著人們的思想和行動(dòng)。這種錯(cuò)誤的英雄敘事，既具有明顯的隱喻性特征——它隱喻了當(dāng)下有些人存在著虛無(wú)化的價(jià)值取向和戲謔化的政治取向，也具有另一種特征——扭曲的生活化敘事：傳統(tǒng)的英雄敘事在本質(zhì)上是傳奇性的敘事，近年來(lái)由傳奇性敘事向生活化敘事的轉(zhuǎn)變，有人刻意對(duì)英雄人物進(jìn)行解構(gòu)甚至污蔑。新媒介環(huán)境下，扭曲的英雄敘事的出現(xiàn)有著諸多原因。首先，新媒介的技術(shù)特性，對(duì)英雄敘事的變遷乃至扭曲具有不可忽視的影響。新媒介為英雄敘事提供了相應(yīng)的技術(shù)環(huán)境和文化環(huán)境，也被“鑿船黨”們納為其建構(gòu)與傳播“英雄敘事”的重要平臺(tái)。進(jìn)而，英雄形象的崇高性與非功利性被消解，并呈現(xiàn)出融合世俗、迎合消費(fèi)的特征。其次，網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了眾多思潮的傳播，一些非主流思潮成為扭曲的英雄敘事得以展開(kāi)的思想土壤。一些人站在人民群眾利益和情感的對(duì)立面，利用網(wǎng)絡(luò)上的社區(qū)、微博、微信等媒介，散播包括其“英雄敘事”在內(nèi)的種種言論，挑釁人們的傳統(tǒng)信仰，鼓吹錯(cuò)誤的價(jià)值觀。在這種思想土壤之上，“鑿船黨”們進(jìn)行“英雄敘事”，是為達(dá)到其目的所采用的所謂“策略”而已。再次，以微博、微信為代表的雙向互動(dòng)的“微時(shí)代”，在給人們的日常生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象。作為國(guó)人精神圖騰的英雄形象，體現(xiàn)了大義凜然、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂(lè)化，而應(yīng)成為國(guó)人的精神塔基。面對(duì)扭曲的英雄敘事及其危害，我們不可漠視，要保持清醒的文化自覺(jué)和堅(jiān)定的價(jià)值立場(chǎng)。（改編自《光明日?qǐng)?bào)》，丁松虎《英雄敘事的扭曲與糾正》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.大量抗戰(zhàn)“雷劇”“神劇”涌現(xiàn)以及有人試圖顛覆或終結(jié)抗戰(zhàn)中的英雄人物的經(jīng)典形象，這都屬于英雄敘事的扭曲問(wèn)題。B.“鑿船黨”們借助“三微一端”等新媒介將一些錯(cuò)誤的英雄敘事傳播的范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。C.一些抗戰(zhàn)題材影視劇出現(xiàn)“手撕鬼子”之類不靠譜的劇情，是因?yàn)閯?chuàng)作者在劇中加入了許多愛(ài)情、懸疑、性感、時(shí)尚等元素。D.不著邊際的“英雄敘事”，抹黑惡搞英雄形象，既傷害了人們的歷史記憶和身份認(rèn)同，也惡劣地影響著人們的思想和行動(dòng)。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.錯(cuò)誤的“英雄敘事”反映了有些人錯(cuò)誤的價(jià)值取向和政治取向，也反映了英雄敘事文本由傳奇性敘事向扭曲的生活化敘事的轉(zhuǎn)變。B.英雄形象被一些人解構(gòu)甚至污蔑，從而他們的崇高性與非功利性被消解，并呈現(xiàn)出融合世俗、迎合消費(fèi)的特征。C.“鑿船黨”們?yōu)檫_(dá)到扭曲“英雄敘事”的目的，采取的是利用網(wǎng)絡(luò)上的社區(qū)、微博、微信等媒介傳播的策略。D.英雄形象是國(guó)人的精神圖騰和精神塔基，體現(xiàn)了大義凜然、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂(lè)化。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.當(dāng)全國(guó)人民紀(jì)念抗日英雄時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一些人站在人民群眾利益和情感的對(duì)立面，挑釁人們的傳統(tǒng)信仰，鼓吹錯(cuò)誤的價(jià)值觀。B.英雄人物身上可能存在一些瑕疵，但是“鑿船黨”們發(fā)現(xiàn)這些瑕疵后，把這些瑕疵極力放大，慢慢地，一些英雄的形象慢慢坍塌。C.以微博、微信為代表的雙向互動(dòng)的“微時(shí)代”，助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)微博、微信的監(jiān)管能一定程度上遏制這種現(xiàn)象。D.我們面對(duì)扭曲的英雄敘事及其危害不能漠視，只要保持清醒的文化自覺(jué)和堅(jiān)定的價(jià)值立場(chǎng)，就能防止扭曲的英雄敘事對(duì)我們帶來(lái)危害。二、古詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。杜鎬，字文周，常州無(wú)錫人。幼好學(xué)，博貫經(jīng)史。兄為法官，嘗有子毀父畫像，為旁親所訟，疑其法不能決。鎬曰“僧道毀天尊、佛像，可比也?！毙稚跗嬷Ｅe明經(jīng)，解褐集賢校理。江南平，授千乘縣主簿。太宗即位，江左舊儒多薦其能，改國(guó)子監(jiān)丞、崇文院檢討。會(huì)將祀南郊，彗星見(jiàn)，宰相趙普召鎬問(wèn)之。鎬曰：“當(dāng)祭而日食，猶廢；況謫見(jiàn)如此乎？”普言于上，即罷其禮。翌日，遷著作佐郎，改太子左贊善大夫，賜緋魚(yú)。太宗觀書秘閣，詢鎬經(jīng)義，進(jìn)對(duì)稱旨，即日改虞部員外郎，加賜金帛。又問(wèn)：“西漢賜與悉用黃金，而近代為難得之貨，何也？”鎬曰：“當(dāng)是時(shí)，佛事未興，故金價(jià)甚賤?！庇謬L召問(wèn)天寶梨園事，敷奏詳悉。再遷駕部員外郎，與朱昂、劉承珪編次館閣書籍。事畢，賜金紫，改直秘閣。會(huì)修《太祖實(shí)錄》，命鎬檢討故事，以備訪問(wèn)。景德初，置龍圖閣待制，因以命錫鎬，加都官郎中。從幸澶淵遇懿德皇后忌日疑軍中鼓吹之禮時(shí)鎬先還備儀仗命馳騎問(wèn)之鎬以武王載木主伐紂前歌后舞為對(duì)四年，拜右諫議大夫、龍圖閣直學(xué)士，賜襲衣、金帶，班在樞密直學(xué)士下。時(shí)特置此職，儒者榮之。大中祥符中，遷給事中。三年，遷鎬工部侍郎。上日，賜宴秘閣，上作詩(shī)賜之。六年冬，卒，年七十六。錄其子渥為大理寺丞及三孫官。鎬博聞強(qiáng)記，凡所檢閱，必戒書吏云：“某事，某書在某卷、幾行。”覆之，一無(wú)差誤。每得異書，多召問(wèn)之，鎬必手疏本末以聞，顧遇甚厚。雖晚輩、卑品請(qǐng)益，應(yīng)答無(wú)倦。年逾五十，猶日治經(jīng)史數(shù)十卷，或寓直館中，四鼓則起誦《春秋》。所居僻陋，僅庇風(fēng)雨，處之二十載，不遷徙。燕居暇日，多挈醪饌以待賓友。性和易，清素有懿行，士類推重之。（節(jié)選自《宋史·列傳第五十五》）4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.從幸澶淵/遇懿德皇后/忌日疑軍中鼓吹之禮/時(shí)鎬先還備儀仗/命馳騎問(wèn)之/鎬以武王載木主伐紂/前歌后舞為對(duì)/B.從幸澶淵/遇懿德皇后忌日/疑軍中鼓吹之禮/時(shí)鎬先還備儀仗/命馳騎問(wèn)之/鎬以武王載木主伐紂/前歌后舞為對(duì)/C.從幸澶淵/遇懿德皇后/忌日疑軍中鼓吹之禮/時(shí)鎬先還備儀仗/命馳騎問(wèn)之/鎬以武王載木/主伐紂前歌后舞為對(duì)/D.從幸澶淵/遇懿德皇后忌日/疑軍中鼓吹之禮/時(shí)鎬先還備儀仗/命馳騎問(wèn)之鎬/以武王載木/主伐紂前歌后舞為對(duì)/5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“明經(jīng)”是漢朝開(kāi)始出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。B.祭祀是儒教禮儀中的重要部分，古代于郊外祭祀天與地，成為郊祀或郊祭，“祀南郊”就是在南郊祭祀。C.“太宗”是廟號(hào)，廟號(hào)就是皇帝登基時(shí)在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，例如高祖，玄宗，太祖等。D.“工部”，六部之一，主管工程營(yíng)造，屯田水利等。長(zhǎng)官是工部尚書，副職是工部侍郎，下設(shè)郎中。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.杜鎬學(xué)識(shí)廣博。當(dāng)時(shí)律法中沒(méi)有判罰“子毀父畫像”的依據(jù)，年幼的杜鎬建議比照僧道毀壞天尊像、佛像行為的判罰來(lái)處理。B.杜鎬奏對(duì)稱旨。出現(xiàn)彗星時(shí)太宗問(wèn)他能不能郊祀，杜鎬持否定態(tài)度；在秘閣詢問(wèn)他經(jīng)書的義理，杜鎬的回答很稱皇帝心意。C.杜鎬深得寵信。除得到財(cái)物賞賜和職位升遷外，皇帝還把專設(shè)職位賜給他，還曾賜詩(shī)于他，并在他死后錄用其子孫為官。D.杜鎬品行美好。他久居僻陋之地卻能安于清貧，博聞強(qiáng)記卻仍勤學(xué)不輟，為人和善易于相處，讀書人都很推崇他，敬重他。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）事畢，賜金紫，改直秘閣。會(huì)修《太祖實(shí)錄》，命鎬檢討故事，以備訪問(wèn)。（5分）（2）鎬必手疏本末以聞，顧遇甚厚。雖晚輩、卑品請(qǐng)益，應(yīng)答無(wú)倦。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。臨江仙陳與義高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無(wú)人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。萬(wàn)事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中?！咀ⅰ看嗽~是陳與義在建炎三年（1129）端午節(jié)憑吊屈原所作，這一年，他流寓湖南、湖北一帶。戎葵，植物名，又名蜀葵。8.詞的上闋，作者是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9.與蘇軾的“一尊還酹江月”相比，本詞中詞人“試澆橋下水”用意有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《飲酒·其五》中陶淵明雖然“”，卻聽(tīng)不到車馬的喧鬧，他為什么能做到呢？因?yàn)椤啊卑　＃?）李商隱《錦瑟》中最后表達(dá)出詩(shī)人的惆悵苦痛，引發(fā)讀者情感共鳴的千古名句是“，?！保?）蘇軾《赤壁賦》中側(cè)寫簫聲效果的兩句是“，?！币疫x考題請(qǐng)考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。（25分）老夫老妻馮驥才①他倆又吵架了。②可是今天的架吵得空前厲害，起因卻很平?！拖翊蠖鄶?shù)夫妻日常吵架那樣，往往是從不值一提的小事上開(kāi)始的——不過(guò)是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動(dòng)。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來(lái)。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不會(huì)兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起許多陳年老賬，話愈說(shuō)愈狠。老婆子氣得上來(lái)一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上，還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得她沖著老頭大叫：“離婚！馬上離婚！”③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見(jiàn)他嘴里一邊像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開(kāi)門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來(lái)。④老婆子火氣未消，站在原處，面對(duì)空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病，她會(huì)有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？……⑤不知為什么，他們每次吵架過(guò)后兩小時(shí)，她的心情就非常準(zhǔn)時(shí)地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進(jìn)“七九”，封凍河面的冰片就要化開(kāi)那樣。像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？——她每次吵過(guò)架冷靜下來(lái)時(shí)都要想到這句話?？墒恰项^兒也總該回來(lái)了。他們以前吵架，他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了仍沒(méi)回來(lái)。外邊正下大雪，老頭兒沒(méi)吃晚飯，沒(méi)戴帽子、沒(méi)圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時(shí)氣沖沖的樣子，不會(huì)一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得緊。雪是夜的對(duì)比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹(shù)枝都復(fù)勾一遍，使婆娑的樹(shù)影在夜幕上白茸茸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來(lái)。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事。五十年前，他們同在一個(gè)學(xué)生劇團(tuán)。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點(diǎn)來(lái)鐘，在河邊的那段寧?kù)o的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開(kāi)他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個(gè)雪人。他們的戀愛(ài)就這樣開(kāi)始了——從一場(chǎng)奇特的戰(zhàn)斗開(kāi)始的。⑧多少年來(lái)，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時(shí)，她幾乎一見(jiàn)到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對(duì)他提起，他聽(tīng)了總要會(huì)意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢(mèng)；自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來(lái)撞她的心？⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊！她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個(gè)女兒婚后還同他住在一起，但平時(shí)女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里依舊剩李老頭一人——年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩，老人得有老人為伴。⑩真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個(gè)老伴。四十多年如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)，卻不失為一個(gè)正派人，一輩子沒(méi)做過(guò)虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛(ài)了。?她在雪地里走了一個(gè)多小時(shí)，老頭兒仍不見(jiàn)，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當(dāng)將要推開(kāi)屋門時(shí)，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里!”?屋門推開(kāi)了，啊!老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過(guò)，呼呼燒得正旺。頓時(shí)有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見(jiàn)，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。?她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過(guò)去，放在老頭兒跟前。什么話也沒(méi)說(shuō)，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個(gè)雞蛋……(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.小說(shuō)雖名為“老夫老妻”，但主要是以妻子的女性視角來(lái)展開(kāi)情節(jié)，因?yàn)榕愿星楦鼮榧?xì)膩豐富。以妻子的女性視角構(gòu)思小說(shuō)會(huì)更生動(dòng)。B.這對(duì)老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很強(qiáng)勢(shì)，每次都是老頭氣得離家出走，小說(shuō)結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)正說(shuō)明了這一點(diǎn)。C.小說(shuō)以時(shí)間順序展開(kāi)，但又使用插敘來(lái)豐富情節(jié)，如插入戀愛(ài)時(shí)的場(chǎng)景，來(lái)說(shuō)明他們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。D.小說(shuō)第⑧段展現(xiàn)了青年、中年、老年不同年齡階段對(duì)曾經(jīng)美好戀愛(ài)往事的態(tài)度，真實(shí)再現(xiàn)兩人感情由濃變淡，直至不屑一想、勉強(qiáng)維持的過(guò)程。E.樸實(shí)是這篇小說(shuō)最突出的特色，小說(shuō)中的人物說(shuō)著樸實(shí)的話，做著樸實(shí)的事，敘事語(yǔ)言也是樸實(shí)的，沒(méi)有華麗的辭藻，夸張的修飾，處處體現(xiàn)著樸實(shí)之美。(2)小說(shuō)很巧妙地運(yùn)用了“前后照應(yīng)”的手法，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）(3)小說(shuō)第⑥段寫到了“雪”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）(4)有人說(shuō)：“看這篇小說(shuō)看到了幸福溫馨?！币灿腥苏f(shuō)：“看這篇小說(shuō)看到了悲涼落寞?！蹦阍趺纯矗?qǐng)聯(lián)系文本并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）馴火者火箭如噴著火舌的莽獸巨龍，梁思禮這些第一代中國(guó)“馴火者”就要為這頭巨獸套上籠頭，綁上馬鞍，駕著它從戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟馳向航天的大門。中國(guó)的第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭出生在“文革”最亂的年代。“生于亂世，先天不足”，注定了這枚火箭多舛的命運(yùn)。那時(shí)，留美歸國(guó)的梁思禮擔(dān)任該型號(hào)火箭的控制系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師。遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭要求精度更高，控制系統(tǒng)也要更進(jìn)一步，原有的分離元件組成的計(jì)算裝置，體積、重量過(guò)大，必須做出小型彈上計(jì)算機(jī)。這在當(dāng)時(shí)，是個(gè)棘手難題。梁思禮大膽決策，決定采用“慣性平臺(tái)—計(jì)算機(jī)方案”。但這種方案必須用到集成電路，集成電路在當(dāng)時(shí)技術(shù)成熟度并不高，對(duì)于導(dǎo)彈研制和發(fā)射來(lái)說(shuō)，這塊神秘莫測(cè)的區(qū)域雖然誘人卻少有人染指。當(dāng)時(shí)只有美國(guó)的一款洲際導(dǎo)彈用過(guò)，但元器件經(jīng)常出問(wèn)題。梁思禮和負(fù)責(zé)制導(dǎo)控制的同志，決定從系統(tǒng)設(shè)計(jì)上解決集成電路穩(wěn)定性問(wèn)題。他們重新推導(dǎo)了制導(dǎo)方程和關(guān)機(jī)程序，最后拿出了一個(gè)方案，減少了三分之一集成電路，不僅為計(jì)算機(jī)“瘦了身”，還解決了可靠性的問(wèn)題。然而，與政治上的壓力比起來(lái)，技術(shù)上的壓力還只是小兒科。1969年底，軍管會(huì)與北京市聯(lián)合組織“705”大會(huì)戰(zhàn)，提出了“改革研制程序，不搞煩瑣科學(xué)”的口號(hào)，用搞群眾運(yùn)動(dòng)的方式抓科研。大會(huì)戰(zhàn)雖然突破了一批關(guān)鍵技術(shù)，但是以群眾運(yùn)動(dòng)方式研制導(dǎo)彈，使大部分設(shè)備在試驗(yàn)時(shí)問(wèn)題百出，有的不得不回廠返修，甚至重做。梁思禮被逼無(wú)奈，想出了另一個(gè)對(duì)策。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我留了一個(gè)后手，我沒(méi)敢把彈上所有的東西拿去會(huì)戰(zhàn)，僅僅同意把地面設(shè)備、電源設(shè)備，這些不是太重要的東西拿去會(huì)戰(zhàn)了。結(jié)果會(huì)戰(zhàn)表面轟轟烈烈，其實(shí)回來(lái)以后還得返修整頓，搞得非常被動(dòng)?！本驮谶@樣的閃轉(zhuǎn)騰挪中，遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭的研制工作一步步進(jìn)行著。1971年春天，遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭各個(gè)分系統(tǒng)完成，送到211廠做總裝測(cè)試。測(cè)試中，梁思禮發(fā)現(xiàn)筆錄儀上出現(xiàn)了一個(gè)不應(yīng)該有的“毛刺”干擾，而且時(shí)有時(shí)無(wú)。為了查明原因，梁思禮帶領(lǐng)技術(shù)人員“守株待兔”等了幾個(gè)小時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)是相鄰車間用電載荷瞬間突變?cè)斐傻?。還有一次，因?yàn)槊撀洳孱^里的一顆小鋼珠不見(jiàn)了，總設(shè)計(jì)師就要帶著大家趴在廠房里找上幾個(gè)小時(shí)。總裝階段中，這樣的問(wèn)題層出不窮。后來(lái)，在解決航天的可靠性問(wèn)題上，梁思禮提出了“十倍理論”，意思是在概念設(shè)計(jì)階段，花一塊錢能解決的問(wèn)題；拖到方案設(shè)計(jì)階段，就要花十元錢才能解決；到了出樣階段，要花一百元錢……而在當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況中，最后的問(wèn)題又何止十倍？為了搞掉這些“毛刺兒”，梁思禮帶著同事在211廠不分晝夜拼命干，一干就是五十天，最后把自己累得尿血住院。1977年，遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭的研制工作走上正軌，連續(xù)六次試驗(yàn)都取得成功。1980年，梁思禮帶領(lǐng)九人精度小組，對(duì)向太平洋發(fā)射遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭飛行試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、工藝、環(huán)境和可靠性等方面做了大量細(xì)致的精度分析工作。1985年，他摘取了國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)的桂冠?！热魰r(shí)空能像紙張一樣輕松折疊，用鉛筆在上面戳個(gè)洞，再展開(kāi)：美國(guó)普渡大學(xué)模擬電網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)的梁思禮，五院里夜夜鏖戰(zhàn)的梁思禮，酒泉發(fā)射基地里做著發(fā)射前最后檢查的梁思禮，站在國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的梁思禮……在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，梁思禮眸子里不變的熱情抵御著時(shí)間的輪番攻擊。時(shí)間奪去了他的青春，卻沒(méi)能撼動(dòng)他的初心——對(duì)中國(guó)航天不倦的追索。（有刪改）相關(guān)鏈接①他住的地方并不大，房子的裝修也很簡(jiǎn)單、樸實(shí)。這棟房子還是上世紀(jì)七十年代的老房子，還有唐山大地震時(shí)留下的裂縫。（黃奔《我和梁?jiǎn)⒊恿核级Y的交往》）②梁思禮說(shuō)：“我們從父親那里繼承的最寶貴的東西就是‘愛(ài)國(guó)’。父親生前曾說(shuō)過(guò)，‘人必真有愛(ài)國(guó)心，然后可以用大事’。這一句話，影響了我的一生?！保ā读核级Y院士自述》）③梁思禮坦言，真善美需要堅(jiān)持，有時(shí)候還要吃些苦頭?！俺钥囝^就吃吧！”他爽朗地笑著說(shuō)，自己最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。”（劉茜《訪梁?jiǎn)⒊恿核级Y》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.梁思禮受到父親愛(ài)國(guó)熱情的激發(fā)，他看到了當(dāng)時(shí)中國(guó)航天事業(yè)篳路藍(lán)縷的艱辛，成為第一代“馴火者”也因此成為他留美歸國(guó)的動(dòng)力。B.作品說(shuō)中國(guó)第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭命途多舛，首先是指中國(guó)當(dāng)時(shí)的航天科研力量相對(duì)薄弱，其次更是指研發(fā)工作受到了“外行指導(dǎo)內(nèi)行”的干擾。C.梁思禮在工作中有著“拼命三郎”的美譽(yù)，他帶領(lǐng)211廠的同事不分晝夜地處理著層出不窮的問(wèn)題，以至于積勞成疾，住進(jìn)了醫(yī)院。D.作品以“馴火者”為題，新穎生動(dòng)，既突出了遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭難以駕馭的特點(diǎn)，更凸顯了航天工作者無(wú)畏的勇氣和強(qiáng)大的力量。E.梁思禮笑看人生，淡泊名利，提倡繼承先輩的業(yè)績(jī)，盡己所能，將之發(fā)揚(yáng)光大，然后從事教育工作，言傳身教，薪火相傳，努力培養(yǎng)莘莘學(xué)子。（2）梁思禮身上體現(xiàn)了中國(guó)第一代“馴火者”所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）作品最后一段在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）（4）梁思禮提出“十倍理論”的背景和意圖是什么？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）①為迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我縣最大的康樂(lè)家園社區(qū)活動(dòng)室里，一些書法愛(ài)好者正在舞文弄墨，進(jìn)行著書法比賽。②亞洲投資銀行的順利成立和運(yùn)營(yíng)，將惠及亞投行各國(guó)，也將為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的動(dòng)力，這是不言而喻的。③現(xiàn)在的生活水平雖比以前有了極大的提高，但還是需要瞻前顧后，從細(xì)處打算；還是要節(jié)儉，不可鋪張浪費(fèi)。④政府和企業(yè)都在處心積慮地為大中專畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，只要畢業(yè)生要求放低一些，就業(yè)并不是一件難事。⑤單調(diào)的生活、狹窄的空間和嚴(yán)格的管理讓人對(duì)航母生活心生厭倦，但航母追夢(mèng)人依然甘之如飴，執(zhí)著追求夢(mèng)想。⑥高三一輪復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)至關(guān)重要，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中粗心大意，不假思索，所以成績(jī)提高很慢。A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．洪荒少女傅園慧在丟了手機(jī)之后，眾多手機(jī)廠商爭(zhēng)相送給她新手機(jī)，唯恐這位網(wǎng)紅不接受。B.產(chǎn)科主任劉慧姝表示：“全面二孩政策實(shí)施后，人手肯定不夠，這不只是很多醫(yī)院的婦產(chǎn)科都將面臨的困境，更是我們醫(yī)院的情況?！盋.近期一些地方出現(xiàn)重度霧霾，部分城市啟動(dòng)紅色預(yù)警，一些中小學(xué)相繼采取“停課不停學(xué)”的應(yīng)急措施，通過(guò)在線教學(xué)系統(tǒng)為孩子進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。D.孩子看電視、玩電腦、讀書、寫字時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠，同樣也會(huì)引起近視。15．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)李白的詩(shī)歌__①__有高度的藝術(shù)技巧，__②__若論章法的嚴(yán)密、用典的巧妙、對(duì)偶的工整，__③__就比別人高明許多。若論比喻的新鮮、夸張的大膽，雖有過(guò)人之處，__④__只憑這些顯然不足以產(chǎn)生那么大的藝術(shù)力量。__⑤__，李白是以氣勢(shì)奪人的。氣的充沛與浩大是盛唐文化的特點(diǎn)，__⑥__李白詩(shī)歌具有特殊魅力的一個(gè)重要原因。①②③④⑤⑥A雖然如果未必即使但更B倘若那么也不過(guò)但也是C固然但未必可是其實(shí)也是D誠(chéng)然可是也即使其實(shí)更16．根據(jù)上下文，在下面一段文字畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，語(yǔ)言得體，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（5分）英國(guó)的研究人員觀察了一種常見(jiàn)的土壤真菌與水稻根部的共生關(guān)系，將來(lái)①來(lái)取代目前大量使用的磷肥。研究發(fā)現(xiàn)，這種真菌能附著在水稻根部，并從細(xì)胞層面促進(jìn)根部的生長(zhǎng)。同時(shí)，真菌會(huì)長(zhǎng)出細(xì)小的卷須深入土壤內(nèi)部，②。研究人員說(shuō)，通過(guò)真菌的卷須能直接吸收作物所需磷酸鹽的70%到100%．如果未來(lái)能利用真菌與作物根部的特殊關(guān)系來(lái)研發(fā)生物肥料，③，從而減少環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)。17．下面是對(duì)部分幼兒和中小學(xué)生就“在網(wǎng)上遇到不良內(nèi)容，首先和誰(shuí)說(shuō)”這一問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)寫出該表反映出的兩個(gè)現(xiàn)象，并據(jù)此提出一條建議。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。（6分）年級(jí)媽媽爸爸同學(xué)、朋友誰(shuí)也不說(shuō)幼兒園65.6%24.1%3.6%9.4%小學(xué)54.6%21.3%8.7%14.6%初中24.4%9.9%35.5%27.9現(xiàn)象：（4分）建議：（2分）六、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。蚌埠市示范化學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試高三語(yǔ)文參考答案1．（3分）C【解析】強(qiáng)加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。2．（3分）C【解析】弄混了“目的”和“策略”?！拌彺h”們進(jìn)行“英雄敘事”，是為達(dá)到其目的所采用的所謂“策略”而已。3．（3分）D【解析】“就能防止扭曲的英雄敘事對(duì)我們帶來(lái)危害”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。4．（3分）B5．（3分）C（廟號(hào)是皇帝死后起的名號(hào)）

6．（3分）B（理解錯(cuò)誤。原文說(shuō)的是“宰相趙普召鎬問(wèn)之”，而非太宗詢問(wèn)杜鎬。）

7．（1）（5分）事情完成后，杜鎬被賞賜金魚(yú)袋和紫衣，改任在秘閣當(dāng)值。正趕上編修《太祖實(shí)錄》，（皇帝）命杜鎬搜集整理太祖以往的事跡，來(lái)備查訪詢問(wèn)。

（得分點(diǎn)：①直，當(dāng)值；②會(huì)，恰逢、正趕上；③檢討，整理、查核；④故事，舊例，以往的事跡；⑤訪問(wèn)，查訪詢問(wèn)。每點(diǎn)1分，共5分。）

（2）（5分）杜鎬一定親自寫奏章說(shuō)明前前后后的情況來(lái)上報(bào)皇帝，得到的賞識(shí)和待遇特別優(yōu)厚。即使是晚輩、官職低的人來(lái)請(qǐng)教，杜鎬也耐心應(yīng)答而不厭煩。

（得分點(diǎn)：①聞，使……知道，稟告；②顧遇，被賞識(shí)對(duì)待；③雖，即使；④請(qǐng)益，請(qǐng)教；⑤倦，厭煩。每點(diǎn)1分，共5分。）參考譯文：杜鎬，字文周，常州無(wú)錫人。杜鎬自幼好學(xué)，博通經(jīng)史。其兄作執(zhí)法的官員時(shí)，曾有一個(gè)人毀壞自己父親的畫像，被旁系親屬告到官府，對(duì)法律感到疑惑而不知如何處治。杜鎬說(shuō)：“僧人道士毀壞天尊和佛像的判罰，可以拿來(lái)比照?！逼湫终J(rèn)為他很有奇才。后來(lái)杜鎬通過(guò)了明經(jīng)考試，擔(dān)任集賢校理。江南被平定以后，杜鎬被任命為千乘縣主簿。宋太宗即位后，許多江南有資歷的儒士都因?yàn)樗胁拍芏扑]他。朝廷改任命他為國(guó)子監(jiān)丞、崇文院檢討。趕上皇帝要到南郊祭祀，天上出現(xiàn)了彗星，宰相趙普召杜鎬咨詢這件事。杜鎬說(shuō)：“在祭祀的時(shí)候出現(xiàn)日食，都要停止；何況天象異常出現(xiàn)這樣的情況呢？”趙普對(duì)皇帝說(shuō)了，就停止了這次祭祀的禮儀。第二天，升杜鎬為著作佐郎，改任太子左贊善大夫，賜給他緋魚(yú)。太宗在秘閣讀書，向杜鎬詢問(wèn)經(jīng)書的含義，杜鎬的回答都很符合太宗的心意，當(dāng)天就改任杜鎬為虞部員外郎，并賞賜給他金帛。太宗又問(wèn)：“西漢賞賜大臣都用黃金，而近代，黃金卻成了很難得的東西，為什么?”杜鎬說(shuō)：“那時(shí)候，佛教還沒(méi)有興起，所以黃金價(jià)格很低?！碧谟衷?jīng)召見(jiàn)杜鎬問(wèn)他唐玄宗天寶年間梨園藝人的事，杜鎬回答得很詳細(xì)、全面?；实塾稚麨轳{部員外郎，與朱昂、劉承珪按照次序編排皇家館閣所藏書籍。事情完成后，杜鎬被賞賜紫衣和金魚(yú)袋，改任在秘閣當(dāng)值。正趕上編修《太祖實(shí)錄》，（皇帝）命杜鎬搜集整理太祖以往的事跡，以備查訪詢問(wèn)。景德初年，設(shè)置龍圖閣待制一職，皇帝下詔把此職賜給杜鎬，加官為都官郎中。跟隨皇帝參加澶淵之戰(zhàn)，遇上懿德皇后的忌日，皇帝不清楚軍中鼓樂(lè)是否應(yīng)該還用，此時(shí)杜鎬已經(jīng)先行回京準(zhǔn)備儀仗，皇帝命令騎快馬追趕去問(wèn)他。杜鎬回答武王伐紂時(shí)載著周文王的木制靈位，前后設(shè)歌舞，并不忌諱。景德四年，拜右諫議大夫、龍圖閣直學(xué)士，賜給他一套衣服、金帶，地位在樞密直學(xué)士之下。當(dāng)時(shí)特別設(shè)置了這個(gè)官職，讀書人都為此感到榮耀。大中祥符年間，升任給事中。三年，杜鎬升任工部侍郎。大年初一，皇帝在秘閣賜宴，親自作詩(shī)賜給他。大中祥符六年冬天，杜鎬去世，時(shí)年七十六。朝廷錄用他的兒子杜渥為大理寺丞，并任用他的三個(gè)孫子為官。杜鎬知識(shí)面很寬，記憶力很強(qiáng)，凡是他曾經(jīng)檢查閱覽過(guò)的書，一定提醒書吏說(shuō)：“某事，在某書的哪一卷、第幾行?！焙瞬橐幌?，一點(diǎn)差錯(cuò)也沒(méi)有。（皇帝）每次得到奇異的書，大多召見(jiàn)并詢問(wèn)杜鎬，杜鎬一定親自寫奏章說(shuō)明前前后后的情況來(lái)報(bào)告皇帝，得到的賞識(shí)和待遇特別優(yōu)厚。即使是晚輩、官職低的人來(lái)請(qǐng)教，杜鎬也耐心應(yīng)答而不厭煩。年紀(jì)超過(guò)五十了，還每天閱讀經(jīng)史幾十卷。有時(shí)候在館中住宿值班，四更天就起來(lái)朗誦《春秋》。杜鎬居住的地方偏僻、簡(jiǎn)陋，僅僅能夠遮蔽風(fēng)雨。他住在那里二十年，也不遷徙。趕上休息沒(méi)事的時(shí)候，他大多是拿出酒菜來(lái)款待客人、朋友。性情和氣平易，清廉樸素，有美好的品行，讀書人都很推崇、重視他。8.（5分）①直接抒情：“無(wú)人知此意”，直接表達(dá)無(wú)人理解的凄涼；“天涯”二字深表漂泊之苦，“節(jié)序匆匆”表達(dá)出時(shí)光流逝，自己卻報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)奈。（2分）②間接抒情：借事抒情，適逢端午，詩(shī)人高歌楚辭來(lái)表達(dá)對(duì)屈原的憑吊和自己的愛(ài)國(guó)情懷。（1分）借景抒情，“榴花不似舞裙紅”表達(dá)出如今的失意痛苦，“滿簾風(fēng)”寫出詩(shī)人無(wú)人理解的痛苦悲涼之情。（2分）9.（6分）①“一尊還酹江月”表達(dá)出蘇軾從自身的失意中解脫出來(lái)的曠達(dá)、灑脫的情懷。（1分）②“試澆橋下水”表達(dá)出詞人對(duì)屈原的憑吊（2分）時(shí)光流逝，壯志難酬的感慨和真摯強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情懷（2分）以及身世漂泊的深沉感慨。（1分）10.（6分，每空1分）（1）結(jié)廬在人境心遠(yuǎn)地自偏（2）此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然（3）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦11.（25分）(1)（5分）CE(E3分、C2分、A1分)（A項(xiàng)，“以妻子的女性視角構(gòu)思小說(shuō)會(huì)更生動(dòng)”這一說(shuō)法有點(diǎn)絕對(duì)。B項(xiàng)，“由于妻子在家中很強(qiáng)勢(shì)”這一分析有誤，在文中找不到依據(jù)。D項(xiàng)，“直至不屑一想、勉強(qiáng)維持的過(guò)程”這一分析有誤，從后來(lái)兩人能和好說(shuō)明兩人有好的感情基礎(chǔ)。(2)（6分）①小說(shuō)第2段和第3段寫丈夫“趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是”，進(jìn)而摔大瓷壺，摔門離家出走的情節(jié)，正與小說(shuō)第10段通過(guò)妻子心理描寫來(lái)評(píng)價(jià)丈夫性格“性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)”以及第12段“老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了”相呼應(yīng)。②第2段寫“老婆子氣得上來(lái)一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里”與第13段寫“伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴”相呼應(yīng)。③第5段寫到“他們以前吵架，他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了”和小說(shuō)結(jié)尾，老頭在妻子回家前已先到家把爐火捅旺，碎瓷片掃干凈，給妻子斟茶等細(xì)節(jié)呼應(yīng)，也與10段“一副直腸子，不懂得與人記仇記恨”相呼應(yīng)。=4\*GB3④小說(shuō)第4段寫到“要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病，她會(huì)有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？”與有女兒的鄰居李老頭遭遇相呼應(yīng)，說(shuō)明有兒有女作為依靠還是比不上老伴好。（每答一點(diǎn)2分，其它答案，言之成理也可）(3)（6分）①情節(jié)方面：第⑥段寫“雪”有承上啟下的作用，承接上文妻子的擔(dān)心，出門尋老頭；又引出下文對(duì)戀愛(ài)等往事的回憶。②人物塑造方面：“雪下得緊”也烘托了妻子內(nèi)心的復(fù)雜、煩亂、忐忑的心緒。③情感表達(dá)方面：段落最后寫下雪的世界“頃刻變得雄渾、靜穆、高潔、充滿鮮活的生氣”，又很好的暗示傳達(dá)了了下文“戀愛(ài)”時(shí)兩人情感的美好、純潔、甜蜜。（每點(diǎn)2分。）(4)（8分）答案示例一：我同意第一種看法“小說(shuō)讓人看到了幸福溫馨”。①?gòu)娜宋镄蜗笊峡矗盒≌f(shuō)中老夫老妻雖多次爭(zhēng)吵，但最后都能相互反省，自動(dòng)和解，說(shuō)明兩人還是深愛(ài)對(duì)方的，否則，不可能和解，二人相處溫馨幸福。②從情節(jié)設(shè)置上看：小說(shuō)中兩人“戀愛(ài)”的情節(jié)，說(shuō)明他們是有良好的感情基礎(chǔ)的，吵架不過(guò)是他們老年平淡生活的一種調(diào)劑。通過(guò)吵架，更檢驗(yàn)了他們的感情的真摯。戀愛(ài)開(kāi)始和婚姻始終都給人一種真實(shí)的溫馨感。③從表達(dá)的主旨上看：小說(shuō)選擇老夫老妻為對(duì)象，選擇“吵架”這一特別事件為沖突點(diǎn)，正是要歌頌平凡真摯感情的可貴。故小說(shuō)讓人看到了老夫老妻感情的深厚，讓人感到了富有生活氣息的愛(ài)情婚姻的幸福溫馨。結(jié)合現(xiàn)實(shí)：①夫妻之間難免磕磕碰碰，吵架是很平常的事，吵架也是一種交流，不過(guò)是一種激烈的溝通方式。②老夫老妻更懂得珍惜數(shù)十年的相守，哪怕愛(ài)情削減只剩親情，這親情也是升級(jí)版的愛(ài)情。生活雖有磕碰但只要不離不棄，相互依靠，愛(ài)情、婚姻、家庭的溫馨美好將會(huì)永在。（觀點(diǎn)1分，具體闡釋5分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分）答案示例二：我同意第二種看法，“這篇小說(shuō)讓人看到了悲涼落寞”。①小說(shuō)中盡管夫妻二人又和好，相互自省妥協(xié)退讓，回歸正常，但曾經(jīng)的甜蜜愛(ài)情已遠(yuǎn)去，正如文中所寫“自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了”。②兩人無(wú)兒無(wú)女可以依靠，也只能相依為命，然后陷入和好——吵架——和好——再吵的怪圈。③老夫老妻屢屢因?yàn)樯钪须u毛蒜皮的事而吵架慪氣，說(shuō)明老人們精神的空虛無(wú)聊，故借吵架讓如死水的生活起點(diǎn)波瀾。小說(shuō)看似溫馨的結(jié)局下隱藏著老年精神世界的無(wú)盡悲涼落寞。結(jié)合現(xiàn)實(shí)：①作為老年夫妻，應(yīng)該有新的生活規(guī)劃，讓心靈有新的依托。②多出去走走，與外界交流，不要宅在家里。③社會(huì)、子女在關(guān)心老年人身體健康的同時(shí)更要關(guān)注他們的精神世界。不要讓他們有被忽視遺忘之感。（觀點(diǎn)1分，具體闡釋5分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分）12．（25分）（1）D、B（答D給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分，答A、E不給分）[試題分析]C項(xiàng)“有著“拼命三郎”的美譽(yù)”不妥；A項(xiàng)強(qiáng)加因果；E項(xiàng)“從事教育工作”不妥。（2）①有愛(ài)國(guó)心，無(wú)私地將青春和生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)的航天事業(yè)；②生活樸素，淡泊名利，豁達(dá)樂(lè)觀，勇于面對(duì)生活的坎坷和挫折；③具有前瞻性的科研眼光，能大膽決策，謹(jǐn)慎實(shí)施，耐心執(zhí)著，重視細(xì)節(jié)；④能排除外界干擾，冷靜應(yīng)對(duì)，專心致志地從事科研工作。（每答出一點(diǎn)給2分，答出3點(diǎn)即可）（3）[參考答案]①以想象和比喻再現(xiàn)梁思禮的人生軌跡，形象直觀，富有感染力；②以擬人贊頌梁思禮獻(xiàn)身祖國(guó)航天事業(yè)的可貴精神；③以短語(yǔ)排比概括梁思禮重要的人生節(jié)點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)；④以抒情性的筆觸，夾敘夾議，對(duì)梁思禮的生平和精神做了概括和贊美。（主要從句式、修辭、表達(dá)方式三個(gè)角度作答，每答出一點(diǎn)給2分，答出3點(diǎn)即可。要求扣住內(nèi)容，有所分析）（4）[參考答案]第一問(wèn)：（2分）背