初中2017-2018學年第一學期工作計劃

初中2017—2018學年第一學期工作

計劃

初中2017—2018學年第一學期工作計劃

第一部分

總體思路

按照XX市教委、海淀區(qū)教委和XX外國語大學的要求,

落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學習和貫徹

教育部《義務教育學校管理標準》、《中小學教師專業(yè)標準》、

《校長專業(yè)標準》等文件，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略

主題，以立德樹人為根本任務、充分挖掘?qū)W校的體制機制優(yōu)

勢，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以提高“學校能力”為重點,

推進“新優(yōu)質(zhì)學校”建設。繼續(xù)深化“學校變革”行動，不

斷提升“學校品質(zhì)”，緊緊圍繞“學校教育要使全體學生發(fā)

生對人生有益變化”的教育使命，努力實現(xiàn)“讓每一個學生

都獲得成功”的學校價值，全面完成學科知識傳授、社會知

識建構(gòu)和情感文明培養(yǎng)等全方位的教育任務。

第二部分

德育工作計劃

一、建設班級管理標準化，以打造溫馨班級體為切入點

制定班級管理標準；加強對常規(guī)工作的標準和流程建設，加

強檢查反饋、評價機制。

.班級實行班主任負責制，重點時間段，班主任必須進

班進行管理。晨檢（7：25前）、課間操（10：20）、午檢（14：

00前）、上午下午至少巡視一次；

2.繼續(xù)加強學生考勤工作，嚴格落實學校一日三檢制度,

即晨檢、午檢、晚檢，主要內(nèi)容為：一看二聽三問四查五追

蹤，班主任為三檢工作具體負責人，對于檢查情況必須進行

記錄、上報和存檔；

3.繼續(xù)加強班級環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴格落實一日三打掃、

每周五大掃除制度，加強檢查、立即整改和反饋機制。一日

三打掃即7：20前、14：05前、18：20前，班級衛(wèi)生工作

采取班長、衛(wèi)生委員負責、學生輪流值日制，加強學生干部

的管理力度。每周五放學后學生整理個人物品，全面清掃班

級衛(wèi)生，班主任必須進班進行指導，年級、校區(qū)同時做好進

行檢查、整改和反饋工作。

4.繼續(xù)加強班級飲用水的管理，落實班級負責學生，確

保每桶飲用水只飲用二天。每天負責換水的同學，不僅僅要

按時換水還要求記錄換水時間和飲用水的保質(zhì)時間。

5.繼續(xù)加強班級開窗通風管理；落實班級負責學生，在

沒有霧霾的情況下，確保按時開窗關窗工作并填寫登記表,

年級、校區(qū)專人落實檢查；

6.繼續(xù)加強飯前便后洗手教育，加強學生餐廳洗手的提

示和檢查；（1）加強教育和引導。要求一學期召開一次關于

洗手知識的健康教育主題班會課，教會學生正確的洗手方

法。（2）組織洗手實踐活動。倡導學生飯前便后洗手，讓

學生掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（3）加強

宣傳教育。在公共區(qū)域、學生餐廳和衛(wèi)生間張貼洗手的方法

和圖片，用生動直觀的圖像鼓勵學生在飯前便后洗手。同時，

加強食品衛(wèi)生、腸道傳染病等知識的宣傳教育，增強學生的

自我保護意識和能力：教育學生不喝生水，飲用安全衛(wèi)生的

飲用水，在食用生的蔬菜瓜果前一定要用清潔水清洗干凈；

不購買街頭無證無照攤點出售的各類食品，不吃不潔食品，

不采摘食用野果、野菜，以防食物中毒等。（4）評選健康衛(wèi)

生標兵，開展健康知識評比活動，評選健康衛(wèi)生標兵，增強

學生養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的自覺性。

7.繼續(xù)加強班級物資委員對設備設施管理、報修的工作

能力，落實班級負責學生，德育進行統(tǒng)一培訓，制定工作手

冊（即班級物資管理登記表），評選優(yōu)秀學生管理員；

8.以打造溫馨班級體為切入點制定班級管理標準，教室,

不僅是學生學習文化知識的主要場所，更是重要的育人陣地。

“溫馨教室”就是創(chuàng)建一種民主、溫馨、和諧的班級育人環(huán)

境，通過環(huán)境布置，讓學生的身心在愉悅的環(huán)境中健康成長,

能夠在溫馨的環(huán)境中獲取知識，得到教育；溫馨教室就是構(gòu)

建和諧的師生、生生關系，通過教師與學生，學生與學生之

間的和睦相處，從而打造和諧的人際關系。溫馨教室建設是

班集體建設的升華。

9.重視學生特長發(fā)展，發(fā)揮榜樣示范作用。使學生人人

有事做，使班級事事有人管，即將班級常規(guī)管理事務細化分

解落實到每個學生，讓學生根據(jù)自身特長，為班集體貢獻力

量，真正成為班級主人。

0.落實班班有書聲、班班有歌聲。早自習、晚朗讀不僅

僅強調(diào)學生的坐姿、書本擺放、桌面物品的擺放等細節(jié)要求,

更要有朗朗的有讀書聲；（1）早自習、晚朗讀不允許進行小

測驗，各年級積極開展“晨會風景線”活動，包括語文的詩

詞背誦、吟唱；學習英語經(jīng)典歌曲、朗讀英語名篇名作、讀

英語報等。（2）每天14：10前，學生齊聲朗讀勵志故事或

名人名篇、如：《一個受過教育的人》節(jié)選，以此，讓學生

“照鏡子”，多自省；（3）在升旗儀式時要求學生高唱國歌、

每名學生要會唱校歌、每名少先隊員要會唱隊歌、每名共青

團員要會唱團歌；（4）每個班須要選定一首班歌，各年級組

織本學期組織唱校歌、班歌活動；（5）晚自習前學校廣播播

放校園歌曲既可讓學生放松，又可借此激勵學生;

二、加強校風建設（文明校園、文明中學生）

.學生一日常規(guī):細化制度要求，加強檢查反饋，用好獎

罰制度。

2.品德建設：校區(qū)要制定“北外附校初中品德行為習慣

標準”，以善良正直、遵規(guī)守紀、彬彬有禮、落落大方、友

愛助人、尊敬師長、勤學善思、樂于閱讀、才藝雙馨為核心

目標。

3.班級建設：制定愛生班集體的標準，開展“愛生班集

體的"考核與評優(yōu)。

4.環(huán)境建設：建立干凈、整潔、豐富的育人環(huán)境。班級

文化建設要在校區(qū)統(tǒng)一要求的基礎上突出班級特色，年級文

化建設要突顯年級育人和學科特色。

三、以班主任工作手冊為切入點，規(guī)范班主任工作，提

升班主任工作質(zhì)量；

.加強班主任隊伍建設，建立初中班主任工作室，充分

發(fā)揮初中班主任的示范帶動作用，打造初中班主任工作的品

牌和特色。將班主任工作研究、培訓和實踐于一體，努力培

養(yǎng)一批屬于學校的班主任隊伍。重點開展班主任工作專項培

訓設計與實施。進一步完善班主任常規(guī)工作要求，以及監(jiān)督

考核評價方案。

2.繼續(xù)落實班主任守則、班主任工作一日常規(guī)、一周常

規(guī)、每月常規(guī)、學期常規(guī)、學年常規(guī)，要求每一位班主任在

實際工作中認真貫徹執(zhí)行，追求實效。加強制度學習，組織

班主任認真研讀學校相關德育制度。

3.繼續(xù)落實認真填寫《班主任工作手冊》，規(guī)范班主任

工作，提升班主任工作質(zhì)量。通過班主任個人工作記錄，縱

向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題

班會的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學

生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果,

樹立典型。

4.繼續(xù)落實班主任培訓會制度（單周四第9節(jié)課召開一

次班主任培訓會）。了解班級的學生動態(tài)，傳達、落實上級

指示精神；進行專題培訓，總結(jié)經(jīng)驗分享教育教學成果、布

置工作；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風、校

風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項

工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。定期召開班主任

培訓和交流工作會。做好詳細的培訓計劃。

發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭作用，集校內(nèi)模范、校外專家的

力量，從班主任主題培訓、班級管理量化與班主任考核一體

化和規(guī)范班主任基本功（班隊會）三個角度增進隊伍建設;

5.開展班主任師徒結(jié)對工作。新教師開展為期一學期的

見習班主任工作（副班主任）。

6.開展班主任基本功培訓和競賽，提高班主任的班級管

理水平。（主題班會、班級管理演講等）

四、加強班級集體建設，發(fā)揮班級管理育人功能

.完善班干部隊伍。明確班級努力和前進的方向，營造

一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。定期召開班干部會，促

進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，每班每月

至少召開一次班學生干部會，調(diào)動班干部的積極性和主動

性。。

2.做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終,

有活動就要有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學

生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。這是學

生成長不可缺少的一環(huán)。

3.繼續(xù)開展主題班會研討展示課。提高班會質(zhì)量和班主

任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和

主動性；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理，得

到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛

感和榮譽感，提升班風和校風；

4.開展“一班一品”活動，教師能動，學生主動，讓班

級德育各有特色，各班根據(jù)班級實際情況，制定要創(chuàng)建的品

牌項目，根據(jù)班級實際情況每學期更新一個主題，如“營造

書香班級，共享讀書樂趣”“自由的天空下，我的崗位我做

主”“三美教育，即環(huán)境美、禮儀美、書寫美”等，期末時

將班級成果進行展示，通過活動的開展做到班班有品牌、班

班有特色。

5.繼續(xù)發(fā)揮班務日志的特殊功效。有的放矢地建立“特

長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；

對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育,

進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。

5.充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管

理、評價（落實每日晨檢、每周五晨會總結(jié)等工作），逐步

使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好

的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教

學內(nèi)容、教學方式、教學效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方

面了解教師的教學情況。

初中學生座談會、培訓會安排表

時間

座談會形式

參加學生

負責人

9月份

初一、初二、初三學生干部座談會

全體班長、體育委員、衛(wèi)生委員

許祥、李萬平

0月份

初一、初二、初三年級學生座談會

隨機選取每班5人

王莉、楊禮凡、李保申

1月份

初一、初二、初三學生座談會

按照班級學號1,10,15,20,25,30o

王莉、楊禮凡、李保申

2月份

初一、初二、初三學生座談會

按照班級學號5,12,18,23,28,32。

王莉、楊禮凡、李保申

五、精細化做好學生德育常規(guī)管理工作，落實育人目標;

.明確要求。

（1）抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育

是一個長期反復的教育過程，是學生教育工作的重中之重,

圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個

有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德

的好公民”。（育人目標：語言文明、彬彬有禮、溫文爾雅、

落落大方）

（2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,加強班級管理，

經(jīng)常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規(guī)范教

育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、

“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、

桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有

紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步）

（3）加強學風建設，提升教學質(zhì)量。根據(jù)新版《中學

生守則》、新版《XX市中小學生日常行為規(guī)范》，開展德育主

題常規(guī)教育。

（4）重點工作是：規(guī)范學生儀容儀表、在校期間穿著

全套校服（不理中學生不宜發(fā)型）；不帶零食、飲料、手機

和娛樂品進校；見到老師、來賓主動問好；文明用語脫口而

出；文明行為隨處可見；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操、

課前2分鐘活動。

2.繼續(xù)加強初中學生三級管理機制，用好獎罰制度。合

理利用年級、班級紅黃牌紀律本，完善學生考勤制度。

3.加強住宿生、走讀生、午自習、晚自習的管理。

（1）注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學生的獨立自理的生

活能力。嚴格執(zhí)行學?！蹲∷奚芾硪?guī)定》利用住校生集會、

晚自習管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。住校生

集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次

（要利用下晚自習后的時間）繼續(xù)加強晚自習輔導雙責任制,

評選優(yōu)秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。

（2）規(guī)范走讀生管理，加強德育常規(guī)檢查機制。走讀

生一律憑出入卡進出學校，繼續(xù)加強進出校門規(guī)范培訓制度

（即進出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動問好

等）。

六、活動德育

.主題教育

（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國旗下

講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。加強課

間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件

首先發(fā)現(xiàn)“責任制”；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季

防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學期

開展一次學生安全疏散演練，使學生在發(fā)生火災等重大險情

時能夠自護、自救和互救；嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度，

保證不發(fā)生重大安全事故；大力加強對學生的交通安全、飲

食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”

(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。

(2)加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生

誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力

替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。

幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

(3)傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教

育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義

精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學

生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主

線，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為

主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。

(4)推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學

生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從

點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融

中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

（5）加強誠信教育。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他

人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不

作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心,

言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就

改。努力培養(yǎng)學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促

進學生健康成長。

（6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任

課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生

心理健康發(fā)展。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,

并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現(xiàn)心理疾病

的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工

作記錄。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育

和幫助。繼續(xù)做好新生心理評估系統(tǒng)，做好心理輔導、建立

問題學生檔案、心理干預，配合校區(qū)、年級、班級做好問題

生教育工作。

（7）抓實年級系列成長教育活動。如初一：入學教育、

軍訓I、班級開荒、團隊拓展、架起友誼的橋梁、法制教育;

初二：青春期教育、志愿服務、對外交流活動；非畢業(yè)年級：

體育聯(lián)賽、社會實踐、愛國主義教育；初三年級：入境教育、

心理減壓、百日誓師、送考儀式、畢業(yè)典禮等。

（8）繼續(xù)推進校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨

和任務，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持紅十字會青

少年活動，繼續(xù)廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活

動，進一步活躍學校紅十字會工作，培養(yǎng)學生人道主義精神。

組織師生學習紅十字會法，開展紅十字知識競賽發(fā)揮教師、

學生急救隊優(yōu)勢，對全體會員開展救護知識講座并進行救護

培訓，非畢業(yè)年級學生全面掌握急救知識率達到100%o利

用學校宣傳網(wǎng)絡，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛

圍，向社會滲透輻射。

2.校園五大節(jié)日（本學期具體見學校詳細方案）

3.學生社團

繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學生社團的發(fā)展，建立完善的學生社

團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優(yōu)秀學生社團

脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優(yōu)秀學生社團在工作中

重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批“明星”和

“精品”社團，使其成為學生社團發(fā)展中的主力軍和領頭羊。

鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮學生特長,

促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰

顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。

目前初中精品社團有：合唱團、民樂團、跳繩隊、秀谷

文學社、開心農(nóng)場社會實踐社團、紅十字急救隊、神秘大講

堂、樂高機器人社團。

努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語社、西語社、

科技社、小記者社等社團。

學生自發(fā)組織的的社團有：主持人社、話劇社、輪滑社、

街舞社、手工DIy、cosplay中二社、om、DI頭腦風暴社。

4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動

(1)繼續(xù)加強復語班學生到美國、德國、西班牙、法國、

日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習，拓展國際視野。

(2)繼續(xù)加強國際交流花都為學生提供充分的外語語

言應用的機會，同時了解了對象國文化，進一步激發(fā)了學習

外語的興趣和使命感。

(3)初中外語游學(接待)工作安排

序號

時間

姊妹校名稱

人員與人數(shù)

帶隊教師

備注

2017年9月27日

日本櫻美林中學

初一、初二12(10+2)

譚暢、魏^

外出

2

2017年10月份

德國克羅格中學

初一、初二26(24+2)

許祥、潘鐸軒

接待

3

2017年8月底

德國柏林古斯塔夫海曼中學

初一、初二27

(25+2)

外出

4

2017年9月底

法國阿拉斯市

初二（約10人）及初三（約15人）25-26人

外出

5

2018年1月份

美國芝加哥拉薩爾語言學院

初二26名學生

許祥、

接待

6

2018年2月份

美國芝加哥拉薩爾語言學院

初二26名學生

外出

5.落實xx“四個一”主題活動、研學旅行等社會實踐活

動。

時間

主題

形式

負責人

效果

9月月份

初一年級學生走進天安門觀看升旗儀式

前往天安門進行主題教育活動

許祥、王莉

安全率達到100%

10月份

初二年級全體學生走進國家博物館

前往國家博物館進行主題教育活動

許祥、楊禮凡

安全率達到100%

10月份

研學旅行活動：魯迅博物館

外出參加綜合實踐活動

許祥、王莉、楊禮凡

七、完善中學生自治委員會、紅十字學生急救隊、建立

學生志愿者協(xié)會等學生組織，進一步完善“自覺約束、自主

教育、自由成長”的德育工作機制。

進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。逐步在初

中層面已建立起學生會、大隊委等學生組織；在班級層面建

立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級

學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們

自覺約束、自主教育、自由成長的能力；另一方面進一步發(fā)

揮初中層面“小干部”的能動性，在校內(nèi)設立志愿服務崗（

早晨校門口先鋒文明崗、學生食堂志愿者），加強完善“學

生干部先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設立設學生干部值周牌,

提高學生干部的榮譽感、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。

八、家校合作

.完善家長委員會制度，從而實行學校家庭積極互動。

通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭

教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會好的讓家長

成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家

長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。

2.開好好家長會，向?qū)W生家長宣講學校的辦學理念，辦

學思路，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行

家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學

校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦

成家長滿意的學校。要求年級每學期組織2次較大影響的家

長會。

3.加強家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微

信、公共郵箱、博客）主動聯(lián)系家長，做到每學期同每位學

生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的

經(jīng)常性聯(lián)系。及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，主動聯(lián)系率要

達到100%。

4.本學期舉行一次家長開放日活動，家長可以通過進班

聽課了解課堂教學情況，并與教師進行面對面溝通。

初中校區(qū)2017——2018學年度第第一學期家長會安排

年級部

時間

家長會時間

家長會形式

家長委員會時間

初一年級

開學后一個月

第一次家長會

班級集中召開

開學第2周召開初中家長委員會，總結(jié)上學期家委會工

作及下學期工作計劃

期中考試后

第二次家長會（期中考試后）

先年級集中召開，然后班級召開

期末考試后

第三次家長會（期末考試后）

班級集中召開

全體初中家委會會議

初二年級

第一次單元測試后

第一次家長會

分層家長會

期中考試后

第二次家長會（期中考試后）

班級集中召開

期末考試后

第三次家長會（期末考試后）

年級集中召開

全體初中家委會會議

初三年級

第一次單元測試后

第一次家長會

分層家長會

一?？荚嚭?/p>

第二次家長會（一?？荚嚭螅?/p>

班級集中召開

二?？荚嚭?/p>

第三次家長會（二?？荚嚭螅?/p>

年級集中召開

全體初中家委會會議

第三部分

教學工作計劃

一、完善教學質(zhì)量目標體系、教學監(jiān)控體系與反饋評價

體系。

.深化”將立德樹人作為關注焦點，滿足學生多元學習

需求，讓每個學生獲得學業(yè)進步，促進學生全面發(fā)展；培養(yǎng)

卓越教師，打造新優(yōu)質(zhì)學校”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”

成為初中教師的共同的價值追求。

2.在共同的質(zhì)量觀念下，結(jié)合教師情況和學生情況，制

定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時間限定的質(zhì)量目標。具體包

括教師發(fā)展目標，學生成長目標，學生學業(yè)成績目標、學生

家長滿意度目標等。建立質(zhì)量責任制，層層分解目標，目標

到人，責任到人。以《北外附校2018屆初三中考質(zhì)量目標

方案》為抓手，有目的、有計劃地推進質(zhì)量目標建設的實施。

3.發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領導小組的統(tǒng)領作

用，優(yōu)化工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機制、反饋評價機制、激勵與

獎勵機制和懲戒制度，并組織實施。進一步完善多維立體的

教學監(jiān)控體系，包括專家聽課、教學干部聽課、年級部主任

巡課、教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量分析會、教師診斷談話、學

生問卷調(diào)查（教學清晰性、教學滿意度、作業(yè)等）、學生座

談會、家長開放日等多種方式，確保教學系統(tǒng)正常運行，能

及時發(fā)現(xiàn)偏差并進行調(diào)整。

二、優(yōu)化《北外附校初中課程建設與實施方案》，完善

各類課程的設置，加大管理與指導力度，提升課程質(zhì)量。

.深入研究新中考改革方案、義務教育課程改革方案，

北外附校初中課程建設與實施領導小組負責組織優(yōu)化并完

善《北外附校初中課程建設與實施方案》，在初中三個年級

全面實施實施，進一步提升課程領導力與課程執(zhí)行力。在總

結(jié)已有經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)做好“初中開放性科學實踐活動”

與“初中綜合社會實踐活動”的組織、實施與評價工作。

2.優(yōu)化外語課程，推進外語特色建設，強化學校品牌。

（1）進一步完善國際英語特色班外教英語課程方案，

從課程設置、課程實施和課程評價等方面細化方案，提高課

程質(zhì)量。

（2）加強外教的教研管理，加強中外教的聯(lián)合教研。

加強中教與外教課教學的融合研究。

（3）進一步提高復語教學質(zhì)量，加強復語教研（與北

外教授聯(lián)合教研）、課堂教學評估、教學質(zhì)量檢測（教考分

離）。制定外語分層教學和復語學習退出機制，改變以往分

班的隨意性。

（4）開展豐富多彩的外語活動，加強國際理解教育。

開展各國文化日或文化周活動，設計開展外國節(jié)日的體驗活

動方案。

（5）組織輔導學生參加各類外語競賽活動，爭取優(yōu)異

成績。

3.教研組之間要加強合作，積極開展學科內(nèi)與跨學科的

學科實踐活動。學科實踐活動要做到有規(guī)劃、有活動計劃、

有負責人、有目標要求、有評價反饋、有傳承延續(xù)。語文學

科：古詩文誦讀、成語大會、課本劇展演等；數(shù)學學科：思

維導圖、學生微課、生活中的數(shù)學等；外語學科：每日新聞

播報、英文演講、戲劇等；理化學科：思維導圖、科學實驗

等。

4.進一步完善體育健康教育課程，提升體育工作質(zhì)量。

（1）體育教師上好體育常態(tài)課，促進學生體育技能和體

能的同步發(fā)展。

（2）進一步規(guī)范校園各級各類體育活動。做好學期計

劃、活動方案、過程記錄。

（3）規(guī)范體育訓練校隊建設。確定隊名、統(tǒng)一隊服,

科學制定訓練計劃與參賽計劃。

(4)重點做好足球校園的建設活動。組織男子足球校

隊參加海淀區(qū)“冠軍杯”比賽。開展好校內(nèi)班級五人制足球

對抗賽。

(5)研制冬季校園跳繩總體方案，并組織實施。

(6)改進校園廣播操的活動安排、提升校園廣播操的

質(zhì)量，促進學校集會等校風建設。

5.進一步完善藝術(shù)課程，提升藝術(shù)工作的活力。

(1)藝術(shù)中心和初中校區(qū)藝術(shù)教師合作組建校區(qū)藝術(shù)

社團，共同管理。音樂教師張燕萍作為初中校區(qū)與藝術(shù)中心

的藝術(shù)工作協(xié)調(diào)員。

(2)營造高雅、有教育意義的校園藝術(shù)氛圍。(落實

音樂課課間名曲欣賞、課間操名曲欣賞、藝術(shù)主題板報、藝

術(shù)社團展演、美術(shù)作品展等工作)

(3)在初三年級開設藝術(shù)鑒賞課。

(4)開展豐富多彩的藝術(shù)展演和跨學科的學科融合活

動，如：古詩吟誦、創(chuàng)意美術(shù)展等。

6.進一步完善課程，促進科技教育創(chuàng)新。

(1)在學科教學中滲透科學思想和科研方法。

（2）增加科技社團數(shù)量，科技活動多樣化。

（3）辦好海淀區(qū)om研究所，籌建其他科技研究所（包

括統(tǒng)計新初一科技特長生名單），

鼓勵更多教師參與到科技競賽的組織和培訓工作中來。

7.優(yōu)化選修課、社團工作,為學生的學科特長和興趣愛

好提供提升和展示的平臺與機會。

（1）選修課程要在保證質(zhì)量的基礎上更加多元化。

（2）完善選修課整體方案與管理方案，建立選修課學

生評優(yōu)和結(jié)業(yè)制度。

（3）進一步完善學生神團管理制度。鼓勵每個學生參

與學生社團活動，積極為學生社團搭建展示的平臺。

（4）鼓勵教師積極參與學生社團和選修課建設。每名

教師均要積極承擔選修課、學生社團和研究性學習指導教師

的任務。

8.做好學生綜合素質(zhì)評價工作

（1）進一步完善北外附校初中生綜合素質(zhì)評價實施方

案，讓評價成為促進學生全面發(fā)展的重要手段。

（2）各學科教師要設計學生學習的過程性評價，從出

勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、參加活動、學科能力等方面對學

生進行全方位的過程性評價，（教研組布置制定本組學生過

程性評價和終結(jié)性評價的標準和實施辦法，年級組進行實施

督導，期末進行專題交流和評獎）

三、以“中國好老師”項目建設為抓手，推進教師隊伍

建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

.細化初中校區(qū)教師大會安排，通過主題講座、教師教

育教學典型經(jīng)驗交流、德育教學階段工作小結(jié)等加強教師校

本教育，提升教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2.各教研組要加強具有“深度學習”特征的課堂教學研

究。在課堂教學中落實“深度學習”理念。開展校本研修展

示交流活動（主要活動內(nèi)容：主題報告、課堂展示、教研組

研修匯報、專家點評等）

3.繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課”，將課題研究課、教研組與

備課組內(nèi)研究課、骨干教師示范課、新教師匯報課相結(jié)合。

以“一師一優(yōu)課”活動為載體，聚焦核心素養(yǎng)研究，探索構(gòu)

建高效課堂的有效途徑。在打造“簡約、平實、直擊核心知

識”的課堂教學的基礎上，追求“深刻”的課堂教學。

4.發(fā)揮骨干教師的示范作用。通過骨干教師示范課、骨

干教師微講座、師徒結(jié)對等活動充分發(fā)揮骨干教師的示范引

領作用。加強新教師培訓，通過開學前新教師集訓、師徒結(jié)

對、新教師匯報課、新教師考核等促進新教師發(fā)展。

5.要積極參加重大項目的科研任務，完成海淀區(qū)“新優(yōu)

質(zhì)學?！?、“中國好教師”項目、教師評價項目及各類教科研

課題研究。鼓勵教師參加xx市開放型教學實踐活動，繼續(xù)

做好校本教師教育的各項工作，加強教師培訓的管理。進一

步提高教師的專業(yè)水平，為學校教育教學質(zhì)量的提升，提供

人力資源的保障。

6.各教研組以申報成功的“海淀區(qū)十三五教育科學規(guī)劃

課題”為抓手，通過開展課題研究，提高教師的教科研意識，

提高教師的教科研水平，促進教師專業(yè)成長。做好課題的中

期研究，及時形成研究成果（論文等），提升教師的教研科

研能力。

7.完善教師過程性考核評價制度（出勤等勞動紀律、課

堂教學、作業(yè)、學業(yè)成績、教研：課題參與情況、論文等）

切實落實五次評價，及時反饋評價數(shù)據(jù)，以發(fā)展性評價的方

法促進教師發(fā)展。

8.在各年級多學科（數(shù)學、英語、物理、化學）深入推

進分層走班教學工作。以研究學生學情為先導，以分層備課

與授課為重點，著力提高分層教學的針對性和實效性。召開

分層教學研討會，及時總結(jié)，分享經(jīng)驗。

四、加強教學常規(guī)管理與研究

.落實好教學五認真，加強教學常規(guī)的檢查和反饋工作。

校區(qū)領導、年級部主任、教研組長及各值班教師要認真填寫

檢查反饋表，如實反應或者臨時解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，對

于不認真履行職責的值班教師，要及時上報。

2.教研組長要以《教研組長工作手冊》為依據(jù)，關注過

程，加強教師教學行為，落實教學“五認真”的檢查。加強

“備課、上課、批改、輔導、考試”各個環(huán)節(jié)教師能力的訓

練和培養(yǎng)。

（1）備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體

備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內(nèi)容安排和預期目

標，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。

集體備課要重點討論教學內(nèi)容、教學策略和作業(yè)問題等。集

體備課由備課組長主持，要有記錄。

（2）上課：第一，上好起始課。介紹學科的性質(zhì)、目

的、任務；介紹本學期的授課內(nèi)容和計劃；介紹學科學習規(guī)

律、方法和習慣；提出學習要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、

提問、答疑，等等；明確教育教學的基本理念。第二，改進

授課方式一一讓學習發(fā)生。體現(xiàn)有梯度的課堂教學模式，注

重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，避免滿堂灌。

既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價值觀目標。重視教

學起點與終點的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答

案，而是引導學生把學科知識經(jīng)過親身體驗內(nèi)化為自己的東

西，實現(xiàn)由錯誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對自我潛能的認識，促

進學生的自我覺醒。

(3)作業(yè):學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)做到有發(fā)

必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分

層作業(yè)”，切實減輕學生過重負擔。

(4)輔導：教師能利用課間、自習課、晚自習等時間

對學習有困難的學生進行及時輔導，幫助學習解決疑惑，提

高自信。

(5)考試：依據(jù)《海淀區(qū)學業(yè)發(fā)展水平分析報告》，結(jié)

合各項校內(nèi)考試，做好備課組、任課教師教學質(zhì)量分析，努

力提高學生的學業(yè)成績。

3.建立專家聽課組，認真執(zhí)行專家聽課組與干部聽課制

度，認真執(zhí)行“教學診斷制度”，加強對青年教師、課堂常

規(guī)教學、初三備考工作的聽課指導，定期召開座談會進行反

饋，特別是要突出專家聽課組指導、反饋、監(jiān)控的職能。邀

請海淀區(qū)教師進修學校各學科教研員到校聽課、診斷教學,

為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持。

4.在現(xiàn)有的教研組長例會制度的基礎上，建立備課組長

例會制度（每月一次）。加強教研組和備課組教學研究工作

的指導與督促，繼續(xù)堅持教學干部深入教研組和備課組主題

教研活動的制度。教研組長要做好教研活動規(guī)劃，結(jié)合課題

與“一師一優(yōu)課”課例開展教學研究。教研組長每學期要聽

20節(jié)常態(tài)課，聽課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進行聽

課反饋小結(jié)，提交《聽課反饋報告》，在此基礎上做好教師

的課堂教學能力考評，切實抓好常態(tài)課課堂教學質(zhì)量監(jiān)控與

教師幫扶工作。備課組長要加強學習與研究，提高備課組的

集體備課質(zhì)量。教學干部與教研組長，定期參加各年級備課

組活動，指導備課組提高整體備課質(zhì)量。

5.年級部要進一步落實“管理出成績、出質(zhì)量”的工作

要求，實行年級教學目標管理責任制。各年級部以目標管理、

過程性管理為主線，制定管理目標和工作措施，提高年級教

學管理能力，找準教學著力點，提高教學加工力，提升學生

的學業(yè)水平。各年級部要組織教師深入研究《2018年中考改

革方案》，以新中考要求為標準，及時調(diào)整教學策略，提升

政治、歷史、地理、生物學科的教學質(zhì)量，開展好開放性綜

合實踐活動課等工作。初三年級要深入研究《中考說明》與

中考試題，把準方向，調(diào)整復習策略，優(yōu)化復習方法，在分

層教學的基礎上設定適合的教學目標、科學設計教學流程與

內(nèi)容，提高課堂教學效率，提升學生解決問題的綜合能力與

學科核心素養(yǎng)，使學生成績穩(wěn)步提升。

年級部主任要做好以下常規(guī)工作:

制定本年級教學工作計劃，明確學期主要教學活動，在

例會時總結(jié)匯報本年級教學工作開展情況。

每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規(guī)執(zhí)行情

況、學生出勤、聽課情況。

組織本年級單元測試（月考），協(xié)助組織期中、期末年

級考務工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析

并上報；在年級組范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析、學生總結(jié)表彰

大會，肯定成績，找準問題，制定對策，提高教學成績。

定期召開學生座談會、學生大會，了解年級教學情況,

創(chuàng)建優(yōu)良學風。

年級內(nèi)有計劃性地開展學法指導，學習經(jīng)驗交流等主題

活動。培養(yǎng)學生正確的學習方法，提高學生學習的自主性和

自覺性。對學困生，學習態(tài)度不端正的學生建立個人檔案,

記錄學生的學習行為，學習成績，教師輔導，家教溝通等過

程，幫助每個學生健康成長，提高學業(yè)水平。

落實自習課、午自習和晚自習的管理，提高效率。

6.加強教學常規(guī)檢查工作，每月一次集中檢查，督導各

項教學常規(guī)的落實。8月底開學檢查教師第一周教案，第5

周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評課教案，第15

周抽查作業(yè)批改情況。

7.進一步規(guī)范教師外出進修的管理。教師外出進修要經(jīng)

過校區(qū)審批，認真參與進修活動，并要完成進修記錄與小結(jié),

重要的會議培訓后要在教研組或校區(qū)內(nèi)安排培訓交流活動。

8.加強教務工作制度建設，優(yōu)化工作流程，提高工作效

率。進一步明確教務人員工作職責，發(fā)揮其主動性，提升教

學服務意識與工作能力，為教學工作的有序開展提供支持與

保障。

9.進一步規(guī)范學籍管理、成績管理與檔案管理工作。組

織教務員認真學習、落實xx市教委關于學籍管理的新規(guī)定；

梳理、形成學生成績分析、歸檔、開具成績證明系列規(guī)范文

件和流程；提高教務人員的檔案意識，落實xx市教育主管

部門關于教學檔案管理規(guī)定。

五、研究中考，總結(jié)經(jīng)驗，注重實效，高質(zhì)量完成初三

備考工作

.積極面對新中考改革，各學科課教師都要研究新中考

方案與學科指導意見，調(diào)整教學目標和教學手段。通過改變

教師的教學方式，促進學生的學習方式的改變，讓選課的學

生在原有基礎上有更好的提升，不選的學生同樣具有扎實的

知識和必要的能力。

2.利用暑假時間，依據(jù)學生選課意向，設計好初三課程

方案，整合教師、教室等資源，通過設置長短課或自習課等

方式編制好課表，做到“一生一課表”，滿足學生多樣化的

需求。

3.開學初召開初三年級工作會，明確本學期的重點工作

安排和工作要求，精心制定本學期工作計劃，在認真總結(jié)XX

屆、2017屆中考成績的基礎上提出新的目標要求。

4.更深入地開展對畢業(yè)年級工作的研究，包括選課指導、

優(yōu)秀生培養(yǎng)、學法指導、備考策略、習慣養(yǎng)成教育、復習課

的效率、心理輔導等內(nèi)容，針對這些重點內(nèi)容開展有針對性

的專題研討，認真總結(jié)這些年來取得的經(jīng)驗，提煉成功的做

法，并在此基礎上形成成果。

5.完善例會制度，定期召開年級部、備課組、班級三個

層面的學情分析會與學生座談會，及時進行反饋矯正，有的

放矢的解決工作中存在的問題。

第四部分

周工作安排

周

次

教

學

活

動

安

排

德

育

活

動

安

排

會議與接待

準備周與第一周

8.25—9.3

、初三上課8.27-9.1

2、確定任課教師安排（含外教）、課程編排（含校本選

修課）

3、教師用書和學生新書發(fā)放等，做好開學準備工作

4、開學前各項檢查（教室、教學設備等）

5、印制、裝訂、分發(fā)《教學工作計劃和實施情況表》《教

研組工作手冊》《備課組工作手冊》等常規(guī)材料。

6、組織教學常規(guī)檢查：第一周教案。

7、備課組交流備課計劃，進行備課。

8、收集并匯總教師暑假作業(yè)。

9、教師上好“起始課”

、

召開班主任、年級組長會議，布置開學工作；

2、

各年級部布置環(huán)境；

3、

做好開學準備工作，安排入學教育等工作；

4、

制作走讀卡并下發(fā);

5、

下發(fā)：學生請假單、班主任手冊、年級值班本；

6、

學生報道、領書事宜。（初一班主任收：假期作業(yè)、照

片、體檢表、疫苗接種本、學籍卡）

7、

召開住宿生廣播校會。

統(tǒng)一印制班務日志，下發(fā)年級不。8、9月1日上午舉行

開學典禮

9、8.9-9.1組織初一入學教育；

、

全體教師會

2、

教研組長會

3、年級教師會4、開學典禮

第二周

9.4—9.10

、教學干部、教研組長進班聽課，所有組長至少聽兩節(jié)

課。

2、召開校本課程任課教師會議。初一、初二選修課試

聽，選課。

3、各備課組組織優(yōu)秀暑假作業(yè)展。

4、教研組、備課組上交工作計劃（修訂版）

5、外教到校參加集體備課，做好上課準備（外教聯(lián)絡

人負責提前通知到外教）

6、統(tǒng)計、上報學生學籍情況。

、召開走讀生、住宿生專項會；

2、檢查學生儀容儀表；

3、招募初中團學干部；

4、上報學生考勤、學生基本信息；

5、組織慶?！敖處煿?jié)”活動

6、召開班級主要干部會（班長、體委、衛(wèi)生委員）

7、布置班務日志工作；

校本課程任課教師會議

第三周

9.11—9.17

、骨干教師示范課。

2、選修課正式上課。

3、根據(jù)教師變化，核對教師工作量，為工資發(fā)放做好

準備。

4、將學校審核通過的教研組經(jīng)費預算下發(fā)，根據(jù)預算

做好活動規(guī)劃和安排，高效開展工作。

5、組織海淀區(qū)七年級學業(yè)水平調(diào)研

、擬定國慶節(jié)放假通知；

2、啟動秋季田徑運動會報名工作，開展體育節(jié)系列活

動

3、統(tǒng)計現(xiàn)有學生社團、招新并開始活動，成立講解員

社團；

4、啟動團學干部值周、南門禮儀崗等工作；

5、啟動開學農(nóng)場招募工作。

全體教師會：實施青藍工程，確定師徒結(jié)對，組織結(jié)對

儀式;

第四周

9.18—9.24

、各備課組準備月考工作，認真命題。

2、籌備并組織“教學清晰性”學生問卷調(diào)查。

2、新教師座談會。

、檢查班主任工作手冊；

2、召開全體團員大會

3、組織初一年級建隊建團儀式；

4、對初一年級學生進行心理測評，建立學生心理檔案；

5、印發(fā)十一放假通知；

6、組織練習運動會入場式；上交運動會報名表；

7、布置慶祝國慶主題黑板板報；

、

全體教師會：解讀各年級、各學科教學質(zhì)量提升目標。

2、

組織四校教學主任會議，制定聯(lián)考和同課異構(gòu)工作計劃

第五周

9.25—10.1

、完成“教學清晰性”學生問卷成績統(tǒng)計，寫出調(diào)查報

告上交。與部分教師談話。

2、學部組織教學常規(guī)檢查：學生作業(yè)。

3、教研組聽課反饋（清晰度為主）

4、組織月考。

5、國慶節(jié)放假（10月1日~7日）

、組織秋季田徑運動會（9月30日）