中班晨間活動設(shè)計方案模板（2篇）

第3頁共3頁中班晨間活動設(shè)計方案模板設(shè)計意圖別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開展了《忙碌的早晨》活動，為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動的管理，提高教師組織晨鍛活動的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長。讓幼兒了解不同的晨間活動內(nèi)容對身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。組織形式集體。活動目標(biāo)：1、討論并制定晨間計劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。2、每天早上玩哪些晨間活動?這些活動對我們有什么好處?活動準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)孩子們知道要珍惜時間。環(huán)境準(zhǔn)備每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)合理安排自己的時間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、談話活動引入課題你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?二、通過與同伴的經(jīng)驗交流和分享，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時間你的晨間活動快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會很匆忙很著急?三、通過討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計劃早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會帶來什么樣的后果?你想給自己設(shè)計一份怎樣的晨間計劃呢?請你來說一說好嗎?四、教師總結(jié)我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!延伸活動：1、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內(nèi)容。2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動后身體發(fā)展的資料。4、家園共同組織幼兒運(yùn)動會?；顒臃此迹夯顒又校總€孩子都設(shè)計出自己的“一周晨間活動計劃”，每個孩子設(shè)計的活動內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動。由此可以看出，這個活動很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)?？傊敬位顒颖容^中班晨間活動設(shè)計方案模板（二）活動目標(biāo)1.讓小朋友們懂得不獨(dú)占玩具，愿意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗交換玩具玩的快樂。2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒初步體驗分享的快樂。難點(diǎn)：體會自己一個人在家玩和大家一起玩的不同感受?；顒訙?zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備一些好玩的玩具。2.請家長配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園。活動過程(一)講述故事1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開起來，燈一閃一閃的，還能唱歌，小寶可喜歡了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的鄰居小朋友明明看見了，說：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！绷崃峥匆娏耍f：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！闭f完就抱著小汽車跑開了，可是他一個人玩，慢慢的就覺得小汽車越來越?jīng)]有意思了。一天，他看見明明和玲玲在拍小皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可開心了。2、問題1)小寶剛開始是怎么做的?2)小寶后來又是怎么做的?3)小寶為什么和小朋友一起玩得很開心?3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”(二)教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請小朋友們也來玩。(三)鼓勵幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。(五)一起玩1)介紹自己的玩具名稱和玩法2)讓每個幼兒都有機(jī)會去玩具角玩。3)觀察幼兒是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的?(六)小結(jié)，自然結(jié)束。“今天我們玩得真開心呀，原來大家一起玩可以比自己一個人玩更開心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩?！被顒友由欤?、每