與plc相關(guān)的課程設(shè)計(jì)

與plc相關(guān)的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握PLC（可編程邏輯控制器）的基本概念、原理及結(jié)構(gòu)組成，理解其在工業(yè)控制中的應(yīng)用。

2.使學(xué)生了解PLC編程語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用PLC進(jìn)行基本邏輯控制程序的編寫(xiě)與調(diào)試。

3.幫助學(xué)生掌握PLC的輸入輸出接口特性，了解常見(jiàn)傳感器和執(zhí)行器的連接方式。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用PLC解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能針對(duì)具體控制需求設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)控制程序。

2.提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，熟練使用PLC編程軟件進(jìn)行程序編寫(xiě)、調(diào)試和故障排查。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能在小組合作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同完成PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使其在PLC編程過(guò)程中遵循工程規(guī)范，養(yǎng)成良好的工程素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其在設(shè)計(jì)PLC控制系統(tǒng)時(shí)考慮節(jié)能、減排等因素，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，注重理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的電子、電氣基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)PLC技術(shù)有一定了解，但對(duì)實(shí)際應(yīng)用尚不熟悉。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，以案例教學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來(lái)從事自動(dòng)化領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.PLC基本概念：介紹PLC的定義、發(fā)展歷程、分類(lèi)及特點(diǎn)。

教材章節(jié)：第一章緒論

2.PLC結(jié)構(gòu)組成：講解PLC硬件結(jié)構(gòu)、各部分功能及相互關(guān)系。

教材章節(jié)：第二章PLC硬件組成

3.PLC工作原理：闡述PLC的工作過(guò)程、掃描周期、輸入輸出響應(yīng)等。

教材章節(jié)：第三章PLC工作原理

4.PLC編程語(yǔ)言：介紹PLC編程的基本指令、功能指令及編程規(guī)則。

教材章節(jié)：第四章PLC編程語(yǔ)言

5.PLC編程軟件使用：指導(dǎo)學(xué)生熟練使用PLC編程軟件進(jìn)行程序編寫(xiě)、調(diào)試及監(jiān)控。

教材章節(jié)：第五章PLC編程軟件應(yīng)用

6.基本邏輯控制程序設(shè)計(jì)：講解邏輯控制程序設(shè)計(jì)方法，訓(xùn)練學(xué)生編寫(xiě)簡(jiǎn)單的控制程序。

教材章節(jié)：第六章基本邏輯控制程序設(shè)計(jì)

7.PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)：分析實(shí)際控制需求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

教材章節(jié)：第七章PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

8.PLC控制系統(tǒng)調(diào)試與故障排查：介紹調(diào)試方法、故障排查步驟及技巧。

教材章節(jié)：第八章PLC控制系統(tǒng)調(diào)試與故障排查

9.PLC在工業(yè)控制中的應(yīng)用案例分析：分析典型應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解PLC在工業(yè)控制中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第九章PLC應(yīng)用案例分析

教學(xué)進(jìn)度安排：本教學(xué)內(nèi)容分為10個(gè)課時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握PLC相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

為確保教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以PPT、板書(shū)等形式，系統(tǒng)地講解PLC基本概念、工作原理、編程語(yǔ)言等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：通過(guò)剖析典型PLC應(yīng)用案例，使學(xué)生了解PLC在工業(yè)控制中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置PLC編程與調(diào)試實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)際工作中學(xué)習(xí)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

7.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)線上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和討論，線下實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)和講解。

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法：占總課時(shí)50%，用于講解理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.案例分析法：占總課時(shí)10%，通過(guò)分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解PLC的應(yīng)用場(chǎng)景。

3.討論法：占總課時(shí)10%，針對(duì)課程難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)20%，安排學(xué)生進(jìn)行PLC編程與調(diào)試實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法：占總課時(shí)10%，貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問(wèn)回答、小組討論等環(huán)節(jié)。此部分旨在評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度和積極性。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如遵守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)等。

-提問(wèn)回答：評(píng)估學(xué)生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題的能力。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度和貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課后練習(xí)、編程作業(yè)、小論文等。此部分旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解和掌握程度。

-課后練習(xí)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固情況。

-編程作業(yè)：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用PLC編程軟件進(jìn)行程序編寫(xiě)和調(diào)試的能力。

-小論文：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程相關(guān)理論知識(shí)的拓展和思考。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、問(wèn)題分析和解決能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)估學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的規(guī)范性。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)能力。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括期中和期末考試，主要評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-期中考試：評(píng)估學(xué)生在課程前半程的知識(shí)掌握情況。

-期末考試：綜合評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)體系的掌握程度。

5.附加分：對(duì)于在課程學(xué)習(xí)中有特殊貢獻(xiàn)或表現(xiàn)突出的學(xué)生，如參加競(jìng)賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等，給予適當(dāng)?shù)母郊臃知?jiǎng)勵(lì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第1-4周：PLC基本概念、硬件組成和工作原理。

-第5-8周：PLC編程語(yǔ)言、編程軟件使用和基本邏輯控制程序設(shè)計(jì)。

-第9-12周：PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試與故障排查。

-第13-16周：PLC在工業(yè)控制中的應(yīng)用案例分析、綜合實(shí)踐及復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂講授：安排在每周的固定時(shí)間，確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)課程：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備情況，選擇在學(xué)生有空閑時(shí)間的下午或周末進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)驗(yàn)課程：在學(xué)校PLC實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握所學(xué)知識(shí)。

4.考試安排：

-期中考試：在課程進(jìn)行到第8周時(shí)進(jìn)行，考察學(xué)生對(duì)前半程知識(shí)的掌握。

-期末考試：在課程結(jié)束前一周進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)體系的掌握。

5.作業(yè)與輔