學(xué)校勤儉節(jié)省主題班會教案

———學(xué)校勤儉節(jié)省主題班會教案學(xué)校勤儉節(jié)省主題班會教案1一、引導(dǎo)思想：地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中揮霍水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了""的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)省能源的樂觀性，從而使環(huán)?；顒訌膶W(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)懷地球，愛惜地球的良好局面。二、活動方式：召開主題班會三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生在家中察看統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才略節(jié)省一部分水、電，哪些地方揮霍現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄（水表、電表各月走了多少）。四、班會過程：1.班長宣布：主題班會現(xiàn)在開始。2.班干部介紹活動內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不絕加添和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧!3.發(fā)言：聽完了地球的最終景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：（1）在我們家中有哪些需要用水、用電的地方？電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……水：做飯、飲用、洗衣裳、墩地、沖洗手間、洗澡……（2）那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些揮霍的觀象？學(xué)生舉例：如：①洗衣裳時洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。③沖洗手間很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會揮霍很多水了。④有時上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會揮霍很多電。⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的揮霍了。⑦我們家的電視——開就是一天，沒人看也開著，白搭電。4.發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多揮霍水電的地方，對于一個家庭來說，揮霍一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天揮霍1斤水，每天揮霍多少？每月多少？每年又是多少？（學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天揮霍12億斤水，每月?lián)]霍360億斤，每年揮霍4320億斤）再請大家算一算，每人每天揮霍半度電，12億人一年揮霍多少？（0.5×12億×365天=2190億度）班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意揮霍了，否則，不久的.將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個家庭每個月節(jié)省1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)省420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎？請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電呢？訂立措施：①做到隨手關(guān)燈。②洗衣裳時少量衣裳盡量不用洗衣機(jī)，洗衣裳剩下的水留著涮墩布或沖洗手間，做到充分利用。③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開空調(diào)時把門窗關(guān)嚴(yán)。⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖洗手間。6、孔雨晨讀《倡議書》（不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)省能源做出貢獻(xiàn)）7、班主任總結(jié)：首先向各位家長表示由衷的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，今后天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)省措施以后比以前節(jié)省了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)省方法，一個月后我們再來匯報(bào)。8、班長宣布：《節(jié)省水資源》主題班會到此結(jié)束!學(xué)校勤儉節(jié)省主題班會教案2主題：珍惜糧食，吃好盤中餐時間：10月29日下午班會課時間地方：六班級（1）班教室教育目的：運(yùn)用擺事實(shí)，講道理的方法，使同學(xué)們懂得一粒米的來之不易，結(jié)合宣講我國糧食情況，教育學(xué)生明白節(jié)省糧食的道理，從小養(yǎng)成珍惜糧食的.習(xí)慣，讓同學(xué)反思本身對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到珍惜勞動果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不揮霍，勤儉節(jié)省的好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、調(diào)查班級中同學(xué)們的進(jìn)餐情況。2、收集珍惜糧食的有關(guān)格言，故事等資料。3、編排小品、快板以及編寫主持稿。4、設(shè)計(jì)和制作課件。5、了解同學(xué)們對學(xué)校午餐的看法以及看法。活動過程：（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題合：老師，同學(xué)，大家午安。男：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。假如沒有糧食，人類將無法生存。假如沒有糧食，中國何談發(fā)展。合：六班級1班“珍惜糧食，吃好盤中餐”主題班會現(xiàn)在開始。男：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一，亙古未變。吃的來源是什么？糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。女：華夏自古重節(jié)儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國國情的必定要求，更是一名合格公民應(yīng)盡的義務(wù)?；蛟S學(xué)校的飯菜不是最可口，但作為祖國將來的希望，我們有責(zé)任，也有義務(wù)來珍惜這來之不易的糧食。（二）勤儉故事我來讀1、《皇帝請客，四菜一湯》2、《“勤”“儉”不分家》（三）、讀了這兩個故事，你有什么感受？男：同學(xué)們看了這個感人至深的故事，你們有那些感想呢？女：信任很多同學(xué)都有愛吃零食的習(xí)慣。課余飯后，在小吃店里總是人流涌動，熱鬧非凡的局面蔚為壯觀。家庭條件好的同學(xué)出手大方，抱著一大堆花花綠綠的零食令伙伴們眼饞。錢不多的也不甘落后，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費(fèi)也要過過癮。這樣一來，一則影響學(xué)習(xí)，上課時老掛念著零食，身在曹營心在漢，又怎能搞好學(xué)習(xí)？二則容易養(yǎng)成好吃懶做的不良習(xí)慣。男：同學(xué)們，我們是將來的建設(shè)者，我們身上有沉甸甸的希望，人們把我們比做雛鷹，是希望我們能伸展理想的翅膀；人們把我們比做乳虎，是希望我們能睥睨四方。不能讓“讒”壓住我們稚嫩的羽翼，不能讓“奢”迷失我們奮斗的方向。（四）你知道大米是怎么生產(chǎn)出來的？（五）你知道嗎？（播放視頻）男：這些令人震驚的數(shù)據(jù)告知同學(xué)節(jié)省糧食的緊要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)省的好品質(zhì)，好品質(zhì)。女：我們不妨算這樣一筆帳：假如一個人每天節(jié)省一米粒米，那么十億人可節(jié)省多少？五千多公斤!一年可以節(jié)省將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望學(xué)?！蔽迨f元算，則可蓋40所“希望學(xué)校”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返學(xué)校!莫非你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？合：節(jié)省糧食，不但僅是一種口號，不但僅是由于我們和全部人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自發(fā)的作到節(jié)省糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!（六）你明白了什么道理？（七）討論以下行為哪些是對的？哪些是錯的？（八）你想對他們說什么？1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？2、媽媽今日中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)當(dāng)怎么辦？3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜即將倒掉時，你該怎么辦？）男：依據(jù)大家的討論匯報(bào)，我們總結(jié)出了很多節(jié)省糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧!節(jié)省糧食的好方法：1、吃飯前本身能吃多少飯就盛多少飯，假如覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把本身盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、在外面吃飯時，假如吃不了應(yīng)當(dāng)把飯帶回家去，保管好可以下頓接著吃。4、假如看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進(jìn)行制止和勸阻。女：看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳珍惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中，讓我們把勤儉節(jié)省時刻牢記在心吧!男：揮霍一粒米，扔掉一個饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用本身的言行告誡我們要珍惜糧食。我們不妨算這樣一筆帳：假如一個人每天節(jié)省一米粒米，那么十億人可節(jié)省多少？五千多公斤!一年可以節(jié)省將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望學(xué)?！蔽迨f元算，則可蓋40所“希望學(xué)?！?。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返學(xué)校!莫非你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？（五）老師小結(jié):節(jié)省糧食，不但僅是一種口號，不但僅是由于我們和全部人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自發(fā)的作到節(jié)省糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!合：六班級1班“珍惜糧食,吃好盤中餐主題班會到此結(jié)束。學(xué)校勤儉節(jié)省主題班會教案3教學(xué)內(nèi)容：人教版學(xué)校數(shù)學(xué)教材六班級上冊第105～106頁節(jié)省用水相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．通過多種途徑調(diào)查生活中揮霍水的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生察看、搜集和處理信息的本領(lǐng)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2．通過讓學(xué)生親自參加數(shù)據(jù)測量、收集、整理，計(jì)算水龍頭單位時間的漏水體積，讓學(xué)生感受到節(jié)省用水的緊要性；在經(jīng)過綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、技能和思想方法解決問題的過程中，漸漸加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念的.培養(yǎng)。3．滲透思想品德教育，讓學(xué)生感受到節(jié)省用水的現(xiàn)實(shí)性和緊要性，強(qiáng)化節(jié)省用水的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：水龍頭單位時間漏水量的測算，條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，聯(lián)系生活實(shí)際的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1．調(diào)查目前我國水資源的近況及生活中揮霍水的現(xiàn)象；查找有關(guān)宣傳節(jié)省用水的資料。2．學(xué)生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水量。3．多媒體課件。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，引出課題1．視頻，創(chuàng)設(shè)情境。課前：課件播放美妙的水聲。老師：同學(xué)們，剛才我們聽到的是什么聲音？（預(yù)設(shè)：水）老師：老師昨天在報(bào)紙上看到一篇有關(guān)水的報(bào)道，我們一起來瞧一瞧。（課件出示：寶貴的水資源）2．學(xué)生溝通，老師小結(jié)。老師：看完這篇報(bào)道，你有什么話想對大家說嗎？或是你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）預(yù)設(shè)1：我國是一個嚴(yán)重缺水的國家。預(yù)設(shè)2：我國人均水資源占有量很少，