中職班主任工作計(jì)劃

———中職班主任工作計(jì)劃中職班主任工作計(jì)劃1本學(xué)期，學(xué)校學(xué)生處布置我擔(dān)負(fù)12春模具1班的班主任，經(jīng)過一個(gè)多星期的察看和了解，目前我對本班的基本情況已經(jīng)有了肯定的了解、認(rèn)知，為把本班接下來在本學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際情況，特訂立本學(xué)期工作計(jì)劃：一、班級近況班級共43人，其中女生2人，男生41人；住校生有37人，其中男生36人，女生1人，共有5間宿舍，班級大部分同學(xué)是有心向?qū)W的，希望能在學(xué)校里學(xué)習(xí)一技之長的。但也有一部分同學(xué)自制本領(lǐng)差，紀(jì)律散漫，從行為習(xí)慣看，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣還不到位，還需要因材施教。二、班級工作目標(biāo)1、選好班干部，使班干部在班級中發(fā)揮最大作用。2、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)方針、政策。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，漸漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)4、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣三、重要措施1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對技能學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育重要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校高三學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自動性與樂觀性）。典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育——信任本身肯定能行，為本身的人生作最終的拼搏。2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不但應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一、3、加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)工廠招聘人才形勢的變動，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合工廠招聘人才最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，側(cè)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，選修科目要在應(yīng)用和滲透上下功夫。加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推動。加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的自動性、自發(fā)性，提高自動認(rèn)知的本領(lǐng)。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生搭配，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。連續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神和管理意識，激發(fā)其工作熱誠，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。具體做到：（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗(yàn)溝通和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱誠，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、調(diào)配到人。班干部在本身的職責(zé)范圍內(nèi)特別好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必需及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，如若顯現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。5、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公商定，學(xué)生一日常規(guī)，課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生使之養(yǎng)成良好習(xí)慣。6、加強(qiáng)職業(yè)思想和就業(yè)思想教育。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，最終目的是使學(xué)生能有一技之長，將來適應(yīng)工廠企業(yè)，適應(yīng)社會，立足社會。所以在本學(xué)期，除了學(xué)校舉辦的講座外，還要在本學(xué)班不絕地灌輸就業(yè)思想。依據(jù)以往外出帶隊(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把一些同學(xué)到了工廠后顯現(xiàn)的問題，在班級上和他們講。使他們認(rèn)得到將來出去工作是辛苦的，不是出去享受，對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較，怎樣的人才是受工廠企業(yè)歡迎的。7、強(qiáng)化學(xué)生安全意識，做好學(xué)生安全工作。中職學(xué)生與中學(xué)生相比，安全意識有所加強(qiáng)，但絕不行忽視。全國范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不但在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落實(shí)到位，堅(jiān)決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。8、樂觀和家長聯(lián)系。及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，利用家長的力氣共同管理好學(xué)生。最終，班主任工作是一件特別繁瑣而又及其富有挑戰(zhàn)性的工作。班主任工作最重要要做到細(xì)致認(rèn)真對待每一件事，同時(shí)又要用愛心與寬容心去對待每一個(gè)學(xué)生，在不絕的摸索和實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)地做好班主任工作。中職班主任工作計(jì)劃2時(shí)間過得很快，學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開始我擔(dān)負(fù)起12級中專6班的班主任，三個(gè)月下來，我總結(jié)如下幾方面。一、認(rèn)得熟知班群眾一個(gè)班群眾，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室認(rèn)得她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開始了實(shí)習(xí)工作，對我來說接手一個(gè)二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，管理起來真是難上加難，我開始了匆促的奔忙，去認(rèn)得她們，從記錄她們的移動電話號和姓名開始。漸漸熟知，不到了兩天的時(shí)間對每一位同學(xué)都熟識起來，可是還不是十分的了解，相互的了解是需要時(shí)間的`累積的。再一方面，我自我也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的模范，跟班勤，整治方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二及時(shí)做好工廠和學(xué)生之間的橋梁當(dāng)有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺太累時(shí)，及時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對學(xué)生不珍惜時(shí)，要及時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實(shí)依照老師的要求做，就務(wù)必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分緊要的，在這方面，我重要有以下一些做法：1、歡快式管理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不歡快的或?qū)?shí)習(xí)沒興趣，依據(jù)此情形我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自我總結(jié)現(xiàn)階段班里的情形，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最終做群眾游戲，在游戲中鼓舞學(xué)生讓學(xué)生在不影響群眾的情形下充分呈現(xiàn)自我的潛力與潛力，到達(dá)讓同學(xué)們感受到在群眾生活、實(shí)習(xí)是歡快的，透過實(shí)習(xí)找到自我應(yīng)有的位置。2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自我的位置，總覺得自我不適合在工廠干活，就應(yīng)在辦公室玩著電腦，還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少，不樂意去實(shí)習(xí)，不能正確的對待實(shí)習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自我冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能到達(dá)特別好的效果。四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是十分緊要的，所以班主任如何抓好學(xué)生們的實(shí)習(xí)才是最緊要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍特別好，競爭意識強(qiáng)，可是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對一部分女生來說是很難的。針對這種情形，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，而且鼓舞她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對一些不愿再工廠實(shí)習(xí)，去外面打工的進(jìn)行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級整體在實(shí)習(xí)上有了提高。以上我重要談了自我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會?？傊?，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了很多，潛力也得到了加強(qiáng)。可是我也清醒地明白，自我做得還很不足，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還特別遙遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不足，存在一些問題有待解決可是，在今后的工作中，我會不絕地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自我。中職班主任工作計(jì)劃3經(jīng)過一年半的磨練與學(xué)習(xí)，裝潢班的班風(fēng)班貌形成，在最初所定的班級理念——“你認(rèn)為本身是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也始終貫穿全年。無論從考試成績、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還是班風(fēng)營造等方面，這個(gè)理念始終引領(lǐng)班級全面健康發(fā)展。依據(jù)這一理念，在高二的第二學(xué)期，我規(guī)劃了幾大班級教育活動，重要有班級的常規(guī)管理，班級文化建設(shè)和班級活動建設(shè)。這三個(gè)方面是相輔相成的。班級的常規(guī)管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，磨練學(xué)生，也促進(jìn)班級文化建設(shè)。整體的文化氛圍好了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力也就有了。一、班級常規(guī)管理班級的常規(guī)管理，從去年開始始終到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級活動以及個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)違紀(jì)。我們班去年始終堅(jiān)持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個(gè)組設(shè)有大組長、小組長、組員，每個(gè)人各司其職，做好本身分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。1.班級的正常運(yùn)行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年顯現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有本領(lǐng)者上，本領(lǐng)稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整，讓每個(gè)學(xué)生在本身合適的崗位發(fā)光發(fā)亮，2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的布置。3.班干部布置好以后，跟每個(gè)組的紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組上進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔佑襄助組長完成班級工作。4.加添值日班長成員，從原來的五名加添到10名，讓更多的人參加班級管理，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成；5.完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，敏捷的運(yùn)用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。二、班級文化建設(shè)假如說班級常規(guī)管理時(shí)硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，自身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計(jì)知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。（一）班級環(huán)境文化1.班級文化第一站，設(shè)計(jì)“獎狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬離過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對“獎狀”的挽救。2.班級文化第二站，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”。3.每組出一名相對細(xì)心的同學(xué)，構(gòu)成班級文化維護(hù)小組，定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù)，對有損壞的地方以及的修補(bǔ)。（二）班級學(xué)習(xí)文化1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中心，愛上英語。2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點(diǎn)，針對高考方向，我要求學(xué)生將高一班級的全部教科書都帶到校，并對每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點(diǎn)，每天早讀背誦知識要點(diǎn)，為高三做準(zhǔn)備。3.每周定一篇必背的課文，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，及時(shí)對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科孱弱的近況，整體帶動一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)。三、班級活動1.每周進(jìn)行“超級演說家”的學(xué)習(xí)