2022年模范班主任主要事跡材料5篇

2022年模范班主任主要事跡材料5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年模范班主任主要事跡材料5篇一

XX老師熱愛本職工作，關(guān)懷愛惜學(xué)生，全身心地投入到教書育人的工作中。工作中她嚴格要求自己，為人師表，禮貌執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，仔細聽取同事教育教學(xué)工作中好的閱歷教訓(xùn)，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，以促進教育教學(xué)工作的全面、順利地展開。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯以前說過："沒有愛就沒有教育。'愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓舞，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。陳老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是老師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。如何育人？陳老師認為，愛學(xué)生是老師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要老師尊重學(xué)生的人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。愛心成就教育。她憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。

很多人提到老師時，總會與"嚴肅'、"不茍言笑'聯(lián)系在一齊。其實，"微笑'的力量才是無窮的。每一天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到進展。中國有句諺語："誰也說不清哪塊云彩會下雨。'她擁有一種特殊的教育手段―微笑。她班有個學(xué)生，剛開始每一天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此每次測評總是不如人意。怎樣辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！她就試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每一天幫別的組掃地。另外他十分懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，她便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：作業(yè)完成了嗎？要抓緊一點喲！他總是邊紅著臉邊搔著頭對老師說："還有一點點了。'陳老師還是笑著對他說："站等一下我但是要來查的。'他從老師的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，之后還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，她會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，她會用微笑送時鼓舞；在學(xué)生犯錯時，她會用微笑送去寬容。因此，她用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。

人格尊嚴是平等的。作為班主任，她努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說"理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。'參照自己的經(jīng)歷，陳老師發(fā)現(xiàn)：當一個孩子被你認同、尊重后，她可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

班主任在班級中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。陳老師意識到一個好的班群眾需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，她仔細觀察，反復(fù)斟酌，綜合思考，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，入黨志愿書都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責。活動后進行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累閱歷，透過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作潛力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué)，她總是進行耐心細致的思想教育，并用心鼓舞。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前進展。在平時的工作中，陳老師老師堅持天天記好班主任手冊，始終面對全體學(xué)生，關(guān)懷愛惜學(xué)生，深化了解學(xué)生，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷學(xué)生的生活，做好家訪工作。關(guān)愛差生，幫忙差生樹立學(xué)習(xí)的信心，使大部分差生成績有較大的提高。她把班上大部分學(xué)生家的電話號碼都存在手機里，自然家長們對她都很有好感。他說：一個班群眾只要有了明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的****，有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴格規(guī)范的管理，必須會向著既定的目標，不斷前進，走向成功！

陳老師從對父母的感恩開始培育學(xué)生的感恩意識，進而推廣到同學(xué)、老師、工人、農(nóng)民、甚至是自己以前幫忙過的人，甚至是自己學(xué)習(xí)上的競爭對手。正是這種感恩意識的培育，使學(xué)生學(xué)會了博愛，使學(xué)生學(xué)會處處為他人著想，強化了學(xué)生做人的職責感。懂得愛人。

多年的教育實踐，使陳老師認識到勞動最能塑造人、最能教育人、最能改造人。人性中的許多閃光的品質(zhì)都從勞動中來，如樸實、堅**、不勞無獲等等思想。學(xué)生還能從勞動之中學(xué)會安排工作的順序，進而構(gòu)成安排學(xué)習(xí)的潛力以及動手潛力。她十分推崇陶行知先生的"流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。'她配合學(xué)校組織了親子活動，與家長攜起手來安排學(xué)生家務(wù)勞動，教育學(xué)生為父母分擔職責，體會父母的艱辛，培育學(xué)生熱愛勞動的精神。許多家長在這一點上都十分感謝張老師，說她教會了孩子怎樣做人。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。陳老師深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但只要自己細心，耐心的對待學(xué)生，一心為了人民的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就必須能取得更大的成績。

2022年模范班主任主要事跡材料5篇二

我xxx年畢業(yè)于xxxx學(xué)校，手機版現(xiàn)任xxx班級的xxx教學(xué)工作，自參加工作以來，我一直從事班主任工作，關(guān)懷愛惜每一名學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，在這期間，我始終堅持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，常常利用班會、座談會、報刊****等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育學(xué)生的追求內(nèi)在******的愿望。同時大力鼓舞學(xué)生培育愛好愛好，進展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培育及鍛煉。為了塑造良好的班風，培育出合格人才，我默默堅守在班主任崗位，無私奉獻，結(jié)合本班的實際情況，具體做了以下工作：

一、樹立和形成自己的帶班風格，注重耐心細致的德育工作。

在班主任工作中，我注重樹立和形成自己的帶班風格，樂觀開展耐心細致的德育工作。堅持高標準、嚴要求，將抓好德育和學(xué)生思想教育納入班主任工作的全過程。我重視抓學(xué)生日常的養(yǎng)成教育，樂觀通過各種方式和手段，讓學(xué)生了解、熟悉并接受德育和思想教育，并使之成為學(xué)生人生觀、世界觀的重要組成部分；注意教育形式的活潑多樣，充分利用各種生動的事跡教材和有教育意義的節(jié)日、紀念日，做到寓教于學(xué)、寓教于樂。

二、樹立正確的學(xué)生觀，真誠、平等地對待每一名學(xué)生。

我始終堅持面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展。堅持關(guān)懷熱愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生、責任心強是我在班級管理上最突出的特點之一。我曾在班主任公開承諾活動中做出如下承諾：以平等、真誠、信任來對待每一位學(xué)生，成為孩子們的良師益友。幾年來，我一直堅持這一原則，不僅走進了學(xué)生的心靈，也受到了家長的廣泛好評。

在一個班級中，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。由于學(xué)生的性格、年齡、心理、家庭環(huán)境等存在差異，所以我遵循因材施教的原則，努力讓自己的工作做到深化、細致。陶行知先生說過：真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心里去。作為班主任，我與學(xué)生談心，與學(xué)生活動，與學(xué)生一起勞動，臟活、累活帶頭干，把教室作為自己的辦公室，在思想上、心理上、生活上、人際交往上給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑和心理上的困惑。

我尊重、愛惜每一個學(xué)生，不輕視、放棄任何學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等的師生關(guān)系。尤其是對待后進生，加倍關(guān)懷他們，發(fā)掘他們身上的閃光點，犧牲節(jié)假日的時間為他們補缺補差，幫助他們樹立信心，克服困難。我至信，耐心細致的教育會像陽光雨露滋潤孩子們的心田。本班有一名學(xué)生，由于父母在外地工作，寄居在姑母家，進入初三班級后，他的學(xué)習(xí)變得拖拉、馬虎，甚至?xí)缯n在外，慌稱生病在家，即使到校上課，也沒精打采，對學(xué)習(xí)缺乏愛好。據(jù)其他同學(xué)反映，他放學(xué)后常常在街上閑逛，去游戲廳。面對他不斷退步的現(xiàn)狀，我及時將他的情況向他姑母反映，與家長共同教育，并對他進行耐心細致的教育，曉之以理、動之以情，給他講名人從小立志的故事，全面的范文寫作網(wǎng)站鼓舞他向身邊的班級之星學(xué)習(xí)，并利用課余、雙休日為他補缺上的課程，在上學(xué)期期末檢測中，他取得了優(yōu)秀的成績，他對我一直洋溢著感激之情：老師，您像大哥哥一樣，給我自信，促我奮發(fā)，使我感到被關(guān)懷的溫暖。從對班級后進生堅持不懈的轉(zhuǎn)化工作中，我深深體會到，愛是開啟智慧之門的鑰匙，愛是揚起自信的風帆。

三、嚴格治班，并充分發(fā)揮班干部的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的潛能。

我非常注重學(xué)生行為規(guī)范的教育和培育，在深化細致的思想工作的同時，我對學(xué)生嚴格要求，做到了嚴中有愛，愛中有嚴，嚴而有度，嚴慈相濟，使班級形成了良好的行為準則，同學(xué)都能自覺遵守。

學(xué)生是班級的主人，是管理的動力。蘇霍姆林斯基曾說過：實現(xiàn)自我教育，才是一種真正的教育。因此，我在班級管理時實行班干民主評選制和輪流值日記錄制，讓學(xué)生自主地參加到班級管理中，各司其職，各盡其職，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我創(chuàng)新的主人公精神。每周利用晨會召開班級****，讓輪值的班長匯報前一周的情況，對出現(xiàn)的重點問題展開討論，讓學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理和自我評價。同時，根據(jù)記錄薄對學(xué)生進行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學(xué)期始終。在管理和教育中我還注意培育學(xué)生的個性和特長，揚長避短，爭取讓每一個學(xué)生在班級中有用武之地，讓班級成為展示他們才能的舞臺。學(xué)生由于感受到自己有用武之地從而產(chǎn)生愛我班級的主人翁的責任感。

為了調(diào)動每一個學(xué)生參加班級管理的樂觀性，我在班級中還實施了流動班長制。這樣每一個學(xué)生都與每周值日的班干部一同管理班級，所有的學(xué)生都能過一次當班長的癮，都能參加到班級管理的行列中，在參加中提高，在提高中參加，學(xué)生自覺地將自己的行動與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作對比，爭取以最好的形象當一天值日班長，在他們的心中升騰起一種神圣的責任感，決心以自己的實際行動來為班級增添光彩。

通過以上的努力，讓每個學(xué)生都以我愛我家為心靈的寄托，紛紛爭做班級的主人，我所帶的班級多次被學(xué)校評為行為規(guī)范示范班稱號。

四、營造班級文化氛圍，制造良好的班級環(huán)境。

環(huán)境對學(xué)生的成長有著重要作用，為了給學(xué)生制造清新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我注意以教室和衛(wèi)生責任區(qū)的凈化和美化為重點，在班級建立了規(guī)范評比欄、班級大看臺，學(xué)習(xí)園地，每周之星評比欄等，開展衛(wèi)生十無活動，學(xué)生生活在一個布置優(yōu)美、和睦友愛、環(huán)境舒適的班級中，覺得無比快樂、TOP100范文排行充實，學(xué)生的審美情趣也在班級濃郁的文化氛圍中得以養(yǎng)成。我還針對**班級學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力很大的特點，通過班報、板報等形式宣傳中考的方式、策略、技巧等內(nèi)容，豐富班級文化，同時注意學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的情感溝通，豐富班級的人文環(huán)境的建設(shè)。在班級我還開展我能行的教育，師生之間，生生之間常常使用我能行這種激勵性的語言，并教育他們互相幫助、互相關(guān)愛，讓班集體中的每一位學(xué)生都有成功的體驗，讓每個學(xué)生從小學(xué)會說我能行，作為班主任則以欣賞、鼓舞的目光看待孩子的每一個想法，每一次表現(xiàn)。通過班級精神文化的建設(shè)和狠抓日常生活管理與學(xué)生的行為規(guī)范教育，我所帶的班樹立了良好的班風，樹立了正確****，使整個集體有很強的向心力，凝聚力。

幾年來，我始終以事業(yè)為重，用心靈育人一直以強烈的事業(yè)心，責任感和使命感，入黨申請書全身心地投入教書育人的偉大事業(yè)中來，心靈的付出，收獲的是累累碩果。我先后榮獲了：撫順市優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，優(yōu)秀黨員，縣優(yōu)秀課，縣青年老師綜合能力競賽二等獎等榮譽。所帶的班級也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班級、三好班級，在各項活動中都取得了較好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的認可和好評。

精誠所至，金石為開。作為一名教育工，我把樂于奉獻，一切為了學(xué)生作為自己的座右銘，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地進取，在教育這塊凈土上辛勤耕耘，將誠摯的愛灑向每一個學(xué)生，時刻以行為規(guī)范為向?qū)碛?，強化班風建設(shè)，營造出文明自主，奮發(fā)向上的班級風氣，蠟炬成灰淚始干，青春將因奉獻而充實，生命將因耕耘而輝煌，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力進取，使班級管理工作更上一個新臺階。

2022年模范班主任主要事跡材料5篇三

時間真快，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任、科任老師共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風班貌整體進展，工作總結(jié)范文從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。

愛是無聲的語言，是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低班級的孩子對老師特別熱情，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的糖是怎么來的？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，常常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，范文集錦我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、****坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低班級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓舞他們。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。愛是相互的，在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

作為班主任，既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)懷孩子的生活、身心健康，在精神上給予他們鼓舞和支持，要做孩子的知心朋友。尤其是平時默默無聞的孩子，或是一些后進生，我更是給予他們"偏愛'，給予他們更多的關(guān)注、更多的贊美和鼓舞。我們面對的是正在成長中的孩子，他們會常常犯錯誤，思想?yún)R報范文正需要我們用博大的胸懷去寬容他們，喚醒他們，因此，我更加的"嚴愛'優(yōu)等生，"博愛'中等生，我相信每位學(xué)生都都是一道獨特的風景，只是需要從不同的角度去欣賞；相信每個人都是百花園中一朵美麗的鮮花，只是花開的時間不同。

二、培育班干部，加強班級管理

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。這個學(xué)期牟可欣、邢雨涵、李佳程、同滿圓等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，老師的小助手。

本學(xué)期之初，我從安全、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行考核，實行值日班長制、小組管理責任制，專人分管原則。

每天有兩名值日班長，負責班級的日常管理，做好教室衛(wèi)生管理，清查人數(shù)、上報人數(shù)、匯報信息等工作。每6人一個小組，每組當中責任心和自控能力強的學(xué)生擔任紀律委員一職，熱愛學(xué)習(xí)并能起到帶頭作用的學(xué)生擔任學(xué)習(xí)委員一職，其他組員擔任安全監(jiān)督******、衛(wèi)生委員等，使得人人都有行使班級管理的權(quán)力和實現(xiàn)自我價值的機會。他們既分工負責，又協(xié)同單干，提高管理效能。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培育了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，****力。

三、豐富班級活動、提高教育效果

本學(xué)期以來，我校力抓德育教育，以"心得體會范文明德、求真、向善、尚美'為校訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，對學(xué)生進行德育教育，點亮學(xué)生的心燈。

1、重視班會活動的實效。

本學(xué)期，開展了《勿忘國恥、圓夢中華》、《祖國媽媽，我愛您》、《感念師恩》、《森林防火，人人有責》、《我愛五小，幸福起航》《遠離霧霾、綠色出行》等主題班會，適時對學(xué)生進行愛國教育、感恩教育、環(huán)保教育等。

2、重視良好習(xí)慣的培育。

根據(jù)低班級孩子的特點，我常常采納比賽、競爭的方式來鞏固學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課堂表現(xiàn)好給小組加分、作業(yè)寫得漂亮得5星等等。

3、樂觀參加集體活動。

本學(xué)期，學(xué)校組織了的防震演練、消防演練、交通安全知識講座、冬季運動會等活動。我都仔細組織孩子們樂觀參加活動，在活動中增長見識、在活動中收獲快樂。尤其是冬季運動會中，我們班榮獲班級第一，好成績的取得，與孩子們的集體榮譽感是分不開的。

當了十幾年的班主任，深深地感悟到班主任管理班級，心得體會范文錦集其實就是在管理學(xué)生的心靈。要用理解去愛，用愛去理解，用心去管理心。當你的心順應(yīng)著學(xué)生的心，學(xué)生的心跟著你的心一起走的時候，心靈就引起共鳴，你會感覺這是一件非常幸福的事。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會越來越好！

2022年模范班主任主要事跡材料5篇四

武xx，男，1982年12月生，山西河曲人。20xx年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。

從教六年多來，武老師一直擔任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛惜學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，樂觀為學(xué)生排憂解難；所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評為"優(yōu)秀老師'、"師德標兵'"優(yōu)秀班主任'"五好家庭'等光榮稱號，所帶班級先后被評為"東勝區(qū)溫馨教室'"鄂爾多斯市溫馨教室'。現(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：

范文大全注重班級文化建設(shè)，以此引領(lǐng)學(xué)生思想工作

在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專****員工作閱歷。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤物細無聲'的作用。在班級精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對學(xué)生進行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共'的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性進展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了"后進趕先進，先進帶全面'的學(xué)習(xí)風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到進展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的滋味！

相信學(xué)生，用寬容化解冰雪，做學(xué)生的引路人

一個老師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、心得體會品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時候他對孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。'從此，班里再沒有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。

課堂上的他很嚴厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面對每一個學(xué)生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。

對學(xué)生一視同仁、平等相處

在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時常常遲到且生性好動，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點，全面的范文參考寫作網(wǎng)站鼓舞他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。

尊重特殊學(xué)生、以誠相待

班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)懷愛惜學(xué)生，樂觀深化學(xué)生當中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受老師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切；小琳是個成績較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對好學(xué)生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要仔細學(xué)習(xí)，讓老師看到一個全新的我。'看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認識到一位班主任"身正為范'的重要性。

開展豐富多彩的活動

在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。范文寫作讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風和班風。

腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。當一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長獻出滿腔的愛！

2022年模范班主任主要事跡材料5篇五

從踏上教育工作崗位以來，王xx一直在學(xué)校擔任班主任工作，十年的班主任工作經(jīng)歷，讓其深深體會到工作的艱辛與重要。作為一名年輕班主任，他工作踏實仔細，方法得當，十年中連續(xù)八次被評為校級優(yōu)秀班主任，一次模范老師，20xx年被評為府谷縣教壇新秀榮譽稱號，20xx年、20XX年兩次獲府谷縣好班主任榮譽稱號，20xx年獲xx市xx中學(xué)論文大賽二等獎，20xx年獲xx市xx中學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎，被授予校級教學(xué)能手稱號20xx年被榆陽區(qū)教育局授予榆陽區(qū)教學(xué)能手榮譽稱號，同年獲榆陽區(qū)模范班主任榮譽稱號。多年來，因工作努力，成績突出，關(guān)愛學(xué)生成長，得到了學(xué)生、家長的肯定及領(lǐng)導(dǎo)、同行們的全都好評。班主任工作是艱巨而又重要的，所以他不忘學(xué)習(xí)，積累閱歷，總結(jié)得失，在實踐中摸索行之有效的工作方法，得出了一些個人的借鑒和體會：

一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規(guī)范

在剛參加工作時，校領(lǐng)導(dǎo)就讓其擔任數(shù)學(xué)老師及班主任工作，而這個班級大都是都是男生，成績差，好動，叛逆是他們最大的特點。接了這個班級后，他首先加強學(xué)生的思想教育工作，常常找一些同學(xué)進行個人談話，與家長常常聯(lián)系，共同努力端正孩子的思想。一有空就到班級里去，給學(xué)生講一些寓含深刻道理的小故事，讓學(xué)生分清是非，學(xué)會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進步了許多。

現(xiàn)在的班級，他充分利用校園流動紅旗評比，對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采納今日一現(xiàn)、每日問答等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。注意培育學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓舞學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學(xué)們的點點進步，他的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績方面，其結(jié)合班隊活動組織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌、數(shù)學(xué)知識競賽等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的樂觀性，還采納階段獎勵的形式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進的動力。

二、以愛為橋，傾心教育

誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中老師應(yīng)該給