2015年中考?xì)v史壓軸題-專題02-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與第二次世界大戰(zhàn)(含解析)

專題02抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與第二次世界大戰(zhàn)選擇題1．（2014屆畢業(yè)升學(xué)考試浙江嘉興卷）嘉興有一所百年名?！闻d一中。上世紀(jì)三十年代末烽火連天，她輾轉(zhuǎn)多地來到天目山成立“浙西一中”，直到四十年代中期才遷回嘉興，恢復(fù)省立嘉中。依據(jù)材料推測(cè)，該校經(jīng)歷了（）A.辛亥革命 B.五四運(yùn)動(dòng) C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查上個(gè)世紀(jì)三十年代末至四年代中期發(fā)生的重大歷史事件。嘉興一中在上世紀(jì)三十年代末輾轉(zhuǎn)多地來到天目山是因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)，日軍占領(lǐng)嘉興，四年代中期遷回嘉興是因?yàn)?945年日本已經(jīng)投降了，中國人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?血肉筑長(zhǎng)城2．（2014屆畢業(yè)升學(xué)考試四川成都卷）最近，網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一個(gè)段子：“(20世紀(jì))①30年代，到延安去，到太行山去，到敵人的后方去；②40年代，到遼沈去，到天津去，到長(zhǎng)江對(duì)岸去；③50年代，到農(nóng)村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去；④60年代，到山上去，到鄉(xiāng)下去，到貧下中農(nóng)當(dāng)中去……”以下對(duì)該網(wǎng)絡(luò)段子解讀正確的是（）選項(xiàng)段子解讀A①抗戰(zhàn)時(shí)期，延安是井岡山革命根據(jù)地的中心，是進(jìn)步青年向往的地方B②解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入決戰(zhàn)階段，人民解放軍開始進(jìn)行三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役C③1953年，“一五”計(jì)劃超額完成，我國初步建立起獨(dú)立的工業(yè)體系D④我國的改革開放首先從農(nóng)村開始，農(nóng)村需要大量的勞動(dòng)力【答案】B【解析】試題分析：依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，①抗戰(zhàn)時(shí)期，延安是敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方，進(jìn)步青年向往的地方；③1957年，“一五”計(jì)劃超額完成，我國初步建立起獨(dú)立的工業(yè)體系；④是文化大革命時(shí)期，毛澤東發(fā)出的“知識(shí)青年到農(nóng)村去，在全國范圍內(nèi)掀起了上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的浪潮”，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·血肉筑長(zhǎng)城·百團(tuán)大戰(zhàn)；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·工業(yè)化的起步·第一個(gè)五年計(jì)劃·文化大革命的十年3．（2014屆畢業(yè)升學(xué)考試天津卷）歌曲《松花江上》唱出了東北人民流離失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全國人民對(duì)日軍野蠻侵占我國東北的憤懣之情。東北的淪陷開始于（）A．九一八事變B．“雙十二事變”C．七七事變D．八一三事變【答案】A考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·九一八事變4．（2014屆畢業(yè)升學(xué)考試內(nèi)蒙古呼和浩特卷）1937年，全國性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是（）A．柳條湖事件 B．平型關(guān)大捷 C．盧溝橋抗戰(zhàn) D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查全國性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志。四個(gè)選項(xiàng)中A柳條湖事件的發(fā)生標(biāo)志著九一八事變的發(fā)生，它標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)開始了；B選項(xiàng)平型關(guān)大捷是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷；C選項(xiàng)盧溝橋抗戰(zhàn)是全國性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志；D選項(xiàng)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的第一次重大勝利。故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴5．(2014屆畢業(yè)升學(xué)考試湖北省宜昌卷)在第二次世界大戰(zhàn)期間，直接導(dǎo)致美國對(duì)日宣戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的事件是（）A．日本偷襲珍珠港B．德國突襲波蘭C．簽署《聯(lián)合國家宣言》D．諾曼底登陸【答案】A【解析】試題分析：此題考查的是有關(guān)二戰(zhàn)的史實(shí)。題干中說美國對(duì)日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)中由于日本偷襲美國在太平洋上的軍事基地珍珠港，美國對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。故此題選擇答案A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)6．(2014屆畢業(yè)升學(xué)考試黑龍江省龍東地區(qū)卷)世界反法西斯同盟形成的標(biāo)志是（）A《聯(lián)合國家宣言》簽署B(yǎng)．《開羅宣言》發(fā)表C．諾曼底登陸D．雅爾塔會(huì)議召開【答案】A【解析】試題分析：隨著二戰(zhàn)規(guī)模的擴(kuò)大，各國逐漸走向了聯(lián)合。1942年一月，26個(gè)國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，保證用自己的全部人力、物力聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成。故選A項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利7．（2013屆畢業(yè)升學(xué)考試山東臨沂卷）為提醒大家牢記“九一八事變”，勿忘國恥，居安思危，我國每年都在9月18日鳴放防空警報(bào)。當(dāng)年，日本制造這一事變的借口是（）A．西安事變B．柳條湖事件C．八一三事變D．一名士兵失蹤【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)能力。1931年9月18日晚，日軍炸毀南滿鐵路柳條湖段，污蔑中國軍隊(duì)所為，并以此為借口，進(jìn)攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。故答案選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·難忘九一八8．（2013屆畢業(yè)升學(xué)考試山東煙臺(tái)卷）“國共兩黨恩恩怨怨，兩度分手三次握手”是對(duì)國共兩黨關(guān)系的生動(dòng)寫照。國共兩黨實(shí)現(xiàn)“第二次握手”的主要?dú)v史貢獻(xiàn)是（）A．建立黃埔軍校 B．基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治C．取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D．促使西安事變的和平解決【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查理解能力。近代史上，國共兩黨有“兩次握手”，第一次的主要?dú)v史貢獻(xiàn)是基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，第二次的主要?dú)v史貢獻(xiàn)是取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”9．（2013屆畢業(yè)升學(xué)考試山東泰安卷）“我們無可言狀的悲愴追憶那血腥的風(fēng)雨，我以顫抖的手撫摸那30萬亡靈的冤魂，我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛。我祈求，我期望，古老民族的覺醒，精神的覺醒?！边@中在哪個(gè)紀(jì)念館門前的發(fā)言？（）A.人民英雄紀(jì)念碑B.淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館C.侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館D.上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中的“30萬亡靈的冤魂”暗示該材料反映的史實(shí)南京大屠殺。故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”10．（2013屆畢業(yè)升學(xué)考試山東臨沂卷）1938年，德、意、英、法四國政府的首腦在德國簽訂了慕尼黑協(xié)議，這一事件被稱為慕尼黑陰謀。該“陰謀”直接損害了下列哪個(gè)國家的利益？（）A．波蘭B．法國C．捷克斯洛伐克D．意大利【答案】C考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)11．（2013屆畢業(yè)升學(xué)考試山東荷澤卷）2013年初，俄羅斯多個(gè)城市舉行活動(dòng)，紀(jì)念斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)勝利７０周年。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，主要是因?yàn)樗ǎ〢．促成了國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成B．是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模D．使二戰(zhàn)進(jìn)入了粉碎德國法西斯的最后決戰(zhàn)階段【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。俄羅斯之所以會(huì)紀(jì)念斯大林格勒戰(zhàn)役勝利70周年，主要是因?yàn)樗翘K德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中具有重大作用。故答案選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利12．（2012屆畢業(yè)升學(xué)考試重慶卷）右圖反映了慘烈的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)中巷戰(zhàn)的場(chǎng)面。這次保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利A.迫使戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向德國本土B.成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.迫使德國法西斯投降D.迫使日本法西斯投降【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查斯大林格勒戰(zhàn)役的歷史意義。斯大林格勒是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中具有重大作用。故答案選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利二、非選擇題1．（2014年福州卷）世界上多個(gè)國家設(shè)有戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，設(shè)立紀(jì)念日是為了促使人類對(duì)歷史保持長(zhǎng)久記憶。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答關(guān)于“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的問題。銘記歷史【閱讀材料】1939年9月l日，德國突襲波蘭。3日，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。（1）請(qǐng)寫出這次世界大戰(zhàn)的名稱。【尋找證據(jù)】中國、蘇聯(lián)有效抗擊法西斯侵略，成為反法西斯的重要力量。（2）請(qǐng)寫出中國、蘇聯(lián)抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)役各一例?！窘庾x圖片】（3）據(jù)圖11、圖12，寫出這次世界大戰(zhàn)的最后結(jié)果。以史為鑒（4）設(shè)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日的意義在于銘記歷史、以史為鑒、開創(chuàng)未來。通過解答上述問題，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽！敬鸢浮浚?）第二次世界大戰(zhàn)。（2）中國：百團(tuán)大戰(zhàn)。蘇聯(lián)：斯大林格勒戰(zhàn)役。（答案符合題意即可）（3）戰(zhàn)爭(zhēng)以反法西斯力量的勝利、法西斯國家的失敗而告終。（4）正義最終戰(zhàn)勝邪惡。（答案符合題意、體現(xiàn)正確的情感態(tài)度價(jià)值觀）戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，中國人民的對(duì)日作戰(zhàn)有力的牽制了日軍的鐵蹄，其中百團(tuán)大戰(zhàn)就是抗擊日本法西斯侵略的戰(zhàn)役之一；蘇聯(lián)軍隊(duì)在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，為取得反法西斯的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其是斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第（3）問，主要考查學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)結(jié)合圖片中德國代表、日本代表分別簽署投降書的文字描述，可知，這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是以反法西斯力量的勝利、法西斯國家的失敗而告終。第（4）問，主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納，本段材料主要講的是，二戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)，從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)到戰(zhàn)爭(zhēng)最后結(jié)束，給我們很多啟示。從反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因看，團(tuán)結(jié)就是力量；從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果看，正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·血肉筑長(zhǎng)城；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利2．（2013屆畢業(yè)升學(xué)考試山東日照卷）歷史上,日本屢屢侵犯中國，中國人民浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國。閱讀下列材料，回答問題。材料一海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害?！私贪嫫呦陆滩牟牧隙牧先毡镜蹏髁x給予我中華民族的損失和恥辱，實(shí)在是書不勝書。現(xiàn)在這個(gè)萬惡的敵人，已被中蘇美英的聯(lián)合力量所打倒了。中華民族已從日本帝國主義的壓迫下解放出來了。日本帝國主義對(duì)我中華民族獨(dú)立生存的嚴(yán)重威脅已被消除。半個(gè)世紀(jì)以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝。——1945年9月5日《解放日?qǐng)?bào)》社論：《慶?？箲?zhàn)最后勝利》（1）材料一描述的現(xiàn)象發(fā)生在什么時(shí)期？當(dāng)時(shí)政府采取了什么應(yīng)對(duì)措施？結(jié)果如何？（2）材料二中，其英雄壯舉的指揮將領(lǐng)分別是誰？是為了抗擊日本哪兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？日本在上述侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)上有什么相同之處？（3）材料三中，為什么視日本為“萬惡的敵人”？（以其侵華暴行為例說明。2分)社論認(rèn)為抗戰(zhàn)取得最后勝利的原因和意義是什么？（不得摘抄原文)(4)日本至今仍未反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，從中日關(guān)系的角度，你怎么看？【答案】（1）明朝中期；任用戚繼光抗倭；肅清了東南沿海的倭寇，取得了勝利。（2）鄧世昌，蔣介石（或答宋哲元、佟麟閣）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。相同之處：都采取了突然襲擊的方式。（4）中國人民應(yīng)該以史為鑒，面向未來。中國人民應(yīng)該警惕日本軍國主義勢(shì)力的復(fù)活。日本應(yīng)該深刻反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，以實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)世界和平?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題主要考查閱讀分析能力。材料一主要描述了明朝中期，我國海防松弛，沿海奸商勾結(jié)倭寇上岸，騷擾我國沿海居民，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)遭到損害；當(dāng)時(shí)，明政府任用戚繼光抗倭；肅清了東南沿海的倭寇，取得了勝利。（2）本題主要考查識(shí)圖、讀圖能力和閱讀分析能力。左圖反映的史實(shí)是鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中率致遠(yuǎn)艦直沖考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·侵略與反抗·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·血肉筑長(zhǎng)城3．（2012屆畢業(yè)升學(xué)考試四川攀枝花卷）閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題：材料一：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”材料二：“日本掠奪了中國的山東省，是不是世界的盜賊呢？……山東三千六百萬百姓丟失山東該不該憤怒？四萬萬中國人民該不該憤怒呢？”——以上材料都選自中國歷史八年級(jí)上冊(cè)教參材料三：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”——抗日英雄吉鴻昌的絕命詩（1）即使“大將籌邊”，也不能改變當(dāng)時(shí)中國領(lǐng)土被蠶食、被侵略的命運(yùn)，其根本原因是什么？（2）材料二提到的“日本掠奪了中國的山東省”發(fā)生在哪一次會(huì)議上？該決定引發(fā)了中國近代史上一次轟轟烈烈的斗爭(zhēng)，這次斗爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？（3）材料三中，吉鴻昌不能戰(zhàn)死在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上是因?yàn)閲裾畬?shí)行的什么政策？（4）今年，日本當(dāng)局借中國政府忙于處理南海爭(zhēng)端之機(jī)，企圖占據(jù)中國釣魚島。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，日本曾經(jīng)在哪一條約簽訂后占據(jù)過釣魚島？【答案】（1）清政府的腐敗。（2）巴黎和會(huì)；是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛