《認(rèn)識(shí)浮力》優(yōu)教教案1

第九章浮力第1節(jié)認(rèn)識(shí)浮力教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)浮力及浮力的測(cè)量方法——稱重法．2．通過實(shí)驗(yàn)及理論分析了解浮力產(chǎn)生的原因．【過程與方法】通過觀察法和課堂討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力，通過類比法、觀察法讓學(xué)生了解浮力產(chǎn)生的原因．【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1．親身參與科學(xué)探究的過程，在活動(dòng)中大膽提出自己的猜想，能實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出自己的見解，有與他人合作交流的愿望．2．在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅．重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】1．浮力概念的建立．2．“稱重法”測(cè)浮力．【難點(diǎn)】1．浮力產(chǎn)生的原因．2．浮力的大小與哪些因素有關(guān)．教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)一什么是浮力【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P169－170，完成以下問題：1．無論是液體還是氣體，對(duì)浸在其中的物體都有豎直向上的托力，物理學(xué)中把這個(gè)托力叫做浮力.2．用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量浮力的大?。竞献魈骄俊垦菔疽桓×?．什么是浮力？答：浸在液體中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫做浮力．符號(hào)F浮，單位N.2．浮力的方向是怎樣的？答：浮力的方向豎直向上，與重力的方向相反．3．浮力的施力物體是什么？答：液體是浮力的施力物體．演示二探究液體和氣體的浮力1．探究液體的浮力(1)圖乙中重物受到幾個(gè)力的作用？各力的方向如何？答：受三個(gè)力的作用：重物所受的重力G、重物受到細(xì)線的拉力F′和重物在水中受到的浮力F?。亓Φ姆较蜇Q直向下，細(xì)線的拉力與浮力的方向豎直向上．(2)各力的關(guān)系如何？浮力大小怎么計(jì)算？答：重物的受力情況如圖所示，由力的平衡可知，G＝F?。獸′，則F浮＝G－F′.(3)如何測(cè)量重物所受浮力的大?。看穑合扔脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)出重物的重力G.再把重物浸入水中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′.物理學(xué)中把這種測(cè)浮力大小的方法，叫做稱重法．(4)比較G和F′的大小關(guān)系，為什么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了呢？答：因?yàn)橹匚锸艿搅烁×Φ淖饔茫?5)如圖丙所示，用手托起石塊，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是如何變化的？答：示數(shù)慢慢減?。?6)思考手對(duì)石塊產(chǎn)生了什么作用？答：手對(duì)石塊產(chǎn)生了向上的托力．(7)石塊在空氣中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G＝2.4N，在水中的示數(shù)為F′＝1.2N，G－F′＝1.2N.2．探究氣體的浮力(1)將充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球一起掛于杠桿左端，調(diào)整杠桿右端的鉤碼，使杠桿平衡．再將扎在氣球上的氣針頭插入籃球的氣門內(nèi)，氣球隨即膨脹．此時(shí)的杠桿還能保持平衡嗎？為什么？答：此時(shí)的杠桿不能保持平衡．因?yàn)榕蛎浀臍馇蚴艿搅丝諝獾母×?，從而打破了杠桿的平衡狀態(tài)．(2)通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：液體和氣體對(duì)浸在其中的物體都有豎直向上的浮力.【跟進(jìn)訓(xùn)練】一金屬塊在空氣中稱重27N，把它全部浸沒在水中稱彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為17N，則該金屬塊受到的浮力為10N.【教師點(diǎn)撥】浸在氣體中的物體也受到氣體對(duì)物體的浮力．【跟進(jìn)訓(xùn)練】一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示．圖上畫出了幾個(gè)力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是F3(選填“F1”“F2”“F3”或“F4”)．知識(shí)點(diǎn)二浮力產(chǎn)生的原因【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P171，完成以下問題：浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到液體對(duì)它的壓力不同，這就是浮力產(chǎn)生的原因．【合作探究】演示三浸沒在液體中的物體1．如圖所示，將兩端開口的圓柱形空筒兩端蒙上橡皮膜，水平和豎直地將其浸沒在水中，橡皮膜有什么變化？說明了什么？答：水平放置時(shí)，兩端橡皮膜都凹陷了；豎直放置時(shí)，兩端橡皮膜也都凹陷了．說明了橡皮膜受到了力．2．再仔細(xì)觀察橡皮膜凹陷的程度有什么差異？說明了什么？答：水平放置時(shí)，兩端的橡皮膜凹陷的程度一樣，說明了表面所受的力大小一樣；豎直放置時(shí)，兩端的橡皮膜凹陷程度不同，下端的橡皮膜凹陷程度更大，說明物體下表面受到的力大于上表面受到的力．3．通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論？答：浸沒在液體中的物體受到來自液體的各個(gè)方向的力．演示四浮力是怎樣產(chǎn)生的1．物體上下、左右、前后表面受到壓力的施力物體是什么？壓力的大小、方向有什么特點(diǎn)？答：施力物體是液體．如下圖所示，物體左右、前后表面所受壓力的大小相同，方向相反，相互抵消；而物體上下表面由于所處深度不同，壓強(qiáng)大小不同，故所受壓力大小不同，下表面所受壓力大于上表面所受壓力，二者的合力方向豎直向上．2．物體上、下表面受到的壓力大小是多少？答：物體的上表面受到的壓力F向下＝p向下S＝ρ液gh1S.物體的下表面F向上＝p向上S＝ρ液gh2S.3．物體上、下表面的壓力差的作用效果體現(xiàn)在哪里？答：物體上、下表面的壓力差方向豎直向上，使得物體受到向上的力，即浮力．總結(jié)：浮力是由于液體對(duì)物體向上、向下的壓力差產(chǎn)生的.演示五不會(huì)上浮的乒乓球圖甲中乒乓球浮在水面，這是通常的情況，而圖乙中乒乓球“沉”在水底，這是為什么呢？答：分析圖乙中乒乓球受力可知，乒乓球受到水對(duì)其上表面向下的壓力，乒乓球下表面沒有液體，故不會(huì)受到液體對(duì)乒乓球向上的壓力，故乒乓球受到的合力向下，“沉”在水底．【教師點(diǎn)撥】1．物體無論浸在哪種液體中，無論物體形狀規(guī)則還是不規(guī)則，運(yùn)動(dòng)還是靜止，都會(huì)受到浮力的作用．2．“浸在”包含兩種情況，一是物體一部分浸入液體(或氣體)；二時(shí)物體完全浸入液體(或氣體)中．“浸沒”則是完全浸入.3．注意：當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，由于物體沒有受到向上的壓力，所以浮力等于零.例：橋墩、船陷入海底、木樁．可見，要產(chǎn)生浮力，必須要有向上的壓力.【跟進(jìn)訓(xùn)練】1．關(guān)于浮力，下列說法中正確的是(B)A．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力B．一切浸入液體中的物體都受到液體對(duì)它施加豎直向上的浮力C．只要下沉的物體就不會(huì)受到浮力D．浮力的方向不一定都是向上的2．如圖所示，A、B為可以自由移動(dòng)的物體，C、D為容器里自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里加一些水．則下面說法錯(cuò)誤的是(C)A．A物體一定受到浮力的作用B．B物體一定受到浮力的作用C．C物體一定受到浮力的作用D．D物體一定受到浮力的作用課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)浮力eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co