《大學生安全教育》高職全套教學課件

大學生安全教育大學生安全教育概述全套可編輯PPT課件第1章大學生安全教育概述.pptx第2章維護國家安全.pptx第3章應(yīng)對火災(zāi).pptx第4章應(yīng)對自然災(zāi)害.pptx第5章維護網(wǎng)絡(luò)安全.pptx第6章維護心理及生理健康.pptx第7章維護學習及生活安全.pptx第8章維護財產(chǎn)及人身安全.pptx第9章掌握急救常識.pptx高校校園安全現(xiàn)狀及其形成原因第一節(jié)163一、高校校園安全現(xiàn)狀（1）刑事犯罪活動在高校中有所增加。（2）詐騙犯罪案件有增無減。（3）盜竊案件的數(shù)量居高不下。（4）破壞、兇殺等惡性案件時有發(fā)生。（5）打架斗毆現(xiàn)象普遍。（6）尋釁滋事現(xiàn)象較為嚴重，女大學生受到侵害的案件不斷發(fā)生。（7）作案手段呈現(xiàn)出高科技、高智能特征，網(wǎng)絡(luò)犯罪案件增長較快。（8）在校大學生因心理疾病采取異?；驑O端行為的人數(shù)增多。二、高校校園安全現(xiàn)狀的形成原因第一，高校與國際接軌，校園實行開放式管理，校外人員進出校園導(dǎo)致人流量猛增；第二，高校后勤社會化，校內(nèi)外聘人員、臨時工增多，進校經(jīng)商的校外人員增多；第三，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，學生的娛樂和消遣方式呈現(xiàn)多樣化，校園及其周邊的娛樂場所迅速增多，但相應(yīng)的管理還不到位，各類娛樂場所成為治安事件和事故的多發(fā)場所。一方面，高校在大學生安全教育中缺位。另一方面，大多數(shù)當代大學生進入大學后普遍缺乏安全意識和安全防范基本常識，部分學生心理素質(zhì)較差，遇到挫折或失敗就容易走極端，導(dǎo)致事故發(fā)生。（二）主觀方面（一）客觀方面大學生安全教育的必要性第二節(jié)一、加強大學生安全教育，是維護國家安全和利益的需要

首先，從國家面臨的安全環(huán)境來看，當前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢不容樂觀。其次，大學生對國家安全也存在著種種模糊的認識。一是大學生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上。二是大學生不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯(lián)系起來，并且或多或少、有意無意地認為“國家安全與己無關(guān)”。三是隨著我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民生活安居樂業(yè)，我國的國際地位日益提高，和平環(huán)境使大學生不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可?！薄昂推狡陂g無間諜”等。總之，我國面臨著復(fù)雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，因此，對大學生進行安全教育，培養(yǎng)國家安全意識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。二、加強大學生安全教育，是高校治安形勢的需要

（一）校園環(huán)境日趨社會化、復(fù)雜化（二）大量的外來人員給學校的治安管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)（三）校區(qū)多而分散，存在較大的交通安全隱患（四）校園周邊治安環(huán)境日趨復(fù)雜三、加強大學生安全教育，是提高學生自我防范、

自我保護能力的需要

（一）缺乏社會經(jīng)驗（二）缺乏安全防范意識（三）缺乏對不良誘惑的抵御能力大學生安全教育的主要內(nèi)容第三節(jié)一、國家安全教育一是抓好《中華人民共和國國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，強化守法意識。01二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。02三是抓好保密教育，強化防范意識。03二、網(wǎng)絡(luò)安全教育一是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，增強大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識。二是積極開展“呼喚網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”等宣傳教育活動。三是積極開展正面宣傳教育活動，用科學的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。123三、消防安全教育12二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和學習火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救、互救的本領(lǐng)。一是組織大學生學好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)。四、防盜竊教育一是加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。二是運用典型案例開展防盜竊教育。三是建立治安通報制度。123四是教育學生自覺遵守學生宿舍安全管理規(guī)定，不在宿舍內(nèi)存放大額現(xiàn)金，不擅自留宿外客，對形跡可疑的陌生人更應(yīng)提高警惕，不給犯罪分子可乘之機。4五、交通安全教育一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學生交通法治觀念。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生深刻理解“安全第一、預(yù)防為主”的交通方針。三是加強大學生的心理訓練。123六、心理安全教育12二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容。六、心理安全教育一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生深刻理解“安全第一、預(yù)防為主”的交通方針。三是加強大學生的心理訓練。123七、自我保護教育12二是教育學生邪不壓正。在受到不法侵害時，要教育學生臨危不懼，一定要沉著機智，善于動腦，巧于周旋，用自己的智慧來贏得呼救及報案機會。一是要對大學生進行有關(guān)自我保護內(nèi)容的法律知識教育，使其學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益不受侵犯。教學檢測1淺談高校校園安全現(xiàn)狀。2高校校園安全現(xiàn)狀的形成原因有哪些？3簡述大學生安全教育的必要性。4大學生安全教育的主要內(nèi)容有哪些？5國家安全教育應(yīng)抓好哪“三項教育”?強化哪“三種意識”？6大學生自我保護教育包括哪些方面的內(nèi)容？大學生安全教育維護國家安全國家安全概述第一節(jié)一、國家安全的含義國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。二、維護國家安全的原則第二第四第一第三維護國家安全，應(yīng)當遵守憲法和法律，堅持社會主義法治原則，尊重和保障人權(quán)，依法保護公民的權(quán)利和自由。維護國家安全，應(yīng)當與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。維護國家安全，應(yīng)當堅持預(yù)防為主、標本兼治，專門工作與群眾路線相結(jié)合，充分發(fā)揮專門機關(guān)和其他有關(guān)機關(guān)維護國家安全的職能作用，廣泛動員公民和組織，防范、制止和依法懲治危害國家安全的行為。維護國家安全，應(yīng)當堅持互信、互利、平等、協(xié)作，積極同外國政府和國際組織開展安全交流合作，履行國際安全義務(wù)，促進共同安全，維護世界和平。三、我國面臨的安全挑戰(zhàn)（一）國家主權(quán)與領(lǐng)土安全領(lǐng)域的挑戰(zhàn)（二）軍事安全領(lǐng)域的挑戰(zhàn)（三）政治安全領(lǐng)域的挑戰(zhàn)（五）經(jīng)濟安全領(lǐng)域的挑戰(zhàn)（四）文化安全領(lǐng)域的挑戰(zhàn)四、公民和組織維護國家安全的義務(wù)和權(quán)利第一，公民和組織應(yīng)當履行下列維護國家安全的義務(wù)。（1）遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定。（2）及時報告危害國家安全活動的線索。（3）如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)。（4）為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助。（5）向國家安全機關(guān)、公安機關(guān)和有關(guān)軍事機關(guān)提供必要的支持和協(xié)助。（6）保守所知悉的國家秘密。（7）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。第二，機關(guān)、人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織應(yīng)當對本單位的人員進行維護國家安全的教育，動員、組織本單位的人員防范、制止危害國家安全的行為。第三，企業(yè)事業(yè)組織根據(jù)國家安全工作的要求，應(yīng)當配合有關(guān)部門采取相關(guān)安全措施。第四，公民和組織支持、協(xié)助國家安全工作的行為受法律保護。因支持、協(xié)助國家安全工作，本人或者其近親屬的人身安全面臨危險的，可以向公安機關(guān)、國家安全機關(guān)請求予以保護。公安機關(guān)、國家安全機關(guān)應(yīng)當會同有關(guān)部門依法采取保護措施。第五，公民和組織因支持、協(xié)助國家安全工作導(dǎo)致財產(chǎn)損失的，按照國家有關(guān)規(guī)定給予補償；造成人身傷害或者死亡的，按照國家有關(guān)規(guī)定給予撫恤優(yōu)待。第六，公民和組織對國家安全工作有向國家機關(guān)提出批評建議的權(quán)利，對國家機關(guān)及其工作人員在國家安全工作中的違法失職行為有提出申訴、控告和檢舉的權(quán)利。第七，在國家安全工作中，需要采取限制公民權(quán)利和自由的特別措施時，應(yīng)當依法進行，并以維護國家安全的實際需要為限度。五、大學生維護國家安全的方式（一）要始終樹立國家利益高于一切的觀念（二）要努力熟悉有關(guān)國家安全的法律法規(guī)（三）要提高警惕（五）要積極配合國家安全機關(guān)的工作（四）要摒棄妄自菲薄、崇洋媚外等思想六、大學生國家安全教育的開展途徑（一）借助全民國家安全教育日營造校園國家安全文化（二）舉辦專題講座，多視角強化國家安全教育（三）充分發(fā)揮各級團學組織的作用，多渠道滲透國家安全教育123（四）堅持全媒體資源覆蓋，加強國家安全思想輿論引導(dǎo)4（五）加強反恐防暴應(yīng)急演練，不斷完善應(yīng)急管理和培訓機制5保守國家秘密第二節(jié)一、國家秘密概述（1）國家事務(wù)重大決策中的秘密事項。（2）國防建設(shè)和武裝力量活動中的秘密事項。（3）外交和外事活動中的秘密事項以及對外承擔保密義務(wù)的秘密事項。（4）國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的秘密事項。（5）科學技術(shù)中的秘密事項。（6）維護國家安全活動和追查刑事犯罪中的秘密事項。（7）經(jīng)國家保密行政管理部門確定的其他秘密事項。（三）國家秘密的范圍（1）以文字、圖形、符號記錄國家秘密信息的紙介質(zhì)載體。（2）以磁性物質(zhì)記錄國家秘密信息的載體。（3）以電、光信號記錄傳輸國家秘密信息的載體。（4）含有國家秘密信息的設(shè)備、儀器、產(chǎn)品等載體。（二）國家秘密的載體國家秘密，是指關(guān)系國家的安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項。國家秘密的密級分為絕密、機密、秘密三級。（一）國家秘密的含義二、保守國家秘密的意義12（二）保守國家秘密關(guān)系到國家經(jīng)濟利益（一）保守國家秘密有利于維護國家安全三、大學生保守國家秘密的方法（一）認真學習《中華人民共和國保守國家秘密法》及其相應(yīng)的法律法規(guī)01（三）不丟失國家秘密03（二）不泄露國家秘密02（四）采取積極措施，嚴防國家秘密被竊取04堅決抵制邪教第三節(jié)一、我國的宗教政策（1）公民有宗教信仰自由。01（2）國家依法保護正常的宗教活動，維護宗教團體、宗教活動場所和信教公民的合法權(quán)益。02（3）各宗教堅持獨立自主自辦的原則，宗教團體、宗教活動場所和宗教事務(wù)不受境外勢力的支配。03二、邪教的含義及與宗教的區(qū)別邪教是冒用宗教、氣功或其他名義建立的，神化邪教首要人物，利用迷信邪說的手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會、國家安全的非法組織。1.傳教的方式不同2.經(jīng)典和教義不同3.崇拜的偶像不同4.組織機構(gòu)和職稱不同5.信仰不同6.政治態(tài)度不同7.組織性質(zhì)不同（二）邪教與宗教的區(qū)別（一）邪教的含義三、大學生抵制邪教的方法

（一）珍惜僅有的一次生命（二）以健康的人格抵制邪教（三）確立正確、科學的思維方式（四）崇尚科學教學檢測1.什么是國家安全？2.維護國家安全的原則有哪些？3.大學生該如何維護國家安全？4.什么是國家秘密？5.保守國家秘密有何意義？6.大學生該如何保守國家秘密？7.什么是邪教？邪教與宗教有什么區(qū)別？8.大學生該如何抵制邪教？9.觀看一部有關(guān)國家安全的影片，寫一篇不少于1000字的讀后感，寫完后同學間相互交流。10.以班級為單位，分為若干小組，組織一次有關(guān)抵制邪教的座談會。大學生安全教育應(yīng)對火災(zāi)火災(zāi)概述第一節(jié)一、火災(zāi)的定義及引起火災(zāi)的火源火災(zāi)是指失火所造成的災(zāi)害。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最普遍的威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一。1.直接火源（1）明火。（2）電火花。（3）雷電火。2.間接火源（1）加熱自燃起火。（2）本身自燃起火。（二）引起火災(zāi)的火源（一）火災(zāi)的定義二、發(fā)生火災(zāi)的原因（二）電氣火災(zāi)（一）使用明火不慎（1）違章用電。（2）使用電器不當。（3）違反實驗室操作規(guī)程。（1）違章點蚊香。（2）違章吸煙。（3）違章燃燒廢物。三、火災(zāi)的特點及種類（一）火災(zāi)的特點1.突發(fā)性2.多變性3.瞬時性4.高溫性5.煙毒性（二）火災(zāi)的種類（1）固體火災(zāi)（A類）（2）液體火災(zāi)（B類）（3）氣體火災(zāi)（C類）（4）金屬火災(zāi)（D類）（5）帶電物體火災(zāi)（E類）火災(zāi)的預(yù)防第二節(jié)一、學生宿舍的火災(zāi)預(yù)防（1）自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，不在室內(nèi)吸煙，不亂扔煙頭。（2）不在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱杯、電飯煲等大功率電器、電熱設(shè)備。（3）不亂拉電線,不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，若使用不合格的電器或電線老化，則易引起火災(zāi)。嗅到電線膠皮煙味，要及時報告，采取措施。（4）不在宿舍使用明火和焚燒物品。（5）不將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間發(fā)熱，有可能引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。（6）使用充電器、計算機等電器時要注意發(fā)熱部位的散熱。（7）人走燈熄,關(guān)閉電源。室內(nèi)無人時，應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)，切斷室內(nèi)電源。（8）不存放易燃易爆物品。例如，個別同學將實驗用的酒精放在床鋪下，若有滲漏，一個煙頭就可能引起火災(zāi)或爆炸。（9）發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向管理人員或有關(guān)部門報告；愛護消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動或挪作他用。二、教室、實驗室、教研室的火災(zāi)預(yù)防教室、實驗室、教研室內(nèi)的儀器設(shè)備如果沒有定期保養(yǎng)維修，電器部件老化，也會引起火災(zāi)，危及人身安全。在這些場所學習或工作時，嚴禁吸煙，要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，如檢查放置是否妥當、確認對操作流程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。儀器設(shè)備使用完畢后，應(yīng)認真進行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險物品時，更要注意防火安全規(guī)定。使用化學危險品時，也一定要注意防火安全，按照規(guī)定，實驗剩下的化學試劑應(yīng)送至規(guī)定的安全地點存放。三、公共場所的火災(zāi)預(yù)防在體育館、報告廳、食堂等公共場所，要遵守消防安全制度和有關(guān)規(guī)則，做到不攜帶易燃易爆危險物品（如汽油、酒精等）去公共場所；不吸煙或隨地丟棄煙頭；不使用明火照明；不撥弄電線，以免觸電或引起短路；遵守公共場所秩序，不隨意亂跑，不隨意觸摸電氣設(shè)備開關(guān)按鈕；保持安全通道的出入口暢通；等等。四、山林、草坪的火災(zāi)預(yù)防嚴禁到山林、草坪吸煙、玩火，一旦發(fā)現(xiàn)火苗要及時撥打火警電話。如今，許多學校將校區(qū)建在郊區(qū)的山林之間。作為國家和集體的寶貴財富，山林一旦發(fā)生火災(zāi)，會造成巨大損失。導(dǎo)致山林火災(zāi)的原因有自然因素和人為因素兩種，其中以人為因素為主。為杜絕人為因素，防止山林火災(zāi)的發(fā)生，大學生應(yīng)嚴格遵守山林管理的規(guī)章制度，禁止在山林里吸煙、野炊、舉行篝火晚會等。火災(zāi)的撲救第三節(jié)一、發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急處理方法第一，在發(fā)生火災(zāi)后，任何單位或個人都應(yīng)自覺準確地以最快的速度報警。第二，在報警的同時，起火單位必須及時組織人員利用本單位及附近的滅火器材、設(shè)備進行撲救。第三，根據(jù)火場的具體情況，可采用冷卻法、隔離法、窒息法、抑制法四種方法（詳見后文）滅火。第四，電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，必須先切斷電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，切勿用水進行撲救。發(fā)現(xiàn)起火應(yīng)就地取材，及時將火撲滅。若液化石油氣因漏氣而起火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火點，迅速關(guān)閉閥門。若油鍋起火，千萬不可用水撲滅，更不可直接用手去端鍋，應(yīng)立即拿起鍋蓋蓋上油鍋。第五，若有人被大火圍困，要堅持救人第一的原則，采取各種措施，利用各種條件進行人員疏散和解救。第六，當火災(zāi)可能危及物資安全時，必須組織人員對物資進行緊急撤離。第七，放置有易燃易爆危險物品的場所發(fā)生火災(zāi)時，必須盡快采取防爆措施，停止對壓力容器、設(shè)備的物料輸送和加溫，應(yīng)打開冷卻系統(tǒng)進行冷卻，有手動放空泄壓裝置的應(yīng)開閥放空泄壓。第八，消防隊到達火災(zāi)現(xiàn)場后，起火單位和在場人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的火災(zāi)情況。同時，在場的撲救人員應(yīng)在消防指揮員的統(tǒng)一指導(dǎo)下，緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，共同滅火。第九，任何單位和團體將火撲滅后，必須保護好火災(zāi)現(xiàn)場，未經(jīng)消防機關(guān)許可，不得自行處理火場，以便消防機關(guān)調(diào)查火災(zāi)原因與損失情況。二、常用的滅火方法第二第四第一第三冷卻法隔離法窒息法抑制法三、滅火器和消火栓（1）按滅火器的移動方式，可分為手提式和推車式滅火器。（2）按驅(qū)動滅火劑的動力來源，可分為儲氣瓶式、儲壓式、化學反應(yīng)式滅火器。（3）按所灌裝的滅火劑,可分為泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水等滅火器。1.滅火器的種類面對初起的火情，不能盲目地使用滅火器，要根據(jù)燃燒物質(zhì)種類的不同性質(zhì)有選擇性地使用滅火器。2.滅火器的選擇（1）二氧化碳滅火器。（2）手提式干粉滅火器。（3）手提式泡沫滅火器。3.滅火器的使用方法（一）滅火器三、滅火器和消火栓（二）消火栓1.室內(nèi)消火栓的使用方法室內(nèi)墻上消火栓箱內(nèi)裝有消防水帶卷盤和槍頭，緊急情況下可擊碎消火栓箱門玻璃，把槍頭、水帶和消防供水接口接好，將水槍拉至需要滅火的部位，水帶要拉直，然后再打開閥門，用水槍噴水撲救火災(zāi)。2.室外消火栓的使用方法室外消火栓同樣需要接好槍頭、水帶和消防供水接口，把水槍拉直使用，但需要用專用扳手打開消火栓閥門才能噴水滅火。不能用消火栓撲救的火災(zāi)有以下幾種。（1）堿金屬火災(zāi)。因為水與堿金屬作用后能使水分解生成氫氣，并放出大量的熱，容易引起爆炸。（2）碳化堿金屬、氫化堿金屬火災(zāi)。例如，碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁、碳化鈣及氯化鎂遇水能發(fā)生化學反應(yīng)，放出大量的熱，可能引起著火和爆炸。（3）輕于水的和不溶于水的油品或易燃液體火災(zāi)。（4）熔化的鐵水、鋼水。因為鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫氣和氧氣，有引起爆炸的危險。（5）三酸。三酸不能用強大水流撲救，必要時可用噴霧水流撲救。（6）高壓電氣裝置火災(zāi)。在沒有良好接地設(shè)備或沒有切斷電流的情況下，不能用水撲救。樓梯著火人身上著火火場的自救與逃生第四節(jié)一、火災(zāi)初起時自救的基本方法

火災(zāi)發(fā)生時，被困人員應(yīng)沉著冷靜，設(shè)法采取一些措施來自救?；馂?zāi)初起時，火勢一般較小，被困人員不要只顧自行滅火，而要迅速報警，不能因為報警遲而釀成重大火災(zāi)。被困人員無論處于起火房間還是非起火房間，逃出房間后，都應(yīng)做到隨手關(guān)門，這樣可以控制火勢的發(fā)展，延長自救、逃生的時間。二、火場逃生的首要條件

熟悉所處環(huán)境（建筑物內(nèi)外的環(huán)境）是在火災(zāi)緊急情況下安全逃生的首要條件，即要熟悉所處環(huán)境的安全設(shè)施，從而確定火場逃生的出口。對于大學生而言，就是要熟悉教室、圖書館、食堂、宿舍、實驗室等的環(huán)境。一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠采取最有效的措施。對于經(jīng)常學習和居住的建筑物，大學生可以事先制訂較為詳細的逃生計劃，以及進行逃生訓練和演練。必要時，可把確定的逃生出口（如門窗、陽臺、室外樓梯、安全出口、樓梯間等）和路線繪制成圖，并貼在明顯的位置，以便大家熟悉環(huán)境并按圖上的逃生方法和路線逃出危險區(qū)域。三、火場逃生的方法（一）立即離開危險區(qū)（二）保持鎮(zhèn)靜，明辨方向（三）簡易防護，掩鼻匍匐（五）傳送信號，尋求援助（四）尋求暫時避難，等待救援（六）緩降逃生，滑繩自救四、火場逃生時的心理誤區(qū)（一）驚慌心理（二）習慣心理（三）趨光心理123（四）外散心理4（五）盲從心理5教學檢測1.什么是火災(zāi)？2.火災(zāi)發(fā)生的原因有哪些？3.火災(zāi)有哪些特點？4.預(yù)防火災(zāi)的方法有哪些？5.常用的滅火方法有哪些？6.火場逃生的方法有哪些？7.火場逃生時的心理誤區(qū)有哪些？8.以學校為單位，學校相關(guān)職能部門組織一次消防演習，培養(yǎng)同學們的逃生能力。9.以班級為單位，分為若干小組，組織一次消防知識大賽，對勝出的小組予以一定的獎勵。大學生安全教育應(yīng)對自然災(zāi)害洪澇災(zāi)害第一節(jié)一、洪澇災(zāi)害形成的原因（一）雨量集中01（二）防御能力不夠強02（三）人為影響1.毀林開荒的影響2.城市化的影響3.湖泊面積減少的影響03二、洪澇災(zāi)害的危害（一）人員傷亡（二）經(jīng)濟損失（三）環(huán)境破壞123（四）水源污染4（五）食品污染食品原料污染,食品生產(chǎn)經(jīng)營過程污染,食品運輸和儲存過程污染5（六）媒介生物滋生蚊蟲類滋生,蠅類滋生,鼠類接觸增多6（七）疾病流行疫源地的影響,傳播途徑的影響,人群遷移的影響,居住環(huán)境的影響,免疫力和精神的影響7三、洪澇災(zāi)害的應(yīng)對我國是洪澇災(zāi)害頻發(fā)的國家，全國有超過半數(shù)的國土不同程度地受到洪水的威脅。受威脅最大的地區(qū)是長江、黃河、淮河等七大江河中下游平原地區(qū)，這些地區(qū)水源豐富、地勢平坦，又常常是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。如果大學生的學校和家位于容易發(fā)生水災(zāi)的地區(qū)，就要對洪澇災(zāi)害有所警惕，隨時了解所處位置的水平面比正常的水平面高出多少，并了解通往高地的最便捷的路線。在雨季來臨時，要多查看天氣預(yù)報，關(guān)注洪水的警報，知道水面可能上升的高度和可能受影響的地區(qū)。對于大學生而言，掌握一定的應(yīng)對措施，對自身和他人都有一定的幫助。地震第二節(jié)一、地震的類型（一）構(gòu)造地震（二）火山地震（三）塌陷地震（五）人工地震（四）誘發(fā)地震二、地震的危害（1）建筑物與構(gòu)筑物的破壞，如房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形等。（2）地面破壞，如地面裂縫、塌陷、噴水、冒沙等。（3）山體等自然物的破壞，如山崩、滑坡等。（4）海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，造成沿海地區(qū)的破壞。火災(zāi)，由震后火源失控引起；水災(zāi)，由水壩決口或山崩堵塞河道等引起；毒氣泄漏，由建筑物或裝置破壞等引起；瘟疫，由震后惡劣的生存環(huán)境引起。（二）次生災(zāi)害（一）主要災(zāi)害三、地震的預(yù)防（一）學習地震知識01（三）準備防震包03（二）注意室內(nèi)外的防震措施02四、地震救援（二）地震過后互救（一）地震發(fā)生時自救地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦、鎮(zhèn)靜的態(tài)度，這樣才可以充分利用平時學到的地震知識判斷地震的大小和震中的遠近。雖然，目前人類還不能夠完全避免和控制自然災(zāi)害，但是能掌握自救的技能，就能使災(zāi)害降到最低限度。要根據(jù)震后的環(huán)境和實際情況，采取行之有效的方法展開互救，目的是將被困的人員安全地從廢墟中救出來。通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員被困后，應(yīng)判斷被困的位置，通過向廢墟中喊話或敲擊等方法傳達營救信號。營救過程中，要特別注意被困人員的安全。泥石流第三節(jié)一、泥石流的種類、形成條件及發(fā)生規(guī)律1.季節(jié)性2.周期性（三）泥石流的發(fā)生規(guī)律地形條件，松散固體物質(zhì)來源條件，水源條件（二）泥石流的形成條件按流域形態(tài)分類：（1）標準型泥石流（2）河谷型泥石流（3）山坡型泥石流。按物質(zhì)狀態(tài)分類：（1）黏性泥石流。（2）稀性泥石流。（一）泥石流的種類二、泥石流的誘發(fā)原因第二第四第一第三自然原因不合理開挖不合理地棄土、棄渣、采石濫伐亂墾三、泥石流的危害

(一)對居民點的危害（二）對公路、鐵路的危害（三）對水利、水電工程的危害（四）對礦山的危害四、泥石流的預(yù)防與逃生自救（二）發(fā)生泥石流時的逃生與自救（一）泥石流的預(yù)防泥石流是快速流動的，其沖擊和搬運的能力很強。發(fā)生泥石流時，如果處于室內(nèi)，一定要設(shè)法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。如果處于室外，則要馬上向與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，速度越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。發(fā)生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。1.房屋不要建在溝口和溝道上2.不能把沖溝當作垃圾排放場3.保護和改善山區(qū)生態(tài)環(huán)境4.雨季不要在溝谷中長時間停留5.泥石流監(jiān)測預(yù)警教學檢測1.洪澇災(zāi)害形成的原因有哪些？2.洪澇災(zāi)害有哪些危害？3.地震有哪些危害？4.簡述地震發(fā)生時的自救與互救方法。5.泥石流的誘發(fā)原因有哪些？6.簡述泥石流的預(yù)防方法。7.了解地震的相關(guān)知識，針對2008年的汶川大地震寫一篇文章，要求感情真摯。8.以年級為單位，舉辦一次觀影活動，如觀看電影《唐山大地震》，觀看之后，組織同學討論。大學生安全教育維護網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防網(wǎng)絡(luò)綜合征第一節(jié)一、網(wǎng)絡(luò)綜合征的概念網(wǎng)絡(luò)綜合征指的是人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的各種生理、心理障礙的總稱。網(wǎng)絡(luò)綜合征又被稱為“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，還有人稱其為“網(wǎng)癮”“網(wǎng)癡”，主要癥狀有沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交或網(wǎng)絡(luò)游戲，而忽視現(xiàn)實生活的存在，或?qū)ΜF(xiàn)實生活不滿足。起初，是精神上的依賴，之后發(fā)展為軀體依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。腦海中只想著上網(wǎng)，上網(wǎng)后精神極度亢奮并樂此不疲，行為不能自控，并以此來獲得心理滿足。有的人通過上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實，并時常出現(xiàn)焦慮、憂郁、對人際關(guān)系淡漠、煩躁不安等現(xiàn)象；有的人每次上網(wǎng)都超過計劃時間，影響正常的學習、工作，對現(xiàn)實生活毫無興趣。更有甚者，不上網(wǎng)時手指會不停地運動，嚴重時全身打戰(zhàn)、痙攣；不上網(wǎng)就會心慌、心跳加劇、手發(fā)冷、煩躁不安，學習、工作、生活能力明顯下降。二、網(wǎng)絡(luò)綜合征的危害（一）危害個人身體健康01（二）形成孤獨和抑郁的性格02（三）浪費社會資源，影響社會發(fā)展03三、網(wǎng)絡(luò)綜合征的防治1.改善上網(wǎng)環(huán)境2.在使用計算機、手機前做好活動四肢和軀體的準備工作3.掌握使用計算機、手機的正確姿勢4.必須按時休息1.心理教育和心理咨詢2.進行自我警示，充實日常生活3.多做戶外運動，融入社會生活4.尋求家人和同學的幫助（二）網(wǎng)絡(luò)綜合征的心理防治（一）網(wǎng)絡(luò)綜合征的生理防治預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵害第二節(jié)一、網(wǎng)絡(luò)不良信息的含義網(wǎng)絡(luò)不良信息是指互聯(lián)網(wǎng)上容易對人的身體造成危害，給人的精神帶來污染，使人的思想產(chǎn)生混亂，讓人的心理變得異常的垃圾信息，包括暴力信息、色情信息、反動信息、迷信信息、厭世信息等。二、常見的網(wǎng)絡(luò)不良信息（一）暴力信息（二）色情信息（三）反動信息（五）厭世信息（四）迷信信息三、網(wǎng)絡(luò)不良信息的生存空間及傳播途徑（二）網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播途徑（一）網(wǎng)絡(luò)不良信息的生存空間最開始，網(wǎng)絡(luò)不良信息主要在國內(nèi)通過托管服務(wù)器或者租用服務(wù)器空間的方式來提供相關(guān)內(nèi)容。但隨著國家監(jiān)管力度的加強，有人開始將托管服務(wù)器放到國外，以逃避國家相關(guān)部門的檢查。（1）搜索引擎。（2）垃圾郵件。（3）即時通信軟件，如QQ、微信等。四、網(wǎng)絡(luò)不良信息對大學生的危害（一）影響大學生的生理和心理健康01（三）引發(fā)大學生的犯罪行為03（二）影響大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成02（四）造成大學生誠信意識的缺失04五、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對大學生的侵害（1）使用對自己有幫助的常用網(wǎng)址，不隨意打開不熟悉或包含不良信息的網(wǎng)站。（2）利用可以信賴的搜索引擎。（3）拒絕不成熟的軟件。（三）大學生自身的努力是抵制不良信息侵害的重點所在學?？梢酝ㄟ^定期舉行網(wǎng)絡(luò)道德教育的講座、播放網(wǎng)絡(luò)道德教育宣傳片等形式來增強大學生對網(wǎng)絡(luò)的正確認識，同時還可以設(shè)置網(wǎng)絡(luò)道德課程來大力開展對大學生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。（二）學校要進行網(wǎng)絡(luò)道德教育要全面整治網(wǎng)絡(luò)不良信息，政府必須擔負起統(tǒng)籌決策、宏觀管理的職責，加強其監(jiān)督和管理的功能。（一）政府和相關(guān)部門要共同監(jiān)督教學檢測1.什么是網(wǎng)絡(luò)綜合征？2.如何防治網(wǎng)絡(luò)綜合征？3.什么是網(wǎng)絡(luò)不良信息？4.常見的網(wǎng)絡(luò)不良信息有哪些？5.網(wǎng)絡(luò)不良信息對大學生有哪些危害？6.大學生該如何抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵害？7.針對自身實際，寫一篇有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全或網(wǎng)絡(luò)信息的文章，不少于1000字。寫完之后與同學交流，討論彼此存在什么問題，并找出解決問題的辦法。8.組織一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)利弊的辯論賽。大學生安全教育維護心理及生理健康維護心理健康第一節(jié)一、大學生心理健康的標準及常見心理問題（二）大學生常見的心理問題（一）大學生心理健康的標準1.環(huán)境問題2.學習問題3.情感問題4.人際關(guān)系問題5.就業(yè)問題1.對學習能保持較濃厚的興趣，求知欲強2.能保持正確的自我意識，接納自我3.能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境4.能保持完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)5.能保持和諧的人際關(guān)系，樂于交往6.能保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力7.心理行為符合年齡特征二、大學生的情緒管理1.豐富性和復(fù)雜性2.階段性和層次性3.波動性和兩極性4.外顯性和內(nèi)隱性5.沖動性和爆發(fā)性1.認識自己的情緒2.排解自己的消極情緒（1）精神宣泄法。（2）自我心理暗示法。（3）情緒轉(zhuǎn)移法。（4）改變觀念法。（5）環(huán)境調(diào)節(jié)法。（二）大學生管理情緒的方法（一）大學生的情緒特點三、預(yù)防自殺行為（二）大學生心理咨詢（一）自殺的含義及大學生自殺的原因1.自殺的含義2.大學生自殺的原因

（1）心理障礙。

（2）生理疾患。

（3）家庭變故。1.心理咨詢概述2.大學生心理咨詢的類型

（1）心理發(fā)展咨詢。（2）心理適應(yīng)咨詢。

（3）心理障礙咨詢。3.大學生心理咨詢的主要形式

（1）個人咨詢。（2）小組咨詢。維護生理健康第二節(jié)一、預(yù)防一般流行性感冒流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要通過飛沫傳播，傳染性非常強。有時一個人得病，2～3天就能感染身邊大部分人。流感起病急，伴天有高燒、頭痛、乏力、渾身酸痛等癥狀。大部分大學生患流感后，會在3～4天內(nèi)逐步好轉(zhuǎn)，但也有少數(shù)體弱者容易并發(fā)肺部炎癥，給健康帶來嚴重威脅。流感的流行具有明顯的季節(jié)性，主要發(fā)生在冬春季。它的流行也有一定的規(guī)律性，一般3～5年形成一次小流行，8～10年形成一次大流行。預(yù)防流感，首先，要注意個人衛(wèi)生，保持宿舍衛(wèi)生清潔和室內(nèi)通風，經(jīng)常晾曬衣服和床上用品；其次，盡量少去人員密集的地方，如電影院、商場等，以此來切斷流感傳播的途徑；最后，如果出現(xiàn)流感癥狀要注意多喝水、多臥床休息，及時喝藥。二、預(yù)防非典型性肺炎第一，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后，用清潔的毛巾或紙巾擦干，不要與他人共用毛巾。第二，注意飲食均衡、運動適量、休息充足、情緒穩(wěn)定，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強身體的抵抗力。第三，保持居所的空氣暢通，經(jīng)常打開窗戶，使空氣流通。勤打掃室內(nèi)衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。保持空調(diào)設(shè)備的良好性能，并經(jīng)常清洗隔塵網(wǎng)。第四，經(jīng)常進行戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。第五，結(jié)合自身情況，可適當服用一些抗病毒和預(yù)防流感類的藥物。第六，盡量不到醫(yī)院探視高燒不退或肺炎病人，一定要探視時必須戴醫(yī)用口罩，出現(xiàn)癥狀要及時就醫(yī)。第七，避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所。由于呼吸道疾病都可以通過空氣進行傳播，所以人群密集的地方往往是致病的“高危地帶”。三、預(yù)防禽流感第一，勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸禽類或禽類糞便后，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。盡可能減少與禽類的接觸，尤其是與病、死禽類的接觸。第二，應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。第三，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天開窗1～2次，換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要保證充足的睡眠和均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉，以增強機體對病毒的抵抗能力。第四，不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，這些病癥可能會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，當出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸過等情況，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行治療和用藥。四、預(yù)防甲型H1N1流感第一，勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。第二，睡眠充足，多喝水，保持身體健康。第三，保持室內(nèi)通風，少去人多、不通風的場所。第四，做飯時生熟食物要分開，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死甲型H1N1流感病毒。第五，避免接觸生豬或前往有豬的場所。第六，咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，若無紙巾不宜用手，可用肘部遮住口鼻。第七，常備治療感冒的藥物，一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡早服藥對癥治療，并盡快就醫(yī)，盡量減少與他人接觸的機會。第八，避免接觸出現(xiàn)流感樣癥狀的病人。第九，多吃蔬菜、水果，多鍛煉。第十，用酒精為日常用品消毒。五、預(yù)防艾滋病滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征，通常被縮寫為AIDS。艾滋病主要通過性行為、血液和母嬰三種途徑傳播。通常，艾滋病通過精液、血液、陰道分泌物、乳汁、腦脊液等體液進行傳播；其他體液，如眼淚、唾液和汗液，一般不會導(dǎo)致艾滋病的傳播。第一，潔身自好，遵守性道德，積極推廣在發(fā)生性行為時使用安全套。第二，避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人體的操作；避免共用注射器或使用不安全的血液和血液制品，注意輸血安全。六、預(yù)防新型冠狀病毒肺炎（一）新型冠狀病毒肺炎的發(fā)病特征與傳播途徑1.新型冠狀病毒肺炎的發(fā)病特征2.新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑（二）大學生針對新型冠狀病毒肺炎的個人防護1.講究個人衛(wèi)生2.佩戴口罩3.勤洗手（1）濕。（2）搓。（3）沖。（4）捧。（5）擦。4.返校注意事項5.日常生活注意事項6.做好心理健康預(yù)防工作教學檢測1.大學生心理健康的標準有哪些？2.大學生的情緒有什么特點？3.大學生自殺的原因有哪些？4.大學生心理咨詢的形式有哪幾種？5.簡述大學生針對新型冠狀病毒肺炎的個人防護方法。6.以年級為單位，邀請在學校里負責學生心理咨詢的老師給同學們做一次講座，使同學們了解自己的心理問題所在，并找到解決問題的辦法。7.心理測試。大學生安全教育維護學習及生活安全維護實驗室安全第一節(jié)一、實驗室安全常識第一，進入實驗室開始工作前,應(yīng)了解燃氣總閥門、水閥門及電閘所在處。離開實驗室時，一定要將室內(nèi)檢查一遍，應(yīng)將水、電、燃氣的開關(guān)關(guān)好，門窗鎖好。第二，使用煤氣燈時，應(yīng)先將火柴點燃，一只手執(zhí)火柴靠近燈口，一只手慢開螺絲栓。不能先開螺絲栓，后燃火柴。燈焰大小和火力強弱，應(yīng)根據(jù)實驗的需要來調(diào)節(jié)。用火時，應(yīng)做到火著人在，人走火滅。第三，使用電氣設(shè)備（如烘箱、恒溫水浴箱、離心機、電爐等）時，嚴防觸電；絕不可用濕手或在眼睛旁視時開關(guān)電閘和電器開關(guān)。應(yīng)該先用試電筆檢查儀器是否漏電，凡是漏電的儀器，一律不能使用。第四，使用強酸、強堿液體時，必須極為小心地操作，防止濺出。用移液管量取這些試劑時，必須使用橡皮球，絕對不能用口吸取。若不慎濺在實驗臺或地面上，必須及時用濕抹布擦拭干凈。如果觸及皮膚應(yīng)立即治療。第五，使用可燃物，特別是易燃物（如乙醚、丙酮、乙醇、苯、金屬鈉等）時，應(yīng)特別小心。不要放太多放在桌上，更不要放在靠近火焰處。只有在遠離火源時，或?qū)⒒鹧嫦绾?，才可大量傾倒易燃液體。低沸點的有機溶劑不允許在火上直接加熱，只能在水浴箱上利用回流冷凝管加熱或蒸餾。第六，如果不慎傾出了相當量的易燃液體，應(yīng)按正確的方法處理。第七，加熱油時，應(yīng)小心操作，不斷用溫度計測量，不要使溫度超過油的著火點。第八，易燃易爆物品（如金屬鈉、白磷、火柴等）的殘渣不得倒入污物桶或水槽中，應(yīng)收集在指定的容器內(nèi)。第九，廢液，特別是強酸和強堿液體不能直接倒在水槽中，應(yīng)先稀釋，然后倒入水槽，再用大量自來水沖洗水槽及下水道。第十，毒物應(yīng)按實驗室的規(guī)定辦理審批手續(xù)后領(lǐng)取，使用時嚴格操作，用后妥善處理。二、實驗室防火、滅火法（一）實驗室防火法第一，建立防火安全工作制度和責任制度，經(jīng)常組織實驗室工作人員和參加實驗的大學生學習消防安全知識，并對實驗室內(nèi)的儀器、設(shè)備、電器線路、危險物品進行安全檢查。第二，實驗室內(nèi)禁止吸煙，特別是在使用有機溶劑做實驗時。因為有機溶劑是一種極易燃燒和爆炸的物品，所以絕對不允許存在明火。第三，實驗室內(nèi)嚴禁非工作使用電爐或其他明火。因?qū)嶒炐枰獣r，必須遠離易燃易爆物品，使用過程中要時刻注意消防安全，停電或停用后要及時切斷電源。第四，不要將與實驗無關(guān)的物品帶進實驗室，禁止在實驗室內(nèi)堆放易燃易爆物品。保持實驗室內(nèi)外消防安全通道暢通，嚴禁堆放物品占用走廊。第五，各實驗室特別是化學危險品倉庫要有專人負責消防工作，易燃易爆物品不得在露天、潮濕、漏雨、低洼易積水或空氣不流通的地方存放。不得將相互抵觸的化學危險品存放在同一處。第六，實驗結(jié)束后，參加實驗的同學要對實驗室進行全面清理，關(guān)閉電源、水源、氣源，處理殘存的化學物品，清掃易燃的紙屑等雜物，消除火災(zāi)隱患。第七，實驗室必須配備符合要求的消防器材，消防器材要擺放在明顯、易于取用的地方，并定期檢查，確保它們處在有效期內(nèi)，嚴禁將消防器材挪作他用。二、實驗室防火、滅火法（二）實驗室滅火法第一，在可燃液體燃燒時，應(yīng)立即拿開著火區(qū)域內(nèi)的一切可燃物質(zhì)，關(guān)閉通風器，防止擴大燃燒面積。若著火面積較小，可用濕抹布、鐵片或沙土覆蓋，隔絕空氣使之熄滅。但覆蓋時要輕，避免碰壞或打翻盛有易燃溶劑的玻璃器皿，否則會導(dǎo)致更多的溶劑流出而再次著火。第二，酒精及其他可溶于水的液體著火時，可用水滅火。第三，汽油、乙醚、甲苯等有機溶劑著火時，應(yīng)用石棉布或沙土撲滅。絕對不能用水，否則會擴大燃燒面積。第四，金屬鈉著火時，可把沙子倒在它的上面。第五，導(dǎo)線著火時不能用水或二氧化碳滅火器，應(yīng)切斷電源或使用四氯化碳滅火器。第六，衣服燒著時切忌奔走，可用濕衣服等包裹身體或躺在地上滾動以滅火。第七，發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意保護現(xiàn)場，較大的著火事故應(yīng)立即報警。三、實驗室爆炸的原因及防范措施（二）實驗室爆炸的防范措施（一）實驗室爆炸的原因第一，實驗人員要加強對實驗中用到的易燃燒和易爆炸物品的管理，嚴格按操作規(guī)程開展實驗工作。第二，實驗室內(nèi)存放的易燃易爆物品要放在安全可靠的地方并由專人保管。第三，在使用易燃易爆物品時，要加強安全警戒工作，嚴禁無關(guān)人員進入實驗室。第四，使用高壓容器實驗時，一要進行安全檢查；二要嚴禁日光暴曬并且遠離熱源；三是高壓容器充裝不宜過滿，并且必須專瓶專用，還應(yīng)設(shè)有明顯的識別標志；四是易燃和助燃的氣瓶要分開放置，使用時與明火距離不能少于10米。第一，違反操作規(guī)程使用設(shè)備、壓力容器（如高壓氣瓶）而導(dǎo)致爆炸。第二，設(shè)備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。第三，對易燃易爆物品處理不當，導(dǎo)致燃燒爆炸。第四，強氧化劑與性質(zhì)有抵觸的物質(zhì)混存能發(fā)生分解，引起燃燒和爆炸。第五，火災(zāi)事故引起儀器設(shè)備、藥品等的爆炸。維護體育運動安全第二節(jié)一、體育運動的安全原則（一）量力而行（二）因地制宜（三）充分準備（五）嚴格遵守操作規(guī)程（四）運動適度、適時（六）注意調(diào)整二、體育運動項目的安全在進行短跑等項目時，要在規(guī)定的跑道上比賽，不能串跑道。這不僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是臨到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為此時身體的沖力很大，精神又集中在競技上，思想毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能受傷。在跳遠時，必須嚴格按照老師或?qū)I(yè)教練的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前，前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的規(guī)范動作。在進行投擲訓練時，如擲鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按照老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果不按照口令進行，就有可能擊中他人或者自己，造成傷害，甚至有生命危險。在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好符合要求厚度的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的辦法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來使身體受傷。在做跳馬等跨越訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有其他成年人在器械旁站立保護。進行前后翻滾、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動項目時，做動作時要嚴肅認真，不可打鬧，以免發(fā)生扭傷。參加籃球、足球等項目時，要學會保護自己，不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于保護自身或他人安全是很重要的。三、防止運動損傷（一）運動損傷的含義及分類造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。運動損傷按時間可以分為舊傷和新傷，按病程可以分為急性損傷和慢性損傷，按性質(zhì)可以分為開放性損傷和閉合性損傷，按程度可以分為輕度損傷、中度損傷和重傷。（二）引起運動損傷的原因1.思想上麻痹大意

2.準備活動不當3.運動量過大

4.身體狀態(tài)不佳5.違反規(guī)則

6.氣候惡劣（三）運動損傷的預(yù)防1.做好準備活動2.加強自我保護3.不要在高低不平的場地上進行活動4.呼吸時要盡量用鼻子吸氣5.保持良好的心態(tài)6.防止凍傷（四）運動損傷的急救與處理1.正確的處理原則：（1）不宜隨便搬弄傷肢。（2）不宜隨便處理傷口。（3）不宜隨便按摩或熱敷傷處。2.急救與處理方法：休克、關(guān)節(jié)脫位、骨折、軟組織損傷、鼻出血、扭傷、腦震蕩。維護勤工儉學、求職擇業(yè)的安全第三節(jié)一、維護勤工儉學的安全（一）大學生勤工儉學的現(xiàn)狀1.勤工儉學內(nèi)容龐雜2.勤工儉學的體制不健全、不規(guī)范3.勤工儉學的秩序混亂01（二）大學生勤工儉學的陷阱虛假信息、預(yù)交押金、不付報酬、臨時苦工、“高薪”招工02（三）應(yīng)對勤工儉學陷阱的策略（1）加強對大學生的法律教育，增強大學生的自我保護意識。（2）大學生要根據(jù)自身的條件選擇適合自己的職業(yè)。（3）在與用人單位談妥后，最好簽訂勞動合同。03二、維護求職擇業(yè)的安全（二）大學生求職擇業(yè)時應(yīng)注意的問題（一）大學生求職擇業(yè)的現(xiàn)狀剛走出校門或還沒有走出校門的大學生缺乏社會經(jīng)驗，在求職中往往處于弱勢地位。一些別有用心的人利用大學生求職心切的心理，設(shè)置險境誘使大學生求職上當，導(dǎo)致大學生求職受騙的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。（1）多方面、多渠道詳細了解公司情況及背景。（2）警惕卷入任何形式的傳銷活動，防止錢財被騙，保護好個人各種有效證件。（3）出門前一定要給家人、老師或親朋好友留下要去應(yīng)聘單位的詳細地址和聯(lián)系電話。（4）求職過程中一定要對招聘信息的真實性與有效性進行審核。（5）如果是通過職業(yè)介紹中心等中介機構(gòu)找工作，一定要弄清其是否合法。（6）防止網(wǎng)上求職上當受騙。維護飲食安全第四節(jié)一、飲食安全需要注意的問題（一）養(yǎng)成良好的飲食習慣（二）養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣（三）生吃瓜果要洗凈（四）不隨便吃野菜、野果（五）不吃腐爛變質(zhì)的食物（六）不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料（七）注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期（八）不喝生水二、防止食物中毒食物中毒是指人攝取含有大量有毒的致病菌、毒素或化學物質(zhì)的食物后而產(chǎn)生身體不適的癥狀，通常以消化系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)障礙為主，最常見的為頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉和伴隨發(fā)燒等癥狀。一是潛伏期短，發(fā)病迅速，中毒人數(shù)會激增，發(fā)病曲線呈現(xiàn)突然上升又迅速下降的趨勢。二是中毒病人有相似的臨床表現(xiàn)，并伴有急性胃腸炎的癥狀，常常出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。三是中毒病人在相近的時間內(nèi)食用過相同的食物，發(fā)病與食物有明顯關(guān)系。四是食物中毒一般不具有傳染性，不會傳染給身邊的人。食物中毒的特點食物中毒的含義二、防止食物中毒食物中毒的類型1.細菌性食物中毒2.植物性食物中毒3.動物性食物中毒4.化學性食物中毒5.真菌性食物中毒食物中毒的癥狀食物中毒的潛伏期很短，一般只有幾分鐘。細菌性食物中毒的潛伏期可為幾個小時，患者體溫突然升高，以胃腸道癥狀為主，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，一般對人體健康的危害稍輕。非細菌性食物中毒的潛伏期可以是幾分鐘，有的甚至在數(shù)秒鐘內(nèi)，患者體溫驟然失調(diào)，以精神癥狀為主，如哭、笑等。此類中毒患者如果不及時搶救，危險性很大。二、防止食物中毒食物中毒的救護1.催吐

食物中毒后，應(yīng)首先飲用大量的水，然后用手指壓舌板或用筷子刺激咽喉壁，促使嘔吐；如果食入的是變質(zhì)的葷食品，則可服用藥物“十滴水”來促使其迅速嘔吐。2.導(dǎo)瀉

如果病人食入有毒食物時間較長，一般已超過2小時，而且精神較好，則可服用一些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。3.解毒

如果是變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀釋后一次服下。此外，還可用紫蘇30克、生甘草10克一次煎服。若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其他含蛋白的飲料灌服。維護交通安全第五節(jié)一、校園內(nèi)發(fā)生交通事故的原因（一）注意力不集中01（三）騎“飛車”03（二）在路上進行球類運動02（一）增強交通安全意識不管是在校內(nèi)還是校外，大學生都應(yīng)該時刻關(guān)注出行安全，將生命放在第一位。（二）自覺遵守交通法規(guī)除增強交通安全意識，掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)。（一）及時報案（二）保護現(xiàn)場（三）控制肇事者或記住肇事者的信息三、發(fā)生交通事故的處理辦法二、交通事故的預(yù)防拒絕“黃賭毒”第六節(jié)一、拒絕黃害黃害就是黃色淫穢物品，即一些用露骨的語言或圖像宣傳色情的音像制品、書籍等。隨著科技的發(fā)展，這類精神垃圾無處不在，這些不健康的社會文化對于日趨成熟且好奇心較強的大學生群體具有很大的感染力和誘惑力。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，個別高校有80%的學生接觸過“黃色污染”，其中以男生居多。這嚴重影響了大學生正常的學習和生活，也使大學生的心靈和精神受到嚴重污染和傷害，個別學生甚至還因此走上了違法犯罪的道路。二、拒絕賭博賭博是指把金錢或其他有經(jīng)濟價值的物品作為臺面的抵押，通過各種形式的輸贏較量，使得上述抵押物品在投注人之間有所更易或轉(zhuǎn)移的一種行為。賭博在我國是一種犯罪行為，在當今的大學校園中也時有發(fā)生，其贏利性和娛樂性是吸引大學生參與其中的主要原因。一些大學生為了尋求刺激而參與賭博，在賭博中獲得心理上的暫時滿足。然而，大學生參與賭博不但危害了自身健康，而且破壞了學校正常的學習和生活秩序，一定要予以抵制。首先，要認清賭博的危害，身邊發(fā)生的真實事件或者電視上的案例都可以讓我們認清賭博帶來的危害；其次，要保持思想上的警惕，在認識到賭博的危害后，一定要堅決拒絕別人的邀請，不給對方任何商量的余地；最后，當發(fā)現(xiàn)同學參與賭博時，要采取相應(yīng)的辦法對其進行規(guī)勸，如果對方不聽勸阻，要及時報告老師，防止該同學在賭博的歧途上越走越遠。三、拒絕毒品根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。吸食（包括注射）毒品或欺騙、容留、強迫他人吸食毒品，以及非法從事制造、販賣、運輸毒品的活動都是違法犯罪活動。毒品加劇、誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論以什么方式吸毒，毒品對人們的身體都會造成極大的損害。大學生思想活躍、閱歷淺，對自己缺乏全面的認識，容易受各種社會思潮的影響，一旦遇到挫折和困難極有可能采取錯誤的應(yīng)對方式。大學生要遠離毒品，就要學習相關(guān)的禁毒知識，明白毒品的危害性；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，不要被好奇心帶入歧途；正確面對生活或?qū)W習上的困難和挫折，千萬不要借助毒品來排遣心中的郁悶；培養(yǎng)健康的生活方式，遠離不健康的娛樂場所。教學檢測1.實驗室防火的方法有哪些？2.預(yù)防實驗室爆炸的措施有哪些？3.簡述引發(fā)運動損傷的原因。4.大學生該如何預(yù)防運動損傷？5.食物中毒時大學生該如何處理？6.校園交通事故發(fā)生的原因有哪些？7.如何預(yù)防交通事故的發(fā)生？8.大學生該如何拒絕毒品的危害？9.做一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括大學生對體育運動安全的了解情況、是否遭受過運動損傷等?？梢栽谌喾秶鷥?nèi)做調(diào)查，也可以在年級或全校范圍內(nèi)做調(diào)查。10.收集一些有關(guān)飲食安全的小知識，與同學分享。11.和同學參觀一次有關(guān)交通事故的展覽，力求從中得到一些啟發(fā)。大學生安全教育維護財產(chǎn)及人身安全防盜竊第一節(jié)一、高校盜竊案的特點（一）在作案的時間方面（二）在作案的地點方面（三）在作案的主體方面123（四）在作案的手段方面盜竊手段：多為臨時起意、智能化水平較高、連續(xù)作案占據(jù)主流；銷贓手段4（五）在作案的行為方式方面5（六）在犯罪侵害對象方面現(xiàn)金、貴重的電子物品、衣物、鞋類6二、高校盜竊案頻發(fā)的原因（一）車多人雜，管理困難（二）環(huán)境混亂，治安復(fù)雜（三）學生擴招，素質(zhì)不齊（五）意識淡薄，疏于防范（四）制度不嚴，管理松懈（三）學生擴招，素質(zhì)不齊（六）打擊不力，震懾不夠三、洪澇災(zāi)害的應(yīng)對（一）順手牽羊乘他人不在或不備時，見財起意，順手將他人財物偷走。（二）溜門入室乘他人未關(guān)門，且室內(nèi)無人之機盜竊作案。（三）撬門扭鎖盜竊分子采用強力手段撬開門鎖、窗戶護欄等進入室內(nèi)盜竊作案。（四）翻窗入室翻窗入室是指盜竊分子通過攀爬氣窗、窗戶、陽臺等進入室內(nèi)盜竊作案。（五）內(nèi)部盜竊內(nèi)部盜竊是指住所內(nèi)部人員實施的盜竊。這類案件多發(fā)生在學生宿舍和職工集體宿舍。四、防盜竊的基本方法（1）最后離開教室或宿舍的同學，要關(guān)好窗戶，鎖好門。養(yǎng)成隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習慣，可以防止盜竊犯罪分子乘虛而入。（2）不要留宿外來人員。如果違反學校學生宿舍管理規(guī)定，隨便留宿外來人員，就可能“引狼入室”，后患無窮。（3）發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)提高警惕。遇到來回走動、窺測張望等可疑人員，同學們應(yīng)主動上前詢問，如果對方找各種借口進行搪塞，如找人、推銷商品等，疑點較多且神色慌張時，則需要進一步盤問，必要時可交值班人員處理。如果發(fā)現(xiàn)對方攜有可能的作案工具或贓物，應(yīng)立即報告值班人員和學校保衛(wèi)部門。（4）同學們應(yīng)積極參加教室和宿舍的安全值班，協(xié)助學校保衛(wèi)部門做好安全防范工作。通過參加值班、巡邏等安全防范工作實踐，不但可以保護自己和他人財物的安全，而且還可以增強安全防盜意識，鍛煉和增長自己社會實踐的才干。（5）注意保管好教室、宿舍、箱包、抽屜等處的鑰匙，不隨便將其借給他人或亂丟亂放，以防“不速之客”伺機行竊。五、發(fā)生盜竊案件的應(yīng)對辦法第一，立即報告學校保衛(wèi)部門或當?shù)嘏沙鏊?，同時封鎖和保護現(xiàn)場，不準任何人進入；不得翻動現(xiàn)場的物品，不可急于查看自己的物品是否丟失。這對公安人員準確分析、正確判定偵查范圍和搜集罪證，具有十分重要的意義。第二，發(fā)現(xiàn)嫌疑人時，應(yīng)立即告知保衛(wèi)人員和公安人員進行堵截。第三，配合調(diào)查，實事求是地回答公安部門和保衛(wèi)人員提出的問題，積極主動地提供線索，不得隱瞞情況。學校保衛(wèi)部門和公安機關(guān)有義務(wù)、有責任為提供線索的同學保密。第四，如果發(fā)現(xiàn)存折或銀行卡被竊，應(yīng)當盡快到銀行掛失。防詐騙第二節(jié)一、大學生上當受騙的主要原因（一）思想單純，分辨能力差01（三）有求于人，輕率行事03（二）感情用事，疏于防范02（四）貪小便宜，急功近利04二、大學生詐騙案件的表現(xiàn)形式（一）社交詐騙01（二）擇業(yè)詐騙02（三）商業(yè)詐騙03三、大學生詐騙案件的主要特征（三）目標上的選擇性（1）假冒身份，流竄作案。（2）投其所好，引誘上鉤。（3）真實身份，虛假合同。（4）借貸為名，騙錢為實。（5）以次充好，連騙帶盜。（6）招聘為名，設(shè)置騙局。（7）騙取信任，伺機作案。（二）方式上的多樣性（1）科技水平高。（2）迷惑性強。（一）手段上的智能性四、大學生詐騙案件的防范措施第二第四第一第三提高防范意識，學會自我保護交友要謹慎，避免以感情代替理智同學之間要互相溝通、互相幫助服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)五、發(fā)現(xiàn)詐騙疑點時的應(yīng)對措施和受騙后的處理方法1.觀察判斷，有效識別2.巧妙周旋，有效制止1.平靜心態(tài)，及時報案2.提供線索，配合調(diào)查（二）受騙后的處理方法（一）應(yīng)對措施防搶劫、搶奪第三節(jié)一、大學生搶劫、搶奪案件的特點（一）時間上的規(guī)律性（二）地點上的隱蔽性（三）學生擴招，素質(zhì)不齊（五）手段上的多樣性（四）人員上的團伙性（三）目標上的選擇性二、大學生搶劫案件的預(yù)防措施（一）校紀校規(guī)要記牢（二）外出結(jié)伴不獨行（三）儀表風度不裝酷123（四）攜帶現(xiàn)金不要多4（五）偏僻小道不能走5（六）校外網(wǎng)吧要少進6三、遭遇搶劫、搶奪時的應(yīng)對措施（一）沉著冷靜不恐慌（二）力量懸殊不蠻干（三）快速撤離不猶豫123（四）巧妙周旋不畏縮4（五）留下印記不放過5（六）大聲呼救不膽怯6防止性侵害第四節(jié)一、大學生性侵害的主要表現(xiàn)形式（一）暴力型性侵害01（三）網(wǎng)戀型性侵害03（二）脅迫型性侵害02（四）社交型性侵害（1）求職。（2）交友。04二、大學生性侵害犯罪的主要特征（三）報案時間具有滯后性（1）談戀愛。（2）飲酒。（二）作案手法具有多樣性（1）長相漂亮、打扮前衛(wèi)者。（2）單純幼稚、缺乏經(jīng)驗者。（3）作風輕浮、關(guān)系復(fù)雜者。（一）作案目標具有選擇性三、大學生預(yù)防性侵害的措施（一）樹立預(yù)防性侵害意識（二）注意言行得體（三）關(guān)注周圍所處環(huán)境123（四）謹慎結(jié)交新朋友4（五）慎重參加社會活動5四、遭受性侵害時的防衛(wèi)措施（一）頭腦清醒，控制情緒（二）明確意愿，態(tài)度堅決（三）沉著理智，機智反抗123（四）采用暴力，正當防衛(wèi)4五、遭受性侵害后的應(yīng)對措施（一）及時報案不要拖（二）配合調(diào)查要積極（三）心態(tài)調(diào)整不極端123防傳銷第五節(jié)一、傳銷的特點

（1）傳銷犯罪組織非常嚴密，行動非常詭秘。（2）傳銷組織除“拉人頭”以外，還出現(xiàn)了“傳商品”“加盟店”的形式（3）編造神話，反復(fù)洗腦。（4）發(fā)展下線，重在“殺熟”。二、大學生預(yù)防傳銷的方法

（一）不要相信天上掉餡餅（二）注意合同的保障作用（三）保持理性（四）審查資質(zhì)（五）及時舉報教學檢測1.高校盜竊案有哪些特點?2.高校盜竊案的作案手段有哪幾種？3.防盜竊的方法有哪些？4.大學生詐騙案件有什么特征？5.大學生該如何防范詐騙？6.大學生該如何應(yīng)對搶劫、搶奪？7.大學生性侵害有何特征？8.大學生該如何預(yù)防性侵害？9.大學生該如何預(yù)防傳銷？10.在網(wǎng)上收集一些有關(guān)校園盜竊、詐騙、搶劫、性侵害、傳銷的案例，自己做分析，從中吸取教訓。11.與同學一起學習一些防身術(shù)，保護自身安全。大學生安全教育掌握急救常識常用的急救方法第一節(jié)一、急救包扎法（三）前臂懸掛法1.手部包扎法2.足部包扎法3.頭部包扎法（二）三角巾包扎法1.環(huán)形包扎法2.螺旋形包扎法3.反折螺旋形包扎法4.“8”字形包扎法（一）繃帶包扎法1.大懸臂帶2.小懸臂帶二、止血法（一）繃帶加壓包扎法（二）壓迫止血法1.顳淺動脈壓迫止血法2.面動脈壓迫止血法3.鎖骨下動脈壓迫止血法4.肱動脈壓迫止血法（三）止血帶法三、骨折固定法1.防治休克2.就地固定3.先止血再包扎傷口1.鎖骨骨折固定法2.肱骨干骨折固定法3.前臂骨折固定法4.股骨骨折固定法5.小腿骨折固定法6.脊柱骨折固定法（二）急救固定法（一）骨折的急救原則四、關(guān)節(jié)脫位的固定（二）肘關(guān)節(jié)后脫位（一）肩關(guān)節(jié)前脫位肩關(guān)節(jié)前脫位時，上臂處于25°～30°的外展位，造成肩關(guān)節(jié)活動功能障礙。肩部失去原來的圓形膨隆的外觀，肩峰突出，肩峰向下凹陷，呈現(xiàn)“方肩”畸形。在喙突下或鎖骨下能摸到脫位的肱骨頭。患肢手掌扶于健側(cè)肩上時，患肢肘關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)不能與胸前壁接觸。急救時，取兩塊三角巾，一塊用來懸掛前臂，屈肘90°，三角巾斜挎胸背部，在健側(cè)肩上打結(jié)；另一塊折疊成寬帶，繞過患肢上臂，在健側(cè)腋下打結(jié)。肘關(guān)節(jié)后脫位時，患肘成135°左右半屈曲位，造成屈伸功能障礙。上肢縮短，前臂與上臂的比例