大班《一寸蟲》教案

編號(hào)：__________大班《一寸蟲》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班《一寸蟲》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介1.2角色介紹1.3主題探討二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2講述環(huán)節(jié)5.3討論環(huán)節(jié)5.4創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介教案如下：《一寸蟲》講述了一寸蟲為了生存，不斷變換身份，最終成為一位偉大音樂家的故事。通過這個(gè)故事，讓學(xué)生理解到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特點(diǎn)，不應(yīng)以他人的評(píng)價(jià)為依據(jù)，要相信自己，勇敢追求夢(mèng)想。1.2角色介紹教案如下：故事中的主要角色有一寸蟲、大樹、蝴蝶、鳥兒等。一寸蟲開始時(shí)是一條小小的蟲子，后來變成了一個(gè)偉大的音樂家。大樹是一寸蟲的第一個(gè)主人，它讓一寸蟲知道了生存的價(jià)值。蝴蝶和鳥兒分別讓一寸蟲體驗(yàn)了自由和快樂的生活。1.3主題探討教案如下：通過故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探討夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，以及如何勇敢追求夢(mèng)想。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特點(diǎn)，不應(yīng)以他人的評(píng)價(jià)為依據(jù)，要相信自己。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠理解故事的情節(jié)，認(rèn)識(shí)故事中的角色，并理解故事的主題。2.2技能目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等方式，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。2.3情感目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠培養(yǎng)自信、勇敢的品質(zhì)，相信自己，勇敢追求夢(mèng)想。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事的主題，以及如何激發(fā)學(xué)生的想象力。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：學(xué)生能夠理解故事的情節(jié)，認(rèn)識(shí)故事中的角色，并能夠表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：多媒體教學(xué)設(shè)備、故事課件、角色卡片等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：學(xué)生自帶畫筆、紙張等繪畫材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣。5.2講述環(huán)節(jié)教案如下：教師詳細(xì)講述故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)故事中的角色。5.3討論環(huán)節(jié)教案如下：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。5.4創(chuàng)作環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，創(chuàng)作一幅畫作，展示自己對(duì)故事的理解。5.5展示環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作心得。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：勇敢追求夢(mèng)想，相信自己。6.2板書內(nèi)容教案如下：故事情節(jié)概括、角色介紹、主題探討等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解，畫出一幅故事場(chǎng)景畫，并寫上自己對(duì)故事的理解和感受。7.2作業(yè)要求教案如下：畫作要求具有一定的表現(xiàn)力，文字要求通順、表達(dá)清晰。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案如下：通過學(xué)生的畫作和文字表達(dá)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)故事的理解和感受。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)教案如下：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生更深入地理解故事中的角色。9.2延伸活動(dòng)教案如下：邀請(qǐng)家長參與課堂，共同探討孩子的夢(mèng)想與未來。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介教案如下：《一寸蟲》講述了一寸蟲為了生存，不斷變換身份，最終成為一位偉大音樂家的故事。通過這個(gè)故事，讓學(xué)生理解到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特點(diǎn)，不應(yīng)以他人的評(píng)價(jià)為依據(jù)，要相信自己，勇敢追求夢(mèng)想。在教學(xué)過程中，教師需要詳細(xì)解讀故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解一寸蟲的成長過程，以及其最終成為音樂家的原因。1.2角色介紹教案如下：故事中的主要角色有一寸蟲、大樹、蝴蝶、鳥兒等。一寸蟲開始時(shí)是一條小小的蟲子，后來變成了一個(gè)偉大的音樂家。大樹是一寸蟲的第一個(gè)主人，它讓一寸蟲知道了生存的價(jià)值。蝴蝶和鳥兒分別讓一寸蟲體驗(yàn)了自由和快樂的生活。在教學(xué)過程中，教師需要對(duì)每個(gè)角色進(jìn)行詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生理解每個(gè)角色在故事中的作用和意義。1.3主題探討教案如下：通過故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探討夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，以及如何勇敢追求夢(mèng)想。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特點(diǎn)，不應(yīng)以他人的評(píng)價(jià)為依據(jù)，要相信自己。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入探討故事的主題，通過小組討論、分享心得等方式，幫助學(xué)生更好地理解和感悟故事的精髓。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠理解故事的情節(jié)，認(rèn)識(shí)故事中的角色，并理解故事的主題。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、角色和主題的理解程度，通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生的認(rèn)知水平。2.2技能目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等方式，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。2.3情感目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠培養(yǎng)自信、勇敢的品質(zhì)，相信自己，勇敢追求夢(mèng)想。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過故事的情節(jié)和角色的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、勇敢追求夢(mèng)想。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事的主題，以及如何激發(fā)學(xué)生的想象力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)故事主題的理解和想象力的激發(fā)，通過提問、討論、創(chuàng)作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：學(xué)生能夠理解故事的情節(jié)，認(rèn)識(shí)故事中的角色，并能夠表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、角色和主題的理解程度，以及學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：多媒體教學(xué)設(shè)備、故事課件、角色卡片等。在教學(xué)過程中，教師需要確保教具的完整性和功能性，以便于教學(xué)的順利進(jìn)行。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：學(xué)生自帶畫筆、紙張等繪畫材料。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和成果，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和參與程度，通過生動(dòng)有趣的方式，吸引學(xué)生的注意力。5.2講述環(huán)節(jié)教案如下：教師詳細(xì)講述故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)故事中的角色。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和接受程度，通過清晰、生動(dòng)的語言，讓學(xué)生更好地理解故事。5.3討論環(huán)節(jié)教案如下：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的討論過程和成果，引導(dǎo)他們深入思考和表達(dá)。5.4創(chuàng)作環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，創(chuàng)作一幅畫作，展示自己對(duì)故事的理解。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和成果，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。5.5展示環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作心得。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的展示和分享過程，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和感受。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：勇敢追求夢(mèng)想，相信自己。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注板書的呈現(xiàn)效果，使其簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生對(duì)主題的理解和記憶。6.2板書內(nèi)容教案如下：故事情節(jié)概括、角色介紹、主題探討等。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注板書內(nèi)容的完整性and準(zhǔn)確性，確保學(xué)生能夠通過板書更好地理解和掌握故事的關(guān)鍵點(diǎn)。七本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教學(xué)技巧和竅門：使用生動(dòng)、富有感染力的語言，調(diào)整語調(diào)以吸引學(xué)生的注意力，使講述更具吸引力。在講述故事時(shí)，適時(shí)變換語速和語調(diào)，以突出故事的重點(diǎn)和情感。二、時(shí)間分配教學(xué)技巧和竅門：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講述、討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，確保學(xué)生有充分的時(shí)間表達(dá)自己的想法和完成作品。三、課堂提問教學(xué)技巧和竅門：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。在提問時(shí)，注意問題的開放性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，激發(fā)他們的思維。四、情景導(dǎo)入教學(xué)技巧和竅門：通過生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度?？梢允褂霉适抡n件、角色卡片等教具，以直觀的方式呈現(xiàn)故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的興趣。五、教案反思教學(xué)技巧和竅門：在課后進(jìn)行教案反思，評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生的參與程度。思考如何在下一次教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。六、學(xué)生鼓勵(lì)和反饋教學(xué)技巧和竅門：在課堂上給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和反饋，增強(qiáng)他們的自信心。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和成果，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就。七、課堂氛圍營造教學(xué)技巧和竅門：營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠更好地投入學(xué)習(xí)。通過幽默、生動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.角色卡片3.教學(xué)計(jì)劃表4.故事劇本5.學(xué)生作品展示6.教學(xué)反思記錄7.家長反饋意見二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：未能在約定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)或提供教學(xué)資源。2.不完全履行：未能完全按照合同約定的內(nèi)容提供服務(wù)。3.擅自變更：未經(jīng)允許，單方面對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行變更。4.拒絕履行：明確表示不履行合同約定的義務(wù)。5.教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)：教學(xué)成果未達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)。2.遲延履行：指合同一方未能在約定的期限內(nèi)履行合同義務(wù)。3.不完全履行：指合同一方未能完全履行合同約定的義務(wù)。4.擅自變更：指合同一方未經(jīng)對(duì)方同意，單方面對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行修改。5.拒絕履行：指合同一方明確表示不履行合同約定的義務(wù)。6.教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)：指教學(xué)成果未達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)或要求。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過互動(dòng)式教學(xué)和游戲化環(huán)節(jié)吸引學(xué)生注意力。2.學(xué)