大班健康教案竹竿游戲

編號：__________大班健康教案竹竿游戲年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班健康教案竹竿游戲目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲規(guī)則1.2動作要領(lǐng)1.3安全注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2基本動作教學(xué)5.3游戲?qū)嵺`六、板書設(shè)計(jì)6.1游戲規(guī)則板書6.2動作要領(lǐng)板書6.3安全注意事項(xiàng)板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1相關(guān)游戲介紹9.2教學(xué)資源推薦9.3親子活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲規(guī)則1.1.1游戲的基本規(guī)則1.1.2游戲的變化規(guī)則1.2動作要領(lǐng)1.2.1基本動作1.2.2組合動作1.3安全注意事項(xiàng)1.3.1游戲過程中的安全防護(hù)1.3.2突發(fā)狀況的應(yīng)急處理二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解竹竿游戲的基本規(guī)則2.1.2掌握竹竿游戲的基本動作2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立完成竹竿游戲的基本動作2.2.2能夠在游戲中靈活運(yùn)用基本動作2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.3.2提高學(xué)生的自信心和勇氣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1動作的連貫性和協(xié)調(diào)性3.1.2游戲規(guī)則的理解和運(yùn)用3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1基本動作的訓(xùn)練和掌握3.2.2安全意識的培養(yǎng)和提高四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1竹竿4.1.2安全防護(hù)用品4.2學(xué)具4.2.1筆記本4.2.2彩色筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1情景引入5.1.2問題引導(dǎo)5.2基本動作教學(xué)5.2.1動作示范5.2.2動作練習(xí)5.3游戲?qū)嵺`5.3.1游戲演示5.3.2游戲參與5.4.2學(xué)生反饋六、板書設(shè)計(jì)6.1游戲規(guī)則板書6.1.1基本規(guī)則6.1.2變化規(guī)則6.2動作要領(lǐng)板書6.2.1基本動作6.2.2組合動作6.3安全注意事項(xiàng)板書6.3.1安全防護(hù)6.3.2應(yīng)急處理七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.1.1動作復(fù)習(xí)7.1.2游戲規(guī)則復(fù)習(xí)7.2課堂作業(yè)7.2.1動作練習(xí)7.2.2游戲參與八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.1.1學(xué)生動作掌握情況8.1.2學(xué)生游戲參與情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對動作難點(diǎn)的教學(xué)策略8.2.2針對游戲規(guī)則的教學(xué)策略8.3學(xué)生反饋意見8.3.1學(xué)生對動作的掌握情況8.3.2學(xué)生對游戲的喜愛程度九、拓展及延伸9.1相關(guān)游戲介紹9.1.1類似竹竿游戲的介紹9.1.2竹竿游戲的歷史起源9.2教學(xué)資源推薦9.2.1相關(guān)教學(xué)視頻推薦9.2.2相關(guān)教學(xué)書籍推薦9.3親子活動建議9.3.1親子共同參與竹竿游戲9.3.2親子共同學(xué)習(xí)游戲規(guī)則重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲規(guī)則1.1.1游戲的基本規(guī)則是學(xué)生進(jìn)行游戲的前提，需要重點(diǎn)關(guān)注。基本規(guī)則包括游戲的起始、進(jìn)行、結(jié)束等環(huán)節(jié)，以及學(xué)生在游戲中的行為準(zhǔn)則。1.1.2游戲的變化規(guī)則是游戲豐富性的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)講解和示范。變化規(guī)則包括動作的變化、游戲路線的變化等，能夠提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。1.2動作要領(lǐng)1.2.1基本動作是學(xué)生進(jìn)行游戲的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)練習(xí)和掌握。基本動作包括腳步的移動、手臂的擺動等，要求學(xué)生做到動作準(zhǔn)確、連貫。1.2.2組合動作是游戲中的高級動作，需要重點(diǎn)講解和練習(xí)。組合動作包括將基本動作進(jìn)行組合，形成連貫的動作序列，要求學(xué)生動作流暢、協(xié)調(diào)。1.3安全注意事項(xiàng)1.3.1游戲過程中的安全防護(hù)是游戲順利進(jìn)行的重要保障，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。安全防護(hù)包括正確使用器材、避免碰撞、保持適當(dāng)距離等，要求學(xué)生時刻注意自身和他人的安全。1.3.2突發(fā)狀況的應(yīng)急處理是應(yīng)對意外情況的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)講解。應(yīng)急處理包括發(fā)生摔倒、器材損壞等突發(fā)狀況時的應(yīng)對方法，要求學(xué)生掌握基本的急救知識和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解竹竿游戲的基本規(guī)則是學(xué)生參與游戲的基礎(chǔ)，需要通過講解和示范，使學(xué)生清晰理解游戲的規(guī)則和玩法。2.1.2掌握竹竿游戲的基本動作是學(xué)生進(jìn)行游戲的關(guān)鍵，需要通過動作示范和練習(xí)，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握基本動作的要領(lǐng)。2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立完成竹竿游戲的基本動作是學(xué)生技能的體現(xiàn)，需要通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生動作熟練、連貫。2.2.2能夠在游戲中靈活運(yùn)用基本動作是學(xué)生技能的提升，需要通過游戲?qū)嵺`，使學(xué)生在實(shí)際游戲中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)動作。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是游戲教學(xué)的重要目標(biāo)，需要通過分組游戲和團(tuán)隊(duì)合作的方式，使學(xué)生在游戲中學(xué)會配合、互相支持。2.3.2提高學(xué)生的自信心和勇氣是游戲教學(xué)的附加目標(biāo)，需要通過鼓勵和表揚(yáng)，使學(xué)生在游戲中建立自信，勇于挑戰(zhàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1動作的連貫性和協(xié)調(diào)性是學(xué)生在游戲中容易出現(xiàn)問題的地方，需要通過分解動作和連貫動作的練習(xí)，使學(xué)生動作連貫、協(xié)調(diào)。3.1.2游戲規(guī)則的理解和運(yùn)用是學(xué)生進(jìn)行游戲的關(guān)鍵，需要通過講解和游戲?qū)嵺`，使學(xué)生理解游戲規(guī)則，并在實(shí)際游戲中能夠靈活運(yùn)用。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1基本動作的訓(xùn)練和掌握是游戲教學(xué)的基礎(chǔ)，需要通過反復(fù)練習(xí)和動作示范，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握基本動作的要領(lǐng)。3.2.2安全意識的培養(yǎng)和提高是游戲教學(xué)的重要內(nèi)容，需要通過不斷的提醒和練習(xí)，使學(xué)生建立安全意識，并在游戲中能夠自我保護(hù)和注意他人安全。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1竹竿是游戲進(jìn)行的必備器材，需要檢查竹竿的質(zhì)量和長度，確保安全使用。4.1.2安全防護(hù)用品是為了防止學(xué)生在游戲中受傷，需要準(zhǔn)備適量的護(hù)具，如護(hù)膝、護(hù)腕等。4.2學(xué)具4.2.1筆記本是學(xué)生記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要工具，需要提醒學(xué)生及時記錄，鞏固學(xué)習(xí)成果。4.2.2彩色筆是學(xué)生進(jìn)行動作繪畫和筆記的輔助工具，需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1情景引入是通過情景模擬或故事講解，引發(fā)學(xué)生對游戲的興趣和好奇心。5.1.2問題引導(dǎo)是通過提問和思考，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。5.2基本動作教學(xué)5.2.1動作示范是通過教師或?qū)W生的示范，展示游戲中的基本動作，使學(xué)生直觀地了解和模仿。5.2.2動作練習(xí)是通過分組練習(xí)和個別指導(dǎo)，使學(xué)生反復(fù)練習(xí)基本動作，提高動作的準(zhǔn)確性和熟練度。5.3游戲?qū)嵺`5.3.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用簡潔明了的語言，講解游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)，確保學(xué)生能夠理解和跟隨。1.2語調(diào)要生動活潑，富有感染力，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與的態(tài)度。1.3在講解過程中，適時提高或降低語調(diào)，引起學(xué)生的注意和興趣。二、時間分配2.1合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免教學(xué)內(nèi)容過于緊湊或拖沓。2.2在動作練習(xí)和游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行練習(xí)和嘗試，確保他們能夠掌握動作和游戲技巧。三、課堂提問3.1通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，提高他們的認(rèn)知和理解能力。3.2鼓勵學(xué)生積極回答問題，給予他們肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。3.3適時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)他們之間的交流和合作。四、情景導(dǎo)入4.1通過情景模擬或故事講解，引發(fā)學(xué)生對游戲的興趣和好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。4.2利用圖片、視頻等輔助材料，形象地展示游戲的情景，幫助學(xué)生更好地理解和投入到游戲中。五、教案反思5.1教學(xué)過程中是否清晰講解了游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)，學(xué)生是否能夠理解和跟隨。5.2教學(xué)時間是否合理分配，每個環(huán)節(jié)是否都有足夠的時間進(jìn)行。5.3課堂提問是否有效引導(dǎo)了學(xué)生的思考和參與，學(xué)生是否積極回答問題。5.4情景導(dǎo)入是否成功引發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，是否激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。5.5對教學(xué)過程中的不足和問題進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)措施，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1教案1.2教學(xué)技巧和竅門1.3違約行為及認(rèn)定1.4法律名詞及解釋1.5執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法1.6所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按照教案規(guī)定完成教學(xué)內(nèi)容2.2未按照教學(xué)技巧和竅門進(jìn)行教學(xué)2.3未按照法律規(guī)定履行合同義務(wù)2.4違反合同約定的其他行為三、法律名詞及解釋：3.1違約：未能履行合同約定的義務(wù)3.2教案：教學(xué)活動的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)3.3教學(xué)技巧：提高教學(xué)效果的方法和技巧3.4竅門：簡便有效的教學(xué)方法3.5合同