幼兒園課程目標標準體系

石塘鎮(zhèn)中心幼稚園幼兒課程目標體系課程總目標遵照幼兒發(fā)展為本、友好發(fā)展為本標準，開發(fā)利用民族文化資源，以幼兒社會性發(fā)展為根本，對幼兒實施全人教育，關注尊重、責任、關愛、老實、公正等關鍵價值觀養(yǎng)成，引導幼兒學會生活、學會學習、學會生存，為幼兒成為身心友好、大寫中國人奠定堅實基礎。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動愛好。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確利用感官和利用語言交往基礎能力，促進對環(huán)境認識，培養(yǎng)有益愛好和求知欲望，培養(yǎng)初步動手能力。關注幼兒尊重、責任、關愛、老實、公正等關鍵價值觀養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒民族文化認同感和國民意識，引導幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學情感，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、文明禮貌、遵法合作等良好品格。培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美情趣和能力。領域目標健康語言社會科學藝術1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基礎生活自理能力；3．知道必需安全保健常識，學習保護自己；4．喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、靈活。1.樂觀和人交談，講話禮貌；2．注意傾聽對方講話，能了解日常見語；3．能清楚地說出自己想說事；4．喜愛聽小說、看圖書；5．能聽懂和會說一般話。1．能主動地參與各項活動，能努力做好力所能及事，不怕困難，有自信心、責任心；2．愿意和人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3．了解并遵守日常生活中基礎社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識；4．關愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1．對周圍事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲；2．能利用多種感官，動手動腦，探究問題；3．能用合適方法表示、交流探索過程和結果；

4．能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系并體驗到數(shù)學關鍵和有趣；5．珍惜動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍愛自然資源，有初步環(huán)境保護意識。1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中美；2．喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗；3．能用自己喜愛方法進行藝術表現(xiàn)活動。年紀大班1、會穿脫衣服、學習整理衣服；學習整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步生活自理能力。2、結合品嘗經(jīng)驗，深入認識各類常見食物，在愛吃各類食物同時，知道要科學合理地進食，逐步形成良好飲食習慣。3、深入認識身體關鍵器官，逐步形成接收疾病預防和診療主動態(tài)度和行為；知道愉快有益于健康。4、認識常見安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險物品；碰到危險時能告訴成人，有初步自我保護意識。5、愿和父母分床而眠。6、喜愛并較主動地參與體育活動；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調地走和跑；能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。7、能注意活動中安全和合作，珍惜公物，能立即收拾小型體育器材。具體為：1、相關日常健康行為（1）洗手、刷牙正確方法及主動性。（2）穿、脫、整理衣服良好習慣。（3）手帕或紙巾正確使用。（4）坐、站、行、睡姿勢正確。（5）按時排便。（6）良好作息習慣。（7）活動用具整理，保持玩具情潔。（8）關心周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、相關飲食營養(yǎng)（1）情緒愉快，愿意獨立進餐。（2）常見食物辨識，主動飲水，少吃零食，平衡膳食。（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。（4）中外飲食文化初步感受。3、相關身體生長（1）五官保護及功效了解。（2）換牙、護牙知識基礎掌握。（3）用眼衛(wèi)生。（4）疾病預防和診療中主動配合。（5）探索生命現(xiàn)象愛好。4、相關安全生活（1）日常生活中安全常識和規(guī)則了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。（2）常見安全標志認識，交通規(guī)則遵守，自我保護意識初步形成。5、相關心理健康（1）能夠在幼稚園和同伴共同生活、友好相處。（2）情緒愉快，知道愉快有益于健康。（3）沒有心理衛(wèi)生問題。（4）不怕困難，愿意克服困難。6、相關身體鍛煉（1）主動參與體育活動愛好。（2）身體活動知識和技能，包含走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基礎動作及相關知識。（3）身體素質練習，包含平衡、協(xié)調等身體機能練習相關知識和技能。（4）基礎體操演習和隊列隊形練習，包含徒手體操、清器械操，口令、信號和動作；列隊；改變隊形練習。傾聽能力1、能夠主動、主動、專注地傾聽她人談話，快速掌握她人談話關鍵內(nèi)容，并從中獲取有用信息；2、能夠快速把握和了解較復雜多重指令；3、提升傾聽正確程度，正確掌握和傳輸有細微差異信息。表述行為目標1、能夠圍繞話題談話；2、能夠用合適語言表示自己情感，和同伴分享感受；3、經(jīng)過觀察，了解圖片、情景中蘊含關鍵人物關系和思想情感傾向；4、能夠相關鍵地講述實物、圖片和情景，突出講述中心內(nèi)容；5、在集體面前講話態(tài)度自然，并依據(jù)場所需要調整自己講述音量和語速；6、講述時語言表示流暢，用詞用句較為正確。欣賞文學作品1、愿意欣賞不一樣體裁、不一樣風格文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在合適場所利用；2、在了解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景基礎上，學習了解作品專題或感受作品情感脈絡；3、初步感知文學作品語言和結構藝術表現(xiàn)特點，開始接觸文學藝術語言。早期閱讀1、能和同伴合作制作圖畫書，深入了解圖畫書組成；2、知道圖畫書畫面和文字對應關系，開始有愛好閱讀圖畫書中簡單文字；3、主動學認常見漢字，深入了解漢字認讀規(guī)律，提升觀察摹擬能力，并能注意在生活中利用已取得書面語言；4、掌握基礎書寫姿勢，在有趣圖形練習中做好寫字準備。1、使幼兒初步了解自己成長和成人為此付出勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其它長輩情感。2、引導幼兒初步學會控制自己情緒和行為，初步學會在緊急情況下應變方法。3、引導幼兒了解自己所在幼稚園，初步知道應為幼稚園做有益事，培養(yǎng)幼兒初步集體榮譽感和責任感。4、引導幼兒主動、正確地使用禮貌用語，以合適方法和她人交往。5、引導幼兒主動照料、關心中班和小班兒童。6、引導幼兒了解周圍社會生活，讓幼兒初步了解各社會機組組員勞動及其和大家生活關系，引發(fā)幼兒尊敬、熱愛勞動者情感。7、引導幼兒初步了解中國民族，初步了解中國關鍵物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國情感，培養(yǎng)幼兒民族文化認同感和國民意識。8、引導幼兒初步了解國家間友好往來，引發(fā)幼兒愛好和平情感。9、引導幼兒初步學會分辨是非，初步知道應向好楷模學習，激發(fā)幼兒初步愛憎感。10、幼兒能遵守多種行為規(guī)則，初步學會以規(guī)則要求對照自己或她人行為，使幼兒喜愛從事力所能及勞動，初步知道珍惜勞動結果，珍惜公物。11、引導幼兒初步感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境和人文景觀及優(yōu)異藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化愛好。12、引導幼兒初步感知世界著名人文景觀及優(yōu)異藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化愛好。（一）數(shù)學1、學習10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)，學習順著數(shù)和倒著數(shù)。2、學習10以內(nèi)數(shù)分解和組成，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間包含關系，部分數(shù)和部分數(shù)之間互補關系和交換關系。3、學習10以內(nèi)數(shù)加減，認識加號、減號，初步了解加法、減法含義。學習用加減法解答生活中部分簡單問題。4、能了解符號“＜”“＞”“→”所表示意思，學習用符號表示兩個集合數(shù)量關系，和用符號表示10以內(nèi)數(shù)量改變關系。5、學習按物體兩個以上特征或特征進行分類，學習按某一特征肯定是否定進行分類，學習層級分類和多角度分類。6、學習按物體量差異和數(shù)量不一樣進行10以內(nèi)正、逆排序，初步體驗序列之間傳輸性、雙重性和可逆性。7、認識多個常見立方體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形和立體圖形之間關系。8、學習等分實物或圖形，學習自然測量。9、學習以本身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運動。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間位置和運動方向。10、認識時鐘，學會看整點、半點，學習看日歷，知道一星期中天天名稱和次序。學習部分表示時間詞匯，在日常生活中，感受和注意時間長短和更替，知道要珍惜時間。11、認識一元以內(nèi)人民幣，能說出它們單位名稱，知道它們值是不一樣。（二）科學1.知識方面（1）幫助幼兒初步了解不一樣環(huán)境中動植物及其和環(huán)境相互關系。（2）介紹幼兒周圍生活中環(huán)境污染現(xiàn)象和大家保護生態(tài)環(huán)境活動。（3）幫助幼兒獲取相關季節(jié)、人類、動植物和環(huán)境等關系感性經(jīng)驗，形成四季初步概念。（4）引導幼兒探索周圍生活中常見理化現(xiàn)象，獲取相關科學經(jīng)驗。（5）讓幼兒接觸周圍生活中現(xiàn)代科學技術及其在生活中利用。2.方法技能方面（1）使幼兒能主動利用多個感官觀察物體，學會觀察方法，發(fā)展觀察力。（2）使幼兒能根據(jù)自己要求不一樣標準對物體進行分類。（3）幫助幼兒學習使用多種工具進行測量和正確測量方法。（4）引導幼兒能用完整、連貫語言和同伴、老師交流自己探索過程和結果，表示愿望，提出問題和參與討論，和能夠表示發(fā)覺愉快，能夠和她人交流和分享。（5）引導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品方法，利用簡單工具和多個材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料多個特征和功效，并能表現(xiàn)出一定發(fā)明性。3.情感方面（1）激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索態(tài)度。（2）激發(fā)幼兒對自然環(huán)境和現(xiàn)代社會生活中科技產(chǎn)品產(chǎn)生廣泛愛好，能自己發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案。（3）使幼兒喜愛并能主動參與、集中于自己科學探索活動和制作活動。（4）培養(yǎng)幼兒主動關心珍惜周圍環(huán)境情感和行為。（一）音樂1.依據(jù)不一樣合作歌唱要求，控制、調整自己歌聲；學習領唱、齊唱和簡單兩聲部輪唱、合唱；學習使用不一樣咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲不一樣意境；在集體歌唱活動中建立默契感，體驗配合默契愉快。2.能比較正確地根據(jù)音樂節(jié)奏，做多種稍復雜基礎動作、模擬動作和舞蹈動作組合；深入學習怎樣更有效地豐富自己動作表示詞匯；能使用已經(jīng)掌握空間知識，進行發(fā)明性獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流和配合；能為不一樣舞蹈演出選擇不一樣道具和服裝。3.學習使用更多個類打擊樂器基礎演奏方法；為求得新奇音色而探索熟悉樂器不一樣演奏方法；學習制造簡單打擊樂器，并根據(jù)音樂性質提出配樂提議；學習即興指揮，并根據(jù)她人即興指揮手勢快速、正確、主動熱情地作出演奏反應。4.深入學習使用其它多種非音樂藝術手段，提升體驗和表示音樂情趣能力；愈加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品獨特風格和情趣；逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足習慣。（二）美術1.美術欣賞（1）學習欣賞感愛好繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術作品，并主動主動地參與美術欣賞活動，含有初步發(fā)覺周圍環(huán)境和美術作品中美能力。（2）學習欣賞并感受作品中形象造型美，色彩色調及其情感表現(xiàn)性，構圖對稱、均衡、節(jié)奏和友好美。了解作品簡單背景知識，深入感受和了解作品形象和專題意義，知道美術作品怎樣反應現(xiàn)實生活和人思想感情，并學習用語言、動作、表情等表示自己對作品了解、想像和情感。（3）欣賞并學習從形式和內(nèi)容角度評價同伴美術作品。2.繪畫（1）利用多個繪畫工具和材料，利用不一樣技法表現(xiàn)自己思想和感受、體驗發(fā)明愉快。（2）學習完整地表現(xiàn)感受過或想像中物體動態(tài)結構和簡單情節(jié)。（3）注意深淺、冷暖顏色搭配，并初步學習依據(jù)畫面需要，合適地使用顏色表現(xiàn)自己情感。3.手工（1）較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己意愿。（2）用多個點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單情節(jié)。（3）用多個技法將紙折成物體各個部分，組合成整體物象。（4）用目測方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，來拼貼平面物象或制作立體物象。（5）學習用伸、拉方法并配合其它泥工技法塑造結構較復雜物象，表現(xiàn)關鍵特征和一些細節(jié)。（6）學習綜合利用多種工具、材料和技法，制作簡單教具、玩具、禮品、演出服裝、道具等，部署環(huán)境，并注意裝飾美。階段中班1、會穿脫衣服、學習整理衣服；學習整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步生活自理能力。2、結合品嘗經(jīng)驗，深入認識各類常見食物，在愛吃各類食物同時，知道要科學合理地進食，逐步形成良好飲食習慣。3、深入認識身體關鍵器官，逐步形成接收疾病預防和診療主動態(tài)度和行為；知道愉快有益于健康。4、認識常見安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險物品；碰到危險時能告訴成人，有初步自我保護意識。5、愿和父母分床而眠。6、喜愛并較主動地參與體育活動；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調地走和跑；能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。7、能注意活動中安全和合作，珍惜公物，能立即收拾小型體育器材。具體為：1、相關日常健康行為（1）洗手、刷牙正確方法。（2）穿脫、整理衣服習慣。（3）手帕或紙巾使用。（4）坐、站、行、睡姿勢正確。（5）按時排便。（6）良好作息習慣。（7）活動用具整理。（8）關心周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、相關飲食營養(yǎng)（1）情緒愉快，愿意獨立進餐。（2）常見食物辨識，主動飲水，少吃零食。（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。（4）中外飲食文化初步感受。3、相關身體生長（1）身體外形深入了解，五官認識及主動保護。（2）換牙、護牙知識初步掌握。（3）用眼衛(wèi)生。（4）疾病預防和診療中主動配合。（5）探索生命現(xiàn)象愛好。4、相關安全生活（1）日常生活中安全常識和規(guī)則了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。（2）常見安全標志認識，交通規(guī)則遵守，自我保護意識初步形成。5、相關心理健康（1）愿意在幼稚園和同伴共同生活、友好相處。（2）情緒愉快，知道愉快有益于健康。（3）沒有心理衛(wèi)生問題。（4）不怕困難，愿意克服困難。6、相關身體鍛煉（1）主動參與體育活動愛好。（2）身體活動知識和技能，包含走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基礎動作及相關知識。（3）身體素質練習，包含平衡、協(xié)調等身體機能練習相關知識和技能。（4）基礎體操演習和隊列隊形練習。傾聽能力1、能夠集中注意力，耐心地傾聽她人談話，不打斷她人講話；2、能夠傾聽她人講述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學習好講述方法。表述行為目標1、愿意和同伴交談，能夠大方地在集體面前講述，能夠用一般話，較為連貫地表示自己意思，句式完整；2、能夠圍繞一定話題談話；能夠先仔細觀察，然后再表示講述；3、學習根據(jù)一定次序講述實物、圖片和情景內(nèi)容。欣賞文學作品1、喜愛欣賞不一樣形式文學作品，主動主動參與文學活動；知道文學作品語言和日常生活語言不一樣，深入感受文學作品美；2、學習了解文學作品人物形象，感受文學作品情感基調。能夠利用合適語言、動作、表情等方法表示自己對文學作品了解。早期閱讀1、能夠仔細觀察圖畫書畫面人物細節(jié)，看懂單頁多幅兒童圖畫書內(nèi)容，增強預知小說情節(jié)發(fā)展和結尾能力；2、知道珍惜圖書，知道圖書組成，有愛好模擬制作圖畫書，在閱讀過程中初步了解漢字由來和簡單漢字認讀規(guī)律，有主動探索漢字愿望；喜愛描畫圖形，嘗試用有趣方法練習漢字基礎筆畫。1、使幼兒初步了解自己和她人異同。2、使幼兒初步了解自己和她人情緒，初步學會同情和關愛她人。3、培養(yǎng)幼兒最基礎獨立性和最基礎自我控制能力，使幼兒初步知道不侵犯同伴道理。4、引導幼兒初步了解周圍關鍵社會機構、小區(qū)設施，初步知道它們和大家生活關系，引發(fā)幼兒最初步愛家鄉(xiāng)情感。5、引導幼兒初步了解重大節(jié)日，感受節(jié)日愉快。6、引導幼兒初步學會和她人合作，初步學會分享和謙讓。7、初步激發(fā)幼兒和她人交往愿望，引導幼兒在和同伴或成人交往時，學習使用正確禮貌用語。8、引導幼兒了解周圍成人勞動，激勵幼兒學做部分力所能及事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、珍惜勞動結果習慣。9、激勵幼兒大膽地表示自己見解，使幼兒初步學會克服困難，激勵幼兒堅持有始有終地做一件事，培養(yǎng)責任感。10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴，并勇于認可錯誤、更正缺點。11、引導幼兒初步養(yǎng)成老實、守紀律等良好品德行為。12、引導幼兒初步感知中國民間藝術及傳統(tǒng)文化精品，培養(yǎng)幼兒民族文化認同感和民族自豪感。（一）數(shù)學1、認識1——10以內(nèi)數(shù)字，了解數(shù)字含義，回用數(shù)字表示物體數(shù)量。2、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部原因干擾，正確判定10以內(nèi)數(shù)量；感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩鄰兩數(shù)數(shù)差關系；學習10以內(nèi)序數(shù)。3、認識長方形、梯形、橢圓形。4、學習用多種幾何體（積木或積塑）進行拼搭和建造活動。5、學習概括物體（或圖形）兩個特征；學習按物體某一特征和數(shù)量進行分類。6、學習按量（粗細、高矮等）差異進行7以內(nèi)正逆排序；學習按一定規(guī)律排列次序。7、觀察、比較、判定10以內(nèi)數(shù)量關系，逐步建立等量觀念；利用已經(jīng)有知識經(jīng)驗，處理新問題，學習新知識，促進初步推理和遷移能力發(fā)展。8、初步了解昨天、今天和明天含義，知道她們之間關系，學習正確利用這些時間詞匯。9、學習區(qū)分和說出以本身為中心前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間上下、前后位置關系；學習按指定方向運動。10、幼兒能注意和發(fā)覺周圍環(huán)境中物體量差異、物體形狀，和它們在空間位置等等。（二）科學1、知識方面（1）幫助幼兒獲取相關自然環(huán)境中有生命物質、無生命物質及其和人類關系具體經(jīng)驗，了解不一樣環(huán)境中部分動植物形態(tài)特征和生活習性。（2）幫助幼兒了解四季特征及其和大家生活關系，觀察簡單理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。（3）引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中利用。2、方法技能方面（1）幫助幼兒學會綜合利用多個感官感知事物特征，發(fā)展觀察力。（2）幫助幼兒學會根據(jù)指定標準對物體進行簡單分類。（3）幫助幼兒學習利用簡單工具進行測量方法。（4）引導幼兒能用自己語言描述自己發(fā)覺，并和同伴、老師交流。（5）指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品方法，利用簡單工具進行制作活動。3、情感方面（1）發(fā)展幼兒好奇心，引導幼兒喜愛探究周圍生活中常見自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參與制作活動。（2）培養(yǎng)幼兒關心、珍惜動植物和周圍環(huán)境情感和行為。（一）音樂1、學習使用不一樣速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲不一樣形象、內(nèi)容和情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲和三拍子歌曲不一樣節(jié)拍感覺和不一樣情趣，感受和表現(xiàn)歌曲前奏、間奏和尾奏，學習自然地和她人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作愉快。2、學習按音樂節(jié)奏做簡單上、下肢聯(lián)合基礎動作、模擬動作和舞蹈動作；隨音樂改變，改變動作速度、力度和難度；學習利用已經(jīng)掌握動作、知識和技能，深入學習或發(fā)明新動作；在不按要求隊形運動情況下，注意和她人協(xié)調、交流和合作；體驗利用有效方法進行動作學習和交流愉快。3、使用固定節(jié)奏，隨熟悉歌曲或樂曲演奏，在集體中學會保持和音樂、和她人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇適宜節(jié)奏和音色，深入養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮要求作出主動反應習慣，體驗發(fā)明性參與演奏活動愉快。4、學習分辨音樂中比較顯著高低、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表示情意；學習使用大肌肉動作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂不一樣情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏基礎上，深入感受和表現(xiàn)樂句、樂段開始和結束，初步了解音樂結構中反復和改變規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動愉快。（二）美術1、美術欣賞（1）學習欣賞和自己生活經(jīng)驗相關美術作品、日常生活中玩具、生活物品、節(jié)日裝飾等，關注含有美感事物。（2）初步學習欣賞并感受美術作品中形象造型美、色彩改變和統(tǒng)一美、構圖對稱和均衡美，初步了解形象和專題意義，知道美術作品能反應現(xiàn)實生活和人思想感情，嘗試用語言、動作、表情等表示自己了解、想象和情感。（3）學習欣賞并初步評價同伴美術作品。2、繪畫（1）在小班基礎上學習蠟筆水粉畫、水墨畫等多個繪畫方法，體驗繪畫愉快。（2）學習用線條和形狀表現(xiàn)感受過物體基礎結構和關鍵特征。（3）認識12種顏色并學會分辨同種色深淺，學習用較豐富顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。（4）初步學習在畫面上安排物體上下、左右關系。3、手工（1）正確使用多個手工工具和材料，喜愛多種手工活動。（2）學習用比小班豐富、復雜點狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡單物象。（3）在小班基礎上學習用捏方法塑造簡單立體物象，并學習用泥塑造平面物象。（4）在小班基礎上學習用紙折出（按中心折、雙正方折、雙三角折）、剪貼出簡單物象。（5）初步學習用點狀、線狀、面狀和塊狀自然物和廢舊材料制作玩具。目標小班1、了解盥洗次序，初步掌握洗手、刷牙基礎方法；學習穿脫衣服；會使用手帕或紙巾；坐、站、行、睡姿勢正確；能立即排便；有良好作息習慣。2、進餐時保持愉快情緒，愿意獨立進餐；認識最常見食物，愛吃多種食物，主動飲水。3、了解身體外形結構，認識并學習保護五官；能主動配合疾病預防和診療。4、知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時要注意安全，了解日常生活中安全常識。5、知道自己性別。6、喜愛并愿意參與體育活動；能自然地走、跑、跳、爬、投擲；學習聽口令和信號做出對應動作；玩滑梯、爬攀登架、轉椅等大型體育活動器械時要注意安全，能合作收拾小型體育鍛煉。相關日常健康行為1、洗手、刷牙基礎方法。2、穿脫、整理衣服習慣。3、手帕或紙巾使用。4、坐、站、行、睡姿勢正確。排便按時。5、良好作息習慣。6、保持玩具清潔。相關飲食營養(yǎng)1、情緒愉快，愿意獨立進餐。2、常見食物辨識，主動飲水。3、按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。相關身體生長1、身體外形了解，五官認識和保護。2、疾病預防和診療中主動配合。3、探索生命現(xiàn)象愛好。相關安全生活1、日常生活中安全常識了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。2、常見安全標志認識，交通規(guī)則遵守，自我保護意識初步形成。相關心理健康1、愿意在托兒所或幼稚園和同伴共同生活、友好相處。2、情緒愉快，知道愉快有益于健康。3、沒有心理衛(wèi)生問題。不怕困難。相關身體鍛煉1、主動參與體育活動愛好。2、身體活動知識和技能，包含走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基礎動作及相關知識。3、身體素質練習，包含平衡、協(xié)調等身體機能練習相關知識和技能。4、基礎體操演習。傾聽能力1、學會平靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；2、喜愛和同伴交談，愿意在集體面前講話；3、能夠聽懂一般話；4、養(yǎng)成在集體活動中養(yǎng)成傾聽她人講話習慣，能聽懂并了解較簡單語言游戲規(guī)則。表述行為目標1、愿意說一般話；2、在老師引導下，學習圍繞專題談話，能夠用短句表示自己意思；3、初步學習常見交往語言和禮貌用語；4、愿意在集體現(xiàn)在講述，能正確地說出講述內(nèi)容關鍵特征或關鍵事件。欣賞文學作品1、喜愛欣賞文學作品，愿意參與文學活動，對文學作品語言感愛好；2、能夠初步感受文學作品語言美，知道童話小說、詩歌和散文是不一樣體裁文學作品；3、學習了解文學作品情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等方法表示自己對文學作品了解。早期閱讀1、喜愛看書，知道看書基礎方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書關鍵內(nèi)容；2、能用口頭語言將兒童圖畫書關鍵內(nèi)容說出來，開始感受語言和其它符號轉換關系；3、對文字感愛好，能在成人啟發(fā)下認讀最簡單文字；4、在活動中以描畫圖形方法練習基礎筆畫。1、引導幼兒初步了解自己身體關鍵部分基礎特征和功效，初步學會自我保護。2、使幼兒知道自己是幼稚園兒童，初步培養(yǎng)幼兒獨立性和最基礎自我控制能力。3、引導幼兒逐步熟悉幼稚園環(huán)境，認識幼稚園中同伴和成人，初步了解她們和自己關系，是幼兒初步適應幼稚園生活。4、使幼兒保持愉快情緒，愿意和她人交往，激勵幼兒主動參與集體生活。5、引導幼兒初步掌握日常生活中常見禮貌用語，使幼兒初步學會有禮貌地同她人交往，見了老師和長輩會鞠躬、問好。6、使幼兒初步了解和掌握基礎衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步衛(wèi)生習慣。7、使幼兒初步知道最關鍵交通安全常識。8、引導幼兒遵守最基礎學習活動規(guī)則，養(yǎng)成初步規(guī)則意識和好學習習慣。9、激發(fā)幼兒從事簡單自我服務性勞動愛好，引導幼兒初步了解父母和老師勞動。10、使幼兒初步知道不提無理要求、不無故發(fā)脾氣道理。11、教育幼兒在和同伴共同活動時不爭奪或獨占玩具。1.知識方面(1)在生活中觀察和擺弄多種物體，探索多種現(xiàn)象，取得對事物特征及其聯(lián)絡粗淺了解。(2)在生活、游戲及其它活動中了解和建立初步數(shù)學關系。2.能力方面(1)利用多個感官，動手動鬧，探究問題，并能用合適方法表示和交流探索過程和結果。(2)借助具體事物和形象進行初步邏輯思索，利用已經(jīng)有科學知識和數(shù)學知識處理生活中簡單問題。3.情感方面(1)對周圍事物、現(xiàn)象感愛好，喜愛探究和思索，有好奇心和求知欲。(2)關心和珍惜周圍環(huán)境中事物，親近自然，珍愛自然資源。具體為：（一）數(shù)學1、學習分類、排序和對應，包含：按物體外部特征及多個特征進行分類，按物體內(nèi)在包含關系進行層級分類；按物體量差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應邏輯方法比較兩組物體數(shù)量等。2、學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包含