幼兒園課程目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)體系

石塘鎮(zhèn)中心幼稚園幼兒課程目標(biāo)體系課程總目標(biāo)遵照幼兒發(fā)展為本、友好發(fā)展為本標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)利用民族文化資源，以幼兒社會(huì)性發(fā)展為根本，對幼兒實(shí)施全人教育，關(guān)注尊重、責(zé)任、關(guān)愛、老實(shí)、公正等關(guān)鍵價(jià)值觀養(yǎng)成，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，為幼兒成為身心友好、大寫中國人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)愛好。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確利用感官和利用語言交往基礎(chǔ)能力，促進(jìn)對環(huán)境認(rèn)識，培養(yǎng)有益愛好和求知欲望，培養(yǎng)初步動(dòng)手能力。關(guān)注幼兒尊重、責(zé)任、關(guān)愛、老實(shí)、公正等關(guān)鍵價(jià)值觀養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒民族文化認(rèn)同感和國民意識，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)情感，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、文明禮貌、遵法合作等良好品格。培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美情趣和能力。領(lǐng)域目標(biāo)健康語言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基礎(chǔ)生活自理能力；3．知道必需安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4．喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。1.樂觀和人交談，講話禮貌；2．注意傾聽對方講話，能了解日常見語；3．能清楚地說出自己想說事；4．喜愛聽小說、看圖書；5．能聽懂和會(huì)說一般話。1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，能努力做好力所能及事，不怕困難，有自信心、責(zé)任心；2．愿意和人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3．了解并遵守日常生活中基礎(chǔ)社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識；4．關(guān)愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1．對周圍事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲；2．能利用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；3．能用合適方法表示、交流探索過程和結(jié)果；

4．能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)關(guān)鍵和有趣；5．珍惜動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍愛自然資源，有初步環(huán)境保護(hù)意識。1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美；2．喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)；3．能用自己喜愛方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。年紀(jì)大班1、會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步生活自理能力。2、結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，深入認(rèn)識各類常見食物，在愛吃各類食物同時(shí)，知道要科學(xué)合理地進(jìn)食，逐步形成良好飲食習(xí)慣。3、深入認(rèn)識身體關(guān)鍵器官，逐步形成接收疾病預(yù)防和診療主動(dòng)態(tài)度和行為；知道愉快有益于健康。4、認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險(xiǎn)物品；碰到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步自我保護(hù)意識。5、愿和父母分床而眠。6、喜愛并較主動(dòng)地參與體育活動(dòng)；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑；能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。7、能注意活動(dòng)中安全和合作，珍惜公物，能立即收拾小型體育器材。具體為：1、相關(guān)日常健康行為（1）洗手、刷牙正確方法及主動(dòng)性。（2）穿、脫、整理衣服良好習(xí)慣。（3）手帕或紙巾正確使用。（4）坐、站、行、睡姿勢正確。（5）按時(shí)排便。（6）良好作息習(xí)慣。（7）活動(dòng)用具整理，保持玩具情潔。（8）關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、相關(guān)飲食營養(yǎng)（1）情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。（2）常見食物辨識，主動(dòng)飲水，少吃零食，平衡膳食。（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。（4）中外飲食文化初步感受。3、相關(guān)身體生長（1）五官保護(hù)及功效了解。（2）換牙、護(hù)牙知識基礎(chǔ)掌握。（3）用眼衛(wèi)生。（4）疾病預(yù)防和診療中主動(dòng)配合。（5）探索生命現(xiàn)象愛好。4、相關(guān)安全生活（1）日常生活中安全常識和規(guī)則了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。（2）常見安全標(biāo)志認(rèn)識，交通規(guī)則遵守，自我保護(hù)意識初步形成。5、相關(guān)心理健康（1）能夠在幼稚園和同伴共同生活、友好相處。（2）情緒愉快，知道愉快有益于健康。（3）沒有心理衛(wèi)生問題。（4）不怕困難，愿意克服困難。6、相關(guān)身體鍛煉（1）主動(dòng)參與體育活動(dòng)愛好。（2）身體活動(dòng)知識和技能，包含走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作及相關(guān)知識。（3）身體素質(zhì)練習(xí)，包含平衡、協(xié)調(diào)等身體機(jī)能練習(xí)相關(guān)知識和技能。（4）基礎(chǔ)體操演習(xí)和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，包含徒手體操、清器械操，口令、信號和動(dòng)作；列隊(duì)；改變隊(duì)形練習(xí)。傾聽能力1、能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽她人談話，快速掌握她人談話關(guān)鍵內(nèi)容，并從中獲取有用信息；2、能夠快速把握和了解較復(fù)雜多重指令；3、提升傾聽正確程度，正確掌握和傳輸有細(xì)微差異信息。表述行為目標(biāo)1、能夠圍繞話題談話；2、能夠用合適語言表示自己情感，和同伴分享感受；3、經(jīng)過觀察，了解圖片、情景中蘊(yùn)含關(guān)鍵人物關(guān)系和思想情感傾向；4、能夠相關(guān)鍵地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述中心內(nèi)容；5、在集體面前講話態(tài)度自然，并依據(jù)場所需要調(diào)整自己講述音量和語速；6、講述時(shí)語言表示流暢，用詞用句較為正確。欣賞文學(xué)作品1、愿意欣賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在合適場所利用；2、在了解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情景基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了解作品專題或感受作品情感脈絡(luò)；3、初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸文學(xué)藝術(shù)語言。早期閱讀1、能和同伴合作制作圖畫書，深入了解圖畫書組成；2、知道圖畫書畫面和文字對應(yīng)關(guān)系，開始有愛好閱讀圖畫書中簡單文字；3、主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見漢字，深入了解漢字認(rèn)讀規(guī)律，提升觀察摹擬能力，并能注意在生活中利用已取得書面語言；4、掌握基礎(chǔ)書寫姿勢，在有趣圖形練習(xí)中做好寫字準(zhǔn)備。1、使幼兒初步了解自己成長和成人為此付出勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其它長輩情感。2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己情緒和行為，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下應(yīng)變方法。3、引導(dǎo)幼兒了解自己所在幼稚園，初步知道應(yīng)為幼稚園做有益事，培養(yǎng)幼兒初步集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，以合適方法和她人交往。5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照料、關(guān)心中班和小班兒童。6、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會(huì)生活，讓幼兒初步了解各社會(huì)機(jī)組組員勞動(dòng)及其和大家生活關(guān)系，引發(fā)幼兒尊敬、熱愛勞動(dòng)者情感。7、引導(dǎo)幼兒初步了解中國民族，初步了解中國關(guān)鍵物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國情感，培養(yǎng)幼兒民族文化認(rèn)同感和國民意識。8、引導(dǎo)幼兒初步了解國家間友好往來，引發(fā)幼兒愛好和平情感。9、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)分辨是非，初步知道應(yīng)向好楷模學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步愛憎感。10、幼兒能遵守多種行為規(guī)則，初步學(xué)會(huì)以規(guī)則要求對照自己或她人行為，使幼兒喜愛從事力所能及勞動(dòng)，初步知道珍惜勞動(dòng)結(jié)果，珍惜公物。11、引導(dǎo)幼兒初步感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境和人文景觀及優(yōu)異藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化愛好。12、引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名人文景觀及優(yōu)異藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化愛好。（一）數(shù)學(xué)1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)順著數(shù)和倒著數(shù)。2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)分解和組成，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)和部分?jǐn)?shù)之間互補(bǔ)關(guān)系和交換關(guān)系。3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)加減，認(rèn)識加號、減號，初步了解加法、減法含義。學(xué)習(xí)用加減法解答生活中部分簡單問題。4、能了解符號“＜”“＞”“→”所表示意思，學(xué)習(xí)用符號表示兩個(gè)集合數(shù)量關(guān)系，和用符號表示10以內(nèi)數(shù)量改變關(guān)系。5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征肯定是否定進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)層級分類和多角度分類。6、學(xué)習(xí)按物體量差異和數(shù)量不一樣進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序，初步體驗(yàn)序列之間傳輸性、雙重性和可逆性。7、認(rèn)識多個(gè)常見立方體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形和立體圖形之間關(guān)系。8、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，學(xué)習(xí)自然測量。9、學(xué)習(xí)以本身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右方向運(yùn)動(dòng)。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間位置和運(yùn)動(dòng)方向。10、認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中天天名稱和次序。學(xué)習(xí)部分表示時(shí)間詞匯，在日常生活中，感受和注意時(shí)間長短和更替，知道要珍惜時(shí)間。11、認(rèn)識一元以內(nèi)人民幣，能說出它們單位名稱，知道它們值是不一樣。（二）科學(xué)1.知識方面（1）幫助幼兒初步了解不一樣環(huán)境中動(dòng)植物及其和環(huán)境相互關(guān)系。（2）介紹幼兒周圍生活中環(huán)境污染現(xiàn)象和大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)。（3）幫助幼兒獲取相關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物和環(huán)境等關(guān)系感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季初步概念。（4）引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見理化現(xiàn)象，獲取相關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（5）讓幼兒接觸周圍生活中現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中利用。2.方法技能方面（1）使幼兒能主動(dòng)利用多個(gè)感官觀察物體，學(xué)會(huì)觀察方法，發(fā)展觀察力。（2）使幼兒能根據(jù)自己要求不一樣標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。（3）幫助幼兒學(xué)習(xí)使用多種工具進(jìn)行測量和正確測量方法。（4）引導(dǎo)幼兒能用完整、連貫語言和同伴、老師交流自己探索過程和結(jié)果，表示愿望，提出問題和參與討論，和能夠表示發(fā)覺愉快，能夠和她人交流和分享。（5）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品方法，利用簡單工具和多個(gè)材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)覺物品和材料多個(gè)特征和功效，并能表現(xiàn)出一定發(fā)明性。3.情感方面（1）激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索態(tài)度。（2）激發(fā)幼兒對自然環(huán)境和現(xiàn)代社會(huì)生活中科技產(chǎn)品產(chǎn)生廣泛愛好，能自己發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案。（3）使幼兒喜愛并能主動(dòng)參與、集中于自己科學(xué)探索活動(dòng)和制作活動(dòng)。（4）培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)心珍惜周圍環(huán)境情感和行為。（一）音樂1.依據(jù)不一樣合作歌唱要求，控制、調(diào)整自己歌聲；學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱和簡單兩聲部輪唱、合唱；學(xué)習(xí)使用不一樣咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲不一樣意境；在集體歌唱活動(dòng)中建立默契感，體驗(yàn)配合默契愉快。2.能比較正確地根據(jù)音樂節(jié)奏，做多種稍復(fù)雜基礎(chǔ)動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；深入學(xué)習(xí)怎樣更有效地豐富自己動(dòng)作表示詞匯；能使用已經(jīng)掌握空間知識，進(jìn)行發(fā)明性獨(dú)立動(dòng)作表現(xiàn)和人際動(dòng)作交流和配合；能為不一樣舞蹈演出選擇不一樣道具和服裝。3.學(xué)習(xí)使用更多個(gè)類打擊樂器基礎(chǔ)演奏方法；為求得新奇音色而探索熟悉樂器不一樣演奏方法；學(xué)習(xí)制造簡單打擊樂器，并根據(jù)音樂性質(zhì)提出配樂提議；學(xué)習(xí)即興指揮，并根據(jù)她人即興指揮手勢快速、正確、主動(dòng)熱情地作出演奏反應(yīng)。4.深入學(xué)習(xí)使用其它多種非音樂藝術(shù)手段，提升體驗(yàn)和表示音樂情趣能力；愈加細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂舞蹈作品獨(dú)特風(fēng)格和情趣；逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足習(xí)慣。（二）美術(shù)1.美術(shù)欣賞（1）學(xué)習(xí)欣賞感愛好繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，并主動(dòng)主動(dòng)地參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，含有初步發(fā)覺周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美能力。（2）學(xué)習(xí)欣賞并感受作品中形象造型美，色彩色調(diào)及其情感表現(xiàn)性，構(gòu)圖對稱、均衡、節(jié)奏和友好美。了解作品簡單背景知識，深入感受和了解作品形象和專題意義，知道美術(shù)作品怎樣反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和人思想感情，并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情等表示自己對作品了解、想像和情感。（3）欣賞并學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容角度評價(jià)同伴美術(shù)作品。2.繪畫（1）利用多個(gè)繪畫工具和材料，利用不一樣技法表現(xiàn)自己思想和感受、體驗(yàn)發(fā)明愉快。（2）學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過或想像中物體動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。（3）注意深淺、冷暖顏色搭配，并初步學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，合適地使用顏色表現(xiàn)自己情感。3.手工（1）較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己意愿。（2）用多個(gè)點(diǎn)狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單情節(jié)。（3）用多個(gè)技法將紙折成物體各個(gè)部分，組合成整體物象。（4）用目測方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，來拼貼平面物象或制作立體物象。（5）學(xué)習(xí)用伸、拉方法并配合其它泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜物象，表現(xiàn)關(guān)鍵特征和一些細(xì)節(jié)。（6）學(xué)習(xí)綜合利用多種工具、材料和技法，制作簡單教具、玩具、禮品、演出服裝、道具等，部署環(huán)境，并注意裝飾美。階段中班1、會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步生活自理能力。2、結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，深入認(rèn)識各類常見食物，在愛吃各類食物同時(shí)，知道要科學(xué)合理地進(jìn)食，逐步形成良好飲食習(xí)慣。3、深入認(rèn)識身體關(guān)鍵器官，逐步形成接收疾病預(yù)防和診療主動(dòng)態(tài)度和行為；知道愉快有益于健康。4、認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險(xiǎn)物品；碰到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步自我保護(hù)意識。5、愿和父母分床而眠。6、喜愛并較主動(dòng)地參與體育活動(dòng)；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑；能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。7、能注意活動(dòng)中安全和合作，珍惜公物，能立即收拾小型體育器材。具體為：1、相關(guān)日常健康行為（1）洗手、刷牙正確方法。（2）穿脫、整理衣服習(xí)慣。（3）手帕或紙巾使用。（4）坐、站、行、睡姿勢正確。（5）按時(shí)排便。（6）良好作息習(xí)慣。（7）活動(dòng)用具整理。（8）關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、相關(guān)飲食營養(yǎng)（1）情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。（2）常見食物辨識，主動(dòng)飲水，少吃零食。（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。（4）中外飲食文化初步感受。3、相關(guān)身體生長（1）身體外形深入了解，五官認(rèn)識及主動(dòng)保護(hù)。（2）換牙、護(hù)牙知識初步掌握。（3）用眼衛(wèi)生。（4）疾病預(yù)防和診療中主動(dòng)配合。（5）探索生命現(xiàn)象愛好。4、相關(guān)安全生活（1）日常生活中安全常識和規(guī)則了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。（2）常見安全標(biāo)志認(rèn)識，交通規(guī)則遵守，自我保護(hù)意識初步形成。5、相關(guān)心理健康（1）愿意在幼稚園和同伴共同生活、友好相處。（2）情緒愉快，知道愉快有益于健康。（3）沒有心理衛(wèi)生問題。（4）不怕困難，愿意克服困難。6、相關(guān)身體鍛煉（1）主動(dòng)參與體育活動(dòng)愛好。（2）身體活動(dòng)知識和技能，包含走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作及相關(guān)知識。（3）身體素質(zhì)練習(xí)，包含平衡、協(xié)調(diào)等身體機(jī)能練習(xí)相關(guān)知識和技能。（4）基礎(chǔ)體操演習(xí)和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。傾聽能力1、能夠集中注意力，耐心地傾聽她人談話，不打斷她人講話；2、能夠傾聽她人講述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好講述方法。表述行為目標(biāo)1、愿意和同伴交談，能夠大方地在集體面前講述，能夠用一般話，較為連貫地表示自己意思，句式完整；2、能夠圍繞一定話題談話；能夠先仔細(xì)觀察，然后再表示講述；3、學(xué)習(xí)根據(jù)一定次序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。欣賞文學(xué)作品1、喜愛欣賞不一樣形式文學(xué)作品，主動(dòng)主動(dòng)參與文學(xué)活動(dòng)；知道文學(xué)作品語言和日常生活語言不一樣，深入感受文學(xué)作品美；2、學(xué)習(xí)了解文學(xué)作品人物形象，感受文學(xué)作品情感基調(diào)。能夠利用合適語言、動(dòng)作、表情等方法表示自己對文學(xué)作品了解。早期閱讀1、能夠仔細(xì)觀察圖畫書畫面人物細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知小說情節(jié)發(fā)展和結(jié)尾能力；2、知道珍惜圖書，知道圖書組成，有愛好模擬制作圖畫書，在閱讀過程中初步了解漢字由來和簡單漢字認(rèn)讀規(guī)律，有主動(dòng)探索漢字愿望；喜愛描畫圖形，嘗試用有趣方法練習(xí)漢字基礎(chǔ)筆畫。1、使幼兒初步了解自己和她人異同。2、使幼兒初步了解自己和她人情緒，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)愛她人。3、培養(yǎng)幼兒最基礎(chǔ)獨(dú)立性和最基礎(chǔ)自我控制能力，使幼兒初步知道不侵犯同伴道理。4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍關(guān)鍵社會(huì)機(jī)構(gòu)、小區(qū)設(shè)施，初步知道它們和大家生活關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步愛家鄉(xiāng)情感。5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大節(jié)日，感受節(jié)日愉快。6、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和她人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。7、初步激發(fā)幼兒和她人交往愿望，引導(dǎo)幼兒在和同伴或成人交往時(shí)，學(xué)習(xí)使用正確禮貌用語。8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人勞動(dòng)，激勵(lì)幼兒學(xué)做部分力所能及事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)結(jié)果習(xí)慣。9、激勵(lì)幼兒大膽地表示自己見解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終地做一件事，培養(yǎng)責(zé)任感。10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己和同伴，并勇于認(rèn)可錯(cuò)誤、更正缺點(diǎn)。11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成老實(shí)、守紀(jì)律等良好品德行為。12、引導(dǎo)幼兒初步感知中國民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品，培養(yǎng)幼兒民族文化認(rèn)同感和民族自豪感。（一）數(shù)學(xué)1、認(rèn)識1——10以內(nèi)數(shù)字，了解數(shù)字含義，回用數(shù)字表示物體數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部原因干擾，正確判定10以內(nèi)數(shù)量；感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩鄰兩數(shù)數(shù)差關(guān)系；學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)。3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)習(xí)用多種幾何體（積木或積塑）進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)概括物體（或圖形）兩個(gè)特征；學(xué)習(xí)按物體某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。6、學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）差異進(jìn)行7以內(nèi)正逆排序；學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排列次序。7、觀察、比較、判定10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；利用已經(jīng)有知識經(jīng)驗(yàn)，處理新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步推理和遷移能力發(fā)展。8、初步了解昨天、今天和明天含義，知道她們之間關(guān)系，學(xué)習(xí)正確利用這些時(shí)間詞匯。9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以本身為中心前后方位；學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。10、幼兒能注意和發(fā)覺周圍環(huán)境中物體量差異、物體形狀，和它們在空間位置等等。（二）科學(xué)1、知識方面（1）幫助幼兒獲取相關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其和人類關(guān)系具體經(jīng)驗(yàn)，了解不一樣環(huán)境中部分動(dòng)植物形態(tài)特征和生活習(xí)性。（2）幫助幼兒了解四季特征及其和大家生活關(guān)系，觀察簡單理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。（3）引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品具體知識和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們在生活中利用。2、方法技能方面（1）幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合利用多個(gè)感官感知事物特征，發(fā)展觀察力。（2）幫助幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)指定標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單分類。（3）幫助幼兒學(xué)習(xí)利用簡單工具進(jìn)行測量方法。（4）引導(dǎo)幼兒能用自己語言描述自己發(fā)覺，并和同伴、老師交流。（5）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品方法，利用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。3、情感方面（1）發(fā)展幼兒好奇心，引導(dǎo)幼兒喜愛探究周圍生活中常見自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參與制作活動(dòng)。（2）培養(yǎng)幼兒關(guān)心、珍惜動(dòng)植物和周圍環(huán)境情感和行為。（一）音樂1、學(xué)習(xí)使用不一樣速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲不一樣形象、內(nèi)容和情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲和三拍子歌曲不一樣節(jié)拍感覺和不一樣情趣，感受和表現(xiàn)歌曲前奏、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地和她人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作愉快。2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏做簡單上、下肢聯(lián)合基礎(chǔ)動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂改變，改變動(dòng)作速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握動(dòng)作、知識和技能，深入學(xué)習(xí)或發(fā)明新動(dòng)作；在不按要求隊(duì)形運(yùn)動(dòng)情況下，注意和她人協(xié)調(diào)、交流和合作；體驗(yàn)利用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流愉快。3、使用固定節(jié)奏，隨熟悉歌曲或樂曲演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持和音樂、和她人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適宜節(jié)奏和音色，深入養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮要求作出主動(dòng)反應(yīng)習(xí)慣，體驗(yàn)發(fā)明性參與演奏活動(dòng)愉快。4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較顯著高低、快慢、強(qiáng)弱、音色改變，體驗(yàn)這些改變所表示情意；學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂不一樣情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏基礎(chǔ)上，深入感受和表現(xiàn)樂句、樂段開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中反復(fù)和改變規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)愉快。（二）美術(shù)1、美術(shù)欣賞（1）學(xué)習(xí)欣賞和自己生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)美術(shù)作品、日常生活中玩具、生活物品、節(jié)日裝飾等，關(guān)注含有美感事物。（2）初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象造型美、色彩改變和統(tǒng)一美、構(gòu)圖對稱和均衡美，初步了解形象和專題意義，知道美術(shù)作品能反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和人思想感情，嘗試用語言、動(dòng)作、表情等表示自己了解、想象和情感。（3）學(xué)習(xí)欣賞并初步評價(jià)同伴美術(shù)作品。2、繪畫（1）在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、水墨畫等多個(gè)繪畫方法，體驗(yàn)繪畫愉快。（2）學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過物體基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵特征。（3）認(rèn)識12種顏色并學(xué)會(huì)分辨同種色深淺，學(xué)習(xí)用較豐富顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。（4）初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體上下、左右關(guān)系。3、手工（1）正確使用多個(gè)手工工具和材料，喜愛多種手工活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)用比小班豐富、復(fù)雜點(diǎn)狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡單物象。（3）在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用捏方法塑造簡單立體物象，并學(xué)習(xí)用泥塑造平面物象。（4）在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出（按中心折、雙正方折、雙三角折）、剪貼出簡單物象。（5）初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀、線狀、面狀和塊狀自然物和廢舊材料制作玩具。目標(biāo)小班1、了解盥洗次序，初步掌握洗手、刷牙基礎(chǔ)方法；學(xué)習(xí)穿脫衣服；會(huì)使用手帕或紙巾；坐、站、行、睡姿勢正確；能立即排便；有良好作息習(xí)慣。2、進(jìn)餐時(shí)保持愉快情緒，愿意獨(dú)立進(jìn)餐；認(rèn)識最常見食物，愛吃多種食物，主動(dòng)飲水。3、了解身體外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識并學(xué)習(xí)保護(hù)五官；能主動(dòng)配合疾病預(yù)防和診療。4、知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，了解日常生活中安全常識。5、知道自己性別。6、喜愛并愿意參與體育活動(dòng)；能自然地走、跑、跳、爬、投擲；學(xué)習(xí)聽口令和信號做出對應(yīng)動(dòng)作；玩滑梯、爬攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械時(shí)要注意安全，能合作收拾小型體育鍛煉。相關(guān)日常健康行為1、洗手、刷牙基礎(chǔ)方法。2、穿脫、整理衣服習(xí)慣。3、手帕或紙巾使用。4、坐、站、行、睡姿勢正確。排便按時(shí)。5、良好作息習(xí)慣。6、保持玩具清潔。相關(guān)飲食營養(yǎng)1、情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。2、常見食物辨識，主動(dòng)飲水。3、按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。相關(guān)身體生長1、身體外形了解，五官認(rèn)識和保護(hù)。2、疾病預(yù)防和診療中主動(dòng)配合。3、探索生命現(xiàn)象愛好。相關(guān)安全生活1、日常生活中安全常識了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。2、常見安全標(biāo)志認(rèn)識，交通規(guī)則遵守，自我保護(hù)意識初步形成。相關(guān)心理健康1、愿意在托兒所或幼稚園和同伴共同生活、友好相處。2、情緒愉快，知道愉快有益于健康。3、沒有心理衛(wèi)生問題。不怕困難。相關(guān)身體鍛煉1、主動(dòng)參與體育活動(dòng)愛好。2、身體活動(dòng)知識和技能，包含走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作及相關(guān)知識。3、身體素質(zhì)練習(xí)，包含平衡、協(xié)調(diào)等身體機(jī)能練習(xí)相關(guān)知識和技能。4、基礎(chǔ)體操演習(xí)。傾聽能力1、學(xué)會(huì)平靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；2、喜愛和同伴交談，愿意在集體面前講話；3、能夠聽懂一般話；4、養(yǎng)成在集體活動(dòng)中養(yǎng)成傾聽她人講話習(xí)慣，能聽懂并了解較簡單語言游戲規(guī)則。表述行為目標(biāo)1、愿意說一般話；2、在老師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞專題談話，能夠用短句表示自己意思；3、初步學(xué)習(xí)常見交往語言和禮貌用語；4、愿意在集體現(xiàn)在講述，能正確地說出講述內(nèi)容關(guān)鍵特征或關(guān)鍵事件。欣賞文學(xué)作品1、喜愛欣賞文學(xué)作品，愿意參與文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品語言感愛好；2、能夠初步感受文學(xué)作品語言美，知道童話小說、詩歌和散文是不一樣體裁文學(xué)作品；3、學(xué)習(xí)了解文學(xué)作品情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動(dòng)作、表情等方法表示自己對文學(xué)作品了解。早期閱讀1、喜愛看書，知道看書基礎(chǔ)方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書關(guān)鍵內(nèi)容；2、能用口頭語言將兒童圖畫書關(guān)鍵內(nèi)容說出來，開始感受語言和其它符號轉(zhuǎn)換關(guān)系；3、對文字感愛好，能在成人啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單文字；4、在活動(dòng)中以描畫圖形方法練習(xí)基礎(chǔ)筆畫。1、引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體關(guān)鍵部分基礎(chǔ)特征和功效，初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2、使幼兒知道自己是幼稚園兒童，初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和最基礎(chǔ)自我控制能力。3、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼稚園環(huán)境，認(rèn)識幼稚園中同伴和成人，初步了解她們和自己關(guān)系，是幼兒初步適應(yīng)幼稚園生活。4、使幼兒保持愉快情緒，愿意和她人交往，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與集體生活。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常見禮貌用語，使幼兒初步學(xué)會(huì)有禮貌地同她人交往，見了老師和長輩會(huì)鞠躬、問好。6、使幼兒初步了解和掌握基礎(chǔ)衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步衛(wèi)生習(xí)慣。7、使幼兒初步知道最關(guān)鍵交通安全常識。8、引導(dǎo)幼兒遵守最基礎(chǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，養(yǎng)成初步規(guī)則意識和好學(xué)習(xí)習(xí)慣。9、激發(fā)幼兒從事簡單自我服務(wù)性勞動(dòng)愛好，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師勞動(dòng)。10、使幼兒初步知道不提無理要求、不無故發(fā)脾氣道理。11、教育幼兒在和同伴共同活動(dòng)時(shí)不爭奪或獨(dú)占玩具。1.知識方面(1)在生活中觀察和擺弄多種物體，探索多種現(xiàn)象，取得對事物特征及其聯(lián)絡(luò)粗淺了解。(2)在生活、游戲及其它活動(dòng)中了解和建立初步數(shù)學(xué)關(guān)系。2.能力方面(1)利用多個(gè)感官，動(dòng)手動(dòng)鬧，探究問題，并能用合適方法表示和交流探索過程和結(jié)果。(2)借助具體事物和形象進(jìn)行初步邏輯思索，利用已經(jīng)有科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識處理生活中簡單問題。3.情感方面(1)對周圍事物、現(xiàn)象感愛好，喜愛探究和思索，有好奇心和求知欲。(2)關(guān)心和珍惜周圍環(huán)境中事物，親近自然，珍愛自然資源。具體為：（一）數(shù)學(xué)1、學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)，包含：按物體外部特征及多個(gè)特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在包含關(guān)系進(jìn)行層級分類；按物體量差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)邏輯方法比較兩組物體數(shù)量等。2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包含