學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展綜合規(guī)劃

朱王堡明德小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃（-）為深入深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思緒，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加緊學(xué)校發(fā)展步伐，創(chuàng)建文化特色校園。結(jié)合國(guó)家教育發(fā)展目標(biāo)及省、州、縣教育發(fā)展要求，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況，特確定學(xué)校五年發(fā)展計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建友好社會(huì)、友好教育”關(guān)鍵思想為指針，全方面落實(shí)國(guó)家教育政策及方針，以全方面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革為契機(jī)，以樹(shù)特色、創(chuàng)品牌為關(guān)鍵，“用文化方法發(fā)展生命化教育”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持以法治校、以德管校，科研興校，文化強(qiáng)校為宗旨，以高度責(zé)任心和使命感提升辦學(xué)水平，促進(jìn)師生全方面發(fā)展、友好發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)園、家園和樂(lè)園。二、發(fā)展目標(biāo)1.總體目標(biāo)：經(jīng)過(guò)校園新建，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)文化建設(shè)，全方面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè)，用文化和環(huán)境育人，努力爭(zhēng)取把我校辦成“校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃厚，老師素質(zhì)優(yōu)異，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，學(xué)生習(xí)慣良好，學(xué)生品質(zhì)高尚”優(yōu)異學(xué)校。2.具體目標(biāo)：（1）校園建設(shè)：主動(dòng)爭(zhēng)取資金，增加設(shè)施、設(shè)備，進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)。創(chuàng)建“園林化校園”，創(chuàng)建人文環(huán)境，用文化熏陶人，用環(huán)境影響人。促進(jìn)友好校園發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。不停優(yōu)化育人環(huán)境，把學(xué)校辦成理想智慧家園，成功愉悅樂(lè)園，科學(xué)人文花園，自主互動(dòng)學(xué)園。（2）德育教育：“用文化方法發(fā)展生命化教育”作為德育內(nèi)容、德育活動(dòng)方向。充足整合小區(qū)、家庭、學(xué)校三者德育資源，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育、感恩教育等，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，形成良好行為規(guī)范。（3）質(zhì)量提升：實(shí)施“質(zhì)量興校工程”，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式，研究有效教學(xué)路徑和方法，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)五年努力，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良”目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，充足尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為不一樣層次學(xué)生提供不一樣發(fā)展空間和環(huán)境，讓不一樣層次學(xué)生全部能建立起自信，個(gè)性、愛(ài)好和專長(zhǎng)全部得到較為充足發(fā)展。（4）科研強(qiáng)校：以新課程改革為動(dòng)力，以教育科研研究為抓手，走主課題統(tǒng)攝下小課題研究道路，關(guān)鍵做好科研課題申報(bào)、研究工作，整體推進(jìn)各級(jí)科研、教研課題研究進(jìn)程。加緊校園文化建設(shè)創(chuàng)建，加大科研活動(dòng)力度，提煉含有特色科研結(jié)果。形成顯著學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、老師、學(xué)生三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展。（5）優(yōu)化師資：實(shí)施老師成才工程，深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師”活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，努力建設(shè)一支含有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于創(chuàng)新，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明老師隊(duì)伍。不停壯大我校名師隊(duì)伍。（6）美化環(huán)境：樹(shù)立文化立校意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，不停加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅學(xué)校文化。三、具體方法1.優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校管理要有正確管理理念、人文管理機(jī)制和科學(xué)管理方法。（1）實(shí)施以人為本管理理念，把全心全意依靠教職員，調(diào)動(dòng)教職員主動(dòng)性作為學(xué)校管理出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不停增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。（2）領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念引領(lǐng)者和科學(xué)管理促進(jìn)者。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理透明度，提升師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)可信度。（3）充足發(fā)揮黨組織確保監(jiān)督作用，廣大老師民主管理作用。堅(jiān)持精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、成績(jī)和利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合。2.提升師資素質(zhì)。以“讓老師和學(xué)校一起發(fā)展，讓老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以師德教育為關(guān)鍵，以老師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以老師培養(yǎng)活動(dòng)為載體，遵照老師成長(zhǎng)規(guī)律，采取全方位、多路徑培訓(xùn)方法，促進(jìn)全體老師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，從而建設(shè)一支可連續(xù)發(fā)展，含有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)老師隊(duì)伍，為學(xué)校連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立責(zé)任感強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、含有創(chuàng)新意識(shí)、含有現(xiàn)代學(xué)校管理意識(shí)和能力學(xué)校管理隊(duì)伍，努力爭(zhēng)取形成一支懂管理、有成效、勤鉆研、會(huì)創(chuàng)新學(xué)校管理隊(duì)伍。探索新課程改革背景下班級(jí)管理體制，建立一支學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、含有科學(xué)管理能力，民主管理思想班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)老師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過(guò)硬，個(gè)性顯著，教學(xué)有所長(zhǎng)專職老師隊(duì)伍，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科全部有地域影響名老師。4.強(qiáng)化教育科研。堅(jiān)持以科研為學(xué)校發(fā)展動(dòng)力，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題、教研為科研”，勇于教育創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量，提升辦學(xué)效益。（1）主動(dòng)開(kāi)展課題研究，關(guān)鍵在課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)上進(jìn)行深入研究，形成學(xué)校教育特色。（2）探索有效課堂教學(xué)方法，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方法相適應(yīng)課堂教學(xué)方法、方法。（3）加強(qiáng)教研活動(dòng)課題化建設(shè)，圍繞課題，突出專題，進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教中研、研中教。（4）完善學(xué)?，F(xiàn)有科研管理機(jī)制，深入規(guī)范課題研究管理，堅(jiān)持學(xué)校主課題統(tǒng)攝下小課題研究。重視宣傳科研結(jié)果，采取多個(gè)方法，主動(dòng)宣傳取得優(yōu)異科研結(jié)果。5.提升教學(xué)質(zhì)量。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本。（1）在未來(lái)五年中，全校上下將強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式。改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，發(fā)明新型多個(gè)多樣教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)施三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)方法，提倡“自主、合作、探究”，提倡激活思維“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新奇性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。（2）我們要以課程改革為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新型教學(xué)模式，本著“扎實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”標(biāo)準(zhǔn)，努力爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)幾年努力，在教學(xué)質(zhì)量上獨(dú)樹(shù)一幟，有一個(gè)大提升。6.改善教育技術(shù)裝備。（1）加大信息技術(shù)投入，更新部分設(shè)備，完善校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，拓展其功效，提升老師利用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)能力。（2）處理多種功效室配置問(wèn)題，配置要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，適度超前。對(duì)圖書室、音樂(lè)、美術(shù)室、試驗(yàn)室等要加強(qiáng)管理，方便使用，提升使用率。7.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境，使校園成為知識(shí)殿堂，藝術(shù)園地。（1）綠化校園營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境整體計(jì)劃，綠化、景觀精心設(shè)計(jì)，表現(xiàn)“莊重典雅，活潑靈動(dòng)”特點(diǎn)。（2）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念變成師生共同追求，內(nèi)化為全校師生自覺(jué)行動(dòng)。（3）公共場(chǎng)所、走廊、辦公室部署有名人名言、學(xué)生作品，班級(jí)有《藝術(shù)園地》《學(xué)習(xí)天地》等。（4）規(guī)范師生日常行為，構(gòu)筑友好校園人際關(guān)系，公物無(wú)損壞、語(yǔ)言無(wú)臟話、地面無(wú)紙屑，創(chuàng)建文明、友好校園環(huán)境。努力使校園環(huán)境優(yōu)美，功效齊全，營(yíng)造濃厚校園文化藝術(shù)氣氛。8.關(guān)注學(xué)生健康。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“健康第一”思想，切實(shí)提升學(xué)生體質(zhì)和健康水平。（1）學(xué)校體育要保持特色，確保學(xué)生天天參與一小時(shí)戶外活動(dòng)，開(kāi)展小型多樣體育比賽，體育達(dá)標(biāo)率和合格率要全部達(dá)標(biāo)。（2）加強(qiáng)心理健康教育，樹(shù)立“健康第一”理念，學(xué)校能有效控制各類疾病傳輸，主動(dòng)開(kāi)設(shè)心理健康教育課、設(shè)置心理健康咨詢室，確保學(xué)生身心發(fā)展情況良好。（3）關(guān)心師生身體健康，主動(dòng)推廣全民健身活動(dòng)，用豐富文體活動(dòng)融洽人際關(guān)系，促進(jìn)友好校園建設(shè)。四、實(shí)施策略1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，牢靠樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，成立學(xué)校五年計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，主動(dòng)做好學(xué)校計(jì)劃實(shí)施工作。學(xué)校將在每年初圍繞五年計(jì)劃，制訂出具體實(shí)施意見(jiàn)，并把具體工作目標(biāo)逐一落實(shí)到各處室、各年級(jí)（組）中去。學(xué)校將于每年結(jié)束前對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，立即總結(jié)計(jì)劃實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)項(xiàng)目，要具體分析原因，提出整改意見(jiàn)，限期加以整改。2.營(yíng)造良好氣氛，加緊學(xué)校發(fā)展步伐。增強(qiáng)主體意識(shí)，主動(dòng)營(yíng)造老師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校連續(xù)發(fā)展良好氣氛。真正樹(shù)立以人為本工作理念，切實(shí)關(guān)心每一位教職員身心發(fā)展和學(xué)習(xí)生活情況，為全體老師營(yíng)造一個(gè)既心情舒暢又嚴(yán)于律己，既利于扎實(shí)工作又利于不停創(chuàng)新環(huán)境，以充足調(diào)動(dòng)全體教職職員工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。3.重視服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展后勤服務(wù)工作。重視現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，主動(dòng)開(kāi)展多種形式老師信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專用室服務(wù)功效，為學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。4.重視評(píng)價(jià)引導(dǎo)，認(rèn)真做好調(diào)控監(jiān)督。主動(dòng)增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，努力做好計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中評(píng)價(jià)和監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職員代表為主體計(jì)劃自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自評(píng)操作體系，確保學(xué)校五年發(fā)展計(jì)劃穩(wěn)步有序落實(shí)。五、實(shí)施步驟1.第一階段（～）：（1）實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍新建,進(jìn)行校園改造。增加設(shè)施、設(shè)備，進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)，塑造整齊優(yōu)美校園環(huán)境。（2）加強(qiáng)教育教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息整合和研究，建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化共享。（3）申報(bào)科研課題，主動(dòng)開(kāi)展以校為本行動(dòng)研究，深入課題和課改相結(jié)合實(shí)踐研究，促進(jìn)課改及教科研結(jié)果轉(zhuǎn)化。2、第二階段（～）：（1）著重進(jìn)行校園文化建設(shè)，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)生。（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)過(guò)教、研、培等形式，培養(yǎng)一支德藝雙馨師資隊(duì)伍。（3）加大課題研究力度，主動(dòng)推廣科研結(jié)果。完善學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，形成特色。(4)硬件建設(shè)。新建錄播室和創(chuàng)客教育基地。大大改善師生教育教學(xué)條件。